小學學校工作總結(jié)范文錦集十篇資料

【必備】小學學校工作總結(jié)范文錦集十篇小學學校工作總結(jié)篇120xx——20xx學年即將結(jié)束，回顧一年的社團活動取得了可喜的成績，但也存在著不足，為了今后社團活動搞得更好特對本學期工作總結(jié)如下：理念：讓社團成為每個孩子張揚個性的炫麗舞臺。行動一：確立社團活動目標：圍繞“把社團活動打造成為學生熱愛學習、獲取知識、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點。”這一總目標提出了藝術(shù)體育類社團，力爭在運動會、各球類比賽；其他社團輔導(dǎo)老師根據(jù)學生興趣愛好，因材施教，努力激發(fā)學生潛能，張揚個性特長，讓每一個學生都有一技之長的具體目標，并為每一個社團擬定了合適的目標。行動二：開發(fā)社團校本教材：在社團活動師生情況調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學生對社團活動持積極態(tài)度，參與的欲望較高，他們希望社團是一個民主、溫暖的立體場，好玩、有趣的快樂園。社團的開設(shè)首先要解決的就是教材。根據(jù)我們對教師和學生的調(diào)查，學校擬定開設(shè)藝術(shù)類、益智類等幾類社團，根據(jù)教師的輔導(dǎo)意向，初步安排各社團的輔導(dǎo)老師。學校社團要求教師編制一本適合具有校本特色的社團教材。在社團教材的開發(fā)過程中，老中青教師各顯才能，無論是體例編排，還是內(nèi)容選擇，都力求精益求精。行動三：加強社團過程管理:為確保社團活動的正常開展，我們逐步規(guī)范社團的管理。本學期開設(shè)的社團涉及藝術(shù)類、體育類、益智類等類別。由各社團指導(dǎo)老師根據(jù)學生自愿報名，每個學生都可以根據(jù)自己的特長、興趣，自主選擇心儀的社團。在日常的社團教學管理中我們堅持實行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節(jié)社團課的效率。行動四：構(gòu)建社團評價體系:為促進社團品質(zhì)的提升，我們制訂了《社團活動方案》,《社團活動章程》明確各社團的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進行展示，集中展示指組織開展社團活動，展示社團風采和學生個人成果，為師生提供交流與展示的平臺。為鼓勵優(yōu)秀社團的發(fā)展，出臺了《社團評比辦法》，根據(jù)各社團一學期的活動情況及目標達成度評選優(yōu)秀社團，優(yōu)秀小社員?；仡櫳鐖F的工作，推進扎實有序，孕育了一批興趣廣泛、特長鮮明的學生，我校評比出優(yōu)秀社團、優(yōu)秀組織獎。社團建設(shè)的探索與實踐，是我校打造學校特色的一大舉措。通過社團活動的廣泛開展，發(fā)展了學生的興趣特長，提高了學生的實踐技能，初步轉(zhuǎn)變了學生的學習方式，促進了學生的全面發(fā)展。夢想沒有止境，姚小人正以一種昂揚的姿態(tài)勇于實踐，勤于反思，敢于創(chuàng)新，努力讓社團活動成為每一個孩子難忘的經(jīng)歷，一生的財富。小學學校工作總結(jié)篇2這半年我收獲很大，知道了教師的艱辛，了解了現(xiàn)在的學生，體驗了人間兇險，明白了生活的不易!當初來的時候，只知道拿書本上的東西，死板的教授孩子，根本沒有從孩子的角度出發(fā)，也不知道他們聽不聽的懂?能配合我完成多少教學任務(wù)?從一年級說起，以前最怕上一年級的課，總認為他們不聽話，不遵守紀律，老戴著看問題的眼光看他們。二(1)班呢，我對他們總笑呵呵的，沒有一個老師的樣子，他們總和我開玩笑，我也沒有把這些狀況當作問題，當發(fā)現(xiàn)問題的時候就覺得有點管不下來了。二(2)班，第一天去他們班，馬老師就告訴他們，我是他們班的副班主任，我的心里老得意了，但沒有向自己想的方向發(fā)展，站隊，站四排都感覺人多，總給自己找借口，總逃避一些根本的問題。經(jīng)過一個學期，我開始上點“道”了，其實自己也是從他們那個時候過來的。對待孩子不能只用自己的思維想問題，應(yīng)該多換換角度，換換別的方法。孩子嘛“玩”是他們的天性，我們不能磨滅它，只能適當約束，我已經(jīng)開始讓學生“從玩中學、玩中創(chuàng)”，根據(jù)學生的年齡特點及學生的實際情況游戲、教學等教學方法，將教學內(nèi)容趣味化,使學生在快樂中成長,在快樂中學習，紀律方面，在發(fā)現(xiàn)紀律問題時，我已經(jīng)開始注意并著重落實，課下可以是朋友，課上就是老師。找準自己的位置，抓住重點。一、自覺積極性的原則這是指教師在教學過程中，教育學生明確學習目的，調(diào)動他們學習的積極性和主動性，并培養(yǎng)學生獨立思考的能力，使他們的學習成為自覺的行動。在體育教學中，為了使學生能自覺積極地學習和鍛煉，首先必須使學生明確學習目的，由于小學知識比較狹小，大道理不易理解，故應(yīng)對他們進行深入淺出地講解，多用些日常生活中的例子，可以結(jié)合他們的理想說明體育學習和體育鍛煉的重要性，來啟發(fā)學生的學習自覺積極性，如有的小學生長大了想當解放軍，有的想當科學家，……可以問問他們“要是身體不好，三天兩天生病能當解放軍保衛(wèi)祖國嗎?能當好科學家嗎?”也可以結(jié)合我國優(yōu)秀運動員刻苦訓(xùn)練，為國爭光的事跡激勵他們自覺學習積極鍛煉。二、合理的運動負荷原則在體育教學中，合理安排學生身體所承受的生理負荷，就是使學生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地掌握，體育技術(shù)，技能，有效地發(fā)展身體，增強體質(zhì)。