幼兒園大班學期工作計劃

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一、狀況剖析：

（1）在運動方面，幼兒能活躍測驗和操作各種運動器械，立異器械的多種玩法，幼兒動作輕松、天然、和諧。其次，幼兒具有較強的拍球技術，能原地拍球，邊走邊拍，花式拍球等。除此之外，經(jīng)過各種方式的團體游戲，孩子們的根本動作有了必定的展開，在團體游戲中開始學會了恪守游戲規(guī)矩。

（2）在日子方面，孩子能把握筷子、便紙的運用的辦法，具有必定的獨立日子的才能。經(jīng)過各項主題活動的展開，幼兒能領會勞作的含義和感觸勞作的辛苦、高興，然后懂得尊重別人和別人的勞作成果。一起，咱們還有認識地培育孩子在活動中自動地和別人一起完成較為雜亂的收拾活動，能做到維護玩具、物歸原處。

（3）在學習方面，孩子們講普通話的概率大大進步，根本上能在一日活動中堅持講普通話，能助動地與火伴溝通，洽談，表達自己的的建議，做到聲響天然、心情大方。一起經(jīng)過各式各樣的核算游戲，孩子們學會了數(shù)數(shù)和辨認數(shù)字，構成了必定的時刻概念（今日、昨日、明天等）和對多種圖形的區(qū)分，分類等。孩子對天然事物充溢好奇心，能自動的調查動植物的成長狀況并做簡略的記載。在主題活動中，能開始進行資料的搜集、敘述等，具有必定的探求愿望。

（4）在游戲方面，幼兒能自主挑選游戲，能依據(jù)制造制品的不同需求，挑選適宜的資料，在游戲中能與別人進行協(xié)作，具有必定的往來才能。

（5）經(jīng)過調查、了解，咱們發(fā)現(xiàn)咱們的孩子在自主學習的認識上還有待于進步，他們在學習上大多體現(xiàn)出依靠成人，懼怕困難，缺少意志力。其次，在主題活動中，孩子生成問題的才能還較為單薄，教師要為幼兒創(chuàng)設條件，鼓舞幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

（6）單個幼兒狀況：進餐慢是我班的一個杰出問題，尤其是單個幼兒有挑食及進餐辦法上不行正確的現(xiàn)象，需求教師的協(xié)助，在單個幼兒的問題上，下學期還要要點輔導，并重視家鄉(xiāng)的一起協(xié)作。

(7)家長作業(yè)：家長狀況：本班幼兒的家長因為平常作業(yè)都較忙，孩子的接送大部分是由白叟來接送的，因而，關于幼兒園的一些狀況不能及時了與教師的溝通也很少，所以，有必要經(jīng)過各種途徑來進行家鄉(xiāng)聯(lián)絡，然后改進和進步家鄉(xiāng)教育的質量。

二、學期方針：

1、有根本的學習才能，能較獨立地面臨困難，并能調集已有經(jīng)歷解決困難，具有杰出的意志品質。

2、體會人與人彼此往來、協(xié)作的重要和高興，構成杰出的自我認識，規(guī)矩認識，學習點評自己。

3、活躍參與體育活動，斗膽測驗別致、有野趣的活動，取得身體活動的經(jīng)歷，動作和諧、靈敏。具有開始的安全認識和開始的自我維護才能。

4、探求、操作、試驗，對事物展開的進程感愛好，學慣用簡略的認知辦法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

5、了解環(huán)境與人們日子的依存聯(lián)絡，開始構成關懷和維護環(huán)境的認識。

6、了解社區(qū)內及上海其他典型的設備、景象，萌生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

7、對衣、食、住、行等根本物品的來歷和觸摸到的科技成果感愛好，觸摸與運用多種媒體，測驗多途徑搜集和溝通信息。

8、了解現(xiàn)實日子中數(shù)的實際含義，能從日子和游戲中感觸事物數(shù)量聯(lián)絡，取得一些時刻、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。

