海岸工程9圍海堵口課件

海岸工程9圍海堵口ppt73頁怎樣思想，就有怎樣的生活海岸工程9圍海堵口ppt73頁海岸工程9圍海堵口ppt73頁怎樣思想，就有怎樣的生活海大學(xué)港□航道專業(yè)海岸工程()海岸及海洋工程研究所本次課時(shí)需幸握內(nèi)容復(fù)習(xí):A、人工補(bǔ)灘和植物保灘;B、圍海工程概論授課內(nèi)容A、圍海堵口1、堵口時(shí)間的選擇2、龍口的尺寸和位置3、龍口水力計(jì)算4、水力變化規(guī)律5、堵口程序和方法6、堆石截流堤及龍口保護(hù)7、閉氣幼兒水粉畫是幼兒在繪畫時(shí)比較喜歡的畫種之一，易引起幼兒較大的興趣，而且也能引起他們創(chuàng)作、表達(dá)的快感。作為教育者，我們應(yīng)該充分地讓幼兒表達(dá)自己對周圍世界的看法，大膽流露自己的情感，用自己的雙手去表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。筆者多年研究幼兒水粉畫教學(xué)，對幼兒水粉畫教育提出了自己的一絲看法，以期拋磚引玉。一、建立必要的繪畫常規(guī)幼兒把繪畫視為一種游戲，他們常常毫無顧慮地大膽表現(xiàn)自己的認(rèn)識和想象，把物象簡化、分解，或把空間和時(shí)間、幻想和現(xiàn)實(shí)混淆起來，從中獲得樂趣。在繪畫過程中，孩子們主動發(fā)現(xiàn)、探索、創(chuàng)造美，并且在循序漸進(jìn)的活動中，努力地用畫筆記載心情、記載美麗。幼兒正處于對事物極度好奇的時(shí)期，對新鮮事物的探索欲強(qiáng)，喜歡按照自己的意愿和想象隨意涂鴉，但涂鴉并不是隨意亂畫，想在哪里畫就在哪里畫，也需要建立一定的繪畫常規(guī)，使孩子具有一定的常規(guī)意識。比如，可以讓幼兒在一定的范圍內(nèi)進(jìn)行繪畫，準(zhǔn)許幼兒在范圍內(nèi)盡情涂畫。同時(shí)也要給幼兒養(yǎng)成正確的工具使用、材料清洗等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。二、激發(fā)幼兒的參與興趣興趣是最好的教師。水粉畫教育要以興趣為先導(dǎo)。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)通過游戲提高幼兒的參與興趣;通過鑒賞名畫，讓幼兒了解和熱愛水粉畫;通過口頭表揚(yáng)等方式讓幼兒體驗(yàn)成功感，進(jìn)而培養(yǎng)幼兒對水粉畫的興趣。（1）鼓勵幼兒接近自然，親近生活。生活不斷創(chuàng)造藝術(shù)，藝術(shù)來源于生活。生活是藝術(shù)表現(xiàn)的對象，幼兒通過繪畫表達(dá)著他們對這個(gè)世界的體驗(yàn)、理解，展現(xiàn)出他們對自己生活的感受和熱愛。（2）營造良好的環(huán)境，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)水粉畫的積極性。為了引起幼兒對水粉畫濃厚的興趣，充分調(diào)動幼兒水粉作畫的積極性，良好的教學(xué)環(huán)境尤為重要。在布置繪畫環(huán)境時(shí)，要突出幼兒水粉畫的地位，充分展示孩子在水粉活動中創(chuàng)作的色彩鮮艷、形象生動、童趣盎然的作品。（3）鼓勵幼兒畫自己喜歡的東西，以游戲的方式與幼兒一起作畫。當(dāng)幼兒拿著筆用色彩調(diào)出自己喜歡的顏色，畫出自己想要的東西，或畫出一個(gè)從沒見過的東西時(shí)，他們就會產(chǎn)生滿足感和自豪感。伴隨著積極情緒的產(chǎn)生，他們對繪畫、水粉畫也就產(chǎn)生了濃厚的興趣，從而主動去畫。（4）給予適當(dāng)鼓勵，讓幼兒體驗(yàn)成功感。要經(jīng)常對孩子說“不錯，你畫得很有趣呀”“你的畫很獨(dú)特，別人都畫不出來”“畫的顏色真漂亮”等，這些話在肯定幼兒勞動成果的同時(shí)，也讓幼兒感受到老師對自己的理解和尊重。三、培養(yǎng)幼兒的色彩感水粉畫色彩斑斕，對幼兒的吸引力非常大。幼兒在畫水粉畫的過程中，盡可能不要干擾他們，讓他們自己做主，自由繪畫，自在涂色。也許幼兒的作品并不能完全詮釋美的真諦，但這是一種自由的表現(xiàn)。教師要盡量使幼兒感受色彩表現(xiàn)的快樂，不要強(qiáng)調(diào)畫固有色。色彩是在光的作用下產(chǎn)生的，沒有固定不變的色彩。鼓勵幼兒選擇自己喜歡的、認(rèn)為美的顏色去作畫，從而提高幼兒對客觀世界的觀察能力、對事物色彩的感受能力和表現(xiàn)能力。讓幼兒在繪畫的過程中感受到各種色彩的美麗，從而激發(fā)他們的創(chuàng)造力，形成他們自己的審美意識，提高他們對水粉畫的鑒定能力。四、培養(yǎng)幼兒的繪畫技巧和方法教幼兒畫水粉畫，技能技巧不能要求太高，只要大概能表現(xiàn)物體的基本特征，看上去能讓人明白即可。教師要讓幼兒不斷地練習(xí)，使其掌握最基本的作畫方法、使用工具和材料的方法。