量和強度是決定運動負荷效果的主要因素。學生在一堂課做練習的生理負荷量或大或小，對有機體都有不同程度的影響，運動量過小，對促進身體發(fā)展的作用不大，對掌握體育技術(shù)，技能。培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)也不利，運動量過大，則容易造成過度疲勞，有損于少年兒童的健康，甚至會發(fā)生傷害事故。因為兒童時期，身體正處于迅速成長時期，機體發(fā)育極不成熟，大腦皮層神經(jīng)細胞易興奮，也易疲勞，新陳代謝旺盛。氧消耗量較多，不適宜長時間的劇烈活動。只有適度的運動量才能有利于促進兒童的生長發(fā)育和身體機能的正常發(fā)展。三、全面鍛煉的原則現(xiàn)在家庭教育越來越不成樣子，都是獨生子女，掌上明珠，但到了學校，我就有責任教好他們，雖然我只是一名體育老師，不能像其他主科老師一樣教授他們書本上，考試中的東西，但我可以指導(dǎo)他們鍛煉身體和培養(yǎng)個人的興趣愛好。實行這一原則，是由小學體育目的的任務(wù)和學生的年齡特征所決定的，全面提高身體各器官系統(tǒng)的機能和全面發(fā)展各種身體素質(zhì)，對促進學生身體的發(fā)育和提高各種基本活動能力，具有重要意義。在體育教學中必貫徹前面鍛煉的原則，運用各種體育手段和教材，教法，全面鍛煉學生身體，促進學生的身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。教師應(yīng)認真學習和領(lǐng)會教學大綱的精神，加強對學生的思想教育，經(jīng)常向?qū)W生宣講身體全面鍛煉的意義，克服單純從興趣出發(fā)，不重視全面鍛煉思想，每堂體育實踐課。一個學期以來，在廣大教師不厭其煩的支持和大力幫助之下，我所負責的各項工作均能順利開展。但回顧以往的工作，發(fā)現(xiàn)問題太多，如工作的計劃性不強，效率不高，工作中不夠細心，惰性思想較為嚴重，等等。希望各位老師能一如既往地關(guān)心、支持、幫助我，使我在白馬學校能夠躍上一個新的臺階。小學學校工作總結(jié)篇3我校長期以來切實把安全工作放在學校一切工作之首位，全面落實學校治安保衛(wèi)安全責任制，不斷完善安全工作制度，堅持“誰主管誰負責”的工作方針，標本兼治，多管齊下綜合治理，進一步加強學校安全防范工作，建立健全學校安保工作長效工作機制，切實保障師生生命和財產(chǎn)安全。一、組織領(lǐng)導(dǎo)1、工作體系完善：學校專門成立了安全文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，校長親自分管學校的安全保衛(wèi)工作，形成校長為學校安全工作第一責任人，校務(wù)處安保主任主管校園安全，分管副校長、校務(wù)主任、年級組長、各班主任為具體責任人的校園安全管理網(wǎng)絡(luò)，努力做到安全工作責任到人，杜絕安全事故的發(fā)生。2、責任分工明確：學校頒布《xxx小學安保工作實施細則》，明確了各部門條線、所有工作崗位的安全職責，安全文明校園創(chuàng)建工作做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、職責明確、組織完善、齊抓共管的工作格局。學校內(nèi)各職能部門間已經(jīng)形成及時溝通、相互協(xié)作的良好工作格局。學校梳理各種不同崗位的安全工作職責，分別制定安保工作責任書，今年xx月，與全體教職工分別簽訂不同崗位的《xxx小學安保責任書》；根據(jù)市教委有關(guān)安全風險勘查的有關(guān)要求，加強了校園車輛管理工作，修改了《xxx小學車輛管理制度》，并與全體教職工和食堂工作人員簽訂了《xxx小學車輛管理責任書》。二、制度建設(shè)（一）建章立制1、管理制度與安全預(yù)案。我校根據(jù)教育形勢的'需要和學校的實際情況，不斷梳理學校的各類安全工作管理制度和各類應(yīng)急預(yù)案，目前形成的安全工作制度有學校安保工作實施細則、安全保衛(wèi)制度、信息與網(wǎng)絡(luò)管理、辦公室及專用教室安全管理、財務(wù)安全管理、食堂管理和學校場地管理等七個板塊xx項制度和xx項指導(dǎo)性安全預(yù)案及重點分類安全預(yù)案（學生傷害事故、大型集體活動、食物中毒、校園暴力入侵等內(nèi)容）。2、重視宣傳教育。重點抓好學生教育、安保人員培訓(xùn)、教職工培訓(xùn)和家長教育。德育處、教導(dǎo)處和校務(wù)處在開學初、寒暑假前、國定假前、新生入校時、集體外出活動時，有針對性地開展安全教育。德育處、校務(wù)處定期利用校園廣播系統(tǒng)、宣傳畫廊、展板等宣傳陣地向全體師生重點介紹交通安全、消防、地震、飲食衛(wèi)生、校內(nèi)外活動安全及其他意外事故的自救、自護知識等學習，努力增強學生安全防范意識。開展主題活動。今年xx月x日—xx月xx日，德育處、校務(wù)處聯(lián)合開展了主題為“查處火災(zāi)隱患，夯實防控基礎(chǔ)”的“xx9消防宣傳周”主題教育活動，我校發(fā)動全校師生主動參與查找和消除身邊的火災(zāi)隱患，普及消防安全知識，鞏固重大火災(zāi)隱患集中整治專項活動成果，將一切不安全因素扼殺在萌芽狀態(tài)之中，給師生一個安全的學習、工作環(huán)境。在這期間學校以國旗下講話、戶外電子屏滾動宣傳、消防安全宣傳橫幅、全校性安全疏散演練、消防知識十分鐘隊會等形式開展了相關(guān)安全教育活動。xx月x日，交警四中隊顧奇華警官到校對五（5）中隊的學生進行交通安全知識的宣傳；xx月初，學校開展了“交通安全宣傳日”主題教育活動。