人教版《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》1課件

課件PPT4.3整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及

相應(yīng)的減法課件PPT4.3整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及1.比較熟練地口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。2.能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問題，培養(yǎng)思維的靈活性。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.比較熟練地口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。學(xué)習(xí)目標(biāo)王老師昨天給班上的同學(xué)買寫字本，可是商店里一共只有23本，如果每個(gè)盒子能裝10本，這些本子能裝滿幾個(gè)盒子？口答：這些本子能裝滿2個(gè)盒子。想：23里面有2個(gè)十和3個(gè)一。復(fù)習(xí)導(dǎo)入王老師昨天給班上的同學(xué)買寫字本，可是商店里一共只有23本，如8+70=70+8=64–4=64-60=能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問題，培養(yǎng)思維的靈活性。比較熟練地口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。整十?dāng)?shù)加一位數(shù)，就是把整十?dāng)?shù)和一位數(shù)合起來；擺5捆小棒，再擺6根小棒，寫出一個(gè)算式。擺35根小棒，拿走5根，寫出一個(gè)算式。32-2=32-30=幾十幾減幾等于幾十，幾十幾減幾十等于幾。圈一圈，每10個(gè)一圈，能圈5圈，還剩下8個(gè)王老師買了32本寫字本，有30本裝在盒子里，沒有裝在盒子里的有多少本？64–4=64-60=幾十幾減一位數(shù)，就是在這幾十幾里去掉一位數(shù)。圈一圈，每10個(gè)一圈，能圈5圈，還剩下8個(gè)王老師買了32本，有2本沒裝在盒子里，剩下的都裝在盒子里，裝在盒子里的有多少本？整十?dāng)?shù)加一位數(shù)，就是把整十?dāng)?shù)和一位數(shù)合起來；75-70=75–5=整十?dāng)?shù)加一位數(shù)，就是把整十?dāng)?shù)和一位數(shù)合起來；王老師買了32本寫字本，有30本裝在盒子里，沒有裝在盒子里的有多少本？王老師買了32本，有2本沒裝在盒子里，剩下的都裝在盒子里，裝在盒子里的有多少本？圈一圈，每10個(gè)一圈，能圈5圈，還剩下8個(gè)64–4=64-60=擺35根小棒，拿走5根，寫出一個(gè)算式。王老師買了32本，有2本沒裝在盒子里，剩下的都裝在盒子里，裝在盒子里的有多少本？32-2=32-30=3捆小棒加2根小棒，一共32根。每人一張凳子，有44張凳子，夠坐嗎？整十?dāng)?shù)加一位數(shù)，就是把整十?dāng)?shù)和一位數(shù)合起來；圈一圈，每10個(gè)一圈，能圈5圈，還剩下8個(gè)有40個(gè)學(xué)生，5個(gè)老師。整十?dāng)?shù)加一位數(shù)，就是把整十?dāng)?shù)和一位數(shù)合起來；幾十幾減幾等于幾十，幾十幾減幾十等于幾。整十?dāng)?shù)加一位數(shù)，就是把整十?dāng)?shù)和一位數(shù)合起來；30+2表示3個(gè)十和2個(gè)一組成32。能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問題，培養(yǎng)思維的靈活性。89–9=89-80=擺35根小棒，拿走5根，寫出一個(gè)算式。幾十幾減一位數(shù)，就是在這幾十幾里去掉一位數(shù)。王老師買了32本寫字本，有30本裝在盒子里，沒有裝在盒子里的有多少本？王老師買了32本，有2本沒裝在盒子里，剩下的都裝在盒子里，裝在盒子里的有多少本？每人一張凳子，有44張凳子，夠坐嗎？64–4=64-60=30+2=2+30=89–9=89-80=王老師買了32本，有2本沒裝在盒子里，剩下的都裝在盒子里，裝在盒子里的有多少本？30+2表示3個(gè)十和2個(gè)一組成32。你能提出一個(gè)什么數(shù)學(xué)問題？一共有多少本寫字本？舉例講解8+70=30+2

