人教版新目標(biāo)九年級英語知識點(diǎn)匯總

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.通??方式如：

可以表示：“在?旁”、“湊近”、“在?期”、“用、”

“”、“乘”等如：

.

’clock.

.

..

，，

..與某人

如：

.

學(xué)生經(jīng)常在后影。

.

提建的句子：

.?如：

?

②’.?如：’?

③.?如：

④’.如：

⑤.?如：

?

’

?

與的區(qū)：

平常方式或程度提，意思有：怎么如何，平常用來做狀、表。

平常作的出者或接受者提，意思什么，平常做，主。

’表.(示程度做表)

?.?,

.

.多常用于句末如：.我吃了多。

.?太?而不可以常用的句型..

如：’.我太累了，什么都不想。

.,與的用法

三個都與"大聲"或"響亮"有關(guān)。

①是副,重點(diǎn)在作聲強(qiáng)者聽,但聲音不用然很大,

常用在或上。平常放在此后。沒有比

形式。如:.

他朗那篇故事他兒子聽。

②可作形容或副。用作副,常與,,

等用,多用于比,放在此后。如:

.她我大聲一點(diǎn)。

③是副,與同,有二者可替使用,但經(jīng)常

含有令人或打人的意思,可位于以前或此后。如

.他不妥眾大聲笑。

.?一點(diǎn)也不根本不如：

.’.我特別喜牛奶。我一點(diǎn)也不喜咖啡。

?？梢院椭显谝黄?，放在句尾

:

.

.

.?感如：

.

Beijing.我去北京感覺。

.①

②

.

.

止做某事，束做某事

晚會以唱歌而束。

以?束如：

如：

.

晚會以她的歌唱而告終。

.

.

.

.

第一

一開始

此后、隨

也、并且（用于必定句）常在句子的

也（用于否定句）常在句末

也(用于必定句)常在句末

犯如：.我常犯。

犯一個如：.

中

我已犯了一個。.

.

笑；譏笑（某人）

如：’

!

不要譏笑我

!

.

.

做筆，做

.喜做?意做?

.

如：

她喜踢足球。

.

.

.

過得快樂如：.他過得快樂。

本族的人

成、構(gòu)成

(形容比)名復(fù)數(shù)形式

如：.

?此中之一

她是最受迎的教之一。

.’形容(.).(于某人來)做某事?

如：’().

于我來學(xué)英太了。

句中的是形式主，真切的主是

.做某事如：

.她常英。

..決定做某事如：

BeiJing.李雷已決定去北京。.

.

.

假如不，除非引條件狀從句

如：..假如你不努力你會失。

’.除非他先寫要不我不寫

理如：.

.擔(dān)憂某人某事

如：

.

.

.

才擔(dān)憂他的兒子。

某人生氣如：

.我她生氣。

.

.

.

也

()去如：.兩年去了。

..看某人正在做某事正在生

..看某人在做某事如：

如：

.

她看他正在教室里畫畫。

.

.?

.

.?

相互

?把?看作?.如：

.些男孩把安娜看作傻瓜。

多修可數(shù)名如：

多修不可以數(shù)名如：

太修形容如：

?將??

如：.

.

.

個魔將本一本。

.’在某人的幫助下

如：’

在李雷的幫助下

??把?與?比較

如：,.

.

取代

.

如：

你和安娜比較，你是好運(yùn)的。

用在句末，副（字面上常不出來）

.取代，而不是用在句中，

Beijing.’.昨年夏季我去北京

,今年我將要去上海。

.我將取代你去。

.

他呆在家里而不是去游泳。

九年級英語.

.去經(jīng)常做某事

否定形式：’..

如：.下學(xué)后他過去經(jīng)常踢足球。

,.,’.

’.他去不吸煙。

.反意疑問句

①必定述句＋否定提如：,’?

China,’?

②否定述句＋必定提如：

’China,?’,?

③提部分用代而不用名,’?

④述句中含有否定意的，如：,,,,等。其反意疑句用必定式。如：

?他一點(diǎn)也不懂英語，不是嗎？

?他們幾乎不理解，不是嗎？.

.