學校利用行政擴大會議、教職工會議、校園網(wǎng)、資料印發(fā)等多種方式組織教職工學習上級有關(guān)精神、學校各項安全制度和各類應(yīng)急預(yù)案等內(nèi)容，如：《上海市中小學校和托幼機構(gòu)關(guān)于空氣重污染以及極端天氣應(yīng)對工作指南》、《xxx小學學生傷害事故處置預(yù)案》學習、空調(diào)使用溫馨提示等內(nèi)容的安全宣傳，不斷提高教職員工的安全意識。德育處還以家長學校等為載體，架設(shè)家校溝通的橋梁。寒暑假、國定假日期間，我校均以告家長書的方式，提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女在假期中的安全。（二）制度執(zhí)行1、隱患排查。學校重視安全隱患排查，認真執(zhí)行安全檢查制度，校務(wù)處落實專人對校園房屋設(shè)施設(shè)備、大型體育器材、消防器材、技防設(shè)備等內(nèi)容進行普查，每周還進行專項安全檢查，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患做到及時整改，并建立了完備的安全工作檔案。對一些專業(yè)要求比較高的技防、消防、電力設(shè)施設(shè)備與專業(yè)維護單位簽訂維護合同，由維護單位定期來校維護或設(shè)備出現(xiàn)故障及時與維護單位取得聯(lián)系以期得到迅速解決。今年開學初，按照xxx區(qū)安全管理中心的要求，在移動校門上增加了攀折角。2、門衛(wèi)管理。梳理門衛(wèi)管理制度，將《xxx小學安保人員須知》、《xxx小學安保人員崗位職責》、《xxx小學門衛(wèi)應(yīng)急處置預(yù)案》等制度上墻，期初根據(jù)上學期發(fā)現(xiàn)的突出性問題及安保關(guān)鍵點，作為補充規(guī)定組織全體安保人員學習《小學近期工作注意事項》，明確要求。為做到精細化管理，為每位安保人員制作《xxx小學安保人員管理手冊》，內(nèi)容涉及上級政策、內(nèi)部管理制度、個人材料、日常工作等四大板塊，日常工作板塊中有值班安排、考勤記錄、教育培訓(xùn)、技防設(shè)施操作考核、內(nèi)部管理制度等五大內(nèi)容，每月一次進行考核，并在各自的管理手冊上予以體現(xiàn)。學校從今年7月開始，安保人員實行社會化管理，統(tǒng)一由上海國信保安服務(wù)有限公司接手，對學校門房的管理帶來新的挑戰(zhàn)，管理模式有了新的變化。學校作為用人單位對安保人員高度重視，針對前期安保人員對新的工作模式、福利待遇等思想波動，唐敏校長主動聯(lián)系上海國信保安服務(wù)有限公司負責人湯建平、安保公司xxx地區(qū)督察員馬林江于xx月6日下午到校與全體安保人員進行了思想溝通，解讀上級部門的有關(guān)政策，面對面了解安保人員遇到的具體問題，做好安保人員的思想工作。3、活動管理。加強學生活動安全管理，重視安全預(yù)案制定，制定了《xxx小學大型集體活動安全預(yù)案》，每次開展各種大型活動和集體外出活動，必須首先排查不安全因素，制訂相應(yīng)的預(yù)防措施和應(yīng)急預(yù)案，做到人員分工明確，組織管理嚴密。協(xié)助其他部門加強對體育課、課外活動、運動會和各種文體比賽的安全管理，防止意外傷害事故的發(fā)生。4、加強學校運動場所對外開放管理。近幾年來，我校按照xxx區(qū)體育局、xxx區(qū)教育局有關(guān)學校體育場地向社區(qū)開放的指示精神，積極利用學校的體育場館及運動設(shè)施，做到每天早上、晚上、雙休日、國定假和寒暑假向社區(qū)開放體育場地，為廣大社區(qū)居民創(chuàng)設(shè)了一個良好的物質(zhì)條件。為加強規(guī)范化管理，學校分別制定了《xxx小學體育俱樂部會員須知》、《xxx小學體育場地對外開放須知》、《關(guān)于學校運動場所對外開放的有關(guān)事項》、《xxx小學足球場地外借安保責任書》和《xxx小學足球場地對外開放管理流程》等工作制度，長期以來學校運動場所堅持對周邊社區(qū)居民開放，特別是在完成學校操場隔離工程和燈光工程，保證每周對外開放x5小時的要求，對外開放工作井然有序，得到廣大居民的積極配合。三、過程管理抓規(guī)范。學校對照上海市地方標準《中小學幼兒園安全防范基本要求》，進一步完善安全管理組織機構(gòu)和日常管理制度，努力做到制度規(guī)范，并以上海市安全文明校園創(chuàng)建標準開展工作，以安全管理手冊的建立和使用為載體，全面提升安全防范水平。抓重點。學校加強對校園內(nèi)部重點部門、重點部位的安全管理安全技術(shù)防范工作。校長室、財務(wù)室、廣播室、電腦房、檔案室、圖書館和各個教室均安裝了紅外線探頭，并在藝體綜合樓內(nèi)、辦公樓、和學校出入口安裝了分辨率高的閉路監(jiān)視系統(tǒng)，在財務(wù)室、檔案室、電腦房等重點部位還安裝了防盜門窗，在校長室和門房間安裝了與xx0聯(lián)網(wǎng)的緊急按鈕，所有周界報警系統(tǒng)、視頻監(jiān)控裝置都能正常使用，做好了設(shè)防、撤防記錄。所有技防設(shè)備均處于正常使用狀態(tài)、學校每周檢查，一旦發(fā)生故障，能夠及時聯(lián)系修復(fù)，檢查記錄完備。抓重點時段。學校堅決執(zhí)行學生上學和放學重點時段共同護導(dǎo)的工作機制。在學生上學和放學時段時，有警察、學校安保人員、學校行政、家長護校志愿者和社區(qū)保安共同維護校門****通秩序和校華考范文園安全，防止不法人員乘人多秩序較亂而作案，確保了師生進出校園的安全，學校經(jīng)過努力，比較有效地解決了校門口擁堵的現(xiàn)象。