蘇教版+七年級上冊生物中考復習學案

祁陽縣肖家鎮(zhèn)中學蘇教版七年級上冊生物中考復習學案PAGEPAGEPAGE10樂學堅毅勤實祁陽縣肖家鎮(zhèn)中學樂學實效課堂課題:周圍的生物世界達標目標1.記憶理解考點知識。2.完成相關練習。3.做好復習資料。中考考點考點1：生物與生命現(xiàn)象：（1）有生命的物體叫生物（2）生物一般分為植物、動物和(細菌、真菌、病毒等)微生物（3）與生物有關的自然現(xiàn)象都是生命現(xiàn)象?？键c2：生物的特征：（1）除病毒外，都由細胞構成（2）都能生長發(fā)育和繁殖（3）都能進行新陳代謝（4）都有遺傳、變異的特性（5）都能對外界刺激作出一定的反應（6）都能適應一定的環(huán)境并影響環(huán)境?？键c3：生物與環(huán)境：（1）環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素叫做生態(tài)因素，它又可分為非生物因素和生物因素。非生物因素主要包括陽光、溫度、水、空氣和土壤等；生物因素主要指影響某種生物生活的其它生物。（2）生物的生存適應并依賴一定的環(huán)境。生物的形態(tài)結構和生理功能等通常都和其生存環(huán)境相適應。如“南橘北枳（適應）、魚離不開水（依賴）”。（3）生物的生存也能影響環(huán)境。如“千里之堤毀于蟻穴”。（4）營養(yǎng)物質、水、陽光、溫度、空氣和一定的生存空間等是生物生存的環(huán)境條件?？键c4：生物學與人類生活：（1）生物學是指研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學（2）袁隆平被譽為雜交水稻之父（3）1928年，英國微生物學家弗萊明首次發(fā)現(xiàn)抗生素青霉素。復習檢測1、沙漠地區(qū)動植物種類稀少，是因為那兒缺少，蘋果不能在南方熱帶地區(qū)栽種的主要原因是，海洋深處沒有綠色植物的生存，是因為那兒缺少。2、海帶在淡水里無法生存，這說明生物只能一定的環(huán)境。“山清水秀、窮山惡水”，從生物與環(huán)境的關系來看，這說明了。沙漠中的仙人掌葉變成刺狀，莖膨大可貯藏水分，是仙人掌對沙漠干旱環(huán)境的一種。3、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”這種現(xiàn)象是由引起的?！爸裢馓一ㄈ齼芍?，春江水暖鴨先知”描述了對鴨生活的影響。4、“千里之堤，潰于蟻穴”可作為下列哪項的實例（）A．生物對環(huán)境的影響B(tài)．生物對環(huán)境的適應C．生物因素對生物的影響D．非生物因素對生物的影響5、生物既能適應環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列現(xiàn)象中，屬于生物影響環(huán)境的是（）A．大雁南飛B．大樹底下好乘涼C．魚兒離不開水D．秋風掃落葉6、管理不善的玉米地里雜草叢生，會影響玉米的產(chǎn)量，這主要是因為（）A．雜草與玉米互利共生的結果B．雜草寄生在玉米上影響玉米生長C．雜草使玉米的品質受到影響D．雜草和玉米爭奪生活條件的結果7、去年我市出現(xiàn)了嚴重旱災，春節(jié)期間溫家寶總理親臨曲阜視察災情，并做出重要部署——嚴防因干旱導致的農(nóng)作物減產(chǎn)甚至絕收。從中可以看出（）A溫度影響農(nóng)作物的生長B水影響農(nóng)作物的生長C陽光影響農(nóng)作物的生長D土壤影響農(nóng)作物的生長8、“低碳”的生活方式已成為“地球人”的共識。下列行為不符合“低碳”生活方式的是（）A．節(jié)約每一滴水，少用一度電，少用一張紙B．使用環(huán)保購物袋，不使用一次性筷子C．為了節(jié)省時間，每天讓父母開車接送D．植樹造林，保護森林，退耕還林課題:探索生命達標目標1.記憶理解考點知識。2.完成相關練習。3.做好復習資料。中考考點1、熟悉顯微鏡基本結構見右圖。