新女性素質(zhì)與能力課件

提高女性素質(zhì)加強(qiáng)能力建設(shè)

一、時(shí)代發(fā)展對女性的素質(zhì)要求二、現(xiàn)代女性能力建設(shè)

一、時(shí)代發(fā)展對女性的素質(zhì)要求素質(zhì)，一般是指事物的本來的性質(zhì)。作為人的素質(zhì)，原意是指一個(gè)人先天具有資質(zhì)和生理特點(diǎn)，如思維能力、記憶能力、反應(yīng)能力等。這種先天的特點(diǎn)是人們獲得知識(shí)和才能的基礎(chǔ)。現(xiàn)在所說的素質(zhì)，既包括先天的，也包括后天的，即一個(gè)人的氣質(zhì)、品德、學(xué)識(shí)、才能、情操等。

（二）品德素質(zhì)一是強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。二是公道正派，與人為善。三是謙虛謹(jǐn)慎，作風(fēng)民主。四是以身作則、清正廉潔。（三）知識(shí)素質(zhì)一是自然科學(xué)知識(shí)；二是社會(huì)科學(xué)知識(shí)；三是專業(yè)知識(shí)。

（四）業(yè)務(wù)素質(zhì)要求1.具有專業(yè)技能2.理論思維能力3.開拓創(chuàng)新能力4.提升學(xué)習(xí)力5.科學(xué)決策能力6.語言表達(dá)能力7.溝通協(xié)調(diào)能力8.依法辦事能力9.調(diào)查研究能力10.組織指揮能力11.增強(qiáng)自控能力12.提高執(zhí)行力13.處理突發(fā)事件和危機(jī)事件的能力14.駕馭社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的能力

（五）提高素質(zhì)能力的途徑

正確認(rèn)識(shí)自己（三大策略）

突破口的選擇：木桶原理學(xué)習(xí)實(shí)踐優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)木桶原理

什么是人才？人才學(xué)家解釋，所謂人才是指：“以其創(chuàng)造性的勞動(dòng)，為社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步做出較大貢獻(xiàn)的人”，“是在智商、能力、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等各方面（或某一方面）高于平均水平的人”。高骨干型核心型低僵化型問題型低高工作績效四種績效變化發(fā)展的潛力

③管理上的優(yōu)勢—感情細(xì)膩、工作細(xì)致到位;

④忠誠度較高—流失較少;

⑤女性在職業(yè)心理及組織行為上具有：工作進(jìn)取心、心理敏感度、工作穩(wěn)定感、人際親和力等。

4.對婦女倡導(dǎo)“四自”精神，大力實(shí)施“女性素質(zhì)工程”大力培養(yǎng)“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”的“四自“精神；大力提高廣大婦女的科學(xué)文化素質(zhì)；注重加強(qiáng)對廣大婦女健康心理素質(zhì)的培養(yǎng)；提高女性的成長意識(shí)，加強(qiáng)技能培訓(xùn)。

知識(shí)可以改變婦女的命運(yùn)！

樹立新觀念,學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能（1）人才資源是第一資源；（2）投身于終身學(xué)習(xí)的大潮，構(gòu)筑學(xué)習(xí)型社會(huì)；（3）人力資源開發(fā)強(qiáng)調(diào)能力建設(shè)：學(xué)習(xí)吸納能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。二、現(xiàn)代女性能力建設(shè)（一）提升學(xué)習(xí)力1.學(xué)習(xí)力不僅是指知識(shí)信息的學(xué)習(xí)，更重要的是指提高自身能力以對變化的環(huán)境作出有效的應(yīng)變。學(xué)習(xí)型組織的真諦就是學(xué)習(xí)力學(xué)習(xí)型組織最大的好處在于它幫助人們迎接變化。因?yàn)閷W(xué)習(xí)型組織的成員知道如何預(yù)測即將出現(xiàn)的變化，并且知道如何創(chuàng)造想要的變化，所以能隨機(jī)應(yīng)變。

