八年級(jí)語文部編版下冊(cè)《大雁歸來》課件2

《大雁歸來》利奧波德《大雁歸來》利奧波德11．把握文章基本內(nèi)容，理清說明順序。2．學(xué)會(huì)運(yùn)用擬人手法說明事物，賞析本文具有形象性、知識(shí)性和抒情性的語言。3．感受作者的愛鳥情懷，激發(fā)熱愛自然、尊重生命的情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)1．把握文章基本內(nèi)容，理清說明順序。學(xué)習(xí)目標(biāo)2導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課3

大雁是秋寒南征、春暖北返的候鳥，據(jù)說它還能傳遞書信，因此很容易牽動(dòng)人們的羈旅愁情、歲月之感。自古以來，詩人們睹雁傷情或托雁寄懷，留下了許多傷感的詠雁作品。而今天我們學(xué)習(xí)的《大雁歸來》卻是一篇洋溢著濃濃愛意的科學(xué)文藝散文。大雁是秋寒南征、春暖北返的候鳥，據(jù)說它還能傳4字詞積累緘默（）沼澤（）狩獵（）遷徙（）雉雞（）蒲公英（）黃鸝（）窺探（）凋零（）霧靄（）鷸蚌相爭(zhēng)（）jiānzhǎoshòuxǐzhìpúlíkuīdiāoǎiyù字詞積累緘默（）沼澤（）5利奧波德(1887—1948)，美國生態(tài)學(xué)家，環(huán)境保護(hù)主義的先驅(qū)，被譽(yù)為美國“生態(tài)倫理之父”。主要著作《沙鄉(xiāng)年鑒》融哲理與文學(xué)于一體，蘊(yùn)含著豐富的生態(tài)哲學(xué)觀，被視為生態(tài)文學(xué)的典范之作，與梭羅的《瓦爾登湖》、卡遜的《寂靜的春天》并稱為“自然文學(xué)三部曲”。走近作者利奧波德(1887—1948)，美國生態(tài)學(xué)家，環(huán)境保6寫作背景

為了更好地體驗(yàn)和研究生態(tài)平衡，利奧波德在威斯康星河畔買下了一個(gè)被廢棄的農(nóng)場(chǎng)。此后的十幾年里，這個(gè)被稱作“沙鄉(xiāng)”的地方，就成了他親近自然的世外桃源?！渡赤l(xiāng)年鑒》就是他對(duì)生態(tài)和環(huán)境問題研究和探索、觀察和思考的結(jié)晶，而《大雁歸來》是這本書中的一篇。寫作背景為了更好地體驗(yàn)和研究生態(tài)平衡，利奧波德在威斯7篩選信息

1．朗讀課文，用“從文中_________看出，大雁是一種_________的鳥”說話。搶答篩選信息1．朗讀課文，用“從文中_________看8從文中“而一只定期遷徙的大雁，下定了在黑夜飛行200英里的賭注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了”看出，大雁是一種善遠(yuǎn)飛的鳥。

從文中“大雁知道，從黎明到夜幕降臨，在每個(gè)沼澤地和池塘邊，都有瞄準(zhǔn)它們的獵槍”看出，大雁是一種非常聰明的鳥。

從文中“通過對(duì)春雁集會(huì)的日常程序的觀察，人們注意到，所有的孤雁都有一種共性：它們的飛行和鳴叫很頻繁，而且聲調(diào)憂郁，于是人們就得出結(jié)論：這些孤雁是傷心的單身”看出，大雁是一種喜群居的鳥?！瓘奈闹小岸恢欢ㄆ谶w徙的大雁，下定了在黑夜飛行2009

