幼兒園2022實(shí)習(xí)心得

幼兒園2022實(shí)習(xí)心得幼兒園2022實(shí)習(xí)心得（精選15篇）

幼兒園2022實(shí)習(xí)心得篇1

這次實(shí)習(xí)，除了讓我對(duì)商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)有了必需了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的.作為一名一向生活在單純的高校校內(nèi)的我，這次的實(shí)習(xí)無疑成為了我踏入.前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入.奠定了基礎(chǔ).

首先，我覺得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入.以后務(wù)必要有很強(qiáng)的職責(zé)心.在工作崗位上，我們務(wù)必要有劇烈的職責(zé)感，要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)，要對(duì)自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé).假如沒有完成當(dāng)天就應(yīng)完成的工作，那職員務(wù)必得加班;假如不留意出現(xiàn)了錯(cuò)誤，也務(wù)必負(fù)責(zé)訂正。

其次，我覺得工作后每個(gè)人都務(wù)必要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī).在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會(huì).比如，有的事務(wù)辦理需要工作證件，雖然對(duì)方可能是自己熟悉的人，他們也會(huì)要求對(duì)方出示證件，而當(dāng)對(duì)方有所微詞時(shí)，他們也總是耐心的解釋為什么務(wù)必得這么做.此刻商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要，這點(diǎn)我有親身感受.

最終，我覺得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)潛力和交際潛力.任何工作，做得時(shí)間久了是誰都會(huì)做的，在實(shí)際工作中動(dòng)手潛力更重要.

因此，我體會(huì)到，假如將我們?cè)诟咝＠锼鶎W(xué)的學(xué)問與更多的實(shí)踐結(jié)合在一齊，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的潛力與比較系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的.

很感謝實(shí)習(xí)單位給我這個(gè)這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)習(xí)許多、成長(zhǎng)許多、收獲許多。

不斷提升自己的潛力。

在機(jī)關(guān)幼兒園的每個(gè)老師里都有幼兒一日，一周活動(dòng)的生活常規(guī)時(shí)間表。在實(shí)習(xí)期間，由于機(jī)關(guān)幼兒園缺少配班老師，我都是在做配班老師的工作。但我嚴(yán)格根據(jù)時(shí)間表，協(xié)作所在班主班老師仔細(xì)做好一日常規(guī)工作。

首先，保教工作。在保育工作中，使我第一次親熱接觸了幼兒的方方面面。我虛心請(qǐng)教保育員，專心協(xié)作保育阿姨的工作。戶外活動(dòng)，我提示幼兒留意安全，不追趕打鬧。進(jìn)餐時(shí)，幫忙保育員為幼兒盛菜盛飯，提示幼兒寧?kù)o進(jìn)餐，不挑食。睡覺時(shí)為年齡小還不能自理的幼兒，給幼兒蓋好被子，小聲告知他們寧?kù)o入睡，不能說話。盡自己的努力照看好每個(gè)幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜愛幼兒園布滿愛心與童趣的氣氛，在嬉戲中不斷增長(zhǎng)學(xué)問。

其次，訓(xùn)練工作。應(yīng)對(duì)上課，作為實(shí)現(xiàn)老師。心里真的有些恐慌，生怕自己講不好影響幼兒對(duì)學(xué)問的把握及對(duì)上課的愛好。我從熟識(shí)教材開頭，由于只有一個(gè)月的時(shí)間，指導(dǎo)老師給我布置了七八節(jié)可得資料。我從教案到教具，一步一步的去預(yù)備，直到得到直到老師的認(rèn)可，我才走上了“講臺(tái)”。但當(dāng)應(yīng)對(duì)幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無措、由于對(duì)幼兒的不了解太少，對(duì)他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律。第一次正式上課沒有勝利。但是又一次的講課中，我總結(jié)閱歷教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步許多。隨后漸漸的進(jìn)入了老師的較色。

再次，家長(zhǎng)工作。作為老師，每一天都要與家長(zhǎng)打交道。家長(zhǎng)工作也是幼兒訓(xùn)練工作中一項(xiàng)非常重要的資料。我們要虛心聽取家長(zhǎng)的合理化得的推舉，同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無理要求，妥當(dāng)處理，友善的拒絕。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)信任。

經(jīng)過這一月的實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短，但我已深知要成為一名合格的幼兒老師實(shí)屬不易。不但要具有深厚的教學(xué)閱歷，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒老師不僅僅要有耐心、愛心、細(xì)心、更要有職責(zé)心。

總之，老師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，透過實(shí)習(xí)我也看到了自己的不足，.的不斷進(jìn)步，使幼兒園對(duì)幼教的要求越來越高。這使我明白，務(wù)必要有過硬的專業(yè)學(xué)問和技能，才能在幼教之路上制造屬于我的精彩人生。

幼兒園2022實(shí)習(xí)心得篇2

童年生活是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng),使人留戀,使人憧憬。在盤縣金港幼兒園實(shí)習(xí)的又兩個(gè)星期的日子里，我像個(gè)孩子一樣過著與我的孩子一樣的生活。實(shí)習(xí)生活中發(fā)生的一件又一件滑稽快樂好玩的事,經(jīng)常使我更加疼愛這群孩子，更加喜愛這種生活，更加珍惜這份情感!

站在布滿童真童趣的教室里，我感到全所未有的放松。__年12月5日星期一的早上9點(diǎn)，我在小一班教室聽課，跟隨著師生玩中有樂，樂中有學(xué)的教學(xué)，看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很敏捷的過程，老師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子開心、樂觀主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。我在10點(diǎn)的時(shí)候上了我的第一節(jié)課。課上我用形象生動(dòng)的語言和肢體表達(dá)了課程的要領(lǐng)，并對(duì)《小動(dòng)物真可愛》這節(jié)課做出了創(chuàng)新的編排。課后指導(dǎo)老師又對(duì)我的上課賜予了針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)。通過自我反思和點(diǎn)評(píng)，我更進(jìn)一步知道了在教學(xué)過程中教具制作要大要直觀立體，顏色要鮮亮，明確了教學(xué)目標(biāo)要依據(jù)各地區(qū)各班級(jí)幼兒的實(shí)際狀況擬定等閱歷

____年12月6日早上，由于冬每天氣寒冷，學(xué)校要求小班的孩子跟著老師一起在教室做操。當(dāng)那些花朵兒們站在教室里，跟著老師做著廣播體操時(shí)，動(dòng)作很是滑稽?？伤麄兪悄敲吹淖屑?xì)，我心里由衷的為他們鼓掌，對(duì)他們喜愛不已。當(dāng)我看到那些幼兒們上課樂觀發(fā)言時(shí)的英勇，我由衷的艷羨。那是一份執(zhí)著的英勇，在那么多人的目光下，他們可以一如既往的協(xié)作老師，唯恐連我也不會(huì)做得比他們好。老師，引導(dǎo)給他們一個(gè)漂亮、溫馨的課堂……