取顯微鏡的方法是一手握住鏡臂，一手托住鏡座。2、將顯微鏡視野左上方的物象移到中央，玻片標本的移動方向是向左上方。使顯微鏡的視野變暗些，要用平面反光鏡和小光圈。使視野變亮些，要用凹面鏡和大光圈。在觀察標本時，若看到中央發(fā)亮而周邊黑暗的圓圈，該圓圈是氣泡。用解剖針輕壓蓋玻片時，氣泡會變形，會移動。3、觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞，制成的玻片標本是裝片。觀察葉片結構，制成的玻片標本是切片。觀察血細胞時，制成的是涂片。4、在顯微鏡下觀察植物細胞的臨時裝片時，看到視野中有一污點。當用手推動裝片時，視野中的污點也隨著移動，這時污點在臨時裝片上；如果視野中的污點不隨著移動，則污點在鏡頭上；若此時轉動目鏡，污點不動，則污點一般是在物鏡上。5、顯微鏡各部分的結構不同，功能也不相同。其中目鏡的功能是觀察；轉換器的功能是轉動鏡頭；通光孔的功能是通過光線；載物臺的功能是放置玻片標本。6、在轉動粗準焦螺旋，使物鏡下降時，眼睛一定要看著物鏡，以免物鏡碰到玻片標本。7、制作臨時玻片標本的基本步驟：擦凈載玻片和蓋玻片；在載玻片中央滴一滴清水或其它液體；用鑷子夾取一小塊薄而透明的生物材料放到載玻片上，用鑷子將其展平；用鑷子夾起蓋玻片使其一邊接觸水滴然后輕輕蓋在生物材料上；用吸水紙吸去多余的水。所觀察的材料有時需要染色。染色，從蓋玻片的一側滴加染液，另一側用吸水紙吸引；鏡檢，把制好的臨時玻片標本放到顯微鏡的載物臺上進行觀察。8、用顯微鏡觀察材料時，物像是放大的倒像；放大倍數(shù)為目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)倍。低倍鏡觀察像小數(shù)量多視野亮，高倍鏡觀察像大數(shù)量少視野暗。9、科學探究的一般方法通常包括：提出問題、作出假設、實驗、得出結論、表達交流等方面。10、假設是對生產(chǎn)和生活中發(fā)現(xiàn)的問題的一種可能的解釋，驗證假設的基本途徑是實驗，其中要包括制定計劃、實施計劃等方面。實驗變量是實驗過程中變化的因素。在對照實驗中，除了實驗變量不同外，其它因素都相同。復習檢測1、如果在載玻片上寫“→”那么在顯微鏡下可看到（）A．→B．↑C．←D．↓2、用顯微鏡進行觀察的材料必須是()A、新鮮的B．完整的C．薄而透明的D．干燥的3、觀察同一材料的同一部位時，高倍鏡下比低倍鏡下看到的物像、視野、細胞的數(shù)目（）A、小、亮、多B、小、暗、少C、大、亮、多D、大、暗、少4、使用顯微鏡對光時，下列哪些結構應在一條直線上（）A.目鏡物鏡通光孔反光鏡B.目鏡鏡筒物鏡通光孔C.目鏡鏡筒物鏡反光鏡D.目鏡物鏡轉換器反光鏡課題:細胞是生命活動的基本單位達標目標1.記憶理解考點知識。2.完成相關練習。3.做好復習資料。中考考點1、生物體的各項生命活動是以細胞的各種生命活動為基礎的，細胞是生物體的結構和功能的基本單位。2、植物細胞的基本結構分別是細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體、葉綠體、液泡等。人和動物細胞的基本結構都具有細胞膜、細胞質和細胞核等。與植物細胞相比，人和動物細胞不具有細胞壁、中央大液泡、葉綠體。3、細胞核近似球形，它是細胞中遺傳物質的主要存在場所。在每種生物體細胞中，染色體的形態(tài)、結構、數(shù)量都是一定的。它的主要成分是蛋白質和DNA。染色體中主要的遺傳物質是DNA,它（DNA）能傳遞遺傳信息，并能控制生物體的形態(tài)和生理特性。在細胞核中，儲存遺傳信息的載體是染色體。4、植物細胞和動物細胞中都含有線粒體，這說明它們可進行呼吸作用。在生命活動旺盛的細胞中，能緩慢移動的是細胞質。植物細胞動物細胞都有的能量轉換器是線粒體，植物細胞特有的能量轉換器是葉綠體。5、擠壓水果得到的果汁主要來自細胞結構中的液泡。植物細胞生長過程中變化最明顯的是液泡。細胞膜能控制物質進出細胞，并保護細胞。6、生物體的生長源自于細胞分裂和生長。