常見的方法和技巧體現(xiàn)為：將水粉和油畫棒結(jié)合，水油分離;顏色選擇由單一到多色，由局部到整體;原色練習(xí)，形成強(qiáng)烈的對比;臨摹練習(xí)。在鑒賞名畫的基礎(chǔ)上，讓幼兒臨摹名畫，讓他們掌握常見的方法和技巧上，按照自己的意愿改變名畫的布局、顏色，給予他們更多的自由權(quán)。水粉寫生。在幼兒掌握了一定的繪畫技巧、色彩調(diào)配和畫面布局的基礎(chǔ)上，讓他們開始用自己的眼睛觀察自然界，用自己的手描繪自然界，用色彩裝飾自然界。教會他們?nèi)绾斡^察事物的結(jié)構(gòu)、色彩，通過到大自然寫生，畫藍(lán)天白云，畫綠草鮮花，畫人物風(fēng)景，使幼兒獲得觀察自然界、表達(dá)自身想法的方法，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。幼兒處于啟蒙期，對水粉畫有著強(qiáng)烈的興趣。教師在水粉畫教學(xué)過程中采用營造良好的環(huán)境、培養(yǎng)色彩感、培養(yǎng)興趣和繪畫技巧等全方位、多元化的手段，能夠最大限度地誘發(fā)幼兒學(xué)習(xí)水粉畫的興趣，充分挖掘他們的觀察力、想象力以及創(chuàng)造力。著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過，"讓每個(gè)學(xué)生抬起頭來做人。"這句話深深體現(xiàn)了大教育家對學(xué)生的愛和人文關(guān)懷，沒有愛就沒有教育。作為教師，教學(xué)是我們的主要任務(wù)，我們不僅要愛學(xué)生，而且要讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。尤其對于高中英語學(xué)困生（高中學(xué)困生大多英語基礎(chǔ)知識薄弱，英語學(xué)習(xí)困難，缺乏自主學(xué)習(xí)、主動求知的好習(xí)慣。），我們要做到"不拋棄，不放棄"，因?yàn)檎n堂是所有學(xué)生的，不只是一部分優(yōu)生或"精英"的，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該學(xué)有所成。因此，筆者認(rèn)為，要讓每個(gè)學(xué)生抬起頭來學(xué)習(xí)，才符合新課程改革的理念，才是教育的真諦。一、了解"學(xué)困生"，建立和諧融洽的師生關(guān)系1.對癥下藥，開發(fā)非智力因素作為教師，我們要對具體學(xué)生進(jìn)行具體分析，各個(gè)突破，例如父母離異的學(xué)生，大多性格內(nèi)向，自卑，性格孤僻，于是教師要主動找他們談心，了解情況，并在生活上給予足夠的關(guān)心，必要時(shí)和父母交談，爭取父母的積極配合。在主觀上，教師不應(yīng)該把"學(xué)困生"當(dāng)作包袱，不能鄙視他們，不放任不管他們，要了解他們的特長、愛好，尋找他們身上的"閃光點(diǎn)"，多表揚(yáng)、鼓勵，以增強(qiáng)他們的自信心。2.理解，尊重，寬容，善待"學(xué)困生"英語教學(xué)的成功與否，不僅取決于學(xué)習(xí)者的智力因素，還取決于他們的情緒，態(tài)度，學(xué)習(xí)動力等等。因此，教師在任何時(shí)候都要注意控制自己的情緒，不遷怒，不急躁，切忌使用訓(xùn)斥、傷害學(xué)生自尊心和侮辱人格的語言。這些"學(xué)困生"在班級中常被學(xué)生鄙視，在家也經(jīng)常被父母訓(xùn)斥，心里有一種壓抑感，在校有厭學(xué)情緒，自信心不強(qiáng)。對這些"學(xué)困生"，教師要主動采取適當(dāng)?shù)男问饺ス膭钏麄儗W(xué)習(xí)。3.借助集體的力量感染"學(xué)困生"如果一個(gè)班級整體的英語學(xué)習(xí)氛圍好，那么班級的整體英語成績就會好。這對"學(xué)困生"也是一種極大的教育力量，在這樣的環(huán)境中，他們不知不覺中也會感受到集體的壓力：別人的英語能學(xué)好，為什么我不能？在這樣一種強(qiáng)烈的學(xué)英語的氣氛感染下，他們也會努力學(xué)好英語。4.給"學(xué)困生"制定切實(shí)可行的目標(biāo)一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)動力的源泉，"學(xué)困生"之所以學(xué)習(xí)沒有進(jìn)步，沒有目標(biāo)是一個(gè)重要原因。筆者在對每位"學(xué)困生"全面了解的基礎(chǔ)上，給他們制定出短期學(xué)習(xí)目標(biāo)（一個(gè)星期或一個(gè)月）和長期學(xué)習(xí)目標(biāo)（一個(gè)學(xué)期），而且經(jīng)常檢查這一目標(biāo)的完成情況，一旦發(fā)現(xiàn)目標(biāo)過高或者過低就及時