____年12月8日星期四早上，指導(dǎo)老師臨時(shí)通知要我去給孩子們上課。在我走進(jìn)教室講課前，有一個(gè)小女孩，她純真的眼睛布滿著敬重，“老師，你今日給我們講什么呀?”她仔細(xì)的說?！爸v一個(gè)寶寶和媽媽的故事!”我微笑著回答她。她純真的眼睛里布滿了奇怪???看著我，歪著小腦袋仿佛正在思索著究竟是怎樣的寶寶和媽媽的故事……后來她又笑瞇瞇的詢問：“會(huì)不會(huì)是一個(gè)乖寶寶和媽媽的故事呢，王老師?”“呵呵，是啊!寶寶真棒!今日寶寶們和王老師一起來幫一個(gè)小動(dòng)物寶寶找媽媽，學(xué)習(xí)它做一個(gè)乖寶寶….”雖然我并沒有很刻意去想要怎樣構(gòu)思怎樣引入課題，但是有了那一張張可愛天真的笑臉，我已經(jīng)獲得了的支持和確定，我早已把給他們上課當(dāng)做是每天的歡樂和收獲，所以，跟著我的孩子在一起，我從來不可怕!那節(jié)完全沒有預(yù)備的課我同樣大膽地英勇的上得很勝利!

通過這次實(shí)習(xí)，我長(zhǎng)大了，也堅(jiān)決了自己的決心。雖然前面的路還是未知的，但是當(dāng)我想起那些花一樣的笑臉，那些渴望學(xué)問的眼神……我更加堅(jiān)決了自己的決心，我要成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。幼師是幼兒們心中的陽光，引導(dǎo)著他們，陪伴著他們一起長(zhǎng)大，幼師是一份辛勤的職業(yè)，酸甜苦辣，難以想象看似平凡，卻蘊(yùn)含著驚人的力氣：超強(qiáng)的忍耐力，精彩的引導(dǎo)力，不為人知的觀看力……這些都是我奮力追求的神圣職業(yè)道德。

放下筆，心里豁然開朗。冬天的天空雖然下著冷冷的冰雨，但是我的心里卻始終暖暖的，實(shí)習(xí)的這點(diǎn)小幸福，暖和我的整個(gè)冬天!

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于閱歷的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有閱歷的老師相比是有差距的，特殊是在平常的上課紀(jì)律上。我時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方式方法進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，并且通過自己的努力和老師的關(guān)心有了明顯的提高。我深刻意識(shí)到幼師對(duì)孩子要布滿愛心，自己要有耐心，肯定要有責(zé)任心，要隨時(shí)觀看孩子的一舉一動(dòng)的活動(dòng)，避開意外的發(fā)生。要有許多許多的耐心、細(xì)心和愛心。老師自己要有特長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)觀看孩子的表現(xiàn)，發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn)，培育他們的創(chuàng)新力量。.的不斷進(jìn)步，使幼兒園對(duì)幼兒老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，預(yù)備全身心投入將來的訓(xùn)練事業(yè)。

幼兒園2022實(shí)習(xí)心得篇3

我工作時(shí)間不長(zhǎng)，但是盼望與大家共享一下我個(gè)人的閱歷，盼望能對(duì)大家有關(guān)心，盼望能給我評(píng)價(jià)，感謝各位了。

首次踏入工作崗位至今已有半年。這半年的工作，依據(jù)幼兒園的支配，我跟著王老師學(xué)習(xí)帶班，并在與其他老師的溝通下逐步了解幼兒園工作狀況。依據(jù)文件，本人工作小結(jié)在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面綻開。

所謂德者，思想品德、政治素養(yǎng)也。這方面雖無所愧疚，然身為一名黨員，未能在工作中表現(xiàn)出模范帶頭作用，實(shí)所汗顏。當(dāng)然，這樣說話，未免有些大言不慚。略出綿薄之力的，也許就是在“思幼黨旗在飄揚(yáng)”活動(dòng)中，在樊萍老師的關(guān)心指導(dǎo)下制作宣揚(yáng)版面。

剛剛工作，見識(shí)不多，唯有兢兢業(yè)業(yè)，時(shí)時(shí)加班加點(diǎn)，潛心琢磨，望勤能補(bǔ)拙。好在北部各位老師待我非常厚道;園長(zhǎng)對(duì)我溫勉有加;孫老師更是毫不吝惜，傾囊相授;令我受益匪淺，頗受鼓舞。

所謂績(jī)者，實(shí)在少之又少。前幾日，任老師交給我一項(xiàng)任務(wù)，讓我參與“兩法一條例”學(xué)問競(jìng)賽。令我誠(chéng)惶誠(chéng)恐，所幸在大家的共同努力下不負(fù)眾望，獲得第三名。這也是集體的力氣，不敢居功。

工作不到六個(gè)月，要德、能、勤、績(jī)四者兼?zhèn)漕H有不能。且力量強(qiáng)、效率高者未必不勤，外者看來卻未必如是;而勤奮有加者卻未免有笨鳥先飛、勤以補(bǔ)拙之嫌。此事好像難以兩全。將來的工作，還需連續(xù)虛心學(xué)習(xí)，以求進(jìn)步。

幼兒園2022實(shí)習(xí)心得篇4

一周的實(shí)踐生活在不知不覺中度過了，我覺得這一周過的很充實(shí)。盡管真的有些累，但累并歡樂著。我很喜愛這樣的感覺，我很感謝學(xué)校和幼兒園給我們供應(yīng)了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也很感謝我的指導(dǎo)老師，她們交給我很多學(xué)問，還有我們班的小伴侶們，感謝他們對(duì)我的認(rèn)可。

實(shí)踐生活中，我體會(huì)較深的是保育老師的辛苦以及宏大。在幼兒園最了解孩子的應(yīng)當(dāng)是保育老師了。保育老師對(duì)每個(gè)幼兒的性格特征，脾氣秉性，家庭背景都了如指掌。保育老師要負(fù)責(zé)孩子的一系列精細(xì)繁瑣的全過程，就是照看孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么時(shí)候喝水、吃飯及入廁;杯子清洗后放進(jìn)消毒柜的時(shí)候應(yīng)當(dāng)杯口朝下;觀看孩子在園期間有沒有不舒適;要清晰的記得家長(zhǎng)說的留意事項(xiàng)等細(xì)節(jié)問題;消退對(duì)幼兒存在的各種安全隱患;每天必做的清潔衛(wèi)生等等保育老師的工作在幼兒身心的健康進(jìn)展中占著舉足輕重的作用?，F(xiàn)將我得實(shí)踐狀況總結(jié)如下：

