初三化學第一次月考試題（有答案）

.@:第9頁2019初三化學第一次月考試題〔有答案〕化學是一門以實驗為根底的自然科學。門捷列夫提出的化學元素周期表大大促進了化學的開展……接下來我們一起來練習2019初三化學第一次月考試題。2019初三化學第一次月考試題〔有答案〕可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1C—12O—16N—14K-39Cl-35.5一、選擇題：〔本大題共30分〕1、生活中的以下物質(zhì)屬于純潔物的是〔〕A、礦泉水B、白酒C、食醋D、溫度計中的水銀2.以下物質(zhì)的用處利用其物理性質(zhì)的是〔〕A.干冰用于人工降雨B.焦炭冶煉金屬C.用氫氣作高能燃料D.氮氣充入電燈泡延長使用壽命3.以下實驗操作正確的選項是〔〕A.氣體驗滿B.傾倒液體C.液體過濾D.熄滅酒精燈4.以下化學反響方程式書寫正確的選項是〔〕A.CO+O2CO2↑B.S+O2═SO2C.4Fe+3O22Fe2O3D.4P+5O22P2O55.加熱實驗中試管破裂，可能有以下原因，與之不相關(guān)的是〔〕①試管外壁有水沒擦干②加熱時試管底部觸及燈芯③試管口沒放一小團棉花④KMnO4的量太多⑤加熱過程中不時地挪動酒精燈⑥加熱時直接對準藥品部位加熱⑦停頓加熱后立即用冷水清洗試管.A.①④⑦B.③④⑤C.①②⑥⑦D.③⑤⑦6.以下有關(guān)化學用語的表述正確的選項是〔〕A.FeCl2的名稱：氯化亞鐵B.碳酸鈉的化學式：NaCO3C.氬元素符號：arD.2N2表示：4個氮原子7.以下說法存在科學性錯誤的選項是〔〕A.催化劑不一定能加快化學反響速度B.食物腐爛變質(zhì)是由于緩慢氧化引起的C.倡導(dǎo)“低碳〞生活，所以應(yīng)少用一次性衛(wèi)生筷D.金剛石是金屬單質(zhì)，光澤度好，可作裝飾品8.我國使用“長征3號甲〞運載火箭的動力是由高氯酸鉀銨〔NH4ClO4〕分解所提供的，反響方程式為：2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+4X↑+2O2↑，請推斷X的化學式〔〕A.NH3B.H2OC.H2D.HCl9.山梨酸〔C6H8O2〕是一種平安的食品防腐劑，以下說法正確的選項是〔〕A.山梨酸的相對分子質(zhì)量為112gB.山梨酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為3：4：1C.山梨酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為15.8%D.每個山梨酸分子中含16個原子10.以下有關(guān)實驗現(xiàn)象的描繪中，正確的選項是〔〕A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體B.木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰11.用“王水〞〔濃鹽酸與濃硝酸的混合物〕溶解黃金后得到一種物質(zhì)：HAuCl4〔四氯合金酸〕，其中金元素〔Au〕的化合價為〔〕A.+1B.+2C.+3D.+412.用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持程度，讀數(shù)為15毫升;倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9毫升.那么剩余溶液的實際體積是〔〕A.小于6毫升B.等于6毫升C.大于6毫升D.無法確定范圍13.某兩種物質(zhì)在光照條件下，能發(fā)生化學反響，其微觀示意圖如圖〔一種小球代表一種原子〕：那么以下說法正確的選項是〔〕A.圖示中共有4種分子B.該反響屬于分解反響C.該反響不符合質(zhì)量守恒定律D.參加反響的物質(zhì)均為化合物14、小紅向裝滿CO2的集氣瓶中倒入一定量的滴有紫色石蕊試液的蒸餾水，立即塞緊橡皮塞〔如下圖〕并振蕩，可觀察到的現(xiàn)象是〔〕A、氣球無變化，溶液變紅色B、氣球脹大，溶液變紅色C、氣球縮小，溶液變紅色D、氣球脹大，溶液無變化15.在反響A+2B═2C+D中，C、D的相對分子質(zhì)量之比為3：18，假設(shè)1.2gA與B恰好完全反響后，生成1.8gD，到此反響中，B、D的質(zhì)量為〔〕A.3：2B.1：2C.2：3D.2：1選擇題答題卡：題號123456789101112131415選項二、填空題：〔本大題共18分〕16.〔5分〕用化學符號填空：①2個空氣中含量最多的氣體分子②鎂元素化合價為+2價③兩個氫原子④2個硝酸根離子.⑤氯化鈣中鈣元素的化合價17、〔5分〕化學實驗操作的“先〞與“后〞，對化學實驗結(jié)果、師生平安等具有非常重要的意義。我們在進展實驗時，假設(shè)遇到以下情況，應(yīng)如何操作?！?〕給試管中的藥品加熱，必須先，后集中加熱?！?