=2+30=圈一圈，每10個(gè)一圈，能圈5圈，還剩下8個(gè)3捆小棒加2根小棒，一共32根。

十位上撥上3個(gè)珠子,個(gè)位上撥上2個(gè)珠子，也就是32。30+2表示3個(gè)十和2個(gè)一組成32。

3232舉例講解30+2=2+30你能提出一個(gè)用減法計(jì)算的問題嗎？舉例講解你能提出一個(gè)用減法計(jì)算的問題嗎？舉例講解王老師買了32本寫字本，有30本裝在盒子里，沒有裝在盒子里的有多少本？王老師買了32本，有2本沒裝在盒子里，剩下的都裝在盒子里，裝在盒子里的有多少本？32-2=32-30=302探索新知王老師買了32本寫字本，有30本裝在盒子里，沒有裝在盒子里的圈一圈，每10個(gè)一圈，能圈5圈，還剩下8個(gè)擺35根小棒，拿走5根，寫出一個(gè)算式。比較熟練地口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。有40個(gè)學(xué)生，5個(gè)老師。想：23里面有2個(gè)十和3個(gè)一。32-2=32-30=一共有多少本寫字本？比較熟練地口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。幾十幾減幾等于幾十，幾十幾減幾十等于幾。幾十幾減幾等于幾十，幾十幾減幾十等于幾。能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問題，培養(yǎng)思維的靈活性。幾十幾減幾等于幾十，幾十幾減幾十等于幾。不管是幾十加幾還是幾加幾十，都是求幾個(gè)十加上幾個(gè)一，結(jié)果都是幾十幾。幾十幾減幾等于幾十，幾十幾減幾十等于幾。3捆小棒加2根小棒，一共32根。口答：這些本子能裝滿2個(gè)盒子。每人一張凳子，有44張凳子，夠坐嗎？89–9=89-80=能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問題，培養(yǎng)思維的靈活性。整十?dāng)?shù)加一位數(shù)，就是把整十?dāng)?shù)和一位數(shù)合起來；30+2表示3個(gè)十和2個(gè)一組成32。整十?dāng)?shù)加一位數(shù)，就是把整十?dāng)?shù)和一位數(shù)合起來；十位上撥上3個(gè)珠子,個(gè)位上撥上2個(gè)珠子，也就是32。先擺再擺一共擺出拿走還剩=50+656=35－530典題精講圈一圈，每10個(gè)一圈，能圈5圈，還剩下8個(gè)先擺再擺一共擺出拿+=-=+=-=50757750575750757750典題精講+=-=+=-=50757750575750757750＋635－5擺5捆小棒，再擺6根小棒，寫出一個(gè)算式。擺35根小棒，拿走5根，寫出一個(gè)算式。典題精講50＋635－5擺5捆小棒，再擺6根小棒，寫出一個(gè)算式。每人一張凳子，有44張凳子，夠坐嗎？有40個(gè)學(xué)生，5個(gè)老師。易錯(cuò)提醒每人一張凳子，有44張凳子，夠坐嗎？有40個(gè)學(xué)生，5個(gè)老師。50+4=

4+50=8+70=

70+8=90+6=6+90=545478789696你有什么發(fā)現(xiàn)？不管是幾十加幾還是幾加幾十，都是求幾個(gè)十加上幾個(gè)一，結(jié)果都是幾十幾。學(xué)以致用50+4=53-3=53-50=75-70=75–5=64–4=64-60=89–9=89-80=50你有什么發(fā)現(xiàn)？幾十幾減幾等于幾十，幾十幾減幾十等于幾。