學校按上級有關(guān)規(guī)定，讓學校安保人員對早到學校的學生及時放進校門，班主任提早到校負責早到校學生管理，學生放學采取分時段劃等候區(qū)域的方法，由任課教師帶隊到達指定區(qū)域，無家長接送的孩子采取及時帶回校門口和底樓多功能大廳由黨團員志愿者、家長志愿者員和學校安保人員統(tǒng)一進行管理的模式，以確保對滯留學校學生的有效看護。四、取得成效我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，對存在的疏漏與隱患，積極地查缺補漏，不斷健全學校各類安全規(guī)章制度，有效落實安全防范措施，同時充分利用校內(nèi)外的各種資源，使學校的安全文明工作上了一個新的臺階，呈現(xiàn)出人人參與，齊抓共管的良好局面。xx年x月，學校榮獲xx—xx年度上海市安全文明校園和上海市光榮稱號。學校在之后的工作中，將始終將校園安全放在首要位置，嚴格執(zhí)行崗位安全責任制，杜絕安全事件和意外事故的發(fā)生，確保學校的安全、穩(wěn)定、和諧。小學學校工作總結(jié)篇4本學期我校繼續(xù)圍繞"建設(shè)書香校園"這一主題，按照"以學生為主體、全員參與、家校結(jié)合、輻射社會"的工作思路和"內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒"的工作要求，大力開展校園文學建設(shè)活動，通過開展必背古詩達標；評選"誦讀星"、"書香班級"、"優(yōu)秀學生作品及作品集"、"校園小作家"、"優(yōu)秀班級博客"、"各班誦讀展示"、"優(yōu)秀學生個人博客"等系列讀書教育活動，激發(fā)師生讀書的興趣，讓每一位師生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，并以此為載體，影響和帶動學生家長參與讀書活動，使構(gòu)建書香校園再上新臺階，特色工作總結(jié)?；ㄓ晷菈粑膶W社是學校的一個文學團體。該社創(chuàng)建于20xx年9月，學校以文學社為基地，以校園網(wǎng)站和《花雨星夢博客網(wǎng)》為兩翼，緊緊圍繞語文教學閱讀和寫作兩個重點，開展讀書活動，進行文學創(chuàng)作，出版文學期刊，組織綜合實踐活動，努力打造校園文學特色，花雨星夢逐漸成為學校的一大品牌。一、美麗誦讀，讀中感悟每天清晨，是學校最美妙的時光?，槵樀淖x書聲奏響一天的晨曲。在老師的引導(dǎo)下，同學們或誦讀經(jīng)典美文，或誦讀唐詩宋詞，同學們從《弟子規(guī)》中學會做人準則，從《少年中國說》中樹立報國之志，從古詩詞中汲取文學營養(yǎng)。唐詩宋詞詩中有畫，詩詞中有歌，優(yōu)美的語言，甜美的意境在學生的心中流淌。同學們在經(jīng)典的浸潤下陶冶道德情操，在詩詞意蘊中提高文學素養(yǎng)。在誦讀活動中，我校提出"四美"，即，美的姿勢、美的聲音、美的意蘊、美的心情。美的姿勢--挺胸抬頭，目視課本，落落大方。美的聲音--聲音洪亮，吐字清晰，抑揚頓挫。美的意蘊--音畫渲染，文本對話，傳情達意。美的心情--陶冶性情，開闊胸襟，享受美感。每學期末，我校都要進行花雨星夢誦讀常規(guī)展示活動。本學期，學校通過展示，共評選晨讀優(yōu)勝班18個，學校文學社建立美麗誦讀專集，發(fā)表學生誦讀感悟，成立花雨星夢誦讀藝術(shù)團，培養(yǎng)誦讀興趣。誦讀，引領(lǐng)著師生走向了一個新的天地。二、親子共讀，家校聯(lián)誼親子共讀是我?；ㄓ晷菈粑膶W社開展的另一活動，是讀書活動的拓展和延伸。每學期我校各年級都向?qū)W生和家長推薦一本書，讓家長和孩子一起讀書。在這個交流平臺中，父母與子女之間感受著親子共讀的收獲與快樂，家長與學校之間交流著感受與經(jīng)驗。親子共讀是學校打造特色校園的濃重之筆。我校各年級教研組將親子共讀作為一項課題來研究，并率先引領(lǐng)實施。學校里有老師的引讀，回家有家長的陪讀，努力培養(yǎng)讀書習慣，提高語文成績，提升語文素養(yǎng)。讀書不再是水中月，鏡中花，它實實在在成了我們生活中觸手可及的事物。學校的每一位學生都有一份自制的讀書筆記本。內(nèi)容包括讀書時間、讀書篇目、主要內(nèi)容、好詞好句、讀書體會、家長評價、老師評價，工作總結(jié)《特色工作總結(jié)》。每周一篇，每月一次讀書交流，每月一次讀書星評比，每學期一次親子共讀活動展示。學校經(jīng)過協(xié)商研討，確立了親子共讀的形式和實施方案。在家長會上和家長溝通交流讀書方法和陪讀注意問題；確定每周三為親子共讀日，這一天語文沒有書面作業(yè)，把充裕的時間留給家長和孩子，共同讀書交流探討。教師的引領(lǐng)讀、榜樣讀、推薦讀，鼓勵學生與家長的親子共讀。在共讀中，孩子與家長共同參閱書籍，獲得知識，交流思想，討論得失。為推進親子共讀活動的開展，我?；ㄓ晷菈舨┛途W(wǎng)專門開辟親子共讀專欄，發(fā)表家長學生的體會感悟，評選親子共讀書香家庭，表彰先進典型。老師在批閱親子共讀手冊時，和家長對話交流。親子共讀提高了學生讀書興趣，密切了親情，促進了家校聯(lián)系。書籍做為紐帶將孩子和成人聯(lián)結(jié)在一起，成為溝通與交流的橋梁。親子共讀，成就了父母讀書的愿望，也督促培養(yǎng)了孩子讀書習慣的形成。在親子共讀活動中，教師家長總結(jié)出許多寶貴經(jīng)驗。這是我校的"親子共讀十招"。1、"我喜歡、我選擇"--選擇孩子喜歡的書；2、創(chuàng)設(shè)讀書氛圍--書香滿家園；3、全家總動員--全家同讀一本書；4、邊讀邊畫--給文章配畫；5、邊讀邊演--表演性的大聲讀；6、邊讀邊問--讀書中提出問題；7、邊讀邊聊--七嘴八舌聊聊書里的趣事，和孩子交流；8、邊讀邊動--鼓勵孩子作出積極反應(yīng)；9、邊讀邊記--建立閱讀成長記錄；10、邊讀邊思--給自主閱讀留出空間。