〕制取氣體時，應(yīng)先，后裝藥品?！?〕用高錳酸鉀制取氧氣的實驗完畢時，要先移開水中導(dǎo)氣管，后。〔4〕點燃可燃性氣體〔如H2、CO等〕時，要先，后點燃?！?〕鐵絲在氧氣中燃燒，應(yīng)先在集氣瓶中，后點燃。18.〔3分〕下面是某同學通過這學期的化學學習，對所學化學知識進展歸納的情況.〔1〕對污染及治理方法連線不正確的選項是A.減緩“溫室效應(yīng)〞﹣﹣使用清潔能源B.防止水的污染﹣﹣提倡使用含磷的洗衣粉C.控制酸雨﹣﹣煤經(jīng)過脫硫處理后再燃燒〔2〕對物質(zhì)的組成或構(gòu)造關(guān)系以下說法不正確的選項是A.金剛石和石墨﹣﹣碳原子排列不同B.硬水好軟水﹣﹣堅硬程度不同C.CO和CO2﹣﹣分子構(gòu)成不同〔3〕對物質(zhì)分類正確的選項是A.氧氣、氮氣、氦氣都是由原子構(gòu)成的單質(zhì)B.空氣、錳酸鉀、河水都是混合物C.過氧化氫、二氧化硫、冰都是氧化物.19.〔5分〕〔1〕請畫出16號元素原子構(gòu)造示意圖〔2〕13號元素原子容易〔填“失去〞或“得到〞〕電子形成〔離子符號〕，它的氧化物化學式為：.〔3〕元素周期表同一周期元素原子構(gòu)造的規(guī)律是.三、實驗和探究題：〔本大題共22分〕20、〔12分〕根據(jù)以下裝置圖答復(fù)以下問題〔所有裝置圖用序號表示〕〔1〕寫出中標號的儀器名稱：①____________，②____________，③____________?！?〕利用裝置A可制得的常見氣體是____________，該反響的化學方程式是_________________〔3〕制取并搜集CO2氣體可選用裝置____________，反響的化學方程式為檢驗CO2可用D裝置，氣體從______〔填b或c〕端進入。〔4〕查閱以下資料答復(fù)以下問題：物質(zhì)制取氣體的藥品制取氣體的反響條件氣體的物理性質(zhì)氯氣MnO2固體和濃鹽酸需要加熱可溶于水，密度比空氣大①實驗室制取氯氣時是____________〔填“可以〞或“不可以〞〕采用裝置A的，因為制取氯氣是利用固體與液體混合的反響。②實驗室搜集氯氣是不可以采用裝置C的〔水槽中是水〕，理由是_____________________。21.〔10分〕小卓、小艷同學利用以下裝置驗證某氣體〔W〕的成份，該氣體是碳與O2反響后的產(chǎn)物〔其中沒有剩余的O2〕〔1〕他們對W氣體成分作出三個猜測;猜測一：W氣體成分只有CO2猜測二：W氣體成分只有CO;猜測三：W氣體成分是〔2〕小卓同學將W氣體通入A中，發(fā)現(xiàn)，證明W氣體中有CO2，其化學反響方程式為〔3〕小艷同學將W氣體依次通過B、A，發(fā)現(xiàn)B的反響管中黑色固體變?yōu)榧t色，A中澄清石灰水變渾濁，證明W氣體中有，B中反響的化學方程式為〔4〕綜合小卓、小艷同學的實驗現(xiàn)象，猜測成立，小艷同學實驗時A中澄清石灰水渾濁，能不能證明W氣體中有CO2，為什么.四、計算題：〔本大題共5分〕22.〔5分〕某實驗小組的同學為了測定實驗室中氯酸鉀〔KClO3〕樣品的純度，取一定量該樣品與1g二氧化錳混合，其總質(zhì)量為6g，依次加熱該混合物T1、T2、T3、T4時間后，分別冷卻稱量剩余固體質(zhì)量，記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如表〔樣品中的雜質(zhì)不參與化學反響〕加熱時間T1T2T3T4剩余固體質(zhì)量/g4.244.164.084.08〔1〕氯酸鉀中鉀、氯、氧元素的質(zhì)量比為;〔2〕完全反響后產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量為;〔3〕計算氯酸鉀樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù).〔寫出計算過程〕參考答案一、選擇題〔本大題共15小題，每題2分，共30分〕題號123456789101112131415選項DABDBABBDDCCABC二、填空題：16、2N2Mg2H2NO3-CaCl217、均勻受熱檢查氣密性停頓加熱檢驗純度留少量水或鋪一層細沙18、BBC19、失去Al3+Al2O3原子的最外層電子數(shù)從1依次遞增到820、〔1〕①試管②酒精燈③長頸漏斗〔2〕氧氣〔或O2〕2MnO4K2MnO4+MnO2+O2↑〔或2KClO32KCl+3O2↑〕〔3〕BECaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑c〔4〕①不可以②因為氯氣可溶于水21.〔1〕〔1分〕COCO2〔2〕〔3分〕澄清石灰水變渾濁Ca〔OH〕2+CO2═CaCO3↓+H2O〔3〕〔3分〕COCuO+CO=Cu+CO2〔4〕〔3分〕猜測三不能因為一氧化碳和氧化銅反響會產(chǎn)生二氧化碳，使澄清石灰水變渾濁，所以該現(xiàn)象缺乏以證明原有氣體中含有二氧化碳。22