高二語(yǔ)文暑假作業(yè)：閱讀鑒賞

.@:第5頁(yè)高二語(yǔ)文暑假作業(yè)：閱讀鑒賞閱讀下面這首宋詩(shī)，完成1～2題。商歌①羅與之東風(fēng)滿天地，貧家獨(dú)無(wú)春。負(fù)薪花下過(guò)，燕語(yǔ)似譏人。①商歌，古代樂(lè)府舊題。商是五音之一，象征蕭瑟的秋天，所以商歌屬秋。1.本詩(shī)主要運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。〔5分〕2.作者創(chuàng)作本詩(shī)有何用意?〔6分〕閱讀下面的文字，完成3～5題。成癮是安康心理學(xué)的一個(gè)重要研究主題。狹義的成癮通常是指?jìng)€(gè)體強(qiáng)迫性地尋求和使用藥物的行為，其生理和心理已產(chǎn)生對(duì)藥物的強(qiáng)烈依賴，如海洛因、可卡因等藥物的濫用和對(duì)酒精煙草的依賴。廣義的成癮那么延伸到對(duì)一些行為的強(qiáng)迫性依賴，如病態(tài)賭博、瘋狂購(gòu)物、網(wǎng)絡(luò)成癮等。對(duì)海洛因、可卡因、酒精、煙草等的使用會(huì)使得個(gè)體對(duì)這些物質(zhì)產(chǎn)生一種渴求的心理，從生理需要開展為精神需求，最終產(chǎn)生對(duì)毒品、酒精、尼古丁的強(qiáng)迫性尋求行為;病態(tài)賭博、瘋狂購(gòu)物、病理性網(wǎng)絡(luò)使用等行為可能會(huì)使接觸到的青少年在精神上漸漸產(chǎn)生依賴，最終形成了成癮行為。個(gè)體一旦在一段時(shí)間內(nèi)與這些成癮行為別離，就會(huì)出現(xiàn)種種的不適反響，對(duì)于成癮者而言，他們似乎并不會(huì)擔(dān)憂自己的現(xiàn)狀，也并不會(huì)認(rèn)為這種經(jīng)歷是負(fù)面的，更不會(huì)從中汲取教訓(xùn)。研究證明：長(zhǎng)期吸煙行為對(duì)大學(xué)生認(rèn)知才能的損害已經(jīng)被證明，吸煙會(huì)直接影響人的學(xué)習(xí)才能。只從神經(jīng)科學(xué)的生理上來(lái)說(shuō)煙草中的尼古丁可以促使中腦邊緣系統(tǒng)多巴胺神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，這種物質(zhì)會(huì)分散個(gè)體學(xué)習(xí)的注意力，長(zhǎng)此下去，不僅會(huì)影響到吸煙者的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，也會(huì)影響到認(rèn)知才能。此外，病態(tài)賭博、瘋狂購(gòu)物、病理性網(wǎng)絡(luò)使用也導(dǎo)致青少年各種行為問(wèn)題，嚴(yán)重危害青少年身心安康。病態(tài)賭博的個(gè)體在身臨其境時(shí)，會(huì)不分情境不分時(shí)間地進(jìn)展賭博行為，可能荒廢學(xué)業(yè)，置家庭于不顧。瘋狂購(gòu)物者選擇的這種不理智不成熟的壓力釋放方式，也可能促使虛榮心的膨脹。長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)會(huì)使大腦中多巴胺程度升高，長(zhǎng)期使用網(wǎng)絡(luò)的青少年，會(huì)表現(xiàn)出對(duì)外界事物的注意力松散。網(wǎng)絡(luò)成癮甚至?xí)删裆峡是笊暇W(wǎng)開展為軀體依賴，造成嚴(yán)重的后果。缺乏成就動(dòng)機(jī)，尋找外界認(rèn)可，適應(yīng)環(huán)境困難，存在社交障礙等都可能是促成青少年渴求成癮行為的個(gè)體因素。如此形成了惡性循環(huán)。加劇了他們與現(xiàn)實(shí)的脫節(jié)，使他們情緒變得不穩(wěn)定，郁郁不樂(lè)，出現(xiàn)人際交往障礙等。成癮行為的發(fā)生與否，不僅取決于個(gè)體的個(gè)性因素和使用態(tài)度，還受到周圍環(huán)境的影響。有研究發(fā)現(xiàn)社會(huì)支持在生活事件對(duì)綜合安康的影響中起緩沖作用。在比較輕松的氣氛中，青少年假設(shè)感受到社會(huì)環(huán)境對(duì)他的愛(ài)和鼓勵(lì)，自己的心理需求就適當(dāng)?shù)玫搅藵M足。青少年的成癮行為越多越不利于他們的生理、心理和社會(huì)功能的完善。