黑孩子羅伯特優(yōu)秀課件(新)

黑孩子羅伯特美國瑪麗.雷蒙黑孩子羅伯特美國瑪麗.雷蒙

課文中幾次提到玫瑰花？這樣寫有什么好處？（用——畫出）課文中幾次提到玫瑰花？這樣寫有什么好處？（用—

走在路上，羅伯特發(fā)現(xiàn)玫瑰花開得好紅，紅的像麗莎的臉蛋一樣漂亮。教堂外面的玫瑰花開得好紅??！

他覺得麗莎既聰明又漂亮，紅紅的臉好像春天開的玫瑰花兒。走在路上，羅伯特發(fā)現(xiàn)玫瑰花開得好紅，紅的像麗莎

他覺得麗莎既聰明又漂亮，紅紅的臉好像春天開的玫瑰花兒。他覺得麗莎既聰明又漂亮，紅紅的臉好像春天不停地叫他“小黑鬼”不停地叫他“小黑鬼”不停地叫他“小黑鬼”常帶頭奚落他和別的黑人孩子不停地叫他“小黑鬼”常帶頭奚落他和別的黑人孩子不停地叫他“小黑鬼”常帶頭奚落他和別的黑人孩子哼，誰跟你做朋友！我爸爸最討厭黑人，他說你們黑人又蠢又臟。不停地叫他“小黑鬼”常帶頭奚落他和別的黑人孩子哼，誰跟你做朋

他覺得麗莎既聰明又漂亮，紅紅的臉好像春天開的玫瑰花兒。虛寫。比喻突出麗莎的可愛，說明羅伯特沒有種族仇恨，是善良、仁厚的孩子他覺得麗莎既聰明又漂亮，紅紅的臉好像春天

有一天，……黑人男孩和女孩能跟白人男孩和女孩手拉手，像兄弟姐妹似的走在一起……有一天，……黑人男孩和女孩能跟白人男孩和女孩手拉

走在路上，羅伯特發(fā)現(xiàn)玫瑰花開得好紅，紅的像麗莎的臉蛋一樣漂亮。走在路上，羅伯特發(fā)現(xiàn)玫瑰花開得好紅，羅伯特為了攢錢，做出了哪些努力？按順序說一說1.為了買戰(zhàn)斗機(jī)，羅伯特2.為了買戰(zhàn)斗機(jī)，羅伯特3.為了買戰(zhàn)斗機(jī)，羅伯特。。。羅伯特為了攢錢，做出了哪些努力？按順序說一說1.為了買戰(zhàn)斗機(jī)句子訓(xùn)練：1.為了買戰(zhàn)斗機(jī)，羅伯特2.為了買戰(zhàn)斗機(jī)，羅伯特3.為了買戰(zhàn)斗機(jī)，羅伯特。。。積攢媽媽給的每一分錢句子訓(xùn)練：1.為了買戰(zhàn)斗機(jī)，羅伯特2.為了買戰(zhàn)斗機(jī)，羅伯特3句子訓(xùn)練：1.為了買戰(zhàn)斗機(jī)，羅伯特2.為了買戰(zhàn)斗機(jī)，羅伯特3.為了買戰(zhàn)斗機(jī)，羅伯特。。。積攢媽媽給的每一分錢忍受白眼，挨家挨戶找小工做句子訓(xùn)練：1.為了買戰(zhàn)斗機(jī)，羅伯特2.為了買戰(zhàn)斗機(jī)，羅伯特3句子訓(xùn)練：1.為了買戰(zhàn)斗機(jī)，羅伯特2.為了買戰(zhàn)斗機(jī)，羅伯特3.為了買戰(zhàn)斗機(jī)，羅伯特。。。積攢媽媽給的每一分錢忍受白眼，挨家挨戶找小工做到尤金太太和她的朋友家里打掃衛(wèi)生，做雜事。句子訓(xùn)練：1.為了買戰(zhàn)斗機(jī)，羅伯特2.為了買戰(zhàn)斗機(jī)，羅伯特3

走在路上，羅伯特發(fā)現(xiàn)玫瑰花開得好紅，紅的像麗莎的臉蛋一樣漂亮。（實(shí)寫。襯托羅伯特快樂的心情。）走在路上，羅伯特發(fā)現(xiàn)玫瑰花開得好紅，寫作借鑒1：環(huán)境描寫襯托人物心情。寫作借鑒1：

從地鐵站出來,外面藍(lán)天白云,秋高氣爽。建筑物上的國旗迎風(fēng)飄揚(yáng),馬路邊的鮮花分外明麗。我和立明都特別高興,真的,比買了全套《丁丁歷險(xiǎn)記》、又吃了麥當(dāng)勞還高興?！渡⒙涞拟n票》從地鐵站出來,外面藍(lán)天白云,秋高氣爽。建筑物上的