2．朗讀課文，篩選整合信息概述大雁的特點(diǎn)，并梳理本文的說明順序，拍照上傳。

①來的季節(jié)是三月春天。②飛行的路線是筆直的。③三月的大雁一觸到水就叫，喧嚷。④十一月份的大雁一聲不響。⑤愛尋食玉米粒。⑥常六只列隊(duì)飛。⑦四月的夜間，大雁會(huì)一陣陣喧鬧。本文大致按照時(shí)間順序來安排。拍照2．朗讀課文，篩選整合信息概述大雁的特點(diǎn)，并梳理本文10對(duì)比閱讀比較一下，下面的文字與課文在寫法上有什么不同？搶答大雁屬鳥綱，鴨科，是雁亞科各種類的通稱，一種大型游禽。形狀略似家鵝，有的較小。嘴寬而厚，嘴甲比較寬闊，嚙緣有較鈍的櫛狀突起。雌雄羽色相似，多數(shù)呈淡灰褐色，有斑紋。大雁居水邊，往往千百成群，夜宿時(shí)，有雁在周圍專司警戒，如果遇到襲擊，就鳴叫報(bào)警。主食嫩葉、細(xì)根、種子，間或啄食農(nóng)田作物。每年春分之后飛回北方繁殖，秋分后飛往南方越冬。雁群飛行，排成“一”字或“人”字形，人們稱之為“雁字”，因?yàn)樾辛姓R，人們稱之為“雁陣”。大雁的飛行，路線是筆直的。中國常見的有鴻雁、豆雁、白額雁等。雁隊(duì)成6只，或以6只的倍數(shù)組成，雁群是一些家庭，或者說是一些家庭的聚合體?！浴掇o海》對(duì)比閱讀比較一下，下面的文字與課文在寫法上有什么不同？搶答11

《辭?！分卣f明?？陀^介紹有關(guān)大雁的科學(xué)知識(shí)，如大雁的屬性、外形、生活習(xí)性、候鳥、飛行路線、聚合性等。

課文是知識(shí)性、形象性、抒情性的完美結(jié)合。課文也介紹了大雁的生活習(xí)性、大雁的飛行路線、雁隊(duì)的數(shù)字分析等科學(xué)知識(shí)，但側(cè)重點(diǎn)并不在于介紹知識(shí)。而是以濃郁的抒情筆調(diào)來表達(dá)對(duì)大雁的喜愛。《辭?！分卣f明?？陀^介紹有關(guān)大雁的科學(xué)知識(shí)，如12人類雖為萬物之靈，但不應(yīng)該自私地傷害動(dòng)物，應(yīng)該善待自然，尊重生命，與自然和諧相處。大雁是秋寒南征、春暖北返的候鳥，據(jù)說它還能傳遞書信，因此很容易牽動(dòng)人們的羈旅愁情、歲月之感。比較一下，下面的文字與課文在寫法上有什么不同？①來的季節(jié)是三月春天。飛行姿態(tài)不同：秋天的大雁“高高地飛”、“堅(jiān)定不移地向南直達(dá)大湖，春天的大雁“低低地穿行”、“拐來拐去”等?？陀^介紹有關(guān)大雁的科學(xué)知識(shí)，如大雁的屬性、外形、生活習(xí)性、候鳥、飛行路線、聚合性等。形狀略似家鵝，有的較小。2．