青少年長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)展成癮行為必然會(huì)影響自己的生理機(jī)能和身體安康;而在心理上，部分青少年依賴這些行為逃避現(xiàn)實(shí)生活中的種種生活事件，甚至開展成精神上的寄托，容易導(dǎo)致出現(xiàn)各種心理問(wèn)題;在社會(huì)功能上，一般成癮者面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的人際關(guān)系、社會(huì)關(guān)系反而不適應(yīng)，可能會(huì)出現(xiàn)社會(huì)關(guān)系緊張和人際交往障礙;而這樣的青少年很可能學(xué)習(xí)興趣喪失、學(xué)習(xí)精力缺乏、自我評(píng)價(jià)才能降低、社會(huì)活動(dòng)減少、人際交往機(jī)能退化，個(gè)體的學(xué)習(xí)和生活不能正常進(jìn)展。種種病癥說(shuō)明，無(wú)論是成癮行為本身的危害性，還是青少年進(jìn)展成癮行為的結(jié)果對(duì)其產(chǎn)生的影響，都會(huì)對(duì)青少年的心理安康開展起到負(fù)面的作用。因此預(yù)防和干預(yù)青少年成癮行為應(yīng)從早期開場(chǎng)。學(xué)校和家長(zhǎng)可以通過(guò)進(jìn)步青少年對(duì)自己行為的認(rèn)知才能，讓他們對(duì)自己的行為進(jìn)展自我觀察與調(diào)節(jié)，從而引導(dǎo)他們盡量不要去接觸成癮行為，不接觸才可以很好地控制。3.以下對(duì)文中成癮行為的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕A.狹義的成癮通常是指?jìng)€(gè)體方面強(qiáng)迫性地尋求和使用某種藥物，并在生理和心理上產(chǎn)生對(duì)藥物的強(qiáng)烈依賴。B.廣義的成癮那么包含主體對(duì)一些行為的反常的強(qiáng)迫性依賴，如瘋狂購(gòu)物、病態(tài)賭博、網(wǎng)絡(luò)成癮等。C.成癮會(huì)從人的生理需要開展為精神需求，比方個(gè)體對(duì)病態(tài)賭博等會(huì)從強(qiáng)迫性尋求開展到強(qiáng)迫性依賴。D.成癮的個(gè)體與成癮行為別離可能出現(xiàn)不適的反響，但個(gè)體一般對(duì)現(xiàn)狀并不擔(dān)憂，也并不會(huì)覺(jué)得這種經(jīng)歷是負(fù)面的。4.以下關(guān)于成癮行為的危害的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕A.尼古丁會(huì)抑制中腦邊緣系統(tǒng)多巴胺神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，會(huì)分散個(gè)體學(xué)習(xí)的注意力，影響到學(xué)習(xí)才能和認(rèn)知才能。B.不分情境不分時(shí)間地進(jìn)展賭博行為，會(huì)使病態(tài)賭博的個(gè)體產(chǎn)生身臨其境之感，可能使其荒廢學(xué)業(yè)，或置家庭于不顧。C.青少年長(zhǎng)期上網(wǎng)會(huì)使大腦中多巴胺程度升高，網(wǎng)絡(luò)成癮甚至?xí)删裆峡是笊暇W(wǎng)開展為軀體依賴，后果比較嚴(yán)重。D.青少年渴求成癮行為會(huì)導(dǎo)致其缺乏成就動(dòng)機(jī)，尋找外界認(rèn)可，適應(yīng)環(huán)境困難，存在社交障礙等問(wèn)題。5.以下對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕A.假如青少年在社會(huì)環(huán)境中感受到了周圍對(duì)他的支持，那么其心理需求也就得到了適當(dāng)?shù)臐M足。而這種支持可能會(huì)在成癮行為對(duì)其安康的影響中起到一定的緩沖作用。B.部分青少年或?qū)⒊砂a行為當(dāng)成逃避現(xiàn)實(shí)生活的依賴，或?qū)⑵渥鳛橐环N新的精神寄托，這容易導(dǎo)致各種心理問(wèn)題的出現(xiàn)，對(duì)青少年的心理安康開展起到負(fù)面的作用。C.成癮者一旦不適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活中的人際關(guān)系、社會(huì)關(guān)系，可能會(huì)造成社會(huì)關(guān)系緊張和人