一：愛與夸獎(jiǎng)最重要

通過這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了一個(gè)更全面的熟悉?，F(xiàn)在，我最終了解了這句話“不是每一個(gè)人都可以做幼兒老師的”。作為一名幼兒老師，我覺得最重要的是要有一顆喜愛幼教事業(yè)、愛孩子的心。愛與夸獎(jiǎng)最重要。幼兒感受老師的愛的最直接的方式就是——老師的夸獎(jiǎng)。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時(shí)狀況又是復(fù)雜多變的，有時(shí)孩子的行為會(huì)出現(xiàn)問題，有時(shí)孩子的生活又需要老師特別的照看，在這樣艱難的工作下，很多老師不免會(huì)出現(xiàn)煩躁心情，而這種心情會(huì)傳遞給敏感的孩子，會(huì)使他們感到焦慮擔(dān)心。幼兒老師要做到細(xì)心照看到每一個(gè)幼兒。所以老師應(yīng)當(dāng)對(duì)幼兒訓(xùn)練工作的特點(diǎn)有一個(gè)正確的熟悉，有充分的預(yù)備，堅(jiān)決信念，保持一顆執(zhí)著的喜愛事業(yè)的心。

二：較強(qiáng)的溝通力量是心靈契合的重要橋梁

我學(xué)會(huì)了用語言和非語言的方式表示關(guān)注、接受和鼓舞幼兒的談話。如我會(huì)關(guān)注地用目光凝視幼兒，用點(diǎn)頭、撫摩孩子表示鼓舞和對(duì)孩子談話的愛好，使幼兒感到“老師很喜愛聽我說”。我在傾聽孩子說話時(shí)學(xué)會(huì)了要有耐心，細(xì)心揣摩和理解幼兒語言中所蘊(yùn)涵的意義。在與孩子溝通的時(shí)候，我也表達(dá)自己的思想和心情，使幼兒了解我的想法。童心是老師通往每個(gè)孩子的心靈世界的橋梁。老師要擅長(zhǎng)在生活中發(fā)覺每一個(gè)孩子身上的“閃光點(diǎn)”，比如說，我發(fā)覺我們班的梁梓豪小伴侶雖說很頑皮，但是很聰慧，學(xué)習(xí)漢字特殊快。另外，在我學(xué)習(xí)的這段期間，我也留意與自己帶班老師的溝通，不懂就問，在做完日常工作后會(huì)主動(dòng)要求老師提建議，以便下次改進(jìn)。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加著重熬煉自己的溝通力量。

幼兒園2022實(shí)習(xí)心得篇5

在幼兒園的實(shí)習(xí)讓我感到特別的歡樂和愉悅，盡管自己每天的工作都是特別的繁瑣和勞累的，但是自己也樂此不疲，在自己的工作當(dāng)中，我也特別的努力的去完成，也由于孩子們的陪伴，感覺自己的實(shí)習(xí)期像是回到了童年的時(shí)候，自己的工作也完成的特別的順當(dāng)，也得到了許多的熬煉，在之后的工作當(dāng)中，我也會(huì)更加的仔細(xì)和努力的，肯定不會(huì)辜負(fù)同學(xué)以及幼兒園的信任和期盼。

我以為自己的實(shí)習(xí)的工作將會(huì)是特別的枯燥和乏味，自己每天都需要去面對(duì)這些不懂事無知的小孩子，在自己沒有進(jìn)入幼兒園之前就覺得特別的可怕和擔(dān)憂，但是當(dāng)我正式的進(jìn)入到幼兒園的時(shí)候，融入到園內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活的時(shí)候，我也漸漸的被同學(xué)的可愛和天真給感染了，也被幼兒園的全部的老師和同事的友好給感動(dòng)了，我也漸漸的愛上了自己的工作，每天都專心的對(duì)待自己的工作，對(duì)待幼兒園的同學(xué)就像是對(duì)待自己的孩子一樣，用真心和自己的努力去對(duì)待和照看他們，也通過自己的努力去更好的完成自己的工作，完善自己。由于自己現(xiàn)在還是幼兒園的一名實(shí)習(xí)生，所以我也沒有接觸到教孩子們學(xué)問的時(shí)候，我每天的工作也都是陪伴和管理好孩子們的日常的生活和學(xué)習(xí)，盡管自己的工作就像是一個(gè)奶媽或是保姆，但是看著他們一天一天的在成長(zhǎng)、在長(zhǎng)大，看著他們一點(diǎn)一點(diǎn)的變得更加的優(yōu)秀和懂事，我也更加的盼望自己可以好好的關(guān)心他們的成長(zhǎng)，我也知道他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)力量很強(qiáng)，也是學(xué)習(xí)和養(yǎng)成生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中的好習(xí)慣的最佳時(shí)候，所以我在他們的面前也非常的留意自己的言行舉止，保證在他們面前可以樹立一個(gè)正確的形象，也會(huì)仔細(xì)的監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)和生活，對(duì)于他們的一些壞的習(xí)慣也會(huì)準(zhǔn)時(shí)的指出來，盡自己的努力去關(guān)心他們改正自己的錯(cuò)誤，我也在找尋一種適合自己的方式，以及孩子們更能夠汲取和接受的方式去工作。

通過這次的實(shí)習(xí)，我也變得更加的好玩，自己的童心也被這群孩子們給徹底的激起，我也更加的熟悉到了自己在工作上的職責(zé)和義務(wù)，自己作為一名老師的任務(wù)和責(zé)任的重大，我也更加的堅(jiān)決自己的信念，在以后的工作當(dāng)中肯定會(huì)盡自己的所能去好好的工作，關(guān)心他們健康歡樂的成長(zhǎng)，將孩子們的成長(zhǎng)和自己的進(jìn)展相結(jié)合，共同的成長(zhǎng)，信任我也會(huì)在__幼兒園呈現(xiàn)出自己的光榮和力量。

幼兒園2022實(shí)習(xí)心得篇6

光陰飛速的消逝，在我都沒有留意到的時(shí)候，我竟然就已經(jīng)陪伴著各位可愛的小伴侶三個(gè)月了!當(dāng)發(fā)覺這一狀況的時(shí)候讓我驚異不已，明明感覺自己才來到這里一個(gè)月左右，剛剛加入幼師行業(yè)時(shí)的我那青澀而生疏的樣子明明還在我腦中有著清楚的印象，卻在我意識(shí)到自己已經(jīng)工作了三個(gè)月后快速的被我現(xiàn)在自信優(yōu)秀的形象所掩蓋。