文中還有很多細(xì)膩的描寫，字里行間也洋溢著作者對(duì)大雁、對(duì)大自然的喜愛之情，找出來細(xì)細(xì)品味。1．文中多次出現(xiàn)“我們的大雁”“我們的春雁”“我們的大雁集會(huì)”等提法，而且把大雁人格化，找出這樣的句子，并說說這樣寫蘊(yùn)含著怎樣的思想感情？從文中“大雁知道，從黎明到夜幕降臨，在每個(gè)沼澤地和池塘邊，都有瞄準(zhǔn)它們的獵槍”看出，大雁是一種非常聰明的鳥。而是以濃郁的抒情筆調(diào)來表達(dá)對(duì)大雁的喜愛。從文中“而一只定期遷徙的大雁，下定了在黑夜飛行200英里的賭注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了”看出，大雁是一種善遠(yuǎn)飛的鳥。今天我們了解了《大雁歸來》這篇文章的基本內(nèi)容，理清了說明順序，品味了極富抒情色彩的語言，感受到作者對(duì)大自然的熱愛和對(duì)生命的尊重，希望同學(xué)們進(jìn)行復(fù)習(xí)掌握。1．高尚、尊嚴(yán)、仁厚，有威勢(shì)、有勇氣、有力量，但不濫用權(quán)威、非自衛(wèi)不用武力。兩次對(duì)比寫出狩獵給大雁造成的影響，暗表人類的愧疚，暗顯文章主題。自古以來，詩人們睹雁傷情或托雁寄懷，留下了許多傷感的詠雁作品。面目優(yōu)雅，自愛，自好，好自由。能戰(zhàn)斗，能取勝，卻不攻擊別人。2．學(xué)會(huì)運(yùn)用擬人手法說明事物，賞析本文具有形象性、知識(shí)性和抒情性的語言?！渡赤l(xiāng)年鑒》就是他對(duì)生態(tài)和環(huán)境問題研究和探索、觀察和思考的結(jié)晶，而《大雁歸來》是這本書中的一篇。本文大致按照時(shí)間順序來安排。今天我們了解了《大雁歸來》這篇文章的基本內(nèi)容，理清了說明順序，品味了極富抒情色彩的語言，感受到作者對(duì)大自然的熱愛和對(duì)生命的尊重，希望同學(xué)們進(jìn)行復(fù)習(xí)掌握。1．文中多次出現(xiàn)“我們的大雁”“我們的春雁”“我們的大雁集會(huì)”等提法，而且把大雁人格化，找出這樣的句子，并說說這樣寫蘊(yùn)含著怎樣的思想感情？品讀感悟作者這樣寫，賦予大雁以人的性情，體現(xiàn)了作者對(duì)大雁懷著真摯的情感，將其視作“我們”中的一員，和人類一樣，都是自然界的平等成員，也是作者尊重生命、熱愛自然的體現(xiàn)。合作人類雖為萬物之靈，但不應(yīng)該自私地傷害動(dòng)物，應(yīng)該善待自然，尊重132．文中還有很多細(xì)膩的描寫，字里行間也洋溢著作者對(duì)大雁、對(duì)大自然的喜愛之情，找出來細(xì)細(xì)品味。