在這個交流平臺中，父母與子女之間感受著親子共讀的收獲與快樂，家長與學校之間交流著感受與經(jīng)驗。三、花雨星夢，夢想工廠1)、成立文學社組織，明確職責分工。語文老師一般都是文學愛好者，他們中蘊藏著巨大的潛力?；ㄓ晷菈舫鲎晕倚＝處煿７逄嶙h，宗旨"采擷、潤澤、煜動、追尋"出自張雪靜老師的構(gòu)想，文學活動的策劃常常是李建輝主任主創(chuàng)。文學社成立之初，老師們紛紛用自己的文筆勾勒文學社美好的未來，小詩、散文、圖畫，靈感在流淌在老師們的筆端。我校采用申報加選拔的形式，成立了12名教師組成的文學團體，通過作文比賽選拔出45名班級小記者，報道班級活動。明確職責分工，如博客維護、文章采編、期刊編輯、美工設(shè)計、網(wǎng)站設(shè)計、活動策劃、音像資料積累等。2)、開展各項活動，拓展創(chuàng)作空間。1、圖書館的演播廳暖意融融。知名作家、文學少年、學生家長歡聚一堂，享受著文學創(chuàng)作這一靈動的主題帶給大家的快樂。作家們或經(jīng)據(jù)典或聯(lián)系實際，與孩子們進行心靈暢談，詮釋著文學創(chuàng)作的真諦。2、邀請?zhí)粕酵韴笊鐣啃熘魅蔚葋硇槲膶W社為學校小記者團講座，并吸收20余名學生參加晚報小記者，開展采風、社會實踐活動。3、文學社邀請陳麗君博士為師生講解《弟子規(guī)》，出版弟子規(guī)?？?。4、開展小記者采風活動，鍛煉了學生，增長了知識和才干。3)、完善展示平臺，激發(fā)寫作興趣。1、文學社每月出版《花雨星夢》期刊，為師生出版專集，優(yōu)秀博客出版博客文集，配合學校主題活動出版活動專集。迄今為止我校共出刊70期，學生在中央人民廣播電臺、《燕趙都市報》、《天天愛學習》《燕趙都市報》等全國各大刊物發(fā)表作品30多篇。2、博客零成本，但卻快捷便利，影響面廣。我校在06年9月13日建立花雨星夢博客網(wǎng)以來，共計發(fā)表師生家長作品1500篇，評論1288篇，訪問量達到90000次。在學校博客影響下，班主任教師建立了教師博客，孩子們建立了個人博客，師生家長在博客里交流，提高，營造著自己的精神家園，實現(xiàn)著自己的夢想。3、本學期，為配合教育教學督導(dǎo)評估，文學社組織人員編輯《和融之歌》?？?0余種，結(jié)合語數(shù)等主要學科班級刊印專輯6部。4、在校園文化建設(shè)中，文學社儲備的巨大資源圖文信息資源，發(fā)揮了巨大作用，為我校師生工作提供了便利。5、期末評選優(yōu)秀班級博客20個，校園小作家100名。優(yōu)秀小記者、小編輯30名。6、開展"童年趣事"征文活動，開展"我心中的好老師"征文及表彰活動，有50余人次獲獎7、與校黨支部共同開展"我的教學故事"征文展示活動，有13名教師獲獎。四、綜合實踐，體驗感悟九月，楊柳依依，煤河秋水蕩漾。文學社組織部分學生開展了以"話說煤河"為主題的系列綜合性實踐活動。師生來到煤河岸邊，走訪原唐胥路胥各莊火車站、治理煤河碑記、祥青橋、實地采集了煤河水樣、拜訪了當?shù)乩先?，并收集了有關(guān)煤河的資料。活動中學生興趣濃厚、收獲頗多。之后，師生通過上網(wǎng)搜索資料、查閱報刊書籍、采訪父母長輩等方法，追尋煤河的興盛與繁榮，感受煤河120年的變遷，更感受到豐南人治理煤河、保護母親河的信心和決心。在綜合實踐匯報課上，師生共同觀看了采訪錄像、交流了各自的發(fā)現(xiàn)，道出了心中的疑問，并相互解疑釋問，課堂氣氛活躍，不時傳出陣陣掌聲和歡笑聲。課后，師生用手中的筆記錄并描繪了煤河。此時，煤河已經(jīng)不僅僅是一道美麗的風景，它在孩子們心中建起了一座熱愛家鄉(xiāng)的心靈之橋?；ㄓ晷菈粑膶W社還編輯《話說煤河》校本課程，讓同學們更好的了解家鄉(xiāng)，了解歷史。這次綜合性實踐活動，不但鍛煉了孩子們動手實踐的能力，我也從中受益匪淺，這種嘗試是經(jīng)驗的積累，讓我以后更有信心完成其他的工作。花雨星夢，一個多維的空間，在這個空間里，孩子們多維地發(fā)展著?；ㄓ晷菈糇尯⒆觽兊淖x書積淀化為生花妙筆，讓孩子們的人生理想綻放奇光異彩！花雨星夢，一個資料庫，在這里留下了一串串深深的成長足跡。一張張照片，一篇篇報道一段段隨筆，書寫著美好的人生軌跡?；ㄓ晷菈簦粋€人生的航標，在這里遠大的理想開始孕育，美好的愿望開始萌生，人生的追求開始起步…采擷、潤澤、煜動、追尋，讓花雨星夢常伴師生的學習生活，愿花雨星夢常潤師生的心靈世界。小學學校工作總結(jié)篇5xx小學創(chuàng)建于xxx年，是一所具有輝煌歷史的老校，占地15畝，位于xx縣城城西，緊鄰xx山莊，地理位置優(yōu)越；學?，F(xiàn)有教學樓2棟，10個教學班。在校學生260余名。有雄厚的師資力量，在編教職工18人，平均年齡均在40歲左右。本科學歷2人，大專學歷10人，中專學歷6人；其中小學高級教師10名，小學一級教師8名。學校以教師發(fā)展為前提，重視教師資源的投入，開發(fā)和利用、維護和保障教師的利益，調(diào)動廣大教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。以學生發(fā)展為目的，讓學生主動得到發(fā)展，培養(yǎng)他們終身學習的意識和能力。以學校發(fā)展為保障，加強管理，完善制度，推進人文管理，創(chuàng)建人文校園，促進教師、學生和諧持續(xù)發(fā)展。因此有了自己的辦學理念；讓學校成為教師、學生生命成長的樂園。有了超前的辦學思想：讓學生享受最優(yōu)質(zhì)的教學資源，本著這一理念，一年來我校把以下方面作為工作的重點：一、教育教學工作教育教學工作是學校工作的核心。一年來，學校繼續(xù)嚴格地按照國家《課程標準》，開啟課程、開足課時，對教師的備課，講課進行嚴格的旬檢和月檢。