人教版初中數(shù)學七年級數(shù)學下冊《第十章統(tǒng)計調(diào)查》課件_第1頁
人教版初中數(shù)學七年級數(shù)學下冊《第十章統(tǒng)計調(diào)查》課件_第2頁
人教版初中數(shù)學七年級數(shù)學下冊《第十章統(tǒng)計調(diào)查》課件_第3頁
人教版初中數(shù)學七年級數(shù)學下冊《第十章統(tǒng)計調(diào)查》課件_第4頁
人教版初中數(shù)學七年級數(shù)學下冊《第十章統(tǒng)計調(diào)查》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩35頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

統(tǒng)計調(diào)查人教版七年級下冊數(shù)據(jù)的搜集、整理與描述統(tǒng)計調(diào)查人教版七年級下冊數(shù)據(jù)的搜集、整理與描述1教學流程安排(一)創(chuàng)設情境,導入新課開展調(diào)查活動和圖片展示,感受統(tǒng)計調(diào)查在生活中的應用(二)主動參與,探索新知活動1收集數(shù)據(jù)活動2整理數(shù)據(jù)活動3描述數(shù)據(jù)活動4分析數(shù)據(jù)

(三)小結歸納,體會收獲應用統(tǒng)計調(diào)查知識解決實際問題

(四)應用新知,拓展延伸

布置作業(yè)

教學流程安排(一)創(chuàng)設情境,導入新課2創(chuàng)設情境導入新課

活動1:(1)說說你喜歡的綜藝節(jié)目有哪些?

(2)江蘇衛(wèi)視《最強大腦》節(jié)目網(wǎng)絡指數(shù)和收視率排名均為第一,你知道是怎么統(tǒng)計出來的嗎?創(chuàng)設情境導入新課活動1:(2)江蘇衛(wèi)3收視率的采集方法1.日記法:通過樣本戶中所有4歲及以上家庭成員填寫日記卡來收集收視信息的方法。要求他們把每天收看電視的情況隨時記錄在日記卡上。2.人員測量儀法:利用“人員測量儀”來收集電視信息的方法,是目前國際上最新的收視調(diào)查手段。測量儀會把收看電視的所有信息以每分鐘為時間段儲存下來,然后通過電話線傳送到總部的中心計算機(或通過掌上電腦入戶讀取數(shù)據(jù))收視率的采集方法1.日記法:通過樣本戶中所有4歲及以上家庭成4

收集數(shù)據(jù)方法很多,如:民意調(diào)查、實地調(diào)查、電話采訪、實驗記錄、實際測量、資料查詢、問卷調(diào)查等。收集數(shù)據(jù)方法很多,如:民意調(diào)查、實地調(diào)查、電話采訪、5主動參與探索新知教育頻道準備在暑假期間推出一檔專為學生設計的電視節(jié)目,計劃在新聞、體育、動畫、娛樂和戲曲五類電視節(jié)目中選擇一個類型進行播放,作為節(jié)目策劃人,你會選擇什么類型的節(jié)目?怎樣解決上面的問題呢?主動參與探索新知教育頻道準備在暑假期間推出一檔專6作為節(jié)目策劃人,你會選擇什么類型的節(jié)目?1.新聞2.體育3.動畫4.娛樂5.戲曲作為節(jié)目策劃人,你會選擇什么類型的節(jié)目?1.新聞2.體育371、數(shù)據(jù)的收集

要想知道同學們喜愛電視節(jié)目的情況,就必須做

統(tǒng)計調(diào)查收集數(shù)據(jù)首先我們可以對同學們進行問卷調(diào)查,主要目的是1、數(shù)據(jù)的收集要想知道同學們喜愛電視節(jié)目的情況,統(tǒng)計調(diào)8

為了收集數(shù)據(jù)我們就要設計調(diào)查問卷。設計調(diào)查問卷:姓名你最喜愛的電視節(jié)目的編號()【單選】

1、新聞2、體育3、動畫4、娛樂5、戲曲調(diào)查問卷

年月日*填完后,請將問卷交給小組長。為了收集數(shù)據(jù)我們就要設計調(diào)查問卷。設計調(diào)查問卷:姓名你92、數(shù)據(jù)的整理剛剛收集的數(shù)據(jù)是雜亂無序的,這樣的數(shù)據(jù)不利于我們發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,為了更加清楚的了解數(shù)據(jù)所蘊含的規(guī)律,我們需要對收集來的數(shù)據(jù)進行整理。統(tǒng)計中經(jīng)常用表格整理數(shù)據(jù)。2、數(shù)據(jù)的整理剛剛收集的數(shù)據(jù)是雜亂無序的,這樣的數(shù)據(jù)不10全班同學最喜愛節(jié)目的人數(shù)分布表

注:劃記法是用“正”字的每一劃(筆畫)代表一個數(shù)據(jù)。

節(jié)目編號

節(jié)目名稱

劃記

人數(shù)

