初中語(yǔ)文示范課《荷塘月色》導(dǎo)學(xué)案

初中語(yǔ)文示范課《荷塘月色》導(dǎo)學(xué)案《荷塘月色》導(dǎo)學(xué)案【基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)】一、閱讀課文，從下列兩個(gè)方面說(shuō)說(shuō)“這幾天心里頗不安靜”一句的作用。.從結(jié)構(gòu)上看，這一句的作用是什么？.從貫穿全文的感情看，這一句的作用是什么？二、閱讀2-3段，回答問(wèn)題。.寫荷塘邊的小路，著重描繪了它怎樣的特點(diǎn)？.“沒(méi)有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人J為什么說(shuō)“今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的”？.說(shuō)說(shuō)領(lǐng)會(huì)到的“獨(dú)處的妙處”指什么？.“我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了”，流露出怎樣的心情?三、閱讀4-6段，回答問(wèn)題。.第4段描繪了月色下荷塘的景物，依次描繪了哪些景物?.第5段的景物描繪，觀看角度與第4段相比有什么變化?.筆下，月光是“淡淡的”，如“流水”，如“牛乳”，如“輕紗”，月光覆蓋下的一切都朦朦朧朧。為什么說(shuō)“但我以為這恰是到了好處”？.說(shuō)說(shuō)第6段所寫景物有哪些特點(diǎn)，為什么發(fā)出了“但喧鬧是他們的，我什么也沒(méi)有”的感慨？四、“突然想起采蓮的事情來(lái)了”，這“突然”寫出了怎樣的心緒?五、閱讀課文開(kāi)頭和結(jié)尾的幾句話，回答問(wèn)題。開(kāi)頭：”……妻在屋里拍著閏兒，迷模糊糊地哼著眠歌。我靜靜地披了大衫，帶上門出去J

結(jié)尾：”……輕輕地推門進(jìn)去，什么聲息也沒(méi)有，妻已睡熟好久了?！?你認(rèn)為這樣開(kāi)頭和結(jié)尾有哪些作用？.對(duì)“妻”著墨不多，卻集中在開(kāi)頭和結(jié)尾。為什么要寫“妻”,為什么要這樣寫“妻”呢？談?wù)勀愕目捶ā！舅仞B(yǎng)優(yōu)化】下列四組詞語(yǔ)中,有錯(cuò)別字的一組是（）A.迷模糊糊凝碧波痕朗照B.隱模糊約幽僻裊娜空隙C.蓊蓊郁郁孤獨(dú)稀疏羞怯D.沒(méi)精打睬豐姿酣眠倩影依次填入下列橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①月亮地上升了,墻外公路上孩子們的歡樂(lè)，已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了。②微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)芳香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。③葉子本是肩并肩地挨著，這便仿佛有了一道凝碧的波痕。④月光如流水一般,悄悄地在這一片葉子和花上。