（1）一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時(shí)，春天就來到了。大雁給人們帶來了春天的生機(jī)、春天的希望、春天的喜悅，大雁是春天真正的使者?！皼_破”寫出了速度、力度與“回歸”的勇氣，表達(dá)了對(duì)大雁的熱愛。搶答2．文中還有很多細(xì)膩的描寫，字里行間也洋溢著作者對(duì)大雁、對(duì)大14

（2）一觸到水，我們剛到的客人就會(huì)叫起來，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。這里寫出了非常美好的氛圍?！皠偟降目腿恕北憩F(xiàn)出作者對(duì)于大雁歸來的喜悅之情，“叫起來”寫出了回到春水中的大雁們的快樂?！八坪酢币痪洌汛笱銈兏訑M人化了：也許它們認(rèn)為自己是春天的使者呢，它們讓香蒲乃至萬物擺脫冬日的嚴(yán)寒，從此迎來春天，欣欣向榮。（2）一觸到水，我們剛到的客人就會(huì)叫起來，似乎它們?yōu)R15

（3）在這種每年一度的遷徙中，整個(gè)大陸所獲得的是從三月的天空灑下來的一首有益無損的帶著野性的詩歌。春分后大雁回歸，它們離開了食物豐足、冬季溫暖的南方，最后來到陽光充足、夏季僻靜的北方，生育小雁。遷徙中的大雁，它們的鳴叫，是帶著野性的詩歌，給整個(gè)大陸帶來詩意。作者覺得大雁是非?？蓯鄣膭?dòng)物，是人類的朋友，他喜歡大雁。（3）在這種每年一度的遷徙中，整個(gè)大陸所獲得的是從三16感悟主旨作者從哪些方面對(duì)比了春秋兩季大雁舉動(dòng)的不同？為什么作這樣的對(duì)比？搶答感悟主旨作者從哪些方面對(duì)比了春秋兩季大雁舉動(dòng)的不同？17飛行姿態(tài)不同：秋天的大雁“高高地飛”、“堅(jiān)定不移地向南直達(dá)大湖，春天的大雁“低低地穿行”、“拐來拐去”等。鳴叫聲不同：秋天的大雁“即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響”，春天的大雁“向每個(gè)沙灘低語”、“向每個(gè)剛剛?cè)诨乃莺统靥羻柡谩钡?。覓食神態(tài)不同：秋天的大雁到了目的地，“時(shí)而閑蕩”、“時(shí)而撿食玉米?！?，行色匆匆，忐忑不安；春天的大雁“喧鬧著往收割后的玉米地飛去”，神態(tài)自若，怡然自得，不再偷偷摸摸。飛行姿態(tài)不同：秋天的大雁“高高地飛”、“堅(jiān)定不移地向南直達(dá)大18飛行姿態(tài)不同：秋天的大雁“高高地飛”、“堅(jiān)定不移地向南直達(dá)大湖，春天的大雁“低低地穿行”、“拐來拐去”等。——摘自《辭?！范且詽庥舻氖闱楣P調(diào)來表達(dá)對(duì)大雁的喜愛。②飛行的路線是筆直的。遷徙（）雉雞（）蒲公英（）2．文中還有很多細(xì)膩的描寫，字里行間也洋溢著作者對(duì)大雁、對(duì)大自然的喜愛之情，找出來細(xì)細(xì)品味。2．朗讀課文，篩選整合信息概述大雁的特點(diǎn)，并梳理本文的說明順序，拍照上傳。春天的大雁“喧鬧著往收割后的玉米地飛去”，神態(tài)自若，怡然自得，不再偷偷摸摸。主要著作《沙鄉(xiāng)年鑒》融哲理與文學(xué)于一體，蘊(yùn)含著豐富的生態(tài)哲學(xué)觀，被視為生態(tài)文學(xué)的典范之作，與梭羅的《瓦爾登湖》、卡遜的《寂靜的春天》并稱為“自然文學(xué)三部曲”。②飛行的路線是筆直的。緘默（）沼澤（）狩獵（）大雁屬鳥綱，鴨科，是雁亞科各種類的通稱，一種大型游禽。利奧波德(1887—1948)，美國生態(tài)學(xué)家，環(huán)境保護(hù)主義的先驅(qū)，被譽(yù)為美國“生態(tài)倫理之父”。兩次對(duì)比寫出狩獵給大雁造成的影響，暗表人類的愧疚，暗顯文章主題。從文中“而一只定期遷徙的大雁，下定了在黑夜飛行200英里的賭注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了”看出，大雁是一種善遠(yuǎn)飛的鳥。飛行姿態(tài)不同：秋天的大雁“高高地飛”、“堅(jiān)定不移地向南直達(dá)大湖，春天的大雁“低低地穿行”、“拐來拐去”等。1．高尚、尊嚴(yán)、仁厚，有威勢(shì)、有勇氣、有力量，但不濫用權(quán)威、非自衛(wèi)不用武力。今天我們了解了《大雁歸來》這篇文章的基本內(nèi)容，理清了說明順序，品味了極富抒情色彩的語言，感受到作者對(duì)大自然的熱愛和對(duì)生命的尊重，希望同學(xué)們進(jìn)行復(fù)習(xí)掌握。今天我們了解了《大雁歸來》這篇文章的基本內(nèi)容，理清了說明順序，品味了極富抒情色彩的語言，感受到作者對(duì)大自然的熱愛和對(duì)生命的尊重，希望同學(xué)們進(jìn)行復(fù)習(xí)掌握。每年春分之后飛回北方繁殖，秋分后飛往南方越冬。大雁是秋寒南征、春暖北返的候鳥，據(jù)說它還能傳遞書信，因此很容易牽動(dòng)人們的羈旅愁情、歲月之感。自古以來，詩人們睹雁傷情或托雁寄懷，留下了許多傷感的詠雁作品。

兩次對(duì)比寫出狩獵給大雁造成的影響，暗表人類的愧疚，暗顯文章主題。人類雖為萬物之靈，但不應(yīng)該自私地傷害動(dòng)物，應(yīng)該善待自然，尊重生命，與自然和諧相處。飛行姿態(tài)不同：秋天的大雁“高高地飛”、“堅(jiān)定不移地向南直達(dá)大19拓展閱讀閱讀布封的《天鵝》，回答問題。檢測(cè)拓展閱讀閱讀布封的《天鵝》，回答問題。檢測(cè)20