前者使細胞數(shù)目增多，后者使細胞體積增大。細胞分裂后，子細胞與親代細胞染色體數(shù)目相同遺傳物質相同，是因為親代細胞在分裂前染色體先經(jīng)過加倍，在分裂時再平均分配到兩個子細胞中。（有利于遺傳性狀保持穩(wěn)定）7、細胞分化形成組織。植物的組織主要分為：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、機械組織、輸導組織。動物和人的組織主要分為：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織和結締組織。8.細胞的生長、分裂和分化維持著生物正常的生長和發(fā)育。復習檢測1、植物細胞中，為細胞生命活動提供能量的結構是（）A．細胞膜B．葉綠體C．細胞核D．線粒體2、在細胞中能控制細胞內外物質的進出，保持細胞內各種物質的穩(wěn)定和細胞生命活動正常進行的有重要意義的結構是（）A．細胞壁B．細胞質C．細胞膜D．細胞核3、在植物細胞結構中維持植物正常形態(tài)并起保護作用的結構是（）A．細胞膜B．細胞質C．細胞壁D．細胞核4、炒莧菜時湯會變紅，紅色物質主要來自于細胞的（）A細胞膜B細胞壁C液泡D細胞核5、下列哪種細胞與人體口腔上皮細胞的基本結構相同（）A洋蔥表皮細胞B西紅柿果肉細胞C黑藻葉片細胞D血管內表皮細胞6、如果將細胞比作汽車，相當于發(fā)動機的結構是（）A葉綠體B液泡C線粒體D有機物7、制作人口腔上皮細胞的臨時裝片時，要將刮取的口腔上皮細胞涂抹到0.9％的生理鹽水中，而不能涂抹在清水中。目的是（）A．防止細菌在裝片中繁殖B．防止細胞吸水過多而脹破C．迅速殺死細胞以便觀察D．利用生理鹽水粘住細胞8、一個細胞連續(xù)分裂四次后，最多可以形成多少個細胞（）A4個B8個C16個D32個課題:生物體的組成達標目標1.記憶理解考點知識。2.完成相關練習。3.做好復習資料。中考考點根據(jù)構成生物體細胞數(shù)目的多少，可將生物分成單細胞生物和多細胞生物兩類。2、單細胞生物雖然只由一個細胞構成，但能獨立完成營養(yǎng)、呼吸、生殖等各種生命活動并能趨利避害適應環(huán)境。3、草履蟲的主要食物是細菌和單細胞藻類，它在適宜的環(huán)境中通過細胞分裂進行生殖。草履蟲對污水有凈化作用，在于它能吞噬細菌。4、草履蟲依靠身體表膜上的纖毛擺動，可以在水中旋轉前進。草履蟲消化食物和吸收營養(yǎng)依靠食物泡；體內多余的水分和廢物主要依靠收集管收集伸縮泡排出；呼吸則主要依靠表膜；食物殘渣由胞肛排出體外；體內物質的運輸是依靠細胞質的流動。用試管培養(yǎng)草履蟲時，培養(yǎng)液上層（或表層）草履蟲的數(shù)量最多。5、變形蟲細胞質突起形成偽足，完成運動和攝食。藍藻大量繁殖會引起“水華”現(xiàn)象，以致水面像覆蓋“綠油漆”一樣，導致水中其他生物大量死亡。海面赤潮也與藻類大量繁殖有關。5、不同的組織按照一定次序組合起來，形成具有一定功能的結構叫做器官。6、綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六種器官組成，其中根莖葉是營養(yǎng)器官，花果實種子是生殖器官。7、植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→植物體（個體）。人體的結構層次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體（個體）。8、人體各系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)調節(jié)下密切配合，協(xié)調統(tǒng)一，完成各項生命活動。復習檢測1.用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中吸取草履蟲的最好部位是()A．培養(yǎng)液的表層B．培養(yǎng)液的下層C．培養(yǎng)液的中層D．培養(yǎng)液的任何部位2.