—彼得·圣吉學(xué)習(xí)力目標(biāo)能力意志應(yīng)學(xué)也許能學(xué)學(xué)習(xí)力模型能學(xué)

2.協(xié)調(diào)能力協(xié)調(diào)能力是指：“協(xié)調(diào)者通過自己的主觀努力，解決事物的失調(diào)、矛盾的沖突，使事物實(shí)現(xiàn)同步發(fā)展的本領(lǐng)”。

與協(xié)調(diào)相關(guān)的重要能力：

學(xué)習(xí)力、高度的觀察力、辨別力、分析判斷力、理解力、表達(dá)力、應(yīng)變力和對他人的影響力、控制力，對各方面的調(diào)節(jié)能力、調(diào)度能力等等。協(xié)調(diào)能力在本質(zhì)上是一種創(chuàng)造性的能力。

女性協(xié)調(diào)貴在自控要駕馭感情；要控制語言：要檢點(diǎn)行為：要抑制欲望.

提高女性自控能力

要駕馭自己的感情：做到：猝然臨之而不驚，無故加之而不怒；盛怒之時(shí)不主事，狂喜之下不許諾；郁悶之際避矛盾，得意之時(shí)避密友；喜怒至極宜慎言，煩躁至極應(yīng)慎行；眾怒面前我制怒，眾喜面前我抑喜。

要自己的控制語言：做到“敏于事而慎于言”、真言、妙言、言行一致。

要自己的檢點(diǎn)行為：要其核心是要注重小節(jié)、對行為嚴(yán)加控制，進(jìn)退得體。

要抑制自己的欲望：女性必須具有比常人更堅(jiān)定控制欲望的意志，不能做欲望的奴隸。尤其在金錢、權(quán)力、美男子面前要能過三關(guān)。

（三）提高女性開拓創(chuàng)新能力所謂開拓創(chuàng)新能力，就是人們產(chǎn)生新思想，發(fā)現(xiàn)和解決新問題的一種能力。

測試1

在一塊丘陵上種四棵樹，怎樣種使他們之間的距離兩兩相等？

答案：將其中一棵樹種在山頂上。思維枷鎖

從眾型思維枷鎖權(quán)威型思維枷鎖經(jīng)驗(yàn)型思維枷鎖書本型思維枷鎖視角型思維枷鎖自我中心型思維枷鎖從眾型思維枷鎖思維上的“從眾定勢”，使得個(gè)人有一種歸宿感和安全感，能夠消除孤單和恐懼等有害心理。權(quán)威型思維枷鎖權(quán)威在任何時(shí)代、任何社會(huì)都普遍存在；權(quán)威枷鎖在日常思維中具有積極的意義；從創(chuàng)新思維的角度來講，權(quán)威定勢顯然是要不得的。經(jīng)驗(yàn)型思維枷鎖

經(jīng)驗(yàn)是歷史的積淀，是人們在長期的生活和工作中積累下來的心得體會(huì)。經(jīng)驗(yàn)是我們處理日常問題的好幫手。但是，經(jīng)驗(yàn)又是相對穩(wěn)定性的東西，因而會(huì)導(dǎo)致人們對經(jīng)驗(yàn)的過分依賴乃至崇拜，形成固定的思維模式，其結(jié)果就是削弱頭腦的想象力，造成創(chuàng)新思維的下降。書本型思維枷鎖書本知識(shí)是人類千百年來經(jīng)驗(yàn)和體悟的結(jié)晶，是經(jīng)過頭腦的思維加工之后形成的一般性的東西。書本知識(shí)帶給我們無窮多的好處，但是，我們必須清楚，書本知識(shí)是世界的“理想狀態(tài)”，它與客觀現(xiàn)實(shí)之間還存在著一定距離，二者并不完全吻合?！爸R(shí)就是力量”，但知識(shí)只有真正用到實(shí)踐中才能轉(zhuǎn)化為力量。讀書的最高境界應(yīng)該是“讀書而不為書所累”。

