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文檔簡介
句子成分句子成分一、句子的分類句子是由詞或短語構(gòu)成的,是具有一定語調(diào)并表達一個完整意思的語言運用單位。根據(jù)用途和語氣,句子可分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。根據(jù)結(jié)構(gòu)可分為單句和復(fù)句。單句的類型有謂句和非主謂句兩大類。主謂句又有主謂式、主謂賓式、雙賓式、連動式、兼語式、主謂倒裝句。非主謂句又有無主句和獨詞句兩類。一、句子的分類句子是由詞或短語構(gòu)成的,是具有一定語調(diào)并表達一二、句子成分名稱:主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。
符號:主語=謂語-賓語~定語()狀語[]補語<>
句子的基本成分是:主語、謂語、賓語。
補充成分是:定語、狀語、補語。主語部分和謂語部分之間可用‖劃開。
二、句子成分名稱:主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。主語主語:是謂語陳述的對象,指明說的是“什么人”或“什么事物”。例:中國人民‖志氣高。他‖是我們的榜樣。去北大荒的‖就是他。楊亞‖寫字。辱罵和恐嚇‖決不是戰(zhàn)斗。
主語主語:是謂語陳述的對象,指明說的是“什么人”或“什么事物謂語謂語:是陳述主語,說明主語的,說明主語“是什么”或“怎么樣”。例:滿天烏云‖頓時消散了。樹葉‖黃了。小王‖今年十六歲。明天‖星期日。什么書‖他都看。魯迅‖是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。謂語謂語:是陳述主語,說明主語的,說明主語“是什么”或“怎么賓語賓語:在動詞后面,表示動作、行為所涉及的人或事物,回答“誰”或“什么”一類問題。例:什么叫做信息?門口圍著一群看熱鬧的。大家認(rèn)為他很有勇氣。他是學(xué)生。我們擁有青春。(能做主語的一般都能做賓語)
賓語賓語:在動詞后面,表示動作、行為所涉及的人或事物,回答“定語定語:在句子中起著修飾、限制主語或賓語中心語的作用。例:那(沉甸甸)的稻谷,像一壟壟(金黃)的珍珠。(三杯)美酒贈親人。(中國)的歷史有(自己)的特點。雪野中有(血紅)的寶珠山茶,(白中隱青)的(單瓣)梅花。定語定語:在句子中起著修飾、限制主語或賓語中心語的作用。狀語狀語:修飾、限制謂語中心語,一般在謂語中心語前面,有的在句子最前面,交待動作的時間、地點、范圍、情況等。例:他〔已經(jīng)〕走了。咱們〔北京〕見。歌聲〔把王老師〕帶入深沉的回憶。蝴蝶〔很〕漂亮。
狀語狀語:修飾、限制謂語中心語,一般在謂語中心語前面,有的在補語補語:一般放在謂語中心語之后,對謂語中心語起補充說明作用。例:他坐〈在桌子旁〉。
他寫的字不是比原來好〈一點〉,而是好得〈多〉。顏色那么濃,濃得〈好像要流下來似的〉。他生〈于1918年〉。
補語補語:一般放在謂語中心語之后,對謂語中心語起補充說明作用三、單句的種類單句是由短語或單個的詞構(gòu)成的句子。不可再分析出分句的句子??煞譃橹髦^句非主謂句兩類。主謂句:由主謂短語帶上一定的語氣語調(diào)構(gòu)成的句子。主要有:動詞謂語句:茶桌‖擦得滑溜溜的發(fā)光。形容詞謂語句:他‖非常健康。名詞謂語句:今天‖星期一。主謂謂語句:他‖性格溫和。
三、單句的種類單句是由短語或單個的詞構(gòu)成的句子。不可再分析出單句的種類非主謂句:由主謂短語以外的其他短語或單個短語構(gòu)成。主要有:動詞非主謂句:站住?。ㄓ腥饲瞄T。)形容詞非主謂句:好!(漂亮極了。)名詞非主謂句:飛機!嘆詞、擬聲詞非主謂句:哦?。ㄎ蚁肫饋砹?。)嗚!(火車開了。)單句的種類非主謂句:由主謂短語以外的其他短語或單個短語構(gòu)成。幾種特殊的單句主謂句中,動詞謂語復(fù)雜多樣,有些句式在結(jié)構(gòu)和表達上有些特殊句式有:把字句、被字句、連動句、兼語句、是字句、存現(xiàn)句。把字句是主動句的一種。句中謂語一般都是及物動詞,而且不能是單個的動詞,應(yīng)當(dāng)是短語或動詞的重疊形式。例如:⑴我們把豹子打死了。⑵郭全海把玉石眼追了回來。幾種特殊的單句主謂句中,動詞謂語復(fù)雜多樣,有些句式在結(jié)構(gòu)和表幾種特殊的單句被字句是被動句,是主語接受動作的句子。被動句中的主語是受事者,由介詞“被”引了主動者,與“被”字構(gòu)成的介賓短語在句中作狀語。例如:⑴豹子〔被我們〕打死了。有時句中只有介詞“被”,沒有主動者(被的賓語)如:⑵在羅馬百花廣場,布魯諾〔被〕活活燒死了。