琴

①.?感趣

.做?感趣

如：,’

.他數(shù)學(xué)感趣，可是他英不感趣。

..感趣的，指人某事物感趣，經(jīng)常主是人

.風(fēng)趣的，指某事物某人擁有興趣，主經(jīng)常是物

.仍舊，

用在

的后邊

如：’

.

.

.

用專家的前面

天黑，夜晚，黑暗

懼怕?.如：

.如：

如：

.

.

.

.副，表示（燈、、機(jī)械等）在運(yùn)中打開，

其反.燈開著.

.

步行到某步行到學(xué)校

，表示“花金、”

①?.在某事上花（金、）

②?.花（金、）去做某事

如：

.

他開支太多的時間在衣著

.他開支了三個月去建這座橋。

.

花

如：.我花了元本。

有“花”的意思常用的構(gòu)有：

.?.如：.

..

.

與某人聊

如：

.

我喜和他聊天。.

.擔(dān)憂某人某事是

.擔(dān)憂某人某事是形容

如：’.不用擔(dān)憂他。

.擔(dān)憂他的兒子。

.

.

.

素來、始

地方送某人去某個地方如：

.一個人把他送到了醫(yī)院。

.劉把我送回了家。(的前面不可以用

)

.

.幾乎不、沒有

極少

修，平常放在助、情此后，

以前助情＋

如：

.我?guī)缀醪豢梢岳斫馑?/p>

.我?guī)缀鯖]有去做了。

.

.

.

.

思念、思念、

在去的幾年內(nèi)

常與完成用

如：

China

.

.

.

.

.

在去的幾年內(nèi)我在中國住。

與?不一樣樣

怎游泳

不定式與疑用：不定式可以和

.是什么候開始。

’.我不知道去哪。

.形容

.原形

地方搬到某地如：Beijing.

,,,,

等引的疑句用，構(gòu)成不定工短。如：

.

從句

看起來憂如??如：

.看起來他憂如了多。

...幫某人某事

.().幫某人做某事

.她幫助我學(xué)英。

()。她幫助我學(xué)英。

.作形容的

作名指的人

指年如：

一個的男孩

.的人喜唱歌。

.我是。

.支付不起?’’.

’’.

.

如：’’.

’’.我不起個小。

形容副＋.盡某人的?能力

.她盡她最快的能力去跑。

如：

.

.

.

.

.

.

碰到麻

最后

下決定下信心

’令某人驚如：

令他驚’令李雷驚

.以?而驕傲如：

.他的爸爸是以他而驕傲

.?注意，留神如：

.你多注意你的朋友。

.

.

.

.

能做某事如：

.她能做到。

放棄做某事如：

.我爸爸已放棄吸煙了。

.不再

①

如：

.我不再打網(wǎng)球。

②?

?如：

’.我不再打網(wǎng)球。

.入眠

九年級英語

.：

①英有兩種：主和

主表示是作的行者

被表示主是作的承受者

.（主）貓吃。

.(被)被貓吃。

②被的構(gòu)成

由“助＋及物的去分”構(gòu)成

助有人稱、數(shù)和的化，其化與作系完滿一。被構(gòu)例句一般去分.在一般去分.去去分情去分.??

③被的用法

當(dāng)我不知道是作的行者，或許沒有必需指出是作的行者，或許只要作的承受者，要用被。

.

.

.允某人做某事（主）如：

.

允我每晚看。

.

被允做某事（被）如：

.莉莉被允去州。

.

穿耳洞

使（人）做某事

.(去分

)

.

如：

.

..我人修睦我的

足

形容＋如：足美麗

＋名如：足食品

足?去做?如：

Beijing.我有足的去北京。

.

.

.她大去了。

停止做某事.停止。

.停止下來往做某事.

停下來。.

看起來憂如?.

.

從句

..

他看起來憂如很心。

.

系不可以獨(dú)立作，要和表一起構(gòu)成。常用的系有：

,,,,,,,,(

保持),

等。系

除和等少允許接

名詞作表外，一般都是接

形容詞。

如：

.

.

.

.

倒裝句

:

由＋助

()情＋主

意：?也是一

.

.

她是一個學(xué)生，我也是。

.

.

她才去學(xué)校了，我也是

.

.

她已完成了工作

,我也完成了。

.

.

.

..她將去學(xué)校，他也是。

仍舊，常用在否定句或疑句中間

熬夜如：.我常熬夜到點(diǎn)。

打整理如：

.我已打完了寢室。

.