3570604809學(xué)以致用53-3=506565650656650

擺一擺,算一算。先擺5捆，再擺6根，然后列出相應(yīng)的算式。學(xué)以致用506565650656650擺一擺,算一算。先擺5捆，再

數(shù)學(xué)游戲：烤玉米。學(xué)以致用數(shù)學(xué)游戲：烤玉米。學(xué)以致用50+353=(人)53＜55口答：55瓶夠。學(xué)以致用50+353=(人)53＜55口答：55瓶夠。學(xué)以致用29-920頁學(xué)以致用29-920頁學(xué)以致用84048條+學(xué)以致用84048條+學(xué)以致用35-530根學(xué)以致用35-530根學(xué)以致用學(xué)以致用學(xué)以致用

整十?dāng)?shù)加一位數(shù)，就是把整十?dāng)?shù)和一位數(shù)合起來；幾十幾減一位數(shù)，就是在這幾十幾里去掉一位數(shù)。

課堂小結(jié)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)，就是把整十?dāng)?shù)和一位數(shù)合起來；課件PPT4.3整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及

相應(yīng)的減法課件PPT4.3整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及1.比較熟練地口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。2.能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問題，培養(yǎng)思維的靈活性。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.比較熟練地口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。學(xué)習(xí)目標(biāo)王老師昨天給班上的同學(xué)買寫字本，可是商店里一共只有23本，如果每個(gè)盒子能裝10本，這些本子能裝滿幾個(gè)盒子？口答：這些本子能裝滿2個(gè)盒子。想：23里面有2個(gè)十和3個(gè)一。復(fù)習(xí)導(dǎo)入王老師昨天給班上的同學(xué)買寫字本，可是商店里一共只有23本，如8+70=70+8=64–4=64-60=能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問題，培養(yǎng)思維的靈活性。比較熟練地口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。整十?dāng)?shù)加一位數(shù)，就是把整十?dāng)?shù)和一位數(shù)合起來；擺5捆小棒，再擺6根小棒，寫出一個(gè)算式。擺35根小棒，拿走5根，寫出一個(gè)算式。32-2=32-30=幾十幾減幾等于幾十，幾十幾減幾十等于幾。圈一圈，每10個(gè)一圈，能圈5圈，還剩下8個(gè)王老師買了32本寫字本，有30本裝在盒子里，沒有裝在盒子里的有多少本？64–4=64-60=幾十幾減一位數(shù)，就是在這幾十幾里去掉一位數(shù)。圈一圈，每10個(gè)一圈，能圈5圈，還剩下8個(gè)王老師買了32本，有2本沒裝在盒子里，剩下的都裝在盒子里，裝在盒子里的有多少本？整十?dāng)?shù)加一位數(shù)，就是把整十?dāng)?shù)和一位數(shù)合起來；75-70=75–5=整十?dāng)?shù)加一位數(shù)，就是把整十?dāng)?shù)和一位數(shù)合起來；王老師買了32本寫字本，有30本裝在盒子里，沒有裝在盒子里的有多少本？王老師買了32本，有2本沒裝在盒子里，剩下的都裝在盒子里，裝在盒子里的有多少本？圈一圈，每10個(gè)一圈，能圈5圈，還剩下8個(gè)64–4=64-60=擺35根小棒，拿走5根，寫出一個(gè)算式。王老師買了32本，有2本沒裝在盒子里，剩下的都裝在盒子里，裝在盒子里的有多少本？32-2=32-30=3捆小棒加2根小棒，一共32根。每人一張凳子，有44張凳子，夠坐嗎？整十?dāng)?shù)加一位數(shù)，就是把整十?dāng)?shù)和一位數(shù)合起來；圈一圈，每10個(gè)一圈，能圈5圈，還剩下8個(gè)有40個(gè)學(xué)生，5個(gè)老師。整十?dāng)?shù)加一位數(shù)，就是把整十?dāng)?shù)和一位數(shù)合起來；幾十幾減幾等于幾十，幾十幾減幾十等于幾。整十?dāng)?shù)加一位數(shù)，就是把整十?dāng)?shù)和一位數(shù)合起來；30+2表示3個(gè)十和2個(gè)一組成32。能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問題，培養(yǎng)思維的靈活性。89–9=89-80=擺35根小棒，拿走5根，寫出一個(gè)算式。幾十幾減一位數(shù)，就是在這幾十幾里去掉一位數(shù)。王老師買了32本寫字本，有30本裝在盒子里，沒有裝在盒子里的有多少本？王老師買了32本，有2本沒裝在盒子里，剩下的都裝在盒子里，裝在盒子里的有多少本？每人一張凳子，有44張凳子，夠坐嗎？64–4=64-60=30+2=2+30=89–9=89-80=王老師買了32本，有2本沒裝在盒子里，剩下的都裝在盒子里，裝在盒子里的有多少本？30+2表示3個(gè)十和2個(gè)一組成32。你能提出一個(gè)什么數(shù)學(xué)問題？一共有多少本寫字本？舉例講解8+70=30+2