把字句和被字句的典型結(jié)構(gòu)都是:“主語+狀語+動詞+補語”,口語中常用“叫”“讓”“給”來代替“被”。幾種特殊的單句被字句是被動句,是主語接受動作的句子。被動句中幾種特殊的單句連動句是用連動短語充當(dāng)謂語的句子。兩個動詞,互不作成分,而是共同作謂語,但在語義上有目的和方式、原因和結(jié)果、先和后的關(guān)系。因此短語的位置順序不能相互顛倒,中間也沒有語音停頓。例如:⑴他搜集著一片片的干苔蘚燒水喝。(目的)⑵憑著他的求生的意志,他還是掙扎著蠕動爬行。(方式)⑶由于長期的勞累過度,李老師終于生病住院了。(因果)幾種特殊的單句連動句是用連動短語充當(dāng)謂語的句子。兩個動詞,互幾種特殊的單句兼語句是用兼語短語充當(dāng)謂語的句子。它有下列特點:第一,兼語句的謂語是由動賓短語套接主謂結(jié)構(gòu)構(gòu)成的。動賓短語的賓語,兼做主謂短語的主語。例如:⑴父親‖叫閏土坐在椅子上?!伴c土”既作“叫”的賓語,又作“坐”的主語,“閏土”因一身兼二任,所以叫做兼語。第二,兼語句多有使令的意思,所以句中前一個謂語多由使令動詞充當(dāng)。常見的使令動詞有:使、讓、叫、派、命令、吩咐、禁止、請求、選舉、教、勸、號召等。此外前一個謂語也可以是“有”字。例如:⑵大家‖一致選小萍做代表。⑶我‖有個弟弟今年考大學(xué)。幾種特殊的單句兼語句是用兼語短語充當(dāng)謂語的句子。它有下列特點幾種特殊的單句第三,兼語句中兼語的謂語(第二個動詞)是前邊動作所要表達的目的或產(chǎn)生的結(jié)果。即兼語前后兩個動詞的語義上有一定聯(lián)系。例如:⑷護士叫他快去請大夫。(“去請大夫”是“叫他”的目的。)⑸這不由得使我們想起松樹的風(fēng)格。句中的兼語的謂語“想起”是前一個動詞“使”的結(jié)果。幾種特殊的單句第三,兼語句中兼語的謂語(第二個動詞)是前邊動幾種特殊的單句是字句專指由動詞“是”構(gòu)成的判斷句。在是字句中,“是”的作用是判斷主語和賓語的關(guān)系。主語和賓語有兩種關(guān)系,一是同一關(guān)系,二是從屬關(guān)系。同一關(guān)系就是對等關(guān)系,一般的“定義”就是這種關(guān)系,即甲=乙。例如:⑴正方形是四條邊等長、四個角相等的四邊形。從屬關(guān)系是主語屬于賓語,即賓語是一個大類,主語是其中之一。例如:⑵《讀者文摘》是雜志。
幾種特殊的單句是字句專指由動詞“是”構(gòu)成的判斷句。在是字句中幾種特殊的單句表示人、事物存在或出現(xiàn)、消失的句子是存現(xiàn)句。存現(xiàn)句的特點有三:第一,主語常是處所詞或時間詞。例如:⑴門口‖站著兩個兵。⑵臺上‖坐著主席團。第二,存現(xiàn)句的謂語多是表示存在、產(chǎn)生、消失的動詞,即不表示動作,只表示動作產(chǎn)生狀態(tài)的持續(xù)。幾種特殊的單句表示人、事物存在或出現(xiàn)、消失的句子是存現(xiàn)句。存幾種特殊的單句例如:⑶海上‖升起了一輪明月。(表示出現(xiàn))⑷到處‖是歡樂的從群。(表示存在)第三,存現(xiàn)句的賓語往往是動作的發(fā)出者。因此有的存現(xiàn)句可以轉(zhuǎn)換為一般主謂句。例如:⑸門口站著兩個兵--兩個兵在門口站著。⑹臺上坐著主席團--主席團在臺上坐著。幾種特殊的單句例如:句子成分標(biāo)識符號主語“====”劃在主語下面謂語“——”劃在謂語下面賓語“~~”劃在賓語下面定語“(
)”用在定語前后狀語“[
]”用在狀語前后補語“<
>”用在補語前后主要成分附加成分返回句子成分標(biāo)識符號主語“====”劃在主語如何劃分句子成分?第一步可先從中分出主語部分與謂語部分;第三步分析有沒有賓語及定語、狀語、補語等各種成分。第二步再找出主語部分的中心詞——主語與謂語部分的中心詞——謂語;石拱橋〔在世界橋梁史上〕出現(xiàn)得〈比較早〉石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早?!皹?/p>
在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早?!绾蝿澐志渥映煞??第一步可先從中分出主語部分與謂語部分;第三我把一盤熱騰騰的菜捧上飯桌。我
把一盤熱騰騰的菜捧上飯桌。我
〔把一盤熱騰騰的菜〕捧上飯桌。第一步可先從中分出主語部分與謂語部分;第二步再找出主語部分的中心詞——主語與謂語部分的中心詞——謂語;第三步分析有沒有賓語及定語、狀語、補語等各種成分?!野岩槐P熱騰騰的菜捧上飯桌。我把一盤熱騰騰的我家的貓最怕陌生人。我家的貓最怕陌生人。我家的貓