下列四組詞語(yǔ)中,有錯(cuò)別字的一組是（）A.迷模糊糊凝碧波痕朗照B.隱模糊約幽僻裊娜空隙C.蓊蓊郁郁孤獨(dú)稀疏羞怯D.沒(méi)精打睬豐姿酣眠倩影依次填入下列橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①月亮地上升了,墻外公路上孩子們的歡樂(lè)，已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了。②微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)芳香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。③葉子本是肩并肩地挨著，這便仿佛有了一道凝碧的波痕。④月光如流水一般,悄悄地在這一片葉子和花上。A.慢慢陣陣密密照B.慢慢縷縷密密泄C.已經(jīng)陣陣緊緊照D.已經(jīng)縷縷緊緊泄.依次填入下面文字中橫線處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣，又像籠著輕紗的夢(mèng)。是滿月，天上有一層淡淡的云，不能朗照，我以為這恰是到了好處酣眠不行少，小睡也別有風(fēng)味的。A.雖然卻所以然而既A.雖然卻所以然而既B.即使也B.即使也因此但固B.即使也因此但固C.即使也C.即使也因而但是既C.即使也因而但是既D.雖然D.雖然卻所以.D.雖然卻所以A.而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。（風(fēng)致：寫出了葉子的神態(tài)，這神態(tài)是做給流水看的，葉子與流水便溝通了感情。）B.葉子底下是脈脈的流水。（脈脈：本是形容人與人之間含情不語(yǔ)的神態(tài)，這里用在流水與葉子之間，給予了人情味。）C.這便仿佛有了一道凝碧的波痕。（凝碧：青翠欲滴的樣子。這里把一閃即過(guò)的情景固定化，形成一幅舒適的畫(huà)面，但靜中有動(dòng)。）D.零星地點(diǎn)綴著些白花。（點(diǎn)綴：寫出了滿地碧荷，荷花稀有的特點(diǎn)：與花相映成趣，更增加了荷塘的美。）.下列各句括號(hào)內(nèi)的兩種表述分別編為四組，表述全都恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①層層的葉子中間，（a.白花零星地點(diǎn)綴著b.零星地點(diǎn)綴著些白花，）有裊娜地開(kāi)著的，有羞怯地打著朵的。②月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，（a.高處叢生的灌木，b.高處的灌木叢生，）落下參差斑駁的黑影。A.①a②aB.①a②bC.①b②aD.①b②b【創(chuàng)新深化】閱讀朱自清先生的散文《槳聲燈影里的秦淮河》，回答1?4題。1923年8月的一晚，我和平伯同游秦淮河；平伯是初泛，我是重來(lái)了。我們雇了一只“七板子”，在夕陽(yáng)已去，皎月方來(lái)的時(shí)候，便下了船。于是槳聲汩一一汩，我們開(kāi)頭領(lǐng)會(huì)那晃蕩著薔薇色的歷史的秦淮河的味道了。秦淮河的水是碧陰陰的，看起來(lái)厚而不膩，或者是六朝金粉所凝么？我們初上船的時(shí)候，天色還未算黑，那漾漾的柔波是這樣舒適，委婉，使我們一面有水闊天空之想，一面又向往著紙醉金迷之境了。等到燈火明時(shí)，陰陰的變?yōu)槌脸亮?；黯淡的水光，像?mèng)一般；那偶在閃耀著的光線，就是夢(mèng)的眼睛了。我們坐在艙前以為那隆起的頂棚，仿佛總是昂著首向前走著似的；于是飄飄然如御風(fēng)而行的我們，看著那些拘束的灣泊著的船，船里走馬燈般的人物，便像是下界一般，迢迢的遠(yuǎn)了，又像在霧里看花，盡朦朦朧朧的，這時(shí)我們已過(guò)了利涉橋，望見(jiàn)東關(guān)頭了。沿路聽(tīng)見(jiàn)斷續(xù)的歌聲：有從沿河的妓樓飄來(lái)的，有從河上船里渡來(lái)的。我們明知那些歌聲，只是些因襲的言詞，從生澀的歌喉里機(jī)械地發(fā)出來(lái)的；但它們經(jīng)了夏夜的微風(fēng)的吹漾和水波的搖拂，裊娜著到我們耳邊的時(shí)候，已經(jīng)不單是她們的歌聲，而是混著微風(fēng)和河水的蜜語(yǔ)了。于是我們不得不被牽惹著，震撼著，相與浮沉于這歌聲里To那時(shí)河里喧鬧極了；船大半泊著，小半在水上穿梭似的來(lái)往。停靠著的都在近市的那一邊，我們的船自然也類在其中。由于這邊略略的擠，便覺(jué)得那邊非常的疏了。在每一只船從那邊過(guò)去時(shí),我們能畫(huà)出它的輕輕的影和曲曲的波，在我們的心上；這明顯是空，且顯著是靜了。那時(shí)到處都是歌聲和凄厲的胡琴聲，圓潤(rùn)的喉嚨，確乎是很少的。但那生澀的、尖脆的調(diào)子能使人有少年的，粗率不拘的感覺(jué)，也正可快我們的意。況且多少隔開(kāi)些兒聽(tīng)著,由于想象與渴慕的作美，總覺(jué)更有味道；而竟發(fā)的喧囂，抑揚(yáng)的不齊，遠(yuǎn)近的雜沓和樂(lè)器的嘈嘈切切，合成另一意味的諧音，也使我們無(wú)所適從，如隨著大風(fēng)而走。這實(shí)在由于我們的心枯澀久了，變?yōu)榇嗳?；故偶然?rùn)澤一下，便瘋狂似的不能自主了。但秦淮河確也膩人，即如船里的人面，無(wú)論是和我們一堆兒泊著的,無(wú)論是從我們眼前過(guò)去的，總是模模糊糊的，甚至渺渺茫茫的;任你張圓了眼睛，揩凈了眥垢，也是枉然。這真夠人想呢。在我們?？康牡胤?，燈光原是紛然的；不過(guò)這些燈光都是黃而有暈的。黃已經(jīng)不能明白，再加上了暈，便更不成了。燈愈多，暈就愈甚；在繁星般的黃的交叉里，秦淮河仿佛籠上了一團(tuán)光霧。光線與霧氣騰騰的暈著，什么都只剩了輪廓了；所以人面的具體曲線，便消逝于我們眼底了。但燈光畢竟奪不了那邊的月色；燈光是渾的,月色是清的。在混沌的燈光里，滲入一派清輝，卻真是奇跡！燈與月竟能并存著，交融著，使月成了纏綿的月，燈射著渺渺的靈輝，這正是天之所以厚秦淮河，也正是天之所以厚我們了。1.對(duì)文中加橫線的“薔薇色”“因襲的言詞”解說(shuō)正確的是（）A.前者指秦淮河兩岸似錦的繁花，后者指歌詞都是當(dāng)?shù)胤窖?。B.前者指兩岸妓樓，后