幼師行業(yè)是一個(gè)較為精細(xì)的工作，由于我們面對(duì)的都是幾歲大的可愛孩子，天真無邪，對(duì)世間懵懵懂懂。而我們的工作就是為這些可愛的孩子們塑造一個(gè)正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀?？梢哉f孩子們的將來都在我們的一舉一動(dòng)里，究竟孩子們的天性就是仿照，假如我們不能夠以身作則，仔細(xì)的履行自己所說的良好品質(zhì)，說一套做一套的話就很簡(jiǎn)單被孩子們識(shí)破，并且給孩子們帶來錯(cuò)誤的認(rèn)知。

抱著這樣的心理壓力，我一開頭的確是工作的很束手束腳，生怕哪里行為不端教壞了孩子，讓工作進(jìn)行的極為不順當(dāng)。后面還是各位前輩老師給我傳授了閱歷我才能夠得以用平常心來面對(duì)我們祖國(guó)將來花朵，在同事的教育下，我在恪守行為準(zhǔn)則的同時(shí)彰顯出自然的正能量生活態(tài)度，用親近的動(dòng)作和表情拉近師生的距離。真心地關(guān)愛和教育他們，孩子們自然會(huì)感受到我們的真誠(chéng)，從而貼近和愛戴我們。

雖然孩子們也并不是都聽話的，時(shí)不時(shí)的問題和摩擦也讓剛剛工作沒有閱歷的我手忙腳亂，煩躁得想要當(dāng)場(chǎng)學(xué)著孩子們大哭一場(chǎng)，將問題交給別人來處理。但是最終我還是咬牙克服了這些問題，用非凡的耐心和不斷加深理解的訓(xùn)練方式來對(duì)待孩子們，挺過了這些問題。

我還記得各位同事老師夸我進(jìn)步快時(shí)我那不好意思卻又布滿驕傲的心情，讓我對(duì)于幼師行業(yè)更加布滿信念和.，對(duì)于我在學(xué)校里學(xué)習(xí)到的學(xué)問都有了新的看法和運(yùn)專心得。

這三個(gè)月的實(shí)習(xí)實(shí)在是讓我終身難忘，在工作當(dāng)中實(shí)踐我所學(xué)的學(xué)問，在學(xué)習(xí)中加入工作時(shí)所積累的閱歷，這樣交叉的互動(dòng)讓我前進(jìn)的速度是學(xué)校里的我想都不敢想的。眼看著實(shí)習(xí)期就快要過去了，我對(duì)于我待了三個(gè)月的__幼兒園產(chǎn)生了濃濃的不舍。各位可敬可愛的老師，乖巧聽話的孩子們，還是溫順大方的園長(zhǎng)，都是我實(shí)習(xí)期間美妙的回憶。

我想我會(huì)抱著這些回憶的珍寶，藏在我記憶的深處，每當(dāng)我以后遇到困難和難題的時(shí)候，都能從中獲得挑戰(zhàn)的力氣和不服輸?shù)捻g性，在培育祖國(guó)將來花朵的道路上越走越順當(dāng)!

幼兒園2022實(shí)習(xí)心得篇7

時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)瞬之間，幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束?；仡欉@些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財(cái)寶。在這段時(shí)間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這幾周的實(shí)習(xí)生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。

在預(yù)備實(shí)習(xí)的前幾周，我很沖突。沖突在于，很想去實(shí)習(xí)，很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒老師的生活;在校期間曾倆次到學(xué)校所在地的幼兒園見習(xí),感受了不同的氛圍,尤其是在市幼兒園見習(xí)那一周,和諧的氛圍讓我特殊向往幼兒園的生活,可是真正到了這個(gè)時(shí)候又特殊可怕去實(shí)習(xí)，由于總感覺自己還沒有力量去做一名幼兒老師。我們現(xiàn)在是大三，專業(yè)學(xué)習(xí)了兩年，但是我們并沒有完全把握好所學(xué)的學(xué)問，何況理論與實(shí)踐根本是兩回事，怕自己勝任不了。懷著這樣沖突的心情去找實(shí)習(xí)的地方，剛開頭由于對(duì)自己的不自信，找實(shí)習(xí)地的時(shí)候,沒有士氣去那種公立園,只是去了一些私立園,我們走了許多的幼兒園,雖然我們?nèi)サ哪切┯變簣@都盼望我們可以留下來,但是一些大一點(diǎn)的幼兒園我們?nèi)チ酥荒軓谋Ｓ龁T干起,小的就不同了,我們就可以直接代課了,所以,經(jīng)過一再考慮我還是選擇了一個(gè)比較小的幼兒園,先熬煉一下自己吧!

來到幼兒園見到以前的老師,她們的年紀(jì)也比我們大不了多少,有的甚至都是同齡,可看上去比我們成熟多了，我們還像個(gè)小孩，這些應(yīng)當(dāng)都源于.的磨練吧。像我們這些始終在學(xué)校待著的人缺乏的就是這樣的機(jī)會(huì)。說他們比我們成熟，不僅是外貌，更多的在于思想，在于.交往方面。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我在這些方面有了很大的提高。我真正體會(huì)到了.的復(fù)雜。

剛剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，才真實(shí)地發(fā)覺在學(xué)校里學(xué)到的理論性的東西，在實(shí)際操作起來根本沒法運(yùn)用。經(jīng)過一段時(shí)間的熬煉,在前輩的教導(dǎo)下我最終不再是那個(gè)拿到教材就發(fā)蒙無從下手的新手了,為了吸引孩子們的留意力,我和其他代課老師利用課余時(shí)間想動(dòng)作,想盡一切方法吸引他們的留意力,事實(shí)這個(gè)方法特殊有效,由于剛開頭我的教學(xué)是特殊的死板,我發(fā)覺孩子們都不時(shí)特殊情愿學(xué),尤其我代的是小班小伴侶,這個(gè)年齡階段的孩子的喜好就是玩,但是我總覺得我把他們的天性都給泯滅了,怎樣做才能讓他們既能學(xué)到東西還能感覺到學(xué)習(xí)的歡樂,那就是將教學(xué)內(nèi)容貫穿到幼兒喜愛玩的嬉戲中。

幼兒園2022實(shí)習(xí)心得篇8

實(shí)習(xí)期很快的就結(jié)束了，在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間自己學(xué)到了許多的東西，也明白了想要成為一名好的老師只靠自己在學(xué)校里面學(xué)到的那些學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還有更多的閱歷是需要學(xué)習(xí)的。在這幾個(gè)月自己明白了許多的事情，我離優(yōu)秀的老師的距離還是比較的遠(yuǎn)的，所以自己之后要更加的努力了?，F(xiàn)在為自己實(shí)習(xí)的這幾個(gè)月做一個(gè)總結(jié)：