最怕陌生人?!ㄎ壹业模┴?/p>
[最]怕
陌生人。我家的貓最怕陌生人。我家的貓最怕陌生人。我家的貓祖父正在找五十年前的照片。祖父正在找五十年前的照片。祖父
正在找五十年前的照片。祖父
[正在]找(五十年前)的照片?!娓刚谡椅迨昵暗恼掌?。祖父正在找五十年前的照片。祖句子成分分析實例1例句:全體同學(xué)都做完了語法作業(yè)。全體同學(xué)都做完了語法作業(yè)。
=====—
~~~~~(全體)同學(xué)[都]做〈完了〉(語法)作業(yè)
=====——
~~~~~
劃分句子成分一般先劃出主、謂、賓;然后再找出定、狀、補。
句子成分分析實例1例句:全體同學(xué)都做完了語法作業(yè)。句子成分分析實例2句例:1、今天星期六。
———
————
2、今天是星期六。
———
—
~~~~~~~~~3、說話[要]簡潔〈一些〉。
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———4、長江三峽[曾經(jīng)]留下〈過〉(許多人的)夢。
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———
~~~句子成分分析實例2句例:特殊的主謂句成分的劃分1、主謂謂語句:這個電影我看過?!?、復(fù)雜賓語句鏈:我看見小王在大街上邊走邊讀書?!獈~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~3、兼語句鏈:大家選他當(dāng)班長?!獈~—
~~~~4、雙賓語句:李老師教我們語文。
————~~~~~~~Ⅰ特殊的主謂句成分的劃分1、主謂謂語句:Ⅰ5、連動句:他們聽了這個消息[很]高興?!獈~~~~~~——6、把字句:老師[親切地][把書]放〈到他的手中〉.———7、被字句:她[已][被北京大學(xué)]錄取了?!?、存現(xiàn)句:我家的后面//有一個園子?!?、連動句:Ⅱ四、劃分句子練習(xí)⑴白求恩同志毫不利已專門利人的精神鼓舞著我們。(白求恩同志)(毫不利已專門利人)的精神‖鼓舞著我們。(主語由偏正短語充當(dāng))⑵他們是世界上一切偉大人民的優(yōu)秀之花。
他們‖是(世界上一切偉大人民)的(優(yōu)秀)之花。(賓語由偏正短語充當(dāng))(單句的主干由短語或復(fù)雜短語來充當(dāng)。)四、劃分句子練習(xí)⑴白求恩同志毫不利已專門利人的精神鼓舞著我⑶這是我的老朋友的作品。這是(我的老朋友)的作品。(定語由偏正短語充當(dāng))⑷1949年10月1日,毛主席在天安門城樓上向全世界人民莊嚴(yán)宣告:“中華人民共和國成立了!”〔1949年10月1日〕,毛主席〔在天安門城樓上〕〔向全世界人民〕〔莊嚴(yán)〕宣告:“中華人民共和國成立了!”(狀語由多個短語充當(dāng))⑸我們的同學(xué)來自全國各地。我們的同學(xué)來〈自全國各地〉。(補語由介賓短語充當(dāng))(單句的附加成分復(fù)雜化)⑶這是我的老朋友的作品。⑹我相信,雷鋒的榜樣不僅給我們指出了正確的生活道路,而且加強了我們同一切舊思想、舊習(xí)慣堅決斗爭的勇氣。(由復(fù)句結(jié)構(gòu)充當(dāng)了句子成分。)⑺魯迅先生的第一個特點是他的政治遠見。(魯迅先生)的(第一個)特點‖是(他)的(政治)遠見。⑹我相信,雷鋒的榜樣不僅給我們指出了正確的生活道路,而且加強⑻最近北京人民廣播電臺還播放了阿隆·阿甫夏洛穆夫以北京胡同為題的交響詩?!沧罱潮本┤嗣駨V播電臺|〔還〕播放了(阿隆·阿甫夏洛穆夫)(以北京胡同為題的)交響詩。⑼兩只美麗的畫眉高興地唱一首歌。(兩只)(美麗)的畫眉〔高興〕地唱(一首)歌。⑻最近北京人民廣播電臺還播放了阿隆·阿甫夏洛穆夫以北京胡同復(fù)雜單句要進行分析時,需先找出主干。單句的主干是指把句中所有的定語、狀語、補語都壓縮掉以后剩下的部分,
也就是主語(或主語的的中心語)+動詞(或動詞的中心語)+賓語(或賓語的中心語)。找出句子主干常常是檢查病句的好方法。劃分句子的口訣:(1)句子成分要劃對,(2)縱觀全局找主謂。(3)主前定狀謂后補,(4)謂前只有狀地位。(5)“的”定“地”狀“得”后補,(6)賓語只受謂支配。復(fù)雜單句要進行分析時,需先找出主干。成分口訣主、謂、賓、定、狀、補主干、枝葉分清楚,定語常在主賓前,謂前狀語、謂后補。成分口訣主、謂、賓、定、狀、補主干、枝葉分清楚,定語常在主賓【模擬試題】1.分析下列句子中“游泳”一詞所充當(dāng)?shù)某煞?。?)游泳愛好者都夸這個海濱的風(fēng)景好。(2)許多人都喜愛游泳。(3)游泳是一項很有益的活動。(4)他們正在海濱浴場游泳。(1)定語(2)賓語(3)主語(4)謂語【模擬試題】1.分析下列句子中“游泳”一詞所充當(dāng)?shù)某煞?。?2.給下列句子劃分成分。