程度副：

是常有從不

如：.

我是常有從不上學(xué)到。

.曾做某事：

?,.,’.

?,.,’.

.(去物),(去),(去游泳),(去劃船),(去登山),(去徒步)

..某人如：

.她的兒子很。

.參加考

通考

考失

.前幾日

.同意反不一樣樣意

同意反不一樣樣意名

..＋形容使某人某物保持?.如：

.我保持我的城市干。

.??復(fù)數(shù)形式

如：.

.(.).向?qū)W(什么)如：.吉姆向他的英語老師學(xué)習(xí)英語..有時機(jī)做某事.有時機(jī)做某事如：Beijing.Beijing..目前.最少最多.花,,.(.).()..(.)??()..?...?...?...段放假，歇息如：

.答復(fù)某人如：.

..同意某事如：.

.同意某人的意如：.

.礙事，阻攔如：

.她的社會生活阻攔了她的學(xué)習(xí)。

.....

.與的區(qū)

①當(dāng)二者：、想起、著，二者可互用

.我常想起那一天。

②有“考”之意，想到、想出二者不可以互用

.最后他想出了一個好想法。

.我正在考去州。

.?衷，?趣如：.她對跳舞熱中。

.如：.她他感趣。.

.

.

做某事.

.關(guān)懷某人如：.

也用于句中

也用于否定句且用于句末

也用于必定句且用于句末

.我也是一個學(xué)生

.我也是一個學(xué)生。

.我也不是一個學(xué)生。九年級英語

.引的非真性條件狀從句即虛氣

經(jīng)過動詞形式的變化來表示說話人對發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)所持的態(tài)度或看法的動詞形式稱為語氣，虛假語氣表示說話人所說的

話不是事實，而是一種祝福，建議或是與事實相反的假設(shè)等。

指引的條件狀語從句分為真切和非真切條件句，非真切條件

句應(yīng)用虛假語氣。假如要表示與此刻或未來事實相反時，其虛假語氣結(jié)構(gòu)為：句型

形式

條件從句

去式(用

)

主

原形

句

即：(從句)

(主句)

主去式主原形

(

用

),一般去

去未來

如：

,

.

假如我有，我就會去漫步。

(事上我在沒有

)

,

.

假如我是你的，我會上雨。

(事上我不是你

)

.

假如有人請我當(dāng)電影演員，我會表示拒絕。

(事實上瑞沒有人請我當(dāng)電影演員

)

.

.

.假裝做某事

從句假裝?

到如：

.

.

..

與的區(qū)，與的區(qū)

⑴一些修可數(shù)名

一些修不可以數(shù)名

如：.他有一些朋友。

二者表必定意

.在瓶子里有一些糖。

⑵少量的修可數(shù)名

少量的修不可以數(shù)名但二者表否定意

如：.他沒有幾個朋友。

.在瓶子里沒有多少糖。.

.,

仍舊,用在此后，行以前如：

.我仍舊是個學(xué)生.我仍舊他。

,,()

一要不可以加，反之，要加并與用，

多如：

表示數(shù)目很

.

幾百千百萬十人上百棵從句假如?怎么，假如?又怎么’?假如她不來怎么？

如：

假如李雷知道了怎么？

.

.

.

增添?到?

如：

.

我把糖增添到水里。

.

.

系與形容用得

得害羞看起來友善

形副.太?而不可以如：

’.我太累了而不可以站。

.

.

.

.

.

.如：.

..如：.他幫助你放松

在公共所如:

’.不要在公共所吸煙。

活力的如：.她是一個活力的女孩。

.活力如：.她有活力。

.叫?做某事

..叫?不要做某事

.告?做某事

..告?不要做某事

如：

.

..

.

.

開始做某事如：

他開始。

.

.

.

..從某人那里借來某物如：

.我從莉莉那里借來一本。

.等某人如：.我正在等他。

..把某人介某人如：

.我把莉莉介安娜。

.邀某人做某事如：

.

莉莉邀請我去她家吃晚餐。

.

.

.

吃晚

吃午飯、吃早飯

修不可以數(shù)名，也可以修可數(shù)名

.他有多的食品蘋果。

某人某物..如：

多

如：

..

我一個蘋果

.