學期初，我校教師在校長張新華的帶領(lǐng)下，認真積極地學習《課程標準》，研討教學模式，通過教師互助聽課，評課，促進彼此教學質(zhì)量的提高。學校組織教師認真學習“于永正給青年教師課堂教學的20條建議”，以此為契機，要求老師們認真上好每一節(jié)課。堅持探索新型教研風氣，落實教學工作：備課要新上課要實，作業(yè)要精，教學要活，手段要新。以教研組為單位，開展“說、研、上、譯、議”活動，將問題做大可能性解決于課堂前，采用適合自己的教學模式，提高學生的成績。德育方面，主要是學生素質(zhì)建設(shè)，學生素質(zhì)建設(shè)是學校發(fā)展學生綜合素質(zhì)的一個重要內(nèi)容，是學校文化建設(shè)中的重要組成部分，也是學校辦學質(zhì)量提高和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，學生學習常規(guī)的養(yǎng)成，培養(yǎng)學生明確學習目的性、學習自覺性，掌握正確的學習方法，克服學習困難。行為習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學生養(yǎng)成講文明、懂禮貌、尊老愛幼，關(guān)心集體，愛護公物，誠實守信的優(yōu)良品質(zhì)。二、安全工作安全責任重于泰山。每學期，期初、期中、期末，定期對學校校舍進行全面認真、細致的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。平時不定期檢查，并且做好安全檢查記錄，安全工作由專人負責，今年流感肆虐，學校更加重視學生的安全，要求各班做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，學校在資金緊缺的情況下，出錢給各班配置體溫計，要求教師每天堅持給學生量體溫，確保學生的人身安全，發(fā)現(xiàn)學生生病，做到及時送醫(yī)或通知家長。與此同時，每周集中一次，講安全教育，從生活、交通多方面，讓學生試試聽安全、人人說安全，個個注意安全。另外，本學年，學校還進行了以防火、防震為主題的安全演練，收到了家長的好評。一年來，我校沒有出現(xiàn)一起重大安全事故，所有的學生都能平安的上學，愉快的回家，學生家長也表示，將子女送到學校他們放心。三、校容校貌方面由于多方面原因，我校校舍簡陋、辦公條件差，但并沒有影響我們的教學工作，相反，各方面工作井然有序。校園文化極其豐富：①抓好黑板報這一宣傳陣地，每半月更新一次；②抓好學校每一塊墻壁，把墻壁當做宣傳陣地；③抓好辦學特色的宣傳，學校實行自主管理，各班文化；根據(jù)各班學生特點獨自創(chuàng)辦，營造濃郁的文化氛圍，優(yōu)化了教學環(huán)境；④每逢“元旦”、“六一”扎實辦好聯(lián)歡晚會；⑤醒目的地方張貼警示性標語。今年秋季，我們又投資5000余元，對各班門窗驚醒刷新，以改變以往的舊面貌。同時，由于校舍緊缺，造成我?！傲摇苯ㄔO(shè)不達標，給學生上課帶來諸多不便，學校想盡辦法努力改變現(xiàn)狀。圖書館有，但是閱覽室卻沒有，學校就想到讓學生自主管理。由班內(nèi)圖書管理員每周一下午到圖書室統(tǒng)一借書，每周二、四下午課外活動時間為學生閱讀時間，教室便成為還在們的閱覽室，他們在簡陋的“閱覽室”里享受讀書的樂趣、其樂融融。實驗室儀器不足，就到其他學校借，以便教學工作順利進行，沒有實驗室，各班的課桌，便成了孩子們的實驗臺?；仡櫦磳⑦^去的一年，我們xx小學全體教職工頗感欣慰，欣慰的是我們沒有讓上級領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾失望，展望即將到來的一年，我們充滿希望，我們相信，有上級領(lǐng)導(dǎo)對本校工作的支持，我們?nèi)w教職工一定會繼續(xù)努力，爭取更大的成績。小學學校工作總結(jié)篇6一、德育工作學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務(wù)，以創(chuàng)建“溫馨校園、溫馨班級”為基點，加強教師隊伍建設(shè)和學生教育工作。緊緊圍繞學校三年發(fā)展規(guī)劃，不斷改進工作方法，扎實開展德育工作。(一)、健全和強化德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。成立德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)并夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作扎實有效開展。同時，成立了關(guān)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對困難學生進行幫扶，并走進他們的家庭進行教育指導(dǎo)，是他們感受到學校的關(guān)愛，實現(xiàn)德育教育多渠道并施。(二)、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。一年來召開班主任培訓(xùn)會四次，經(jīng)驗交流會四次，班主任例會40次，班主任業(yè)務(wù)得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學生受到了教育，學習得到了提高。(三)、扎實開展德育常規(guī)工作。1、開學初制定德育工作計劃，主題活動安排和少隊工作計劃，學校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，2、堅持日檢查周評比工作。