一、學(xué)到的

雖然實(shí)習(xí)期只有很短暫的幾個(gè)月的時(shí)間，但我學(xué)到的東西的確許多的，這段時(shí)間自己始終都在特別努力的汲取所學(xué)的學(xué)問，自己的力量也是始終都有在提高的，所以我實(shí)習(xí)期間的進(jìn)步是很大的。我明白了作為一名幼兒老師不止是只有書上的一些簡(jiǎn)潔的學(xué)問需要去學(xué)習(xí)的，還有許多的事情是書上都不會(huì)講到的，需要我們?cè)诮虒W(xué)的過程中依靠自己去領(lǐng)悟。

二、收獲的

我明白了作為一名老師，特殊是幼兒老師，是需要有愛心、耐心、責(zé)任心和恒心的。只有喜愛自己的職業(yè)，喜愛自己的同學(xué)，才能夠訓(xùn)練好同學(xué)，才能夠更加的貼近同學(xué)，跟同學(xué)有一個(gè)好的關(guān)系。對(duì)待幼兒，是必需要有耐心的，由于這個(gè)年齡段的孩子許多的事情他們都是不懂的，必需要好好的跟他們解釋，或許有許多的事情是需要解釋許多遍的，所以必需要耐心。老師是肯定要有責(zé)任感的，只有有責(zé)任心的老師才會(huì)專心的工作，才會(huì)知道自己應(yīng)當(dāng)要做什么。老師這份職業(yè)是比較的辛苦的，要有恒心才可以堅(jiān)持下去。

三、不足的

在這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中看到了自己身上的許多的不好的地方，自己應(yīng)當(dāng)要去學(xué)習(xí)更多的東西，才能夠做好幼兒老師的工作。在處理事情方面我也是有許多的不足的，雖然跟著其它的老師學(xué)到了許多的方法，但若是讓我一個(gè)人去解決問題的話還是比較的困難的。我清晰自己選擇的這條路是困難的，但我想既然是自己選擇的就應(yīng)當(dāng)要堅(jiān)持下去，并且要做好。

這一段的實(shí)習(xí)閱歷對(duì)我來說是特別的珍貴的，自己之后也要好好的去消化自己學(xué)到的東西，將他們運(yùn)用到我的工作當(dāng)中去，提高自己的教學(xué)力量。實(shí)習(xí)期也已經(jīng)結(jié)束了，很快的自己就要真正的踏入幼兒老師的這一個(gè)行業(yè)了，將來還有更多的挑戰(zhàn)，但我已經(jīng)做好了預(yù)備了，盼望在之后自己能夠有更多的收獲吧。

幼兒園2022實(shí)習(xí)心得篇9

一轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)多月的時(shí)間已經(jīng)悄無聲息的過去了，最終一個(gè)星期已經(jīng)來到了，當(dāng)這一天真的來到時(shí)，突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感。在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里，工作有苦有樂，但最多的還是收獲，這次實(shí)習(xí)真的讓我受益匪淺。用八個(gè)字來概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)，讓我把理論學(xué)問應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中，并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論學(xué)問，在幼兒園老師的幫忙下，我從一個(gè)什么都不懂的實(shí)習(xí)老師逐步走向了一名了解幼兒的老師，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)對(duì)我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅僅能夠看清晰自己的潛力，更能夠找到和書本上完全不一樣的學(xué)問面。園長(zhǎng)依據(jù)我的實(shí)際狀況和幼兒園的實(shí)際狀況，把我支配在中一班，由中一班的班長(zhǎng)張慧老師帶我一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒老師的工作，更深刻地了解和把握了中班這一年齡階段的幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分，同時(shí)也熟悉到了作為一個(gè)幼兒老師，除了做好幼兒的訓(xùn)練工作外，如何做好與保育老師及家長(zhǎng)的協(xié)作工作也具有同樣重要的地位。

俗話說：萬事開頭難。剛進(jìn)園的時(shí)候我感到了很大的困難，毫無工作閱歷的我，應(yīng)對(duì)這些性格迥異的孩子們，我覺得毫無頭緒。每一天早上我都會(huì)面帶微笑和全托、白托的孩子們打招呼，但是由于我是新老師，許多小伴侶不情愿主動(dòng)和我打招呼，所以每次我都是主動(dòng)和小伴侶溝通，和他們說一些表揚(yáng)他們的話，他們才情愿和我打招呼，經(jīng)過幾天的溝通，漸漸的小伴侶們最終情愿主動(dòng)和我打招呼了，這讓我感到很有成就感。

經(jīng)過一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)大致了解了班級(jí)一日常規(guī)活動(dòng)，班上的小伴侶也都熟悉了，和小伴侶也相處得挺開心的。由于是全托班，每一天晚上，小伴侶吃完飯后，就是玩桌面玩具、看動(dòng)畫片，這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)悄悄的坐在一旁看著她們，看著他們快樂的玩，仔細(xì)的投入到動(dòng)畫片里面，雖然有點(diǎn)無聊，但也是一件很幸福的事。

在接下來的每一天里，我都會(huì)認(rèn)仔細(xì)真的做好自己的每一項(xiàng)工作，微笑應(yīng)對(duì)每一位幼兒。首先是保育工作;我虛心的請(qǐng)教班上的老師和阿姨，學(xué)會(huì)保教結(jié)合，專心協(xié)作他們工作。戶外活動(dòng)時(shí)提示幼兒留意安全;依據(jù)天氣變化準(zhǔn)時(shí)提示幼兒增減衣物;洗手時(shí)，提示小伴侶要把衣袖卷起來，以免弄濕衣袖;吃飯時(shí)提示小伴侶安寧?kù)o靜的吃，以免嗆到...我盡自己的努力照看好每個(gè)小伴侶的生活，讓孩子喜愛呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長(zhǎng)。

然后就是訓(xùn)練工作，作為一名老師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)之前，我也參與過試教活動(dòng)，但真的的幼兒教學(xué)對(duì)我來說還是第一次。從同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這中間需要付出許多的努力。當(dāng)我仔細(xì)的寫好一份教案，給指導(dǎo)老師審批，仔細(xì)地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課能夠上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的連接，幼兒心情的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)老師的組織潛力和掌握潛力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要留意和提高的方面。還記得第一次上課時(shí)，由于對(duì)幼兒了解得少，對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能快速地敏捷地應(yīng)答和處理，也沒有整好班上的常規(guī)，語音語調(diào)、動(dòng)作都不夠夸張，沒有很好的吸引小伴侶的留意力，所以第一次上課上得非常不抱負(fù)。但是課后我仔細(xì)的反思了教學(xué)活動(dòng)中存在的問題，請(qǐng)指導(dǎo)老師給我評(píng)課，然后總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，虛心聽取其他老師的看法和推舉，經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后，我組織的教學(xué)活動(dòng)一次比一次有進(jìn)步，這讓我感到很有成就感。

