五年級英語下冊教學(xué)工作總結(jié)

五年級英語下冊講課工作總結(jié)五年級英語下冊講課工作總結(jié)五年級英語下冊講課工作總結(jié)五年級英語下冊講課工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)五年級的英語講課，因?yàn)楹⒆有?，人?shù)多，但學(xué)生們學(xué)習(xí)英語興趣較濃，所以，我對五年級英語講課工作也不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深入研究教法。踴躍進(jìn)行學(xué)習(xí)方式之改革的策略研究和商討，改變講課方法，聯(lián)合每一個學(xué)生的詳盡狀況，因人而異，使全部學(xué)生都能獲得全面發(fā)展。特別是采納了學(xué)習(xí)方式之改革的自主商討合作研究策略，奏效相當(dāng)不錯。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲得了好多災(zāi)得的講課經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的講課總結(jié)：在講課中，仔細(xì)備課，仔細(xì)閱讀各樣教科參照書，仔細(xì)編寫好講課設(shè)計(jì)制定好講課計(jì)劃，依據(jù)學(xué)生的實(shí)質(zhì)學(xué)習(xí)狀況和向其余教師獲得的經(jīng)驗(yàn)，不停地加以改良改正;在教授學(xué)生知識時，不厭其煩，耐心教育學(xué)生，還耐心地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識;在教授學(xué)生知識的同時，并對他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。為此，我采納了以下舉措：第一、在講堂上，仔細(xì)講課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆劃，狀況講課、手勢語言等方法來啟迪、教育學(xué)生。講課生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。激勵學(xué)生勇敢思疑，重視師生互動、生生互動的講課，充分調(diào)換學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我老是不勝其煩地解說、分析、帶讀，力求讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。1/2第二、我給每一個學(xué)生起英語名字。經(jīng)過一個學(xué)年的訓(xùn)練，每一個人都能說出自己的英文名字，有的學(xué)生甚至能說出其余人的英文名字。在講堂上用英文名字來點(diǎn)名，叫學(xué)生回答以下問題第三、用英語組織講堂講課。講堂講課用語只管大多數(shù)同樣，我注意不停合適增添新用語，逐漸擴(kuò)大用語量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，進(jìn)而日異月新，在不知不覺中獲得提升。力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和正確，并依據(jù)不同樣年級的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。第四、在批閱作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)老是準(zhǔn)時實(shí)時地批閱，并詳盡地做好注明，對廣泛性錯誤，在全班重復(fù)解說、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采納面批方法，一一地分析解說、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提升了講課質(zhì)量。第五、在聽力方面。為提升學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書?？傊粚W(xué)期以來，自己勤勤墾墾地做好各項(xiàng)講課工作，忘餐廢寢地授給學(xué)生各樣英語會話知識，努力開發(fā)快樂講堂，獲得了必定的奏效，學(xué)生的成績也有了提升。固然,在講課工作中，自己還有不足之處，還需連續(xù)努力提升自己的能力。2/2內(nèi)容總結(jié)

（1）五年級英語下冊講課工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)五年級的英語講課，因?yàn)楹⒆有?，人?shù)多，但學(xué)生們學(xué)習(xí)英語興趣較濃，所以，我對五年級英語講課工作也不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深入研究教法

（2）特別是采納了學(xué)習(xí)方式之改革的自主商討合作研究策略，奏效相當(dāng)不錯

（3）經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲得了好多災(zāi)得的講課經(jīng)驗(yàn)

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