1．高尚、尊嚴(yán)、仁厚，有威勢(shì)、有勇氣、有力量，但不濫用權(quán)威、非自衛(wèi)不用武力。能戰(zhàn)斗，能取勝，卻不攻擊別人。面目優(yōu)雅，自愛，自好，好自由。2．因?yàn)樘禊Z面目優(yōu)雅、形狀妍美，天性溫和。3．承上啟下。1．高尚、尊嚴(yán)、仁厚，有威勢(shì)、有勇氣、有力量，21課堂小結(jié)

今天我們了解了《大雁歸來》這篇文章的基本內(nèi)容，理清了說明順序，品味了極富抒情色彩的語言，感受到作者對(duì)大自然的熱愛和對(duì)生命的尊重，希望同學(xué)們進(jìn)行復(fù)習(xí)掌握。同時(shí)課下完成下面任務(wù)。1．搜集整理與大雁相關(guān)的知識(shí)，如大雁的分類、體貌、習(xí)性等生物學(xué)知識(shí)，大雁作為文學(xué)形象等，結(jié)合圖片與視頻，制作“大雁檔案”。2．寫一封保護(hù)動(dòng)物的倡議書。3．有興趣的同學(xué)可以閱讀《沙鄉(xiāng)年鑒》其他章節(jié)。課堂小結(jié)今天我們了解了《大雁歸來》這篇文章的基本內(nèi)容22結(jié)構(gòu)圖解大雁歸來大雁歸來大雁鳴叫報(bào)春使者春雁——辯論——低語孤雁——憂郁——傷心孤雁——喧鬧——談?wù)摫Ｗo(hù)動(dòng)物熱愛自然大雁遷徙全球一體欣喜喜愛贊美結(jié)構(gòu)圖解大雁歸來大雁歸來大雁鳴叫報(bào)春使者春雁——辯論——低語23謝謝謝謝24《大雁歸來》利奧波德《大雁歸來》利奧波德251．把握文章基本內(nèi)容，理清說明順序。2．學(xué)會(huì)運(yùn)用擬人手法說明事物，賞析本文具有形象性、知識(shí)性和抒情性的語言。3．感受作者的愛鳥情懷，激發(fā)熱愛自然、尊重生命的情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)1．把握文章基本內(nèi)容，理清說明順序。學(xué)習(xí)目標(biāo)26導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課27

大雁是秋寒南征、春暖北返的候鳥，據(jù)說它還能傳遞書信，因此很容易牽動(dòng)人們的羈旅愁情、歲月之感。自古以來，詩人們睹雁傷情或托雁寄懷，留下了許多傷感的詠雁作品。而今天我們學(xué)習(xí)的《大雁歸來》卻是一篇洋溢著濃濃愛意的科學(xué)文藝散文。大雁是秋寒南征、春暖北返的候鳥，據(jù)說它還能傳28字詞積累緘默（）沼澤（）狩獵（）遷徙（）雉雞（）蒲公英（）黃鸝（）窺探（）凋零（）霧靄（）鷸蚌相爭(zhēng)（）jiānzhǎoshòuxǐzhìpúlíkuīdiāoǎiyù字詞積累緘默（）沼澤（）29利奧波德(1887—1948)，美國生態(tài)學(xué)家，環(huán)境保護(hù)主義的先驅(qū)，被譽(yù)為美國“生態(tài)倫理之父”。主要著作《沙鄉(xiāng)年鑒》融哲理與文學(xué)于一體，蘊(yùn)含著豐富的生態(tài)哲學(xué)觀，被視為生態(tài)文學(xué)的典范之作，與梭羅的《瓦爾登湖》、卡遜的《寂靜的春天》并稱為“自然文學(xué)三部曲”。走近作者利奧波德(1887—1948)，美國生態(tài)學(xué)家，環(huán)境保30寫作背景