視角型思維枷鎖我們在思考問題、分析問題的時(shí)候，由于知識(shí)的有限，視野的狹窄，往往只從固定的視角來處理。在很多情況下，我們不能圓滿地解決問題。變換視角，變堵塞為疏導(dǎo)，有可能解決問題。舉例兩個(gè)皮鞋推銷商的故事三個(gè)賣梳子的人史密斯給一群剛剛畢業(yè)的大學(xué)生出了這樣一道題：“上個(gè)世紀(jì)，美國的加州發(fā)現(xiàn)了金礦，許多做著淘金夢的熱血青年為了得到黃金，紛紛蜂擁而去，可一條大江擋住了必經(jīng)之路，遇到這種情況，你們會(huì)怎沒辦？”

“為什么非要去淘金，為什么不可以買一條船搞營運(yùn)，接送那些淘金的人，這照樣可以淘到另外一種金。”“人們?yōu)榱四芴越鸢l(fā)財(cái)，即使通往金礦的票價(jià)再貴，他們也會(huì)心甘情愿買票上船。因?yàn)榍懊婢褪钦T人的金礦?。《聦?shí)上，人們恰恰忽略了擺在他們面前的金礦，因?yàn)樗麄內(nèi)狈Πl(fā)現(xiàn)和把握機(jī)會(huì)的慧眼！”3.提高創(chuàng)新能力的途徑

發(fā)展創(chuàng)新思維那怎樣才能擁有這樣的一雙慧眼呢？那就需要你擁有創(chuàng)新思維，能夠想別人還沒有想到的，做人們即使想到卻還沒有做的！創(chuàng)新就是用不妥協(xié)于常規(guī)的思維做出不同的行為來創(chuàng)造不同的結(jié)果！創(chuàng)新往往帶來的是意料之外的驚喜！創(chuàng)新思維是指對事物間的聯(lián)系進(jìn)行前所未有的思考，從而創(chuàng)造出新事物的思維方法，是一切具有嶄新內(nèi)容的思維形式的總和。1.思維是可以訓(xùn)練的現(xiàn)代物理學(xué)的奠基人盧瑟福對思考極為推崇。一天深夜，他偶爾發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生還在埋頭試驗(yàn)，便好奇地問：“你在干什么？”學(xué)生回答：“在做實(shí)驗(yàn)”?！跋挛缒?？”“做試驗(yàn)。”盧瑟福不僅皺起了眉頭，繼續(xù)追問：“那早上呢？”“也在做實(shí)驗(yàn)”，勤奮的學(xué)生本以為能夠得到導(dǎo)師的一番夸獎(jiǎng)，沒想到盧瑟福居然大為惱火，厲聲斥責(zé)：“你一天到晚的在做試驗(yàn)，什么時(shí)間來思考呢？”創(chuàng)新思維的重要性1.思維是可以訓(xùn)練的神經(jīng)生理學(xué)家認(rèn)為，一般人的大腦潛力僅利用了4％～5％，少數(shù)創(chuàng)造者利用了10％左右。如果左右腦同時(shí)得到協(xié)調(diào)開發(fā)，那么創(chuàng)新能力就能得到開發(fā)。研究表明，右腦是對新問題進(jìn)行創(chuàng)造性思維的重要區(qū)域。愛因斯坦是20世紀(jì)偉大的科學(xué)家，他善于對事物作感性思維，喜歡音樂，拉得一手好提琴，在中學(xué)時(shí)代就想象人騎在光線上將看到什么樣的情景，這最終啟發(fā)他創(chuàng)立了相對論。思維訓(xùn)練的理論依據(jù)

你從圖中看到了什么?