學校一直把“值日檢查”作為學校德育管理的一項重要內(nèi)容，做到責任到人，分工明確，要求值周領(lǐng)導(dǎo)，教師切實履行好值周職責，對課間紀律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學路隊和學生到校情況等方面加強檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成。3、每周班務(wù)主題，開展各項班級活動，在班內(nèi)以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉(zhuǎn)變了班風，促進了學風。(四)、強化落實德育考評工作。1、以衛(wèi)生先進、文明班集體的評比為抓手，認真檢查，嚴格考核，從而強化了班級管理，促進了班級進步，為學生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。2、加強教師師德的考評，學校通過家長、教師、學生、校委會等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。(五)、加強校園文化建設(shè)充分利用周四紅領(lǐng)巾廣播站對學生進行教育，學生踴躍投稿，每學期累計投稿一百一十余份。文化宣傳板報共達30余期;利用每周一的國旗下演講等活動，教育陶冶師生的品德修養(yǎng);周二、周四下午開放圖書室，每學期師生借書達1300人次;同時充分發(fā)揮公示專欄的作用，及時公示學校事務(wù)。小學學校工作總結(jié)篇7某某小學財務(wù)工作總結(jié)某某小學在財務(wù)方面做了不少工作，取得了一些成績，同時也有不足之處，下面作以總結(jié)。一、腳踏實地，做好財務(wù)經(jīng)常性工作健全民主理財小組，賦予相應(yīng)的權(quán)利和義務(wù)，切實做好份內(nèi)工作，不當擺設(shè)。開學前，提前準備好行政事業(yè)性收費收據(jù)，廣泛宣傳最新的收費標準，嚴格按教育局財政局物價局的要求規(guī)范收費。對貧困生減免課本款，向社會公示減免名單。積極為學校服務(wù)，開學后盡快收齊各校發(fā)票，不影響學校的正常教育教學工作。每月將收入支出結(jié)存等情況公布。二、摸清家底，加強固定資產(chǎn)的管理本學期，我們依據(jù)財政局、教育局的要求，全面核查、清理，對固定資產(chǎn)做了全面的登記，摸清了家底，并在此基礎(chǔ)上建立了固定資產(chǎn)明細分類帳，增強了保護國有資產(chǎn)的意識，使固定資產(chǎn)的管理進入了正常化管理的軌道。以后再增加的固定資產(chǎn)，隨時登記，引起重視，增強責任心。三、量入為出，增強收支按預(yù)算管理的意識根據(jù)教育局財政局的要求，對未來一學期的收入，作詳細的測算，對日常公務(wù)、教學業(yè)務(wù)、設(shè)備購置、校舍維修等幾塊支出根據(jù)學校規(guī)模作出最貼近實際的支出計劃，上報批準，并按預(yù)算執(zhí)行。這項工作在實際執(zhí)行中，有些學校考慮不太周全，某些項目實際執(zhí)行與預(yù)算相差較大。以后我們預(yù)算時要做到更加周密。四、財務(wù)公開，加大對財務(wù)的監(jiān)督力度學?！八纳蠅Α保皇敲裰骼碡斝〗M要上墻，二是收費標準要上墻，三是貧困生減免名單要上墻，四是每月收支情況要上墻。讓財務(wù)工作公開、透明，接受教師、學生、家長和社會的監(jiān)督，不流于形式。五、自我充電，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)關(guān)注最新的財經(jīng)制度的變化，學習相關(guān)的規(guī)章制度，學習新的農(nóng)村義務(wù)教育學校預(yù)算編制，進行自我充電，工作中才不至于出現(xiàn)偏差。一年來，我們的財務(wù)工作成績不少，但我們更看重的是不足之處。下一年，我們要在預(yù)算的編制、執(zhí)行、財務(wù)公開等方面做好工作。小學學校工作總結(jié)篇8我校根據(jù)上級的指示精神，又經(jīng)過研究，結(jié)合本校實際情況的需要。x年x月x日下午3點20分，xx中心小學進行了一次全校性的防火、防震演習，活動取得圓滿成功?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：一、做好活動前的準備工作（一）x年x月x日上午召開了各班主任及工作人員會議。會議內(nèi)容如下：1、熟悉警報聲音——以廣播聲為號；2、集隊形式：以班為單位，從教室直接緊急逃離（要求不驚慌、不騷亂）；3、重新明確教學樓上落樓梯安排；4、明確逃走路徑；5、終點的位置安排與注意事項及操作；6、明確逃離演習所需要的時間（1分左右）7、要求各班主任教會學生樹立防火、防震意識，在事發(fā)地的應(yīng)變措施的使用，及逃離現(xiàn)場的方法。8、班主任在班上，多搞宣傳，讓學生多增長這方面的知識，并增強意識。（二）全校師生動員大會。會議內(nèi)容如下：1、本次演習的意義是什么；2、如何培養(yǎng)防火、防震的意識；3、對學生進行安全教育；4、事發(fā)現(xiàn)場的應(yīng)變與處理；5、冷靜心理培養(yǎng)；6、舍己為人的精神和高尚的情操的培養(yǎng)；7、團結(jié)、協(xié)作的精神；8、逃離現(xiàn)場的唯一途徑，讓學生領(lǐng)會它的意義所在。二、工作人員安排總指揮：x副總指揮：x三、演習活動x年xx月x日下午3：20分，總指揮xx校長在廣播室作統(tǒng)一指揮。先進行了學生離開座位躲在桌子底的練習，再進行迅速集隊練習?；揪毩曂瓿梢院?，一切準備就緒。3：30分，廣播聲敲起，全校師生齊動員，僅用了57秒鐘時間就完成了就位部署，各班按原來位置站好。