部編版語文六年級下冊課件-第一單元-藏戲-課件02

小學(xué)語文六年級下冊課件（部編版）藏戲簡介唐東杰布：

明代著名建筑師，藏戲創(chuàng)始人。藏民歷來把他看做是創(chuàng)造藏戲的戲神和修筑橋梁的鐵木工匠的“祖師”，他是藏族人民心目中創(chuàng)造、智慧、力量的化身。唐東杰布藏語意識為“千里平原上的國王”。他一生中共修筑了58座鐵索橋。人民親切的贊譽他為“鐵橋活佛”。閱讀提示：

不同的地方不僅有不同的風(fēng)俗，還有獨具特色的藝術(shù)樣式，比如，安徽的黃梅戲，河南的豫劇，四川的川劇都非常挺有名。下面這篇課文，講的是藏族傳統(tǒng)劇種-----藏戲。默讀課文，想一想藏戲是怎樣形成的，它有什么特色，再用自己的話說一說。解詞：

布施：把財物等施給別人，后特指向僧道施舍財物或齋飯。

開山鼻祖：這里指唐東杰布是藏戲的創(chuàng)始人。

兩面三刀：比喻陰險狡猾，當(dāng)面一套，背地一套。

熊謝巴：藏戲中專門的劇情介紹人，在幕間做簡要介紹。

演繹：一種推理方法，用一般原理推出關(guān)于特殊下的結(jié)論。

招徠：招攬，這里是指藏戲開場用陳述藏戲歷史的方式招攬觀眾。近義詞：敦厚---忠厚雄厚---雄壯稀奇---稀罕壓抑---壓制隨心所欲---為所欲為試圖---打算柔順---溫順

反義詞：清新---混濁敦厚---刁滑壓抑---放縱俊俏---丑陋稀奇---普通隨心所欲---循規(guī)蹈矩問題1.藏戲是怎么形成的？2.它有什么特色？四部分：

第一部分【第1---3段】：用反問句強(qiáng)調(diào)藏戲演出時沒有舞臺這一特點。

第二部分【第4—7段】:詳細(xì)描寫了唐東杰布開創(chuàng)藏戲的傳奇故事。

第三部分【第8---20段】：詳細(xì)說明了藏戲的行成及主要特色。

第四部分【第21段】：介紹藏戲的傳承方式。課文共分為幾大段？每段都分別講了什么？

文章開篇表達(dá)方法新穎獨特，作者以反問句的形式先聲奪人，強(qiáng)調(diào)藏戲戴著面具演出這一突出特點。同時，也為本文將著力描述面具的顏色、形狀及作用埋下伏筆。用反問句強(qiáng)調(diào)藏戲演出時沒有舞臺這一特點。三個反問句的句意：

1.世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？

3.世界上還有幾個劇種是可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢？再次用反問句強(qiáng)調(diào)藏戲一部戲可以演出三五天的特點。2.世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢？第四段：

第四段在文中起到什么作用？是一個什么句？

過渡段，在全文布局謀篇中起承上啟下的作用。前面總括藏戲三大特點，用“還是”轉(zhuǎn)折，介紹唐東杰布的傳奇故事以及藏戲的形成。1.第五段的第一句把什么比做什么？2.這一段贊頌了唐東杰怎樣的品質(zhì)？把雅魯藏布江的激流比喻成脫韁的野馬，說明水流湍急。

精準(zhǔn)的語言，形象的描寫，再現(xiàn)了當(dāng)時惡劣的自然環(huán)境，間接歌頌了唐東杰布為民造福的高尚品質(zhì)，說明他許下宏愿、發(fā)誓架橋的思想根源，也說明民間藝術(shù)源于生活，根據(jù)時代的需要產(chǎn)生。第六段：這一段主要講了什么？

運用排比句式，充分說明了藏戲所起到的巨大的宣傳和發(fā)動作用.“灑遍了雪域高原”既說明了演出的地域廣，也表明藏戲已深深扎根在藏族人民心中。一段這講了什么？第七段：唐東杰布在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋，同時把藏戲傳遍了雪域高原，他也因此成了藏戲的鼻祖。1.第十七段第一句“雪山江河”，“草原大地”兩個詞有怎樣的內(nèi)涵?“雪山江河”，“草原大地”是藏戲演出的背景，充分說明了背景的廣闊，意在賜予藏戲在廣闊背景下的深刻內(nèi)涵。2作者用‘‘不要…...不要……不要……只要……只要……’’的句型突出了什么?

作者巧用“不要……不要…….不要……，只要…….只要……”的句式，在對比中突出了藏戲是一種簡樸的大眾化藝術(shù)。也從側(cè)面烘托了唐東杰布組成藏戲班子的目的是“勸人行善積德、出錢出力、共同修橋”，所以對演出舞臺、道具等沒有過多的要求，只要有觀眾，能起到宣傳效果就行，這也逐漸形成了藏戲簡樸的舞臺風(fēng)格。作者以怎樣的手法概況藏戲的藝術(shù)魅力：作者按總分總的形式，先用“豐富多彩”“不一而足”兩個詞語概括出藏戲的特點，然后以排比的句式，用多個“不同的”具體說明了藏戲唱腔、動作的豐富多彩、不一而足。從中我們也可以感受到藏戲有著很強(qiáng)的藝術(shù)魅力?！半S心所欲”“優(yōu)哉游哉”“毫無倦意”寫出了觀眾欣賞藏戲時的悠然自得、閑適快樂，這是藏戲獨有的形式展現(xiàn)出的魅力，也是藏戲吸引觀眾、代代相傳的一個原因。第二十段“隨心所欲”,‘‘優(yōu)哉游哉”，‘‘毫無倦意”體現(xiàn)出什么？結(jié)尾：結(jié)尾總結(jié)全文，說明最初的藏戲沒有劇本，全靠師傅言傳身教，全靠書師傅在戲班排練和演出過程中逐步加工提高，使具有600多年歷史的藏戲得以保留和發(fā)展，成為藏文化的“活化石”。本文先概括藏戲的主要特點，接著從藏戲的起源，藏戲的主要特點，最后寫藏戲是靠師傳身授來創(chuàng)城和發(fā)展的。課文內(nèi)容早知道課外拓展改反問句：世界世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢？世界上沒有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的。世界上還有幾個劇種是一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢？世界上沒有幾個劇種是演出三五天還沒有結(jié)束的。資料袋：西藏和平解放以后，自治區(qū)政府在原覺木隆藏戲的基礎(chǔ)上組建了西藏自治區(qū)藏戲團(tuán)，擔(dān)負(fù)起傳承和發(fā)展藏戲的任務(wù)。先后整理演出了《文成公主》《諾桑王子》等傳統(tǒng)戲，同時還創(chuàng)作演出了一些現(xiàn)代題材劇目，劇團(tuán)在保持藏戲原有的廣場藝術(shù)特色的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了劇場舞臺藝術(shù)方面的實踐，使藏戲由廣場走上舞臺，有了燈光，布景和化妝，還開始使用管弦樂伴奏。改變了藏戲用一鼓一鈸只為舞蹈和表演動作伴奏，很少為唱腔伴奏的狀況。改進(jìn)后的藏戲布景和舞臺美術(shù)富麗堂皇，令人耳目一新。白色面具：表示純潔、善良、溫和，無害人之心，意味老者長壽。

黃色面具：表示容光煥發(fā)、功德廣大、知識淵博。

藍(lán)色面具：表示正義、勇敢。

綠色面具：象征賢良智慧、美貌端莊。

紅色面具：象征權(quán)力、正義，表示足智多謀、智勇雙全。面具的色彩與性格：有著百年悠久歷