生物體的結構是有層次的，人體的皮膚屬于()A.器官B.組織C.系統(tǒng)D.無法確定3.細胞是構成生物體的基本單位。以下對人體結構的層次關系表述科學的是()A．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體B．組織→細胞→器官→人體C．細胞→器官→組織→人體→系統(tǒng)D．細胞→器官→組織→人體4.下列各植物結構中，屬于器官的是()5.人體中由口腔、食道、胃、腸、肝、胰等共同組成的是()A.運動器官B.消化器官C.運動系統(tǒng)D.消化系統(tǒng)6.向日葵和老虎相比，向日葵沒有的結構層次是()A．細胞B．組織C．器官D.系統(tǒng)7.紹興的市花是蘭花，關于構成一株蘭花的結構層次由小到大的排列順序，正確的是()A.細胞、組織、器官、系統(tǒng)、蘭花個體B.細胞、組織、系統(tǒng)、器官、蘭花個體C.細胞、器官、組織、蘭花個體D.細胞、組織、器官、蘭花個體課題:綠色植物的一生達標目標1.記憶理解考點知識。2.完成相關練習。3.做好復習資料。中考考點1、種子主要由種皮和胚（包括胚芽、胚軸、胚根、子葉）組成組成。胚是新植物體的幼體，萌發(fā)過程中，胚根發(fā)育成根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分，胚芽發(fā)育成莖和葉。2、大豆、花生種子的營養(yǎng)儲藏在子葉里，小麥、玉米、水稻種子的營養(yǎng)儲藏在胚乳里。3、種子萌發(fā)的自身條件是具有完整的、有生命力的胚并已度過休眠期。種子萌發(fā)需要的外界條件是一定的水、充足的空氣和適宜的溫度等。種子萌發(fā)首先突破種皮的結構是胚根。4、根具有固著、支持、吸收、輸導、貯藏功能，根尖是指從根的尖端到生有根毛的一段。5、根尖結構從尖端向上依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)四部分。6、成熟區(qū)有根毛，它是根吸收水和無機鹽的主要部位，移栽植物時根部總是帶有土坨，目的是保護根毛。根尖中生長最快的部位是伸長區(qū)，主要（或關鍵）部位是分生區(qū)。7、根具有向地生長、向肥生長、向水生長的特性，與植物根的吸收水分和無機鹽有關。給花草澆水時，一般采用“干透澆足”的方法，這有利于根系的發(fā)展和擴展。8、當根毛細胞細胞液濃度（內）大于土壤溶液濃度（外）時，根毛就吸水；反之，根毛細胞就失水，這就是給植物施肥過多會出現(xiàn)燒苗現(xiàn)象的原因。9、植物生長需要量最多的無機鹽是氮、磷、鉀。白菜、菠菜應多施氮肥（促枝葉）；西紅柿、花生應多施磷肥（促幼苗花果種）；山芋、馬鈴薯應多施鉀肥（健莖稈）。10、芽是枝條和花的幼體，根據(jù)其將來發(fā)育成的不同器官，可將芽分為枝芽、花芽、混合芽三類。一個完整的枝芽由生長點、葉原基、幼葉、芽軸、芽原基等部分組成。使植物的莖不斷伸長的是芽軸。枝芽將來發(fā)育成葉和枝條。11、木本植物的莖從外到內由樹皮、形成層、木質部和髓構成；樹皮靠內側的部分稱韌皮部，其中有由上向下輸導有機物的篩管；形成層細胞具有分裂能力，向外形成韌皮部，向內形成木質部，使莖能逐年加粗；木質部中有導管，它能由下向上運輸水和無機鹽；髓具有貯藏營養(yǎng)的作用。12、花的基本結構由雄蕊、雌蕊、花萼、花瓣、花柄、花托等構成。其中雄蕊和雌蕊（合稱花蕊）是花的主要部分，因為它們與果實和種子的形成有關；雄蕊包括花藥和花絲兩部分，雌蕊由柱頭、花和子房組成。13、果實主要由果皮和種子組成。經(jīng)過傳粉和受精后，雌蕊中子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳。復習檢測1.玉米種子和菜豆種子都有()A．種皮和胚乳B.種皮和胚C．胚和胚乳D.種皮、胚和胚乳2．在玉米種子的縱剖面上滴加碘液變藍色的部分是()A.胚根B.子葉C．胚乳D.胚芽3．