柱子是圓的還是方的？

你看到了什么？2.創(chuàng)新思維方法示例：英國著名物理學(xué)家瑞利潤滑油諾貝爾獎(jiǎng)質(zhì)疑思維每一個(gè)人，都是真正的“問題獵手”，要養(yǎng)成凡事多問“為什么（Why）”和“如何（How）”的習(xí)慣。即使是一個(gè)貌似平常的小事，如果不斷將“為什么”和“如何”問下去，說不定就找到一座“金礦”。2.創(chuàng)新思維方法一日，乾隆帝興致勃發(fā)，招來宮廷畫師作畫，命題為“踏花歸來馬蹄香”，條件是既要切題，畫面上又不得有花。表現(xiàn)花而又不許畫花，這個(gè)命題著實(shí)令畫師們大傷了一番腦筋，思來想去，終是不得要領(lǐng).乾隆與畫師那么，你以為此題真的“無解”嗎？解在哪里？形象思維2.創(chuàng)新思維方法

武漢市民王踐志建在漢陽龜北路的洋房就是用易拉罐和塑料瓶建起來的。這幢房地面和樓板用了一萬只易拉罐，墻體則用了一萬只塑料瓶。瓶罐內(nèi)充滿了壓力空氣。王踐志和他的助手共花了兩年多時(shí)間，用去30多萬元。已獲得武漢市科技局的成果認(rèn)定，并獲得專利權(quán)。

發(fā)散思維2.創(chuàng)新思維方法發(fā)散思維2.創(chuàng)新思維方法案例：司馬光“破缸救人”毒素除皺用砒霜挑戰(zhàn)血癌逆向思維2.創(chuàng)新思維方法用肉毒毒素何以能消除皺紋呢？其實(shí)肉毒毒素并不能把皺紋完全去掉，只是通過肉毒毒素來干擾神經(jīng)對表情肌肉的指揮作用。逆向思維2.創(chuàng)新思維方法

用砒霜挑戰(zhàn)血癌砒霜它是一種粉末狀的毒性很強(qiáng)的無機(jī)化合物，通常用來做殺蟲藥或殺鼠藥。在19世紀(jì)的法國及一些歐洲國家，許多人選擇了這種無臭無味的毒藥來毒殺親人，從而獲得遺產(chǎn)。因此，砒霜又被叫做‘繼承粉末’。在20世紀(jì)末卻成為了人類克服不治頑疾的希望。逆向思維2.創(chuàng)新思維方法

用砒霜挑戰(zhàn)血癌

白血病是世界上排名第六位的惡性腫瘤，是一種因?yàn)檠褐邪准?xì)胞發(fā)生惡性病變而引發(fā)的疾病。陳國強(qiáng)教授及其所領(lǐng)導(dǎo)的上海第二醫(yī)科大學(xué)分子生物實(shí)驗(yàn)室的同行們，通過對國外同行最新研究成果的了解，再結(jié)合傳統(tǒng)中醫(yī)‘以毒攻毒’的理論，他們發(fā)現(xiàn)利用砒霜來改變細(xì)胞內(nèi)的氧環(huán)境，從而誘導(dǎo)已經(jīng)癌變的細(xì)胞向正常的細(xì)胞轉(zhuǎn)化的治療方法。逆向思維

3.如何提高創(chuàng)新能力（1）樹立創(chuàng)新意識(shí)（2）發(fā)展創(chuàng)新思維（3）培養(yǎng)創(chuàng)造人格

（四）提高女性語言表達(dá)能力1.語言是成功的基礎(chǔ)2.語言表達(dá)的基本要求第一，注重針對性毛澤東在戰(zhàn)爭年代為了發(fā)動(dòng)群眾跟著共產(chǎn)黨走，提出：“打土豪、分田地”；第二，把握準(zhǔn)確性。含糊其詞、摸棱兩可會(huì)使別人無所適從。第三，講究邏輯性。層次不清、邏輯混亂別人瞧不起，也不知所云。第四，高度的概括性。言簡意賅。3.語言表達(dá)的方法和藝術(shù)使用幽默;掌握應(yīng)答的方法;要掌握反駁的方法;委婉的方法。如:恩格斯在悼念馬克思時(shí)說:“3月4日下午2點(diǎn)3刻,當(dāng)代偉大的思想家停止了思想…