為了更好地體驗(yàn)和研究生態(tài)平衡，利奧波德在威斯康星河畔買下了一個(gè)被廢棄的農(nóng)場(chǎng)。此后的十幾年里，這個(gè)被稱作“沙鄉(xiāng)”的地方，就成了他親近自然的世外桃源?！渡赤l(xiāng)年鑒》就是他對(duì)生態(tài)和環(huán)境問題研究和探索、觀察和思考的結(jié)晶，而《大雁歸來》是這本書中的一篇。寫作背景為了更好地體驗(yàn)和研究生態(tài)平衡，利奧波德在威斯31篩選信息

1．朗讀課文，用“從文中_________看出，大雁是一種_________的鳥”說話。搶答篩選信息1．朗讀課文，用“從文中_________看32從文中“而一只定期遷徙的大雁，下定了在黑夜飛行200英里的賭注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了”看出，大雁是一種善遠(yuǎn)飛的鳥。

從文中“大雁知道，從黎明到夜幕降臨，在每個(gè)沼澤地和池塘邊，都有瞄準(zhǔn)它們的獵槍”看出，大雁是一種非常聰明的鳥。

從文中“通過對(duì)春雁集會(huì)的日常程序的觀察，人們注意到，所有的孤雁都有一種共性：它們的飛行和鳴叫很頻繁，而且聲調(diào)憂郁，于是人們就得出結(jié)論：這些孤雁是傷心的單身”看出，大雁是一種喜群居的鳥。……從文中“而一只定期遷徙的大雁，下定了在黑夜飛行20033

2．朗讀課文，篩選整合信息概述大雁的特點(diǎn)，并梳理本文的說明順序，拍照上傳。

①來的季節(jié)是三月春天。②飛行的路線是筆直的。③三月的大雁一觸到水就叫，喧嚷。④十一月份的大雁一聲不響。⑤愛尋食玉米粒。⑥常六只列隊(duì)飛。⑦四月的夜間，大雁會(huì)一陣陣喧鬧。本文大致按照時(shí)間順序來安排。拍照2．朗讀課文，篩選整合信息概述大雁的特點(diǎn)，并梳理本文34對(duì)比閱讀比較一下，下面的文字與課文在寫法上有什么不同？搶答大雁屬鳥綱，鴨科，是雁亞科各種類的通稱，一種大型游禽。形狀略似家鵝，有的較小。嘴寬而厚，嘴甲比較寬闊，嚙緣有較鈍的櫛狀突起。雌雄羽色相似，多數(shù)呈淡灰褐色，有斑紋。大雁居水邊，往往千百成群，夜宿時(shí)，有雁在周圍專司警戒，如果遇到襲擊，就鳴叫報(bào)警。主食嫩葉、細(xì)根、種子，間或啄食農(nóng)田作物。每年春分之后飛回北方繁殖，秋分后飛往南方越冬。雁群飛行，排成“一”字或“人”字形，人們稱之為“雁字”，因?yàn)樾辛姓R，人們稱之為“雁陣”。大雁的飛行，路線是筆直的。中國常見的有鴻雁、豆雁、白額雁等。雁隊(duì)成6只，或以6只的倍數(shù)組成，雁群是一些家庭，或者說是一些家庭的聚合體。——摘自《辭?！穼?duì)比閱讀比較一下，下面的文字與課文在寫法上有什么不同？搶答35