百分比1新聞2體育3動畫4娛樂5戲曲合計全班同學最喜愛節(jié)目的人數(shù)分布表注:劃記法是用“正”字的每11描述數(shù)據(jù)的方法有哪些?為了更加直觀的看出上表中的信息,還可以用條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖來描述數(shù)據(jù)。描述數(shù)據(jù)的方法有哪些?為了更加直觀的看出上表中的信息,還12類別新聞體育動畫娛樂戲曲3、數(shù)據(jù)的描述

全班同學最喜愛節(jié)目的人數(shù)條形統(tǒng)計圖0510152025(1)根據(jù)表格,怎樣畫條形圖?(2)從條形統(tǒng)計圖你能獲得什么信息?(3)條形統(tǒng)計圖有什么特點?類別新聞體育動畫娛樂戲曲3、數(shù)據(jù)的13制作扇形統(tǒng)計圖的步驟:1、求各部分占總體的百分比;2、用360°乘各部分的百分比,算出對應的扇形的圓心角度數(shù);3、畫一個圓形;4、用量角器量出角度,并畫出各扇形.制作扇形統(tǒng)計圖的步驟:1、求各部分占總體的百分比;14

你能說出條形圖和扇形圖的相同點和不同點嗎?相同點:都能了解喜歡哪種節(jié)目的人數(shù)最多和最少。不同點:條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目。扇形統(tǒng)計圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比。15你能說出條形圖和扇形圖的相同點和不同點嗎?相同4.分析數(shù)據(jù)

作為節(jié)目策劃人,你準備選擇什么類型的節(jié)目?

4.分析數(shù)據(jù)作為節(jié)目策劃人,你準備選擇什么類型的節(jié)目?16小結歸納體會收獲

活動一:收集數(shù)據(jù)

活動二:整理數(shù)據(jù)

活動三:描述數(shù)據(jù)

活動四:分析數(shù)據(jù)

設計合適的統(tǒng)計表格,用劃正字方法對各項數(shù)據(jù)分類整理;

明確調(diào)查問題,確定調(diào)查對象,選擇調(diào)查方式畫統(tǒng)計圖來直觀描述數(shù)據(jù);

分析統(tǒng)計圖,了解調(diào)查結果,制定正確決策;小結歸納體會收獲活動一:收集數(shù)據(jù)活動二:整17作業(yè)1.經(jīng)調(diào)查,全班學生上學所用的交通工具統(tǒng)計如下圖:1、使用

交通工具的人數(shù)最多;全班學生共

名;3、補全兩個統(tǒng)計圖;2、使用公交車上學的學生共

名;運用新知拓展延伸作業(yè)1.經(jīng)調(diào)查,全班學生上學所用的交通工具統(tǒng)計如下圖:1、使18運用新知拓展延伸作業(yè)2:如果學校要了解全班同學對于乒乓球、羽毛球、跳繩、踢毽、跳皮筋這五個活動項目的喜愛情況,計劃在咱們班選擇一個項目在每天上午大課間時間開展特色課間活動,作為策劃人,你會怎么做?運用新知拓展延伸作業(yè)2:19人教版初中數(shù)學七年級數(shù)學下冊《第十章統(tǒng)計調(diào)查》課件20統(tǒng)計調(diào)查人教版七年級下冊數(shù)據(jù)的搜集、整理與描述統(tǒng)計調(diào)查人教版七年級下冊數(shù)據(jù)的搜集、整理與描述21教學流程安排(一)創(chuàng)設情境,導入新課開展調(diào)查活動和圖片展示,感受統(tǒng)計調(diào)查在生活中的應用(二)主動參與,探索新知活動1收集數(shù)據(jù)活動2整理數(shù)據(jù)活動3描述數(shù)據(jù)活動4分析數(shù)據(jù)

(三)小結歸納,體會收獲應用統(tǒng)計調(diào)查知識解決實際問題

(四)應用新知,拓展延伸

布置作業(yè)

教學流程安排(一)創(chuàng)設情境,導入新課22創(chuàng)設情境導入新課

活動1:(1)說說你喜歡的綜藝節(jié)目有哪些?

(2)江蘇衛(wèi)視《最強大腦》節(jié)目網(wǎng)絡指數(shù)和收視率排名均為第一,你知道是怎么統(tǒng)計出來的嗎?創(chuàng)設情境導入新課活動1:(2)江蘇衛(wèi)23收視率的采集方法1.日記法:通過樣本戶中所有4歲及以上家庭成員填寫日記卡來收集收視信息的方法。要求他們把每天收看電視的情況隨時記錄在日記卡上。2.人員測量儀法:利用“人員測量儀”來收集電視信息的方法,是目前國際上最新的收視調(diào)查手段。測量儀會把收看電視的所有信息以每分鐘為時間段儲存下來,然后通過電話線傳送到總部的中心計算機(或通過掌上電腦入戶讀取數(shù)據(jù))收視率的采集方法1.日記法:通過樣本戶中所有4歲及以上家庭成24