從地鐵站出來,外面藍(lán)天白云,秋高氣爽。建筑物上的國旗迎風(fēng)飄揚(yáng),馬路邊的鮮花分外明麗。我和立明都特別高興,真的,比買了全套《丁丁歷險(xiǎn)記》、又吃了麥當(dāng)勞還高興?！渡⒙涞拟n票》從地鐵站出來,外面藍(lán)天白云,秋高氣爽。建筑物上的

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走在路上，羅伯特發(fā)現(xiàn)玫瑰花開得好紅，紅的像麗莎的臉蛋一樣漂亮。走在路上，羅伯特發(fā)現(xiàn)玫瑰花開得好紅，閱讀要求：1.默讀第11自然段。2.從心理，動(dòng)作，語言中勾畫出最令自己感動(dòng)的一處，圈出關(guān)鍵詞及重要的標(biāo)點(diǎn)，細(xì)細(xì)品讀，靜心批注。閱讀要求：

要是麗莎死了，豈不是永遠(yuǎn)見不到她了嗎？呃，天哪！麗莎，你不能死，不能死，絕不能死！要是麗莎死了，豈不是永遠(yuǎn)見不到她了嗎？呃，天哪

要是麗莎死了，豈不是永遠(yuǎn)見不到她了嗎？呃，天哪！麗莎，你不能死，不能死，絕不能死！要是麗莎死了，就永遠(yuǎn)見不到她了。呃，天哪。麗莎，你不能死。要是麗莎死了，豈不是永遠(yuǎn)見不到她了嗎？呃1.要是麗莎死了，豈不是永遠(yuǎn)見不到她了嗎？呃，天哪！麗莎，你不能死，不能死，絕不能死！要是麗莎死了，就永遠(yuǎn)見不到她了。呃，天哪。麗莎，你不能死。1.要是麗莎死了，豈不是永遠(yuǎn)見不到她了嗎？

要是麗莎死了，豈不是永遠(yuǎn)見不到她了嗎？呃，天哪！麗莎，你不能死，不能死，絕不能死！要是麗莎死了，豈不是永遠(yuǎn)見不到她了嗎？呃，天羅伯特摸了摸褲子口袋，深深地吸了一口氣，三步兩步?jīng)_到講臺前，把錢全部掏了出來。羅伯特摸了摸褲子口袋，深深地吸了一口氣，三步兩步?jīng)_到講臺前，

羅伯特摸了摸褲子口袋，深深地吸了一口氣，三步兩步?jīng)_到講臺前，把錢全部掏了出來。羅伯特摸了摸褲子口袋，深深地吸了一口氣，三步兩

摸：舍不得吸：下定決心沖：怕自己后悔思考：小羅伯特到底掏出的是什么？（善良的心、與白人交朋友的夢想）摸：舍不得吸：下定決

羅伯特摸了摸褲子口袋，深深地吸了一口氣，三步兩步?jīng)_到講臺前，把錢全部掏了出來。羅伯特摸了摸褲子口袋，深深地吸了一口氣，三步兩給麗莎治病.給麗莎治病.寫作借鑒2:

在11自然段，作者抓住了人物的心理，動(dòng)作，語言，細(xì)膩傳神地刻畫了人物.寫作借鑒2:在11自然段，作者抓住了人物的心理，

走在路上，羅伯特發(fā)現(xiàn)玫瑰花開得好紅，紅的像麗莎的臉蛋一樣漂亮。走在路上，羅伯特發(fā)現(xiàn)玫瑰花開得好紅，教堂外面的玫瑰花開得好紅??！教堂外面的玫瑰花開得好紅啊！

“麗莎的媽媽和我想請你在儀式完畢后代表小朋友們?yōu)辂惿鲮`出殯，行嗎？麗莎在家常說你好，尤金太太也告訴我你把辛苦積攢的錢全捐給我女兒看病了。謝謝你了，好孩子！謝謝你，哦，謝謝你，孩子，你——”謝謝你謝謝你謝謝你“麗莎的媽媽和我想請你在儀式完畢后代表小朋友們?yōu)辂?/p>

羅伯特沒想到父輩的擁抱竟是這么親切溫暖，他更沒想到擁抱他的竟是麗莎的爸爸。他仿佛看見了麗莎紅紅的臉笑著，友好地向他伸出了雙手，他禁不住低聲哭了起來。羅伯特沒想到父輩的擁抱竟是這么親切溫暖，教堂外面的玫瑰花開得好紅?。〖仁菍?shí)寫又是虛寫。渲染了光明溫暖的氣氛，白人和黑人終于親人般的擁抱在一起，未來總是美好的。教堂外面的玫瑰花開得好紅啊！既是實(shí)寫又是虛寫。渲染了光明溫暖學(xué)以致用：1.被擁抱在懷里的羅伯特低聲哭了起來，他在想什么呢？又會(huì)怎么做？怎么說呢？2.麗莎爸爸的話還沒說完，就“哽”住了，此時(shí)，他會(huì)怎么想？怎么做？怎么說呢？學(xué)以致用：———————————————————————————?！??！??！＃ōh(huán)境描寫可放在前，也可放在中或后面。）（誰怎么想）（怎么做）