(1)她激動得淚水奪眶而出。
(2)我們肩負著民族復(fù)興的重任。
(3)窗外的世界已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。3.畫出下列句子中的謂語。(1)那是力爭上游的一種樹。(2)遠寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢。2.給下列句子劃分成分。
(1)她激動得淚水奪眶而出。
(24.選出下列句子中的賓語。
(1)就在這一瞬間,他發(fā)現(xiàn)那個同志的臉色好像舒展開來。
(2)這個時期母親教給我許多生產(chǎn)知識。5.選出主謂部分劃分有誤的一項()A.我的淚‖很快地流下來了。B.我才注意到,我們的老師‖今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服。C.我‖現(xiàn)在可充分體會出游子的心境了。D.一九三二年秋天,我‖在上海英商汽車公司當(dāng)賣票的。(雙賓)B(應(yīng)在“我”與“才”之間標(biāo)“‖”)
4.選出下列句子中的賓語。
(1)就在這一瞬間,他發(fā)現(xiàn)那個同6.下面句子的主語是()他在蒙大拿的時候,和他同住在一間小房子里的伙伴們時常遺失一些小小的貴重物品。A.他B.他在蒙大拿的時候C.和他同住在一間小房子里的伙伴們D.他在蒙大拿的時候,和他同住在一間小房子里的伙伴們C6.下面句子的主語是()C7.用符號法分析句子成分有錯誤的是()A.[經(jīng)過多少世紀(jì)的風(fēng)雨],她(主)‖[仍然]立(謂)在死海附近的山坡上(賓)。B.(一杯)(冒著熱氣)的茶(主)‖放<在我左手的桌角上>。C.父親‖[忽然]看見(謂)我(賓)。D.[在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下],古橋(主)‖[又]恢復(fù)了青春(賓)。(“在死海附近的山坡上”是補語)A7.用符號法分析句子成分有錯誤的是()(“在死海附近的山8.對下列句子所作的語法分析不正確的是()一個人事業(yè)上的成敗,取決于他克服困難的決心和隨機應(yīng)變的能力。A.這個句子的賓語是一個并列短語。B.這個句子的主語不是“一個人”。C.這是一個介賓短語作補語的句子。D.這個句子的主語是一個偏正短語。A8.對下列句子所作的語法分析不正確的是()A9.提取句子主干完全正確的是()A.只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飛翔!主干:海燕在大海上飛翔!B.這對于一班見異思遷的人,對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、無出路的人,也是一個極好的教訓(xùn)。主干:這是極好的教訓(xùn)。C.我過生日時,父母送了我一套科學(xué)書籍。主干:父母送我書籍。D.改革開放以后,城鄉(xiāng)人民的生活一天比一天好起來。主干:生活好起來。(A:海燕飛翔B:這是教訓(xùn)D:生活好)C9.提取句子主干完全正確的是()(A:海燕飛翔B:這是10.根據(jù)句意用雙豎線劃開主、謂語正確的是()
A.他‖寫的有名的《正氣歌》歌頌了古代有骨氣的人的英雄氣概。B.盧溝橋在我國人民反抗帝國主義侵略戰(zhàn)爭的歷史上,‖也是值得紀(jì)念的。C.在這之前‖朋友們得到要暗殺他的消息。D.我們‖對于傳說的話,都應(yīng)當(dāng)經(jīng)過一番思考。D10.根據(jù)句意用雙豎線劃開主、謂語正確的是()
A.他‖11.與例句畫線部分所作成分相同的是()例句:松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方。A.在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下,人民建成了地鐵。B.一些兒童讀物,在封底上鑲有微型唱片和唱針。C.我們花一整天時間看完大廈時,萬道霞光已經(jīng)灑在天安門的紅墻黃瓦上。D.在寬闊的長長的橋面上,他歡叫著來回奔跑。C11.與例句畫線部分所作成分相同的是()C12.對句中畫線部分進行語法分析正確的是()
我國橋梁事業(yè)a的飛速發(fā)展,表明了我國社會主義制度無比優(yōu)越b。