=2+30=圈一圈，每10個(gè)一圈，能圈5圈，還剩下8個(gè)3捆小棒加2根小棒，一共32根。

十位上撥上3個(gè)珠子,個(gè)位上撥上2個(gè)珠子，也就是32。30+2表示3個(gè)十和2個(gè)一組成32。

3232舉例講解30+2=2+30你能提出一個(gè)用減法計(jì)算的問題嗎？舉例講解你能提出一個(gè)用減法計(jì)算的問題嗎？舉例講解王老師買了32本寫字本，有30本裝在盒子里，沒有裝在盒子里的有多少本？王老師買了32本，有2本沒裝在盒子里，剩下的都裝在盒子里，裝在盒子里的有多少本？32-2=32-30=302探索新知王老師買了32本寫字本，有30本裝在盒子里，沒有裝在盒子里的圈一圈，每10個(gè)一圈，能圈5圈，還剩下8個(gè)擺35根小棒，拿走5根，寫出一個(gè)算式。比較熟練地口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。有40個(gè)學(xué)生，5個(gè)老師。想：23里面有2個(gè)十和3個(gè)一。32-2=32-30=一共有多少本寫字本？比較熟練地口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。幾十幾減幾等于幾十，幾十幾減幾十等于幾。幾十幾減幾等于幾十，幾十幾減幾十等于幾。能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問題，培養(yǎng)思維的靈活性。幾十幾減幾等于幾十，幾十幾減幾十等于幾。不管是幾十加幾還是幾加幾十，都是求幾個(gè)十加上幾個(gè)一，結(jié)果都是幾十幾。幾十幾減幾等于幾十，幾十幾減幾十等于幾。3捆小棒加2根小棒，一共32根?？诖穑哼@些本子能裝滿2個(gè)盒子。每人一張凳子，有44張凳子，夠坐嗎？89–9=89-80=能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問題，培養(yǎng)思維的靈活性。整十?dāng)?shù)加一位數(shù)，就是把整十?dāng)?shù)和一位數(shù)合起來；30+2表示3個(gè)十和2個(gè)一組成32。整十?dāng)?shù)加一位數(shù)，就是把整十?dāng)?shù)和一位數(shù)合起來；十位上撥上3個(gè)珠子,個(gè)位上撥上2個(gè)珠子，也就是32。先擺再擺一共擺出拿走還剩=50+656=35－530典題精講圈一圈，每10個(gè)一圈，能圈5圈，還剩下8個(gè)先擺再擺一共擺出拿+=-=+=-=50757750575750757750典題精講+=-=+=-=50757750575750757750＋635－5擺5捆小棒，再擺6根小棒，寫出一個(gè)算式。擺35根小棒，拿走5根，寫出一個(gè)算式。典題精講50＋635－5擺5捆小棒，再擺6根小棒，寫出一個(gè)算式。每人一張凳子，有44張凳子，夠坐嗎？有40個(gè)學(xué)生，5個(gè)老師。易錯(cuò)提醒每人一張凳子，有44張凳子，夠坐嗎？有40個(gè)學(xué)生，5個(gè)老師。50+4=

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