9、能感知周圍日子中的美，情愿用歌唱、舞蹈、演奏、繪畫、制造、結構、戲曲扮演、人物游戲等方式開始體現(xiàn)自己的感觸、體會、幻想、發(fā)明。

10、能斗膽、較清楚地表達自己的主意，傾聽火伴的敘述。能用言語與人往來。

11、對日常日子中需求把握的簡略標志與文字感愛好，開始測驗用圖象文字符號等形。

12、豐厚家鄉(xiāng)之窗的內容，增強家長與教師的溝通，讓家長及時了解幼兒園的教育教育動態(tài)。

13、樹立家長資源信息庫，豐厚家鄉(xiāng)聯(lián)絡的方式。

14、與家長一起討論活動內容，激起家長參與主題活動的愛好，主題的展開都有家長的參與。

三、月保教作業(yè)要點：

九月份：

1、展開內容豐厚的“開學三天大活動”，經(jīng)過方式多樣的活動讓幼兒感觸到團體活動的高興，體會長大了的活躍心情，自動給弟弟妹妹進行扮演，為弟弟妹妹作典范。

2、展開“你變、我變、大家變”這一主題活動，經(jīng)過方式多樣的活動，使幼兒了解國際萬物都是改變、運動的。

3、向幼兒介紹“”的傳達及防備辦法，培育幼兒養(yǎng)成杰出的衛(wèi)生習慣。加強日常衛(wèi)生檢查作業(yè)。

4、引導幼兒活躍參與各項野外活動，仔細鍛煉身體，增強體質防備傷風。

5、鼓舞或協(xié)助單個進餐有困難的幼兒愉快吃完自己的飯菜。

6、教幼兒學習新的“器械操”，使幼兒能聽著音樂正確運用器械做操。

7、“家鄉(xiāng)共育”：舉行家長會讓家長了解本學期幼兒的展開方針及家鄉(xiāng)共育的內容。

十月份：

1、展開“我是中國人”的主題活動，使幼兒了解自己是中國人，了解自己民族的文明，然后激起幼兒的民族自豪感。

2、讓幼兒了解一些秋季常見疾病的簡略常識及防備的辦法。學習處理日常日子中或許呈現(xiàn)的緊急狀況。

3、展開各種野外遠足活動，與幼兒一起感觸秋天的時節(jié)改變，并能用繪畫、制造、表述等方式來體現(xiàn)自己對時節(jié)改變的感觸。

4、鼓舞幼兒參與體育活動，斗膽測驗取得活動的經(jīng)歷，動作和諧、靈敏，具有維護才能。

十一月份：

1、展開“亮眼看國際”的主題活動，引導孩子情愿發(fā)現(xiàn)日子中風趣的事物，能發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

2、能經(jīng)過上網(wǎng)、閱覽等途徑搜集相關的學習信息，進步幼兒自我學習的才能。

3、展開方式多樣的體育比賽游戲，增強幼兒的規(guī)矩認識和友好協(xié)作的精力。

4、氣候漸涼，提示幼兒依據(jù)氣溫穿恰當添衣。在活動中體弱幼兒做好間中歇息。

5、家鄉(xiāng)共育：與每位幼兒家長進行書面聯(lián)絡，做好家鄉(xiāng)共同教育。

十二月份：

1、展開“動物大國際“的主題活動，能了解動物的日子習性，及人在游戲活動中，教師鼓舞幼兒斗膽操作，在操作中能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。

2、引導幼兒留心和感觸日子中的聲、形、色及音樂、舞蹈、美術作品中的美。依據(jù)幼兒生成的內容，合理安排主題活動，做到有方案、有目的地統(tǒng)籌個層次的幼兒。

3、經(jīng)過衛(wèi)生講座、比賽評比，鼓舞幼兒做到合理進餐、不挑食。

4、家鄉(xiāng)公育：敞開家長接待日，面臨面地與每個家長溝通溝通。以便更好的完成家鄉(xiāng)共育。

一月份：

1、展開“高興一刻”的主題活動，引導幼兒會用愉快、活躍的心