我很興奮能夠跟中一班的小伴侶及幾位優(yōu)秀的老師和阿姨們共同度過了一個(gè)多月的時(shí)間，小伴侶們可愛極了，給我?guī)淼氖菬o盡的歡快，而幾位老師和阿姨的指導(dǎo)和教導(dǎo)則是一筆珍貴的財(cái)寶。個(gè)性是張慧老師，她上的課很生動(dòng)搞笑、語言動(dòng)作等各方面都能很好的吸引小伴侶們的留意，看了她的課，從她的課上，我學(xué)到了許多，讓我受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，她很仔細(xì)的閱讀我的教案，聽取我的想法，在我上完課后，她會(huì)主動(dòng)地找我談話，指出我的不足，使我能不斷地改善。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的潛力都在漸漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新老師，必需要要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作，注意閱歷的積累，注意觀看有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，準(zhǔn)時(shí)吸取教訓(xùn)并改正自己的不足，

幼兒園2022實(shí)習(xí)心得篇10

時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間來幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)四個(gè)月了，四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活除了工作閱歷和學(xué)問上的豐碩外，的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字。從校內(nèi)思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入職場(chǎng)生涯奠定了基礎(chǔ)。說到從校內(nèi)模式到職場(chǎng)思維模式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開頭，就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將同學(xué)行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的學(xué)問時(shí)要保持虛心的態(tài)度。四個(gè)月的實(shí)習(xí)快要結(jié)束了，我的感受只能用八個(gè)字來概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”剛開頭的時(shí)候感覺時(shí)間好漫長(zhǎng)，四個(gè)月呀，什么時(shí)候才能熬到頭啊，可是，轉(zhuǎn)瞬間，最終一個(gè)月已經(jīng)來到了。當(dāng)這一天真來時(shí)，突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感，幼兒園的實(shí)習(xí)讓我在歡樂中獵取許多學(xué)問，學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。成為我珍視的珍貴財(cái)寶。

當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入眼簾的是孩子們的小作品，吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場(chǎng)地?？吹窖矍暗囊磺校腋杏X立刻回到了童年時(shí)間，進(jìn)入了童話的王國(guó)，孩子們的世界。

走進(jìn)教室，我觀察滿地是雪花片、玩具、積木和教具，就像當(dāng)時(shí)，他們個(gè)個(gè)從不同家庭被送到這兒來的狀況一樣，他們又失序了。這幾個(gè)月來，我辛苦地訓(xùn)練他們，從不要求他們要將課文讀熟，我只要他們懂得禮貌，知道何時(shí)該說對(duì)不起、何時(shí)該說感謝、何時(shí)要問好，從不要求他們唱歌要把調(diào)音唱準(zhǔn)，我只要他們盡興地唱歌，歡樂地跳舞，從不曾在他們嬉戲歡樂的時(shí)候制止他們，我只要他們記得將玩具歸位、只要他們別去剝奪同伴們的歡樂。跟他們相處這些日子來，我總是用于其它老師的方式跟他們溝通，不必大聲地管教他們，他們就比其他大哥哥大姐姐乖巧聽話，不必打罵他們，只要抱著他們說說話，一次、兩次他們就不再犯錯(cuò)。一天有三之一的時(shí)間，他們都在我身邊。每個(gè)孩子都一樣，他們是我的，他們的父母把孩子交到我手上，這群平均不到三歲的孩子，此時(shí)應(yīng)在父母身邊，享受著呵護(hù)的，卻由于父母的工作無暇照看，所以把他們放到這里。某些孩子的父母說，孩子的成長(zhǎng)就這么一次，很遺憾錯(cuò)過這么多，而我何起有幸，看到這么多孩子的成長(zhǎng)，由于孩子爸媽的勞碌，所以還不到上小班的年齡，就得把孩子送到園所來，我無法一一喂他們吃飯，所以，他們必需自己學(xué)著獨(dú)立自強(qiáng)，他們必需從鬧脾氣罷食、始終到學(xué)會(huì)自己拿湯匙吃飯，從總是吃了滿地飯?jiān)侥茏约赫碜肋叚h(huán)境，我腦中收集了很多個(gè)他們成長(zhǎng)的畫面，而這些畫面連他們的父母都沒機(jī)會(huì)觀察。我很珍惜這一切的，我給他們的是他們?cè)谌魏蔚胤蕉伎梢垣@得的，但他們給我的，卻是特殊的、很無價(jià)的。

幼兒園2022實(shí)習(xí)心得篇11

今日，發(fā)生了一件我到現(xiàn)在都沒有想清晰的事情，在今日上午的課程中，一位小伴侶始終在玩早上從家里帶來的卡片，老師發(fā)覺后，馬上把她的卡片拿過來，撕掉了，并且特別嚴(yán)厲?的斥責(zé)了這個(gè)小伴侶，而且給了這個(gè)小伴侶一個(gè)特別嚴(yán)峻的眼神。我始終不能理解老師的做法，我始終覺得老師這么做太嚴(yán)苛了，但我一時(shí)間又想不出什么比這更好的方法，或許老師這么做，能讓她還有其他小伴侶記住這個(gè)教訓(xùn)，下次不這樣了，但我總是覺得可能適得其反。

由于就在下課后，我去找了這個(gè)小伴侶，我對(duì)她說，下次不能這樣了，由于這種行為是不乖的小伴侶才有的行為，你這樣就沒有小紅花了。她的回答讓我很是驚異，她說，我就喜愛和沒有小紅花的小伴侶一起玩。這是一個(gè)怎么樣的孩子，她究竟是什么性格才能讓她說出這樣的一句話。

我始終在思索這個(gè)問題，莫非是由于老師的那個(gè)舉動(dòng)嗎，應(yīng)當(dāng)不至于吧，話說回來，老師實(shí)行的那個(gè)措施，在我看來，真的會(huì)給孩子帶來肯定的影響，等孩子將來長(zhǎng)大了，面對(duì)自己的孩子任憑玩了不該玩的東西，實(shí)行的行動(dòng)就是把這個(gè)東西徹底銷毀，而不是用道理去教育孩子不該這樣做，當(dāng)然目的都是讓孩子知道不要在不適當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)玩不適當(dāng)?shù)臇|西，但影響是不同的。這件事，真的值得我去思索，假如將來我面對(duì)這種事，我要怎么做!