《辭?！分卣f明?？陀^介紹有關(guān)大雁的科學(xué)知識(shí)，如大雁的屬性、外形、生活習(xí)性、候鳥、飛行路線、聚合性等。

課文是知識(shí)性、形象性、抒情性的完美結(jié)合。課文也介紹了大雁的生活習(xí)性、大雁的飛行路線、雁隊(duì)的數(shù)字分析等科學(xué)知識(shí)，但側(cè)重點(diǎn)并不在于介紹知識(shí)。而是以濃郁的抒情筆調(diào)來表達(dá)對(duì)大雁的喜愛?！掇o?！分卣f明。客觀介紹有關(guān)大雁的科學(xué)知識(shí)，如36人類雖為萬物之靈，但不應(yīng)該自私地傷害動(dòng)物，應(yīng)該善待自然，尊重生命，與自然和諧相處。大雁是秋寒南征、春暖北返的候鳥，據(jù)說它還能傳遞書信，因此很容易牽動(dòng)人們的羈旅愁情、歲月之感。比較一下，下面的文字與課文在寫法上有什么不同？①來的季節(jié)是三月春天。飛行姿態(tài)不同：秋天的大雁“高高地飛”、“堅(jiān)定不移地向南直達(dá)大湖，春天的大雁“低低地穿行”、“拐來拐去”等。客觀介紹有關(guān)大雁的科學(xué)知識(shí)，如大雁的屬性、外形、生活習(xí)性、候鳥、飛行路線、聚合性等。形狀略似家鵝，有的較小。2．文中還有很多細(xì)膩的描寫，字里行間也洋溢著作者對(duì)大雁、對(duì)大自然的喜愛之情，找出來細(xì)細(xì)品味。1．文中多次出現(xiàn)“我們的大雁”“我們的春雁”“我們的大雁集會(huì)”等提法，而且把大雁人格化，找出這樣的句子，并說說這樣寫蘊(yùn)含著怎樣的思想感情？從文中“大雁知道，從黎明到夜幕降臨，在每個(gè)沼澤地和池塘邊，都有瞄準(zhǔn)它們的獵槍”看出，大雁是一種非常聰明的鳥。而是以濃郁的抒情筆調(diào)來表達(dá)對(duì)大雁的喜愛。從文中“而一只定期遷徙的大雁，下定了在黑夜飛行200英里的賭注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了”看出，大雁是一種善遠(yuǎn)飛的鳥。今天我們了解了《大雁歸來》這篇文章的基本內(nèi)容，理清了說明順序，品味了極富抒情色彩的語言，感受到作者對(duì)大自然的熱愛和對(duì)生命的尊重，希望同學(xué)們進(jìn)行復(fù)習(xí)掌握。1．高尚、尊嚴(yán)、仁厚，有威勢(shì)、有勇氣、有力量，但不濫用權(quán)威、非自衛(wèi)不用武力。兩次對(duì)比寫出狩獵給大雁造成的影響，暗表人類的愧疚，暗顯文章主題。自古以來，詩人們睹雁傷情或托雁寄懷，留下了許多傷感的詠雁作品。面目優(yōu)雅，自愛，自好，好自由。能戰(zhàn)斗，能取勝，卻不攻擊別人。2．學(xué)會(huì)運(yùn)用擬人手法說明事物，賞析本文具有形象性、知識(shí)性和抒情性的語言?！渡赤l(xiāng)年鑒》就是他對(duì)生態(tài)和環(huán)境問題研究和探索、觀察和思考的結(jié)晶，而《大雁歸來》是這本書中的一篇。本文大致按照時(shí)間順序來安排。今天我們了解了《大雁歸來》這篇文章的基本內(nèi)容，理清了說明順序，品味了極富抒情色彩的語言，感受到作者對(duì)大自然的熱愛和對(duì)生命的尊重，希望同學(xué)們進(jìn)行復(fù)習(xí)掌握。1．文中多次出現(xiàn)“我們的大雁”“我們的春雁”“我們的大雁集會(huì)”等提法，而且把大雁人格化，找出這樣的句子，并說說這樣寫蘊(yùn)含著怎樣的思想感情？品讀感悟作者這樣寫，賦予大雁以人的性情，體現(xiàn)了作者對(duì)大雁懷著真摯的情感，將其視作“我們”中的一員，和人類一樣，都是自然界的平等成員，也是作者尊重生命、熱愛自然的體現(xiàn)。合作人類雖為萬物之靈，但不應(yīng)該自私地傷害動(dòng)物，應(yīng)該善待自然，尊重372．文中還有很多細(xì)膩的描寫，字里行間也洋溢著作者對(duì)大雁、對(duì)大自然的喜愛之情，找出來細(xì)細(xì)品味。

（1）一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時(shí)，春天就來到了。大雁給人們帶來了春天的生機(jī)、春天的希望、春天的喜悅，大雁是春天真正的使者。“沖破”寫出了速度、力度與“回歸”的勇氣，表達(dá)了對(duì)大雁的熱愛。搶答2．文中還有很多細(xì)膩的描寫，字里行間也洋溢著作者對(duì)大雁、對(duì)大38