在上海世博園內，英國館最大的亮點是由6萬根蘊含植物種子的透明亞克力桿組成的巨型“種子殿堂”，日光將透過亞克力桿照亮“種子殿堂”的內部，并將數(shù)萬顆種子呈現(xiàn)在參觀者面前。這些有生命力的種子保存在亞克力桿中不萌發(fā)，被控制的種子萌發(fā)條件是()A空氣、水B．溫度、光C.空氣、光D溫度、水4．種子萌發(fā)所需的外界條件是()①適量的水分②充足的光照③適宜的溫度④豐富的養(yǎng)料⑤充足的空氣A．①②③ B．①③⑤ C．①②③④ D．①②③④⑤5.學習完“種子的萌發(fā)”后，小明想探究光照對種子萌發(fā)的影響：他將兩份等量的大米分別種在兩個花盆中，澆足水后，一盆給予光照，另一盆放在黑暗中，保持二者所處的環(huán)境溫度相同，結果兩盆中的大米均為萌發(fā)。最可能的原因是()A.胚被破壞B.光照太強C.溫度太高D.水分太多課題:綠色植物的光合作用和呼吸作用（1）達標目標1.記憶理解考點知識。2.完成相關練習。3.做好復習資料。中考考點綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉變成貯存能量的有機物并釋放氧氣。葉片的結構包括表皮、葉肉、葉脈三部分。表皮的功能是：保護葉片不受病菌侵害，防止葉內水分過度散失。表皮上有成對的保衛(wèi)細胞，它們之間的空隙叫氣孔，是葉片與外界環(huán)境進行氣體交換的門戶。一般情況下，陸生植物下表皮氣孔多，浮水植物上表皮氣孔多。葉脈有輸導水、無機鹽和有機物以及支持葉片的功能。5、葉片中有葉肉細胞和保衛(wèi)細胞兩種（都含葉綠體）；葉肉一般分為細胞排列緊密含葉綠體多的柵欄層和細胞排列疏松含葉綠體少的海綿層；因此葉片上面深綠色，下面淺綠色。6、葉顯綠色，是因為葉肉細胞含有葉綠體；銀邊天竺葵葉邊緣呈白色，是因為不含葉綠體。葉是綠色植物光合作用的主要器官，光合作用主要在葉肉細胞中進行。7、如果把綠葉比作“綠色工廠”，那么這座工廠進行光合作用的動力是光能，原料是水和二氧化碳，產(chǎn)物是有機物和氧氣，廠房是葉片，機器是葉綠體。8、葉綠體中含有綠色的葉綠素，葉綠素能吸收光能，葉綠素只有在光下才能形成，葉綠體是光合作用的場所。做“綠葉在光下制造有機物”的實驗時，先把天竺葵放在黑暗處一晝夜，是為了讓葉片內原有的淀粉耗盡或運走。這個實驗的裝置中：大燒杯里裝的是水，作用是防止酒精沸騰發(fā)生危險；小燒杯里的液體是酒精，它的作用是溶解葉片中的葉綠素。加熱一段時間后，小燒杯中的液體會變成綠色，葉會變成黃白色，若省去脫色步驟，將會因為葉片沒有褪色，無法看到顏色的改變而影響實驗結果。10、光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物和氧氣；光合作用的條件是光，場所是葉綠體。公式見下圖：復習檢測1、嚴重干旱造成顆粒無收，從光合作用的角度來看，這表明光合作用的必要條件是（）A光B、水C.二氧化碳D.適宜的溫度2、在葉的結構中，保衛(wèi)細胞存在于（）A．表皮B．柵欄層C．海綿層D．葉脈3、葉的下列結構中，能制造有機物的部分是（）A．上下表皮細胞B．葉肉細胞C．角質層D．葉脈4、有一次小強上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小強覺得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學，他們決定把這個問題搞清楚，請你和他們一起去探究。（1）你的問題：能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？（2）針對你提出的問題，請作出假設：對葉綠素的產(chǎn)生有影響。（3）設計實驗方案：A．取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩分，分別放在甲、乙兩個容器中。B．甲放在下培養(yǎng)，把乙放在處培養(yǎng)。（4）該實驗的預期效果是：甲中的黃豆芽綠，乙中的黃豆芽綠。（填“變”或“不變”）（5）該實驗證明了：葉綠素的形成需要。