幼兒園2022實(shí)習(xí)心得篇12

20__，是一個(gè)特殊的日子，由于這天我們訓(xùn)練集團(tuán)宜春校區(qū)的老師們來到了集團(tuán)總部參與為期一個(gè)月的理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)。這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以大家都很珍惜。

初到學(xué)校，校內(nèi)內(nèi)美麗的環(huán)境和人文氣息深深地吸引了我們，老師們的熱忱讓我們倍感親切，孩子們的一句句“老師好”讓我們感到做為老師的幸福，體現(xiàn)了集團(tuán)學(xué)校訓(xùn)練的整體素養(yǎng)與文化涵養(yǎng)。

一個(gè)星期的理論學(xué)習(xí)讓自己在幼教理論方面又有了一個(gè)提升和警醒。做為一名幼兒老師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問，還要有創(chuàng)新和探究精神，了解孩子的年齡特點(diǎn)，依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和思維進(jìn)展水平開展各種學(xué)習(xí)和嬉戲活動(dòng)，給孩子營(yíng)造一個(gè)輕松和公平的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，老師還要有敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，關(guān)懷照看每一個(gè)孩子的心情和進(jìn)展，對(duì)個(gè)別“淘氣”的孩子要實(shí)行適當(dāng)?shù)姆椒右砸龑?dǎo)，切不行一味的批判指責(zé)。要信任沒有教不好的孩子，只有老師的訓(xùn)練方法得當(dāng)孩子才會(huì)情愿和你做伴侶。

讓我印象最深刻的是幼兒園的環(huán)境布置，在看幼兒園的環(huán)境布置時(shí)，它們各有亮點(diǎn)，讓我感覺耳目一新，比如：九里幼兒園和廣電幼兒園給我的印象是最深刻的，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，布局有條不紊，有一股深厚的兒童化氣息。每個(gè)班的班牌設(shè)計(jì)都是比較新奇的，還有各種區(qū)域角，娃娃家、兒童醫(yī)院、兒童超市，這里簡(jiǎn)直就是.生活中的縮影，孩子們?cè)谶@可以扮演.中的各種角色，體驗(yàn)其中的樂趣，累積成長(zhǎng)閱歷。老師們真的很專心，把我們平常的一些廢舊物品利用起來，像廢報(bào)紙、雞蛋殼、舊鞋子、毛線等在這里就變成了精致的觀賞品和孩子們寵愛的玩具。從幼兒作品中可以看到他們的主題活動(dòng)的開展，充分利用了空間，便于更換，老師布置的作品幾乎很少，真正讓孩子成為環(huán)境的仆人?；顒?dòng)室全部的擺設(shè)從各個(gè)角度考慮都是那么適合孩子，有熬煉孩子自理力量的值日生，有培育孩子早期閱讀習(xí)慣的圖書角，有供孩子探究和發(fā)覺自然的植物角也特殊豐富，我們每到一所幼兒園都會(huì)感受到每所幼兒園都有一支布滿愛心，朝氣蓬勃的老師隊(duì)伍。

幼兒園的共享閱讀繪本課程教學(xué)也是很值得我們學(xué)習(xí)的，在聽了幾位老師的匯報(bào)課后，發(fā)覺孩子們都很喜愛這套繪本，而且很感愛好，也愿意用語言表達(dá)自己在圖畫中捕獲到的信息，孩子們對(duì)故事的內(nèi)容記憶也比較深刻。老師引導(dǎo)的也很恰當(dāng)，采納了各式各樣的教學(xué)方法，引導(dǎo)孩子對(duì)繪本內(nèi)容的理解，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，如：兩根手指翻一翻，一起翻到第8頁。這讓我想起以前在教學(xué)中的誤區(qū)，只讓孩子拿著繪本單獨(dú)閱讀，老師簡(jiǎn)潔描述故事的主要內(nèi)容。現(xiàn)在才知道正確的繪本教學(xué)方法，要讓他們體會(huì)畫面和文字的聯(lián)系，應(yīng)創(chuàng)設(shè)多種不同的閱讀模式，關(guān)心幼兒勝利閱讀、有效閱讀，從閱讀中體驗(yàn)歡樂，獲得閱歷。

這次在學(xué)習(xí)過程中讓我取得了很大的收獲，彌補(bǔ)了以前很多的不足，也讓我感受到做為一名幼兒老師的不易，要想做為一名優(yōu)秀的幼兒老師更難。但是我信任只要專心去做好每一件事，用愛去感染每一位孩子，用行動(dòng)去獲得家長(zhǎng)的信任，我們的宜春百樹幼教肯定會(huì)很美妙，我們的孩子肯定會(huì)很歡樂，我們的家長(zhǎng)肯定會(huì)很放心，我們的老師肯定會(huì)很幸福。

幼兒園2022實(shí)習(xí)心得篇13

對(duì)于見習(xí)，許多同學(xué)都向往著，但在向往的同時(shí)又擔(dān)憂著。正如19級(jí)11班的趙又蓉同學(xué)一樣，她在起點(diǎn)幼兒園五天的見習(xí)過程中，漸漸地從可怕到布滿自信。

她和她的伙伴們來到了起點(diǎn)幼兒園。怕面對(duì)孩子們時(shí)感到手足無措的她，在豆豆三班的班長(zhǎng)帶領(lǐng)下，了解到豆豆三班是幼兒園里幼兒平均年齡最小的一個(gè)班，伴隨著有一位主教，兩位助教，一位保育員。

在教室等待幼兒到來的她有些緊急、顫抖。八點(diǎn)零幾分，第一個(gè)幼兒跨入班級(jí)，肉嘟嘟的一個(gè)孩子，出于奇怪???心的始終盯著她，她當(dāng)時(shí)想：還好沒哭，這也不是太糟糕嘛。然而令人頭疼的事緊跟著出現(xiàn)了：隨著更多的幼兒到來，教室變得嘈雜起來，更多的是孩子們的哭聲，稚嫩的聲音哭著要抱抱、要媽媽、要回家。看著這些孩子，她慌了，邊安撫著他們，邊擦擦他們流出來的鼻涕。然而驚奇的是，她發(fā)覺不管孩子們哭得有多大聲，幾位老師都沒有安撫他們。當(dāng)一天結(jié)束了的時(shí)候，她滿腦子都是孩子們的哭聲。她悄悄的對(duì)自己下定決心，肯定要好好讀書，離開這個(gè)職業(yè)。

到了其次天，孩子們變乖了一些。第一天哭著要抱抱要媽媽的孩子照舊纏著她，當(dāng)她剛要抱抱孩子時(shí)，主教老師制止了她，她感到不解，為什么孩子都哭的那么兇了，老師卻不讓我安撫他?然而她并沒有立馬詢問主教老師，而是選擇了緘默地觀看。