A.a(chǎn)偏正短語作主語b主謂短語作謂語B.a(chǎn)并列短語作定語b偏正短語作賓語C.a(chǎn)并列短語作主語b偏正短語作謂語D.a(chǎn)偏正短語作定語b主謂短語作賓語(“飛速發(fā)展”為主語,“我國橋梁事業(yè)”為定語,“表明”作謂語,“我國社會主義制度無比優(yōu)越”作賓語)D12.對句中畫線部分進行語法分析正確的是()(“飛速發(fā)展13.用動賓短語作主語的是()A.電視機內(nèi)外不時發(fā)出輕松歡快的笑聲。B.他們研究新的醫(yī)學(xué)并不比中國早。C.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展已出現(xiàn)“通才取勝”的局面。D.虛度一日就等于耗費生命的萬分之一。D(A:“電視機內(nèi)外”為主語;B:“他們”為主語;C:“發(fā)展”為主語;D:“虛度一日”為主語,是動賓短語)13.用動賓短語作主語的是()D(A:“電視機內(nèi)外”為主14.下面句中“幸?!背洚?dāng)?shù)木渥映煞?,依次判斷正確的一項是()①我們的生活真幸福②我們生活得很幸福③幸福來之不易④幸福生活萬年長A.①謂語②補語③主語④定語B.①謂語②賓語③主語④定語C.①補語②謂語③主語④定語D.①謂語②謂語③狀語④主語A14.下面句中“幸?!背洚?dāng)?shù)木渥映煞?,依次判斷正確的一項是(15.下列句子中畫線部分在句中所起語法作用不同的一項是()A.我覺得我簡直詫異得要爆炸了。B.這簡直把我嚇得幾乎要發(fā)瘋。C.這就是雷峰塔。D.他以為自古“官官相衛(wèi)”。B15.下列句子中畫線部分在句中所起語法作用不同的一項是(分析下列句子:1、車間已經(jīng)完成了全年的任務(wù)。2、薄薄的輕霧浮起在池塘里。3、我家忽而遭了一場很大的變故。4、我已經(jīng)讀過兩遍了。5、天氣比屋子里冷得多了。6、綠色開花的植物有龐大的根系。分析下列句子:1、車間已經(jīng)完成了全年的任務(wù)。2、薄薄的輕霧浮請看下列句子:1、車間[已經(jīng)]完成了(全年)的任務(wù)。2、(薄薄)的輕霧浮起<在池塘里>
。3、我家[忽而]遭了(一場很大)的變故。4、我[已經(jīng)]讀過<兩遍>了。5、天氣[比屋子里]冷得<多>了。6、(綠色開花)的植物有(龐大)的根系?!獈~~~~~~~~~~~請看下列句子:1、車間[已經(jīng)]完成了(全年)的任務(wù)。2、(endend謝謝謝謝句子成分句子成分一、句子的分類句子是由詞或短語構(gòu)成的,是具有一定語調(diào)并表達一個完整意思的語言運用單位。根據(jù)用途和語氣,句子可分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。根據(jù)結(jié)構(gòu)可分為單句和復(fù)句。單句的類型有謂句和非主謂句兩大類。主謂句又有主謂式、主謂賓式、雙賓式、連動式、兼語式、主謂倒裝句。非主謂句又有無主句和獨詞句兩類。一、句子的分類句子是由詞或短語構(gòu)成的,是具有一定語調(diào)并表達一二、句子成分名稱:主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。
符號:主語=謂語-賓語~定語()狀語[]補語<>
句子的基本成分是:主語、謂語、賓語。
補充成分是:定語、狀語、補語。主語部分和謂語部分之間可用‖劃開。
二、句子成分名稱:主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。主語主語:是謂語陳述的對象,指明說的是“什么人”或“什么事物”。例:中國人民‖志氣高。他‖是我們的榜樣。去北大荒的‖就是他。楊亞‖寫字。辱罵和恐嚇‖決不是戰(zhàn)斗。
主語主語:是謂語陳述的對象,指明說的是“什么人”或“什么事物謂語謂語:是陳述主語,說明主語的,說明主語“是什么”或“怎么樣”。例:滿天烏云‖頓時消散了。樹葉‖黃了。小王‖今年十六歲。明天‖星期日。什么書‖他都看。魯迅‖是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。謂語謂語:是陳述主語,說明主語的,說明主語“是什么”或“怎么賓語賓語:在動詞后面,表示動作、行為所涉及的人或事物,回答“誰”或“什么”一類問題。例:什么叫做信息?門口圍著一群看熱鬧的。大家認(rèn)為他很有勇氣。他是學(xué)生。我們擁有青春。(能做主語的一般都能做賓語)