收集數(shù)據(jù)方法很多,如:民意調(diào)查、實地調(diào)查、電話采訪、實驗記錄、實際測量、資料查詢、問卷調(diào)查等。收集數(shù)據(jù)方法很多,如:民意調(diào)查、實地調(diào)查、電話采訪、25主動參與探索新知教育頻道準備在暑假期間推出一檔專為學生設計的電視節(jié)目,計劃在新聞、體育、動畫、娛樂和戲曲五類電視節(jié)目中選擇一個類型進行播放,作為節(jié)目策劃人,你會選擇什么類型的節(jié)目?怎樣解決上面的問題呢?主動參與探索新知教育頻道準備在暑假期間推出一檔專26作為節(jié)目策劃人,你會選擇什么類型的節(jié)目?1.新聞2.體育3.動畫4.娛樂5.戲曲作為節(jié)目策劃人,你會選擇什么類型的節(jié)目?1.新聞2.體育3271、數(shù)據(jù)的收集

要想知道同學們喜愛電視節(jié)目的情況,就必須做

統(tǒng)計調(diào)查收集數(shù)據(jù)首先我們可以對同學們進行問卷調(diào)查,主要目的是1、數(shù)據(jù)的收集要想知道同學們喜愛電視節(jié)目的情況,統(tǒng)計調(diào)28

為了收集數(shù)據(jù)我們就要設計調(diào)查問卷。設計調(diào)查問卷:姓名你最喜愛的電視節(jié)目的編號()【單選】

1、新聞2、體育3、動畫4、娛樂5、戲曲調(diào)查問卷

年月日*填完后,請將問卷交給小組長。為了收集數(shù)據(jù)我們就要設計調(diào)查問卷。設計調(diào)查問卷:姓名你292、數(shù)據(jù)的整理剛剛收集的數(shù)據(jù)是雜亂無序的,這樣的數(shù)據(jù)不利于我們發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,為了更加清楚的了解數(shù)據(jù)所蘊含的規(guī)律,我們需要對收集來的數(shù)據(jù)進行整理。統(tǒng)計中經(jīng)常用表格整理數(shù)據(jù)。2、數(shù)據(jù)的整理剛剛收集的數(shù)據(jù)是雜亂無序的,這樣的數(shù)據(jù)不30全班同學最喜愛節(jié)目的人數(shù)分布表

注:劃記法是用“正”字的每一劃(筆畫)代表一個數(shù)據(jù)。

節(jié)目編號

節(jié)目名稱

劃記

人數(shù)

百分比1新聞2體育3動畫4娛樂5戲曲合計全班同學最喜愛節(jié)目的人數(shù)分布表注:劃記法是用“正”字的每31描述數(shù)據(jù)的方法有哪些?為了更加直觀的看出上表中的信息,還可以用條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖來描述數(shù)據(jù)。描述數(shù)據(jù)的方法有哪些?為了更加直觀的看出上表中的信息,還32類別新聞體育動畫娛樂戲曲3、數(shù)據(jù)的描述

全班同學最喜愛節(jié)目的人數(shù)條形統(tǒng)計圖0510152025(1)根據(jù)表格,怎樣畫條形圖?(2)從條形統(tǒng)計圖你能獲得什么信息?(3)條形統(tǒng)計圖有什么特點?類別新聞體育動畫娛樂戲曲3、數(shù)據(jù)的33制作扇形統(tǒng)計圖的步驟:1、求各部分占總體的百分比;2、用360°乘各部分的百分比,算出對應的扇形的圓心角度數(shù);3、畫一個圓形;4、用量角器量出角度,并畫出各扇形.制作扇形統(tǒng)計圖的步驟:1、求各部分占總體的百分比;34

你能說出條形圖和扇形圖的相同點和不同點嗎?相同點:都能了解喜歡哪種節(jié)目的人數(shù)最多和最少。不同點:條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目。扇形統(tǒng)計圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比。35你能說出條形圖和扇形圖的相同點和不同點嗎?相同4.分析數(shù)據(jù)

作為節(jié)目策劃人,你準備選擇什么類型的節(jié)目?

4.分析數(shù)據(jù)作為節(jié)目策劃人,你準備選擇什么類型的節(jié)目?36小結歸納體會收獲

活動一:收集數(shù)據(jù)

活動二:整理數(shù)據(jù)

活動三:描述數(shù)據(jù)

活動四:分析數(shù)據(jù)

設計合適的統(tǒng)計表格,用劃正字方法對各項數(shù)據(jù)分類整理;

明確調(diào)查問題,確定調(diào)查對象,選擇調(diào)查方式畫統(tǒng)計圖來直觀描述數(shù)據(jù);

分析統(tǒng)計圖,了解調(diào)查結果,制定正確決策;小結歸納體會收獲活動一:收集數(shù)據(jù)活動二:整37作業(yè)1.經(jīng)調(diào)查,全班學生上學所用的交通工具統(tǒng)計如下圖:1、使用

交通工具的人數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論