（怎么說）仿寫：———————————————

黑人男孩和女孩跟白人男孩和女孩手拉手，像兄弟姐妹似的走在一起……黑人男孩和女孩跟白人男孩和女孩手拉手，像兄弟姐妹似的黑孩子羅伯特美國瑪麗.雷蒙黑孩子羅伯特美國瑪麗.雷蒙

課文中幾次提到玫瑰花？這樣寫有什么好處？（用——畫出）課文中幾次提到玫瑰花？這樣寫有什么好處？（用—

走在路上，羅伯特發(fā)現(xiàn)玫瑰花開得好紅，紅的像麗莎的臉蛋一樣漂亮。教堂外面的玫瑰花開得好紅??！

他覺得麗莎既聰明又漂亮，紅紅的臉好像春天開的玫瑰花兒。走在路上，羅伯特發(fā)現(xiàn)玫瑰花開得好紅，紅的像麗莎

他覺得麗莎既聰明又漂亮，紅紅的臉好像春天開的玫瑰花兒。他覺得麗莎既聰明又漂亮，紅紅的臉好像春天不停地叫他“小黑鬼”不停地叫他“小黑鬼”不停地叫他“小黑鬼”常帶頭奚落他和別的黑人孩子不停地叫他“小黑鬼”常帶頭奚落他和別的黑人孩子不停地叫他“小黑鬼”常帶頭奚落他和別的黑人孩子哼，誰跟你做朋友！我爸爸最討厭黑人，他說你們黑人又蠢又臟。不停地叫他“小黑鬼”常帶頭奚落他和別的黑人孩子哼，誰跟你做朋

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有一天，……黑人男孩和女孩能跟白人男孩和女孩手拉手，像兄弟姐妹似的走在一起……有一天，……黑人男孩和女孩能跟白人男孩和女孩手拉

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走在路上，羅伯特發(fā)現(xiàn)玫瑰花開得好紅，紅的像麗莎的臉蛋一樣漂亮。（實(shí)寫。襯托羅伯特快樂的心情。）走在路上，羅伯特發(fā)現(xiàn)玫瑰花開得好紅，寫作借鑒1：環(huán)境描寫襯托人物心情。寫作借鑒1：

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走在路上，羅伯特發(fā)現(xiàn)玫瑰花開得好紅，紅的像麗莎的臉蛋一樣漂亮。走在路上，羅伯特發(fā)現(xiàn)玫瑰花開得好紅，閱讀要求：1.默讀第11自然段。2.從心理，動(dòng)作，語言中勾畫出最令自己感動(dòng)的一處，圈出關(guān)鍵詞及重要的標(biāo)點(diǎn)，細(xì)細(xì)品讀，靜心批注。閱讀要求：

要是麗莎死了，豈不是永遠(yuǎn)見不到她了嗎？呃，天哪！麗莎，你不能死，不能死，絕不能死！要是麗莎死了，豈不是永遠(yuǎn)見不到她了嗎？呃，天哪

要是麗莎死了，豈不是永遠(yuǎn)見不到她了嗎？呃，天哪！麗莎，你不能死，不能死，絕不能死！要是麗莎死了，就永遠(yuǎn)見不到她了。呃，天哪。麗莎，你不能死。要是麗莎死了，豈不是永遠(yuǎn)見不到她了嗎？呃1.要是麗莎死了，豈不是永遠(yuǎn)見不到她了嗎？呃，天哪！麗莎，你不能死，不能死，絕不能死！要是麗莎死了，就永遠(yuǎn)見不到她了。呃，天哪。麗莎，你不能死。1.要是麗莎死了，豈不是永遠(yuǎn)見不到她了嗎？

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羅伯特摸了摸褲子口袋，深深地吸了一口氣，三步兩步?jīng)_到講臺前，把錢全部掏了出來。羅伯特摸了摸褲子口袋，深深地吸了一口氣，三步兩

摸：舍不得吸：下定決心沖：怕自己后悔思考：小羅伯特到底掏出的是什么？（善良的心、與白人交朋友的夢想）摸：舍不得吸：下定決

羅伯特摸了摸褲子口袋，深深地吸了一口氣，三步兩步?jīng)_到講臺前，把錢全部掏了出來。羅伯特摸了摸褲子口袋，深深地吸了一口氣，三步兩給麗莎治病.給麗莎治病.寫作借鑒2:

在11自然段，作者抓住了人物的心理，動(dòng)作，語言，細(xì)膩傳神地刻畫了人物.寫作借鑒2:在11自然段，作者抓住了人物的心理，

走在路上，羅伯特發(fā)現(xiàn)玫瑰花開得好紅，紅的像麗莎的臉蛋一樣漂亮。走在路上，羅伯特發(fā)現(xiàn)玫瑰花開得好紅，教堂外面的玫瑰花開得好紅?。〗烫猛饷娴拿倒寤ㄩ_得好紅??！

“麗莎的媽媽和我想請你在儀式完畢后代表小朋友們?yōu)辂惿鲮`出殯，行嗎？麗莎在家常說你好，尤金太太也告