各班檢查人數(shù)后蹲好等待。四、活動總結(jié)先由xx校長將演練活動情況進行總結(jié)，再由xx老師組織師生進行滅火操作演練，由學生代表親自動手操作演練，最后讓學生上臺談?wù)剠⒓幼跃妊菥毜捏w會。五、安全離場本次演習是成功的，但也有一些令人不滿的地方。（一）成功方面：1、相關(guān)老師能準時到位；2、學生動作迅速；3、秩序良好；4、師生提高防范意識和防范能力。（二）不足之處：1、個別老師不到位。2、學生進行間有講話現(xiàn)象，造成不必要的慌張。3、落樓次序與路徑要進一步理順，要做到合理、科學。4、行進間，隊形有相撞現(xiàn)象。5、目的地的位置未明確，有站錯位現(xiàn)象。6、終點站位動作拖拉。（三）今后整改：1、健全演習方針。2、落實工作人員分工。3、縮短演習時間。4、改變集隊形式，原走廊集隊，現(xiàn)改變?yōu)樽呃炔患?，聽到警報，有教師帶隊，從教室直接跑出，要求各班主任平時多練習（從教室到操場的練習）。5、行進間，要求同學們做到：不慌張、不吭聲、有秩序。6、提高下落樓梯的動作技術(shù)，動作既安全、又正確、更快捷。7、全體領(lǐng)導(dǎo)人員按分工在各樓梯站崗，力求保障學生安全。小學學校工作總結(jié)篇9為提高我縣中小學校長政治思想素質(zhì)和現(xiàn)代學校管理能力，培養(yǎng)和造就一支具有高度責任感、掌握現(xiàn)代學校管理知識、懂教育、善管理的中小學校長隊伍。20xx年3月16日至4月11日，我縣舉行由各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中小學（含幼兒園）正、副校長（園長）參加的景東縣中小學校長培訓(xùn)，培訓(xùn)分四期進行，現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視我縣教育局對該項工作十分重視，成立了以教育局局長為組長的“景東彝族自治縣中小學校長培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定了“景東彝族自治縣中小學校長培訓(xùn)實施方案”。同時出臺許多有利培訓(xùn)開展的政策，有兩位局領(lǐng)導(dǎo)親自參與授課，主管教師培訓(xùn)的副局長全程參與培訓(xùn)和管理，領(lǐng)導(dǎo)的高度重視為培訓(xùn)的順利開展提供了有力的支持。二、充分準備1、在教育局制定“景東彝族自治縣中小學校長培訓(xùn)實施方案”的基礎(chǔ)上，教師進修學校制定了詳盡的“中小學校長培訓(xùn)實施計劃”，計劃對培訓(xùn)目標、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)內(nèi)容、教學要求、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)管理、培訓(xùn)考核作出明確規(guī)定。2、培訓(xùn)資源方面。結(jié)合校長工作中的需要，參考了眾多的培訓(xùn)方案，我縣選擇了11個專題作為主要培訓(xùn)資源，內(nèi)容涉及教育政策與法規(guī)、行政管理、教學管理、教師隊伍建設(shè)、學生管理、財務(wù)管理、資產(chǎn)管理、安全管理、校園文化管理、學校規(guī)劃和校長自我管理、農(nóng)村小學寄宿制管理探究及思考等。3、師資方面。校長培訓(xùn)對師資要求較高，僅依靠我校教師很難較好地完成教學任務(wù)，取得教好的教學效果。為此，在我校選出三位教師的基礎(chǔ)上，校外聘請了縣教育局楊海、李卓君兩位副局長、職中羅中華校長、縣小周家榮校長、民小馬麗校長、幼兒園黃顯芬園長、這些教師有較高的理論水平，有較豐富的管理經(jīng)驗，教學得心應(yīng)手。其他方面，諸如后勤學員吃、住等的準備也有條不紊地開展，確保了培訓(xùn)的順利開展。三、精心組織實施參加此次培訓(xùn)的學員有中心校校長（副校長）、中學校長（副校長）、中心完小校長（副校長）、幼兒園園長（副園長）、中心校支部書記為主。培訓(xùn)采用理論學習、案例分析、分組討論、互動交流、實地考察等方式進行。為能增強培訓(xùn)的針對性、實效性。教學堅持理論聯(lián)系實際原則，針對不同類型學校校長的實際進行教學，做到因材施教。培訓(xùn)中充分考慮到校長需求和成人在職學習的特點，積極發(fā)揮學員的主體作用，鼓勵和引導(dǎo)學員邊學邊用、學用結(jié)合、促進改革。每門課程均保證一定的時間用于問題討論、經(jīng)驗交流、案例分析等活動。由于授課教師有較高的理論水平，較豐富的管理經(jīng)驗，教學緊貼實際，針對性、實效性很強，教學得到學員廣泛好評。教學開設(shè)校長論壇，論壇上各位校長各抒己見，結(jié)合學校教育和管理案例相互交流，實地考察到了四所學校，每所學校各有側(cè)重，四中側(cè)重學習學校管理，縣小側(cè)學習重校園文化建設(shè)，民小側(cè)重學習師資隊伍建設(shè)，幼兒園側(cè)重學習校本教研的開展?？疾熳⒅貙嵭?，不流于形式，不走過場。四、嚴格管理縣中小學校長培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組負責對此次培訓(xùn)工作進行組織、管理、協(xié)調(diào)、檢查、考核和評價，我校派專門負責人擔任班主任，對各期培訓(xùn)班進行管理，成立班委會，制定、明確班委職責，處理班級日常管理事務(wù)，執(zhí)行嚴格考勤制度，由于管理到位，培訓(xùn)開展井然有序。五、認真考核學完課程，按規(guī)定進行了考核。考核包括對學員出勤、結(jié)合工作實