.

與?相如：

?你和你的朋友相得好？

.

.

.

表示愿做某事而不肯做某事

如：

..

.

.

.

.

.

整個.事上

.某人絕望如：

’.不要你的絕望。

.提出想出如：.他提出了一個好想法。

.追上追上如：.莉莉追上了安娜。

在做某事如同：

.我在教英方面有。

第一版，出來如：.種志每周出一次。

有時地，沒心之中如：

.

上個禮拜我不當(dāng)心割到自己的手指。

.

急促?

.

.

超

...給某人供給某物

賓語從句賓語從句在復(fù)合句中作主句的賓語。

由連接詞主語謂語構(gòu)成

常由下邊的一些詞指引：

㈠由指引表示陳說意義可省略

().他說他在家里。㈡由

,

指引

表示一般疑問意義

(帶有能否、已否、對否等

)

’.

我不知道韋華能否喜愛魚。

㈢由連接代詞、連接副詞(疑問詞)指引表示特別疑問意義

你知道他想要買什么嗎？

㈣從句時態(tài)要與主句一致

當(dāng)主句是一般此刻時，從句依據(jù)狀況使用任何時態(tài)

().他說他在家里。

’().我不知道她正在唱歌。

.

她想要知道我能否已經(jīng)完成了我的作業(yè)。

你知道他將會什么時候回來？

當(dāng)主句是一般過去時，從句應(yīng)使用過去某時態(tài)(一般過去時,

過去進(jìn)行時，過去未來時，過去完成時)

().他說他在家里。

’.我不知道她正在唱歌。

.

她想要知道我能否已經(jīng)完成了我的作業(yè)。

你知道他將會什么時候回來？

九年級英語

此刻完成時態(tài)

⑴由＋過去分詞

⑵表示過去發(fā)生或已經(jīng)完成的某一動作對此刻造成的影響或結(jié)果

常與,,,,連用

？你完成了你的工作了嗎？

,..是的。我剛剛完成了。

.我已經(jīng)完成了。

你以前去過中國嗎？

.沒有，我素來也沒有去過。

⑶①表示過去已經(jīng)開始，連續(xù)到此刻的動作或狀態(tài)和表示過去某一時辰連續(xù)到此刻（包含此刻在

內(nèi)）的一段時間的狀態(tài)連用如：（時間段，時間點(diǎn)，或過去某一動作，以及）

②注：非連續(xù)性動詞在此刻完成時態(tài)中不可以和,指引的表示一段時間的狀語的必定句連用。

應(yīng)轉(zhuǎn)為相應(yīng)的連續(xù)性動詞如：

.

.⑷①

②

()

()

地點(diǎn)

地點(diǎn)

去過某地去了某地

已經(jīng)回來

沒有回來

③地點(diǎn)素來呆在某地沒有走開如：

Shanghai.她去上海。(已回來)

Shanghai.她去了上海。(沒有回來)

.她呆上海兩天了。(沒有走開上海)

.情,,,,,’表示推含與用法后邊都接原形，都可以表示在狀況的揣和推測但他含有所不一樣樣

必定必定(的可能性)

,有可能，也(－的可能性)

’不可以能，不會(可能性幾乎零)

..

.’’.,!

.的疑作定后邊接名

如：?’.

.屬于如：.

.當(dāng)指奏器，常在器前用定冠

如：

當(dāng)指行球運(yùn)，不用定冠如：

.

.

.

.

引的條件狀從句，主句用一般未來，

從句用一般在取代未來如：

’,’.假如你不快點(diǎn)，你將會到

假如你知道

關(guān)于（學(xué)，科目）

.做某事如：.我爬。

.

,

名代名性短從句如：

.

我做件事是因我喜。

.

因工作的原由我得喬遷。

.

.－

.

.－

.

.－

.

.

趕公

.

居

指人

居

指地區(qū)也可指周邊地區(qū)的人

.

當(dāng)?shù)氐?/p>

如：

當(dāng)?shù)氐慕?/p>

.

.

噪音

是個可數(shù)名

.

警

如：!

!快！叫警察！

.

一些奇異的西

當(dāng)形容修,,,

等不定代，放在些的后邊

.

.

如：

.

