部編版課件《文具的家》優(yōu)秀1

部編版課件《文具的家》優(yōu)秀115.文具的家

15.文具的家教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)讀13個生字，會寫7個字，能自主積累詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.解課文內(nèi)容，懂得要愛護(hù)學(xué)習(xí)用品。

教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)讀13個生字，會寫7個字，能自主積累詞語。要求：1、自由讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音、

畫出生字，記住字形。2、課文中寫了哪些人物？3、給課文劃分段落。要求：1、自由讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音、11231123465465jù具diū丟xīn新měi每xiē些zǐ仔tā她nǎ哪chá查suǒ所jiǎn檢jùdiūxīn新měixiēzǐtānǎchásuǒ所具

丟新每些仔她哪查所檢具新每些仔她哪查所檢新仔找丟

查些哪每平具辦她檢所次包讓新仔找丟查些哪每平具辦她檢所次包讓想一想，說一說1.你是否也經(jīng)常丟鉛筆、橡皮呢？2.你知道貝貝為什么總是丟東西嗎？想一想，說一說1.你是否也經(jīng)常丟鉛筆、橡皮呢？朗讀課文我最棒！鉛筆，只用了一次，不知道丟到哪里去了。橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。媽媽說：“你怎么天天丟東西呢？”貝貝眨著一雙大眼睛，對媽媽說：“我也不知道?！崩首x課文我最棒！鉛筆，只用了一次，不知道丟到哪里想一想，說一說貝貝每天放學(xué)后都平平安安地回家，那么文具呢？它們有自己的家嗎？想一想，說一說貝貝每天放學(xué)后都平平安安地回家，那媽媽說：“貝貝，你有一個家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀。朗讀課文我最棒！媽媽說：“貝貝，你有一個家，每天放學(xué)后，你都平平安安想一想，說一說1.聽了媽媽的話，貝貝是怎么做的？2.這之后，貝貝還會常常丟文具嗎？想一想，說一說1.聽了媽媽的話，貝貝是怎么做的？貝貝想起來了，她書包里的文具盒，就是這些文具的家。從此，每天放學(xué)的時候，貝貝都要仔細(xì)檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。朗讀課文我最棒！貝貝想起來了，她書包里的文具盒，就是這些文具的家。說一說

讀后交流，說說自己讀懂了什么？

貝貝以前不知道愛惜自己的玩具，鉛筆，橡皮經(jīng)常弄丟。后來在媽媽的幫助下養(yǎng)成愛惜文具的好習(xí)慣。說一說讀后交流，說說自己讀懂了什么？討論

組織討論：怎樣做才能不丟東西呢？

討論組織討論：怎樣做才能不丟東西呢？

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我們就來舉行一個整理書包的比賽，看誰做得又快又好。

拓展延伸我們就來舉行一個整理書包的比賽，謝謝大家，再見！謝謝大家，再見！1.江南應(yīng)該是多雨的，雨絲接連不斷，時長時短，卻量出了天地的距離。披著布衣裳的小鎮(zhèn)里的人們撐著一把把油布傘，腳板在磨得光亮的石板上踩出好聽的聲音。2.迷路的燕子也會閃身躲進(jìn)剝落了紅漆的屋檐下，甩甩頭，用喙梳理好被打濕了的軟塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景物特征，表現(xiàn)出江南的風(fēng)物人情。作為一個“沒有去過江南”的人，能寫得如此意境悠遠(yuǎn)恬靜，實屬難得。文章有兩大優(yōu)點，一是細(xì)節(jié)描寫細(xì)膩、突出，寫出了江南婉約寧謐的一面，使讀者從字里行間就能看到江南的婉約的美；4.二是全文景物色調(diào)與意境緊密，呼應(yīng)第一段“那青石橋石板路小巷深深的江南，那楊柳岸曉風(fēng)殘月婉約的江南”，全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

5.自然景物千差萬別、千姿百態(tài)。比如花，牡丹艷麗多姿，荷花亭亭玉立，臘梅清香四溢；比如水，大海洶涌澎湃，湖泊水平如鏡，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同樣的景色也會呈現(xiàn)不同的面貌。6.景物和景物之間的空間關(guān)系描述清楚。人走景移，要隨著觀察點的變換，不斷展現(xiàn)新畫面。這樣就能把移步中或移步后所見到的景物具體地展現(xiàn)出來，使讀者看到一幅幅絢麗多彩的畫面。7.成都這城市，有一點京派的風(fēng)味。栽花種花，對酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一個窮人家住的房子，院子里總有幾十株花草，一年四季，不斷地開著鮮艷的花。1.江南應(yīng)該是多雨的，雨絲接連不斷，時長時短，卻量出了天地的部編版課件《文具的家》優(yōu)秀115.文具的家

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教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)讀13個生字，會寫7個字，能自主積累詞語。要求：1、自由讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音、

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讀后交流，說說自己讀懂了什么？

貝貝以前不知道愛惜自己的玩具，鉛筆，橡皮經(jīng)常弄丟。后來在媽媽的幫助下養(yǎng)成愛惜文具的好習(xí)慣。說一說讀后交流，說說自己讀懂了什么？討論

組織討論：怎樣做才能不丟東西呢？

討論組織討論：怎樣做才能不丟東西呢？

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我們就來舉行一個整理書包的比賽，看誰做得又快又好。

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5.自然景物千差萬別、千姿百態(tài)。比如花，牡丹艷麗多姿，荷花亭亭玉立，臘梅清香四溢；比如水，大海洶涌澎湃，湖泊水平如鏡，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同樣的景色也會呈現(xiàn)不同的面貌。6.