（2）一觸到水，我們剛到的客人就會(huì)叫起來，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。這里寫出了非常美好的氛圍?！皠偟降目腿恕北憩F(xiàn)出作者對(duì)于大雁歸來的喜悅之情，“叫起來”寫出了回到春水中的大雁們的快樂。“似乎”一句，把大雁們更加擬人化了：也許它們認(rèn)為自己是春天的使者呢，它們讓香蒲乃至萬物擺脫冬日的嚴(yán)寒，從此迎來春天，欣欣向榮。（2）一觸到水，我們剛到的客人就會(huì)叫起來，似乎它們?yōu)R39

（3）在這種每年一度的遷徙中，整個(gè)大陸所獲得的是從三月的天空灑下來的一首有益無損的帶著野性的詩歌。春分后大雁回歸，它們離開了食物豐足、冬季溫暖的南方，最后來到陽光充足、夏季僻靜的北方，生育小雁。遷徙中的大雁，它們的鳴叫，是帶著野性的詩歌，給整個(gè)大陸帶來詩意。作者覺得大雁是非常可愛的動(dòng)物，是人類的朋友，他喜歡大雁。（3）在這種每年一度的遷徙中，整個(gè)大陸所獲得的是從三40感悟主旨作者從哪些方面對(duì)比了春秋兩季大雁舉動(dòng)的不同？為什么作這樣的對(duì)比？搶答感悟主旨作者從哪些方面對(duì)比了春秋兩季大雁舉動(dòng)的不同？41飛行姿態(tài)不同：秋天的大雁“高高地飛”、“堅(jiān)定不移地向南直達(dá)大湖，春天的大雁“低低地穿行”、“拐來拐去”等。鳴叫聲不同：秋天的大雁“即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響”，春天的大雁“向每個(gè)沙灘低語”、“向每個(gè)剛剛?cè)诨乃莺统靥羻柡谩钡?。覓食神態(tài)不同：秋天的大雁到了目的地，“時(shí)而閑蕩”、“時(shí)而撿食玉米?！?，行色匆匆，忐忑不安；春天的大雁“喧鬧著往收割后的玉米地飛去”，神態(tài)自若，怡然自得，不再偷偷摸摸。飛行姿態(tài)不同：秋天的大雁“高高地飛”、“堅(jiān)定不移地向南直達(dá)大42飛行姿態(tài)不同：秋天的大雁“高高地飛”、“堅(jiān)定不移地向南直達(dá)大湖，春天的大雁“低低地穿行”、“拐來拐去”等?！浴掇o海》而是以濃郁的抒情筆調(diào)來表達(dá)對(duì)大雁的喜愛。②飛行的路線是筆直的。遷徙（）雉雞（）蒲公英（）2．文中還有很多細(xì)膩的描寫，字里行間也洋溢著作者對(duì)大雁、對(duì)大自然的喜愛之情，找出來細(xì)細(xì)品味。2．朗讀課文，篩選整合信息概述大雁的特點(diǎn)，并梳理本文的說明順序，拍照上傳。春天的大雁“喧鬧著往收割后的玉米地飛去”，神態(tài)自若，怡然自得，不再偷偷摸摸。主要著作《沙鄉(xiāng)年鑒》融哲理與文學(xué)于一體，蘊(yùn)含著豐富的生態(tài)哲學(xué)觀，被視為生態(tài)文學(xué)的典范之作，與梭羅的《瓦爾登湖》、卡遜的《寂靜的春天》并稱為“自然文學(xué)三部曲”。②飛行的路線是筆直的。緘默（）沼澤（）狩獵（）大雁屬鳥綱，鴨科，是雁亞科各種類的通稱，一種大型游禽。利奧波德(1887—1948)，美國生態(tài)學(xué)家，環(huán)境保護(hù)主義的先驅(qū)，被譽(yù)為美國“生態(tài)倫理之父”。兩次對(duì)比寫出狩獵給大雁造