.?從哪里逃跑出來

如：

.他從燃的大體中逃出來。

.名很多的，用不盡的如：..不高的反高的..最后的.最后地.不的反的。.上下.用光、用完如：.他已用完了全部的。.如：Beijing.男孩子想去北京。

.醒常用的：意醒來如：

’.在點(diǎn)叫醒我。

.找指程

找指果如：

.我正在找一支筆。（指找的程）

.我找到了我的筆。（指找的果）

.聽指聽的果

聽指聽的程如：

你聽到了？（指聽的果，聽或沒聽到）

.我常聽音。（指聽的程）.

’

.

盡某人的最大努力去做某事

.他盡他的最大努力去跑。

如：

.

名全部格名全部格的構(gòu)成有兩種形式

①是在名后邊加’或是以結(jié)尾的名，只在名的后邊

加

’

如：’

安的,

’我老的公室

注：兩方共有的全部格，只在后邊一個名加

’莉莉和露西的爸爸（她們的爸爸是同一個人）

’,如：

②有??介短表示無生命西的全部格

我家人的相片

如：

有也有’表示無生命的西的全部格

如：

’,’九年級英語

定語從句參看本.更喜寧愿.更喜某事.我更喜英。寧愿做某事.我寧愿坐著。.同?比較更喜?.與貓比較我更喜狗。寧愿做某事而不肯做某事..我寧愿走路也不肯坐著。陪伴?同?一道.我同你一道去。.我陪伴著音唱歌。..跟著?跳舞.她喜跟著音而跳舞。.各樣各各樣各樣的衣服..音.音家.???去?.如：

.

.

.

.

.

.

.

.

.我的爸爸常我去公園。

.拿個盒子到我的公室。

.提示使?起?.

.首歌使他起了他的。

清楚的，清明的.清楚地

.?重要

..做某事某人很重要

不好運(yùn)地.好運(yùn)地

找

.

?

我的筆了。你能幫我找一下？

.作然，盡管

放在句子中句首，不可以和用

.固然很晚了，但他還在工作

.,,.史密斯先生然年，卻做得很好。..風(fēng)趣.風(fēng)趣的.必定做某事必定做某事如：.必定要下雪.千萬不要忘呀!..有名的有名的.知道.展.很多年來，常與在完成用如：,’.多年來他已在山上種植了多。..活力.有活力的.??的大多數(shù).保持健康.聚在一起.....?有壞的..做?有壞比方.照關(guān)懷如：..離?如：

.離我，我得了感冒

.老如：

..老我真的很喜花。不喜反喜.夫復(fù)數(shù)形式..影.照片相片..影意一致常與介用如：.他那個意一致。.甚至..主要地首要地.主要的九年級英語.

累的令人疲的

令人的

的令人激的

驚的令人驚的

.

.

.教育有教育意的

想要做?：想要?：.

常用的句型有：

你想要做什么？

GuiLin.我想去參桂林。

你想要什么？

.我想來些茶。

?你來不來參加我的晚會？(表邀),’.,.

你是重點(diǎn)茶是咖啡？

,’...

你想去哪呢？(本單元的重點(diǎn)句型).

.

()

去度假

去旅游去野炊

希望做某事.我希望去北京。

從句希望?.

.我希望我能去北京。

().我希望她能通考。

.

.

我喜人友善的地方。

關(guān)系副，引定從句

引定從句修表示地點(diǎn)的先行如：,

.

那就是我年前所就的學(xué)校。

.不定代詞參看本

注：形容必放在不定代、不定副的后邊

.考做某事

.我正在考工作。

等

.

(.)、

這本書花了我元。

.

.

一般來，大體上，平常

做?.如：

.科學(xué)家知道更多。

.

.

.

去旅游

供某人某物

.

如：

.

..

.

行程多

年多少

多久多

率多久一次

走開如：.我兩天前走開了。

.

.

.

.我將走開一些天。

不的反.的

.某人做某事.我?guī)湍惆伞?/p>

.

讓某人不要做某

.

讓我們不要笑了。

.

未來

.

.

.

.在未來她將會是一個好。

用表示“的”有：

的答案扇的匙

盡可能的快

做某事如：

..她唱歌。

.

.

依據(jù)

愿意做某事如：

.我愿意幫你。

.

.

.