她對(duì)于老師阻擋哄哭的幼兒的行為感到不解，但通過觀看她發(fā)覺，相比于溫順的老師，孩子們更喜愛嚴(yán)格的老師，小班的幾位老師也不是總那么兇，老師們會(huì)在孩子們寧?kù)o下來后再進(jìn)行安撫。她請(qǐng)教了下幾位老師，老師們告知她小班的幼兒依靠性比較強(qiáng)，假如在他們哭的時(shí)候去勸慰，他們就會(huì)由于找到依靠而哭的更兇，獨(dú)立性自然地就變?nèi)趿恕?/p>

離見習(xí)結(jié)束還有兩天，她開頭喜愛上了這群可愛的孩子們。由于小孩子們會(huì)送給她用落葉制作的花花，也會(huì)在不當(dāng)心碰撞到別人時(shí)乖乖的先抱一下再說對(duì)不起原諒我吧。她發(fā)覺小班的孩子似乎也沒有那么可怕，雖然她們有時(shí)候很淘氣，但是孩子們的天性就是這樣。

在幾天的觀看中她發(fā)覺，小班的課程沒有那么深，每天除了吃喝玩樂就是講故事做嬉戲，小班的老師最多關(guān)注的是孩子們的安全還有規(guī)章，讓孩子們從習(xí)慣幼兒園的生活到能遵守老師立下的規(guī)章，再到能夠自己完成提褲子、吃飯等。

她克服了心中面對(duì)幼兒時(shí)的恐驚。通過對(duì)班長(zhǎng)和幾位助教老師的觀看學(xué)到了如何管理小班幼兒，如何安撫她們，照看小班幼兒需要做些什么，和家長(zhǎng)溝通時(shí)要留意些什么。

她覺得日后需更加努力的鉆研，由于在這次實(shí)踐中收獲的學(xué)問、閱歷對(duì)于她自己來說，顯得非常寶貴。

近距離了解一個(gè)幼兒班級(jí)，近距離接近幼兒，才能真正領(lǐng)悟到夸美紐斯曾說的:“老師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！庇變豪蠋?，作為幼兒的引導(dǎo)者，對(duì)幼兒的影響，如一名畫家在一張雪白的畫紙上作畫，畫家的想法和指尖的實(shí)力，打算著這幅畫的價(jià)值。

要成為一名合格的幼兒老師實(shí)屬不易。不但要具有深厚的教學(xué)閱歷，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒老師不僅僅要有耐心、愛心、細(xì)心、更要有職責(zé)心。

幼兒園2022實(shí)習(xí)心得篇14

通過這次實(shí)習(xí)，我長(zhǎng)大了，也堅(jiān)決了自己的決心。雖然前面的路還是未知的，但是當(dāng)我想起那些花一樣的笑臉，那些渴望學(xué)問的眼神……我更加堅(jiān)決了自己的決心，我要成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。幼師是幼兒們心中的陽光，引導(dǎo)著他們，陪伴著他們一起長(zhǎng)大，幼師是一份辛勤的職業(yè)，酸甜苦辣，難以想象看似平凡，卻蘊(yùn)含著驚人的力氣：超強(qiáng)的忍耐力，精彩的引導(dǎo)力，不為人知的觀看力……這些都是我奮力追求的神圣職業(yè)道德。

放下筆，心里豁然開朗。冬天的天空雖然下著冷冷的冰雨，但是我的心里卻始終暖暖的，實(shí)習(xí)的這點(diǎn)小幸福，暖和我的整個(gè)冬天!

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于閱歷的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有閱歷的老師相比是有差距的，特殊是在平常的上課紀(jì)律上。我時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方式方法進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，并且通過自己的努力和老師的關(guān)心有了明顯的提高。我深刻意識(shí)到幼師對(duì)孩子要布滿愛心，自己要有耐心，肯定要有責(zé)任心，要隨時(shí)觀看孩子的一舉一動(dòng)的活動(dòng)，避開意外的發(fā)生。要有許多許多的耐心、細(xì)心和愛心。老師自己要有特長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)觀看孩子的表現(xiàn)，發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn)，培育他們的創(chuàng)新力量。.的不斷進(jìn)步，使幼兒園對(duì)幼兒老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，預(yù)備全身心投入將來的訓(xùn)練事業(yè)。

幼兒園2022實(shí)習(xí)心得篇15

幼兒園離園活動(dòng)有它的獨(dú)特性，能夠滿意幼兒的想象，還能鼓舞幼兒的探究與冒險(xiǎn)。賜予幼兒充分的活動(dòng)空間，從而打破傳統(tǒng)室內(nèi)活動(dòng)的諸多局限與弊端。

通過學(xué)習(xí)《幼兒園離園活動(dòng)的實(shí)踐與討論》課題，使我知道離園活動(dòng)在幼兒園是非常重要的，而老師發(fā)揮的作用也是不行替代的，不管是從嬉戲的選擇還是環(huán)境材料的創(chuàng)設(shè)，都是其他階段老師所無法比擬的，這是我們工作的特別性，嬉戲精神是一種童年精神，用豐富的理論包裝自己更好地用于實(shí)踐。

在我學(xué)習(xí)課題著大半年中，在離園活動(dòng)的組織與實(shí)施中也遇到過困難、發(fā)覺過問題，還有就是在這些問題困難中反思、解決，找到良好的契合點(diǎn)。所以就在這里說說我的心得體會(huì)吧!

幼兒在離園的時(shí)候最大的問題就是安全問題和孩子心情的安撫問題，所以在孩子進(jìn)行離園的活動(dòng)時(shí)候，就是以角色嬉戲的情景結(jié)束比較的合理，這樣可以讓孩子能夠不用在家長(zhǎng)還沒有到，而產(chǎn)生焦慮的心情，可以在情境中進(jìn)行后續(xù)的活動(dòng)。

同樣幼兒是以仿照為主進(jìn)行進(jìn)展的，所以在上面的案例中我對(duì)各班幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行了關(guān)注并運(yùn)用到離園的活動(dòng)中，這樣讓孩子就向是在嬉戲中向老師進(jìn)行道別，幼兒特別的愿意，同時(shí)讓家長(zhǎng)也覺得孩子能夠主動(dòng)、大膽地和老師進(jìn)行互動(dòng)，效果是很抱負(fù)的。對(duì)于家長(zhǎng)來說其實(shí)幼兒剛到幼兒園的心情最為在意，當(dāng)他們?cè)趤斫雍⒆訒r(shí)看到的是笑臉，是與老師一起玩玩具，這樣的情境對(duì)于家長(zhǎng)是一