課題:綠色植物的光合作用和呼吸作用（2）達標目標1.記憶理解考點知識。2.完成相關練習。3.做好復習資料。中考考點呼吸作用是活細胞都能進行的一項生命活動。呼吸作用的實質是植物吸收氧，分解有機物，產(chǎn)生二氧化碳，并釋放能量。呼吸作用的時間是白天和黑夜。（有氧呼吸）有些生物體的細胞還能在無氧條件下進行呼吸作用（無氧呼吸），呼吸作用的根本意義在于分解有機物為生命活動提供能量。水生植物氣道或氣腔發(fā)達利于呼吸，陸生植物根系發(fā)達利于吸收水和無機鹽。4、新疆吐魯番的晝夜溫差大，白天氣溫高，光合作用旺盛，有機物制造得多；夜晚氣溫低，呼吸作用弱，有機物消耗少。所以那里的哈密瓜產(chǎn)量高，品質好，特別甜。5、增加二氧化碳的濃度、充足的水分、滿足作物的光照要求是提高農(nóng)作物產(chǎn)量的有效措施。種植花卉的盆，瓦盆比瓷盆好，原因是透氣，有利于根的呼吸作用。連續(xù)出現(xiàn)陰雨天氣，會使大棚蔬菜的產(chǎn)量下降，主要原因是陰雨天氣不利于大棚蔬菜進行光合作用。6、給大田、溫室里農(nóng)作物施用二氧化碳的方法稱為氣肥法，二氧化碳又被稱為氣肥。7、環(huán)境中的溫度、氧氣和植物細胞的含水量，都會影響植物呼吸作用。8、保存種子的有利環(huán)境是干燥、低溫、低氧。9、呼吸作用（有氧呼吸）的原料是有機物和氧氣，產(chǎn)物是二氧化碳和水。公式見下圖有機物（儲存能量）+氧（通過線粒體）→二氧化碳+水+能量10、光合作用和呼吸作用的區(qū)別：區(qū)別光合作用呼吸作用部位在含有葉綠體的細胞中在所有活細胞中條件有光的條件有光、無光均可物質變化吸收二氧化碳和水，合成有機物，釋放氧氣分解有機物，放出二氧化碳和水能量變化將光能轉變成化學能，貯存在有機物中將有機物中的能量釋放出來復習檢測1、做“綠色植物在光下制造淀粉”的實驗，正確的實驗順序是：（）（①選葉遮光②酒精脫色③黑暗處理④碘酒顯影⑤清水漂洗⑥觀察變化）A.①③②⑤④⑥B.③①②④⑤⑥C.③①②⑤④⑥D.①②③④⑤⑥2、一種觀賞植物，其綠色葉片上有黃色的斑紋，經(jīng)過陽光照射后，用碘酒處理，葉的綠色部分變成藍色，而黃斑部分卻不變成藍色。這一事實說明：光合作用需要（）A.光B.水C.二氧化碳D.葉綠體3、食堆里會產(chǎn)大量的熱，這與植物的哪一項生理活動有關（）A.呼吸作用B.光合作用C.蒸騰作用D.生長作用4、植物體進行呼吸作用的部位是（）A．只在種子里B．只在葉片內C．只在根系中D.在植物體各個活細胞中5、貯藏小麥要保持的條件是（）A.低溫、干燥、增加二氧化碳的濃度B.低溫、干燥通入足量的氧氣C.低溫、潮濕、減少氧氣的濃度D.高溫干燥減少二氧化碳的濃度6、人們在飼養(yǎng)金魚時，常常往魚缸里放一些新鮮的水草，其主要目的是（）A．水草可供魚食用B．水草能進化水質C．水草能進行光合作用釋放氧氣，供魚生活D．水草能增加魚缸的美觀7、有維持生物圈中碳—氧平衡作用的是植物的（）A．光合作用B．蒸騰作用C．呼吸作用D．吸收作用課題:綠色植物在生物圈中的作用達標目標1.記憶理解考點知識。2.完成相關練習。3.做好復習資料。中考考點1、產(chǎn)量居于世界前三位的糧食作物是小麥、玉米、水稻；地球上一切生物的食物、氧氣和能量的根本來源是光合作用。2、動物按其攝取食物類型的不同，可分為草食動物、肉食動物、雜食動物三類。3、可直接為人類食用的植物器官有根、莖、葉、花、果實、種子。4、生物圈是地球上的生物和它們生活環(huán)境的總稱。綠色植物通過光合作用，吸收二氧化碳，放出氧，維持生物圈的碳-氧平衡。生物圈的碳氧平衡是指大氣中的氧和二氧化碳的含量保持相對平衡的狀態(tài)。生物圈的大氣中氧含量為21％，二氧化碳含量為0.032％。5、植物體內的水以氣體狀態(tài)，從體內散發(fā)到體外的過程叫蒸騰作用，其主要在葉片進行，蒸騰作用的門戶是葉片上的氣孔?？刂普趄v作用強弱的結構是氣孔。6、植物吸收水和蒸騰作用的過程可表述為：土壤中的水分通過根毛進入根內，然