另一方面

.保持，不要放棄

.不要松開我的手。

如：.我的夢了。

九年級英語

短語動詞小結(jié)

常短構(gòu)有下邊幾種：

.副如：放棄關(guān)掉熬夜

種構(gòu)有相當(dāng)于及物，假如其是代，就必放在和副之，假如是名，既可插在和副之，也可放在短后。.

.

.

介如：聽看屬于

種構(gòu)相當(dāng)于及物，后邊跟。

副介如：提出，想出

名(介)如：參加抓住

用完，耗盡

使(某人)高、抖擻如：使我高

.

.

打.打

無家可的一個無家可的男孩

.家

.

.

.

分

分.分?.某人

放棄?放棄吸煙

送捐.?.

..某人某西我

..某人某西我

.患病的作表、定

.患病的作表，不可以作定

.志愿效、主獻(xiàn)

.

.志愿者

提出想出想出

.

.

.

.

.

.

追上追上

推做某事穿上(指程)

寫下下

打打

建立建立

.座醫(yī)院是在年成立的。

每個各自的第一個人或事物的個狀況

每個每一個的全部的有“全體”的意思

?把?投入使用，利用

.他把新機(jī)器投入使用

常與用

不可以與用

.

.()

.

幫助某人做某事

.幫助某人做某事

()

.

幫助做某事

劃做某事

從句

Beijing.

()

Beijing.

我劃去北京。

.

?

花?做?

Beijing.

我花了一天的去參北京。?.花?在?.()?不但?并且?用來接兩個并列的成分()引以?()?開的句子經(jīng)常惹起部分倒裝所以⑴()?.是倒裝句。也是得要

。

把前面的句子中的助或許是情放在主的前面。如：

①().

我不可以做到并且做得最好。⑵?()?接兩主，隨后邊的主人稱和數(shù)的化

也就是就近原

如：

().不莉莉并且你也喜貓。

().不你并且莉莉喜貓。常的就近原的構(gòu)有：

??即不?也不?(二者都不)

.我和你都不喜他。

??不是?就是?(二者中的一個)

.

?()?

.參加(指參加體、)如：入黨

參加(指參加活)如：

參加運(yùn)會.①

用完

用盡

.我已用完了。

②逃跑

.

這只猴子已經(jīng)從動物園里逃跑了。

③地方跑到某地

.(在容貌、性格等方面)與(父親母親等)相像

.

與..相像

相像照

算出局

.狀況的局特別好

照

你已經(jīng)算出這道數(shù)學(xué)識題了嗎？.

逛

.我喜和我的朋友一起去物中心。

.能會不可以不會

.做某事如：做幫助我

.確這樣，毫無疑

’.’.你沒有，是毫無疑的。

.??使?充?用?填補(bǔ)?

.她用水填碗。.

.

.像?

.幫助?做事，解決(脫困境)

’..

我不可以算出道數(shù)學(xué)，你幫我解決。

..火

.

.

..某人做某事

.她她的狗去取西。

馬上上如：.上去做。

’.我上去那里。.

有一天(指未來往)

有一天(指未來)如：Beijing.

有一天我去了北京。

’Beijing.有一天我將去北京。

..特地地地特地.特的..捐物.捐送.性..肢體有殘疾的.不可以九年級英語

.被動語態(tài)

().被表示句子的主是所表示的作承受者。

().被基本構(gòu)：及物的去分

(假如是不用物，其去分有相的介)

().被中的是助，有人稱、數(shù)和的化。

一般在被：去分

一般去被：去分

與情用的被：情去分

().被中作的出者或行者做介的，放在句

末，表示“由，被”的意思

如何理解被動語態(tài)？

取更清楚、更深刻地理解被的含，可以將主和被的句子構(gòu)行比。主：主其余成分被：主去分其余成分如：.被..本元要掌握的句型本中的..明.明家.明可數(shù)名.用來做?(是被)如：.筆是用來寫的?！?筆不是用來吃的。.某人某西..如：.我他一支筆。...我他一支筆。.整天..咸的..地如：.我不當(dāng)心拿了雨。..形容使?怎么.它使我高..名?做?..它我笑不測有時我在公共汽站不測處到了她。.??直到?才做?如：.’.我直達(dá)完成我的工作才去睡。名依據(jù)?如：依據(jù)篇文章依據(jù)一個神.野..葉子復(fù)數(shù)形式..周邊的如：.落入掉如：.葉子落入了河里。跌倒如：.她從她自行跌倒了。.特別.與冠用，冠必放在它的后邊如：一個美麗的女孩特別.與冠用，冠必放在它的前面如：一個美麗女孩

注：當(dāng)不與冠用，二者可以互用

.我特別高。

如：

.