賓語賓語:在動詞后面,表示動作、行為所涉及的人或事物,回答“定語定語:在句子中起著修飾、限制主語或賓語中心語的作用。例:那(沉甸甸)的稻谷,像一壟壟(金黃)的珍珠。(三杯)美酒贈親人。(中國)的歷史有(自己)的特點。雪野中有(血紅)的寶珠山茶,(白中隱青)的(單瓣)梅花。定語定語:在句子中起著修飾、限制主語或賓語中心語的作用。狀語狀語:修飾、限制謂語中心語,一般在謂語中心語前面,有的在句子最前面,交待動作的時間、地點、范圍、情況等。例:他〔已經(jīng)〕走了。咱們〔北京〕見。歌聲〔把王老師〕帶入深沉的回憶。蝴蝶〔很〕漂亮。
狀語狀語:修飾、限制謂語中心語,一般在謂語中心語前面,有的在補語補語:一般放在謂語中心語之后,對謂語中心語起補充說明作用。例:他坐〈在桌子旁〉。
他寫的字不是比原來好〈一點〉,而是好得〈多〉。顏色那么濃,濃得〈好像要流下來似的〉。他生〈于1918年〉。
補語補語:一般放在謂語中心語之后,對謂語中心語起補充說明作用三、單句的種類單句是由短語或單個的詞構(gòu)成的句子。不可再分析出分句的句子??煞譃橹髦^句非主謂句兩類。主謂句:由主謂短語帶上一定的語氣語調(diào)構(gòu)成的句子。主要有:動詞謂語句:茶桌‖擦得滑溜溜的發(fā)光。形容詞謂語句:他‖非常健康。名詞謂語句:今天‖星期一。主謂謂語句:他‖性格溫和。
三、單句的種類單句是由短語或單個的詞構(gòu)成的句子。不可再分析出單句的種類非主謂句:由主謂短語以外的其他短語或單個短語構(gòu)成。主要有:動詞非主謂句:站住?。ㄓ腥饲瞄T。)形容詞非主謂句:好!(漂亮極了。)名詞非主謂句:飛機!嘆詞、擬聲詞非主謂句:哦?。ㄎ蚁肫饋砹?。)嗚!(火車開了。)單句的種類非主謂句:由主謂短語以外的其他短語或單個短語構(gòu)成。幾種特殊的單句主謂句中,動詞謂語復(fù)雜多樣,有些句式在結(jié)構(gòu)和表達上有些特殊句式有:把字句、被字句、連動句、兼語句、是字句、存現(xiàn)句。把字句是主動句的一種。句中謂語一般都是及物動詞,而且不能是單個的動詞,應(yīng)當(dāng)是短語或動詞的重疊形式。例如:⑴我們把豹子打死了。⑵郭全海把玉石眼追了回來。幾種特殊的單句主謂句中,動詞謂語復(fù)雜多樣,有些句式在結(jié)構(gòu)和表幾種特殊的單句被字句是被動句,是主語接受動作的句子。被動句中的主語是受事者,由介詞“被”引了主動者,與“被”字構(gòu)成的介賓短語在句中作狀語。例如:⑴豹子〔被我們〕打死了。有時句中只有介詞“被”,沒有主動者(被的賓語)如:⑵在羅馬百花廣場,布魯諾〔被〕活活燒死了。把字句和被字句的典型結(jié)構(gòu)都是:“主語+狀語+動詞+補語”,口語中常用“叫”“讓”“給”來代替“被”。幾種特殊的單句被字句是被動句,是主語接受動作的句子。被動句中幾種特殊的單句連動句是用連動短語充當(dāng)謂語的句子。兩個動詞,互不作成分,而是共同作謂語,但在語義上有目的和方式、原因和結(jié)果、先和后的關(guān)系。因此短語的位置順序不能相互顛倒,中間也沒有語音停頓。例如:⑴他搜集著一片片的干苔蘚燒水喝。(目的)⑵憑著他的求生的意志,他還是掙扎著蠕動爬行。(方式)⑶由于長期的勞累過度,李老師終于生病住院了。(因果)幾種特殊的單句連動句是用連動短語充當(dāng)謂語的句子。兩個動詞,互幾種特殊的單句兼語句是用兼語短語充當(dāng)謂語的句子。它有下列特點:第一,兼語句的謂語是由動賓短語套接主謂結(jié)構(gòu)構(gòu)成的。動賓短語的賓語,兼做主謂短語的主語。例如:⑴父親‖叫閏土坐在椅子上?!伴c土”既作“叫”的賓語,又作“坐”的主語,“閏土”因一身兼二任,所以叫做兼語。第二,兼語句多有使令的意思,所以句中前一個謂語多由使令動詞充當(dāng)。常見的使令動詞有:使、讓、叫、派、命令、吩咐、禁止、請求、選舉、教、勸、號召等。此外前一個謂語也可以是“有”字。例如:⑵大家‖一致選小萍做代表。⑶我‖有個弟弟今年考大學(xué)。幾種特殊的單句兼語句是用兼語短語充當(dāng)謂語的句子。它有下列特點幾種特殊的單句第三,兼語句中兼語的謂語(第二個動詞)是前邊動作所要表達的目的或產(chǎn)生的結(jié)果。即兼語前后兩個動詞的語義上有一定聯(lián)系。例如:⑷護士叫他快去請大夫。(“去請大夫”是“叫他”的目的。)⑸這不由得使我們想起松樹的風(fēng)格。句中的兼語的謂語“想起”是前一個動詞“使”的結(jié)果。幾種特殊的單句第三,兼語句中兼語的謂語(第二個動詞)是前邊動幾種特殊的單句是字句專指由動詞“是”構(gòu)成的判斷句。在是字句中,“是”的作用是判斷主語和賓語的關(guān)系。主語和賓語有兩種關(guān)系,一是同一關(guān)系,二是從屬關(guān)系。同一關(guān)系就是對等關(guān)系,一般的“定義”就是這種關(guān)系,即甲=乙。例如:⑴正方形是四條邊等長、四個角相等的四邊形。從屬關(guān)系是主語屬于賓語,即賓語是一個大類,主語是其中之一。例如:⑵《讀者文摘》是雜志。
幾種特殊的單句是字句專指由動詞“是”構(gòu)成的判斷句。在是字句中幾種特殊的單句表示人、事物存在或出現(xiàn)、消失的句子是存現(xiàn)句。存現(xiàn)句的特點有三:第一,主語常是處所詞或時間詞。例如:⑴門口‖站著兩個兵。⑵臺上‖坐著主席團。第二,存現(xiàn)句的謂語多是表示存在、產(chǎn)生、消失的動詞,即不表示動作,只表示動作產(chǎn)生狀態(tài)的持續(xù)。幾種特殊的單句表示人、事物存在或出現(xiàn)、消失的句子是存現(xiàn)句。存幾種特殊的單句例如:⑶海上‖升起了一輪明月。(表示出現(xiàn))⑷到處‖是歡樂的從群。(表示存在)第三,存現(xiàn)句的賓語往往是動作的發(fā)出者。因此有的存現(xiàn)句可以轉(zhuǎn)換為一般主謂句。例如:⑸門口站著兩個兵--兩個兵在門口站著。⑹臺上坐著主席團--主席團在臺上坐著。幾種特殊的單句例如:句子成分標(biāo)識符號主語“====”劃在主語下面謂語“——”劃在謂語下面賓語“~~”劃在賓語下面定語“(
)”用在定語前后狀語“[
]”用在狀語前后補語“<
>”用在補語前后主要成分附加成分返回句子成分標(biāo)識符號主語“====”劃在主語如何劃分句子成分?第一步可先從中分出主語部分與謂語部分;第三步分析有沒有賓語及定語、狀語、補語等各種成分。第二步再找出主語部分的中心詞——主語與謂語部分的中心詞——謂語;石拱橋〔在世界橋梁史上〕出現(xiàn)得〈比較早〉石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早?!皹?/p>
在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早?!绾蝿澐志渥映煞??第一步可先從中分出主語部分與謂語部分;第三我把一盤熱騰騰的菜捧上飯桌。我
把一盤熱騰騰的菜捧上飯桌。我
〔把一盤熱騰騰的菜〕捧上飯桌。第一步可先從中分出主語部分與謂語部分;第二步再找出主語部分的中心詞——主語與謂語部分的中心詞——謂語;第三步分析有沒有賓語及定語、狀語、補語等各種成分?!野岩槐P熱騰騰的菜捧上飯桌。我把一盤熱騰騰的我家的貓最怕陌生人。我家的貓最怕陌生人。我家的貓
最怕陌生人?!ㄎ壹业模┴?/p>
[最]怕
陌生人。我家的貓最怕陌生人。我家的貓最怕陌生人。我家的貓祖父正在找五十年前的照片。祖父正在找五十年前的照片。祖父
正在找五十年前的照片。祖父
[正在]找(五十年前)的照片。‖‖‖祖父正在找五十年前的照片。祖父正在找五十年前的照片。祖句子成分分析實例1例句:全體同學(xué)都做完了語法作業(yè)。全體同學(xué)都做完了語法作業(yè)。
=====—
~~~~~(全體)同學(xué)[都]做〈完了〉(語法)作業(yè)
=====——
~~~~~
劃分句子成分一般先劃出主、謂、賓;然后再找出定、狀、補。
句子成分分析實例1例句:全體同學(xué)都做完了語法作業(yè)。句子成分分析實例2句例:1、今天星期六。
———
————
2、今天是星期六。
———
—
~~~~~~~~~3、說話[要]簡潔〈一些〉。
———
———4、長江三峽[曾經(jīng)]留下〈過〉(許多人的)夢。
——————
———
~~~句子成分分析實例2句例:特殊的主謂句成分的劃分1、主謂謂語句:這個電影我看過。———————2、復(fù)雜賓語句鏈:我看見小王在大街上邊走邊讀書?!獈~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~3、兼語句鏈:大家選他當(dāng)班長。———~~—
~~~~4、雙賓語句:李老師教我們語文。
————~~~~~~~Ⅰ特殊的主謂句成分的劃分1、主謂謂語句:Ⅰ5、連動句:他們聽了這個消息[很]高興。————~~~~~~~——6、把字句:老師[親切地][把書]放〈到他的手中〉.———7、被字句:她[已][被北京大學(xué)]錄取了。————8、存現(xiàn)句:我家的后面//有一個園子。——————————Ⅱ5、連動句:Ⅱ四、劃分句子練習(xí)⑴白求恩同志毫不利已專門利人的精神鼓舞著我們。(白求恩同志)(毫不利已專門利人)的精神‖鼓舞著我們。(主語由偏正短語充當(dāng))⑵他們是世界上一切偉大人民的優(yōu)秀之花。