..

表示外面要素惹起人自心里的欣慰和快樂

.快樂高指天氣、、旅游令人高快樂

.使高使同意

.—.池控制的是名的運(yùn)分構(gòu)成的合成形容.在第世.游覽.超如：超..介包含可以與名和名用如:,,.個人包含一個少兒受了。.被演出是在完成的被在完成的被的構(gòu)：去分.出生.他在加拿大出生..安全.安全的.撞上(某人)..?將?區(qū)分紅..平常指將一個整體分紅幾個相的部分如：

’.我把我自己劃成。

.自從那此后常與完成時用如：

Beijing.自從那此后，我已走開了北京。

九年級英語.

過去完成時

()

()

()

構(gòu)成：由助去分構(gòu)成

否定式：去分寫形式：’

用法去完成表示在去某一或作以前

它所表示的是“去的去”。

①表示去某一可用,等構(gòu)成的短來表示

②也可以用,,等引的狀從句來表示

③可以通從句或通上下文表示。

已生或完成了的作。

,

.

當(dāng)我到達(dá)那里時，你已經(jīng)開始吃了。

.到他到達(dá)里，汽已走開了

.直到?候

指從去某一點(diǎn)到從句所示的止的一段如：

.

在我到達(dá)他就已吃完了晚。

.英中表示“把某物忘在某”常用地點(diǎn)而不是地點(diǎn)如：,.不幸的是，我把忘在家里了。..關(guān).湊近地湊近地.關(guān)的.出來.準(zhǔn)時準(zhǔn)時既不早也不遲及指在時限到來以前..好運(yùn)地.好運(yùn)的.好運(yùn)..某搭便如：.他常我搭便去學(xué)校。好、恰巧.()響.才警響了。.壞掉..傻子傻子.捉弄欺如：.他是一個傻子?！?我不可以欺我的教。()

.出列席’.昨晚她沒有出

...邀某人做某做事如：

.我的朋友邀我看。

.激起出建立

.①?這樣?致使于

引果狀從句，后邊接形容、副.

②作“了”，引目的狀從句，從句常出情，

作果狀從句，從句中一般不用情。

.

.

如：.

了能追上，她起得很早。(目的狀從句)

’.她悲得一句也不出來。(果狀從句

從?逃跑避開如：.他從他的家里逃了出來。

.令人特別激，令人特別

.指某人感覺激或感覺

.指某事物令人心情激

)

.

.

.

.

.

.

.

婚

使欽佩.令人欽佩的

下落

到

一片如：

一一面包九年級英語

.從句從句在復(fù)合句中作主句的。

①由接主構(gòu)成

常由下邊的一些接引：②由

引

表示述意

可省略

()

.

他他在家里。

③由

,

指引

表示一般疑問意義

(帶有能否、已否、對否等

)

’.

我不知道能否喜。

④由接代、接副(疑)引表示特別疑意

你知道他想要什么？

⑤從句要與主句一致

當(dāng)主句是一般在，從句依據(jù)狀況使用任何

().他他在家里。

’().我不知道她正在唱歌。

.

她想要知道我能否已完成了我的作。

你知道他將會什么時候回來？

當(dāng)主句是一般去，從句使用去某(一般去,去行，去未來，去完成)

().他他在家里。

’.我不知道她正在唱歌。

.

她想要知道我能否已完成了我的作。

?

你知道他將會什么時候回來？

.

.

獲得、、到達(dá)

.

打

.

省、存

.①路常用的句子：

?

?

？

.表示十分客氣地事情

③?

你告我怎么才能去局好？中的

是疑與不定式用，用作，但不是從句，可是

相當(dāng)于（從句）如：

’.

’.我不知道如何解決個

?

你能告我什么候走開？

.平常交用：

.乘梯自扶梯到?樓向左右

向前直走

.旁、接著如：.莉莉就在安的旁。.??在?和