他們‖是(世界上一切偉大人民)的(優(yōu)秀)之花。(賓語由偏正短語充當(dāng))(單句的主干由短語或復(fù)雜短語來充當(dāng)。)四、劃分句子練習(xí)⑴白求恩同志毫不利已專門利人的精神鼓舞著我⑶這是我的老朋友的作品。這是(我的老朋友)的作品。(定語由偏正短語充當(dāng))⑷1949年10月1日,毛主席在天安門城樓上向全世界人民莊嚴(yán)宣告:“中華人民共和國成立了!”〔1949年10月1日〕,毛主席〔在天安門城樓上〕〔向全世界人民〕〔莊嚴(yán)〕宣告:“中華人民共和國成立了!”(狀語由多個短語充當(dāng))⑸我們的同學(xué)來自全國各地。我們的同學(xué)來〈自全國各地〉。(補語由介賓短語充當(dāng))(單句的附加成分復(fù)雜化)⑶這是我的老朋友的作品。⑹我相信,雷鋒的榜樣不僅給我們指出了正確的生活道路,而且加強了我們同一切舊思想、舊習(xí)慣堅決斗爭的勇氣。(由復(fù)句結(jié)構(gòu)充當(dāng)了句子成分。)⑺魯迅先生的第一個特點是他的政治遠見。(魯迅先生)的(第一個)特點‖是(他)的(政治)遠見。⑹我相信,雷鋒的榜樣不僅給我們指出了正確的生活道路,而且加強⑻最近北京人民廣播電臺還播放了阿隆·阿甫夏洛穆夫以北京胡同為題的交響詩。〔最近〕北京人民廣播電臺|〔還〕播放了(阿隆·阿甫夏洛穆夫)(以北京胡同為題的)交響詩。⑼兩只美麗的畫眉高興地唱一首歌。(兩只)(美麗)的畫眉〔高興〕地唱(一首)歌。⑻最近北京人民廣播電臺還播放了阿隆·阿甫夏洛穆夫以北京胡同復(fù)雜單句要進行分析時,需先找出主干。單句的主干是指把句中所有的定語、狀語、補語都壓縮掉以后剩下的部分,
也就是主語(或主語的的中心語)+動詞(或動詞的中心語)+賓語(或賓語的中心語)。找出句子主干常常是檢查病句的好方法。劃分句子的口訣:(1)句子成分要劃對,(2)縱觀全局找主謂。(3)主前定狀謂后補,(4)謂前只有狀地位。(5)“的”定“地”狀“得”后補,(6)賓語只受謂支配。復(fù)雜單句要進行分析時,需先找出主干。成分口訣主、謂、賓、定、狀、補主干、枝葉分清楚,定語常在主賓前,謂前狀語、謂后補。成分口訣主、謂、賓、定、狀、補主干、枝葉分清楚,定語常在主賓【模擬試題】1.分析下列句子中“游泳”一詞所充當(dāng)?shù)某煞?。?)游泳愛好者都夸這個海濱的風(fēng)景好。(2)許多人都喜愛游泳。(3)游泳是一項很有益的活動。(4)他們正在海濱浴場游泳。(1)定語(2)賓語(3)主語(4)謂語【模擬試題】1.分析下列句子中“游泳”一詞所充當(dāng)?shù)某煞帧#?2.給下列句子劃分成分。
(1)她激動得淚水奪眶而出。
(2)我們肩負著民族復(fù)興的重任。
(3)窗外的世界已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。3.畫出下列句子中的謂語。(1)那是力爭上游的一種樹。(2)遠寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢。2.給下列句子劃分成分。
(1)她激動得淚水奪眶而出。
(24.選出下列句子中的賓語。
(1)就在這一瞬間,他發(fā)現(xiàn)那個同志的臉色好像舒展開來。
(2)這個時期母親教給我許多生產(chǎn)知識。5.選出主謂部分劃分有誤的一項()A.我的淚‖很快地流下來了。B.我才注意到,我們的老師‖今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服。C.我‖現(xiàn)在可充分體會出游子的心境了。D.一九三二年秋天,我‖在上海英商汽車公司當(dāng)賣票的。(雙賓)B(應(yīng)在“我”與“才”之間標(biāo)“‖”)
4.選出下列句子中的賓語。
(1)就在這一瞬間,他發(fā)現(xiàn)那個同6.下面句子的主語是()他在蒙大拿的時候,和他同住在一間小房子里的伙伴們時常遺失一些小小的貴重物品。A.他B.他在蒙大拿的時候C.和他同住在一間小房子里的伙伴們D.他在蒙大拿的時候,和他同住在一間小房子里的伙伴們C6.下面句子的主語是()C7.用符號法分析句子成分有錯誤的是()A.[經(jīng)過多少世紀(jì)的風(fēng)雨],她(主)‖[仍然]立(謂)在死海附近的山坡上(賓)。B.(一杯)(冒著熱氣)的茶(主)‖放<在我左手的桌角上>。C.父親‖[忽然]看見(謂)我(賓)。D.[在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下],古橋(主)‖[又]恢復(fù)了青春(賓)。(“在死海附近的山坡上”是補語)A7.用符號法分析句子成分有錯誤的是()(“在死海附近的山8.對下列句子所作的語法分析不正確的是()一個人事業(yè)上的成敗,取決于他克服困難的決心和隨機應(yīng)變的能力。A.這個句子的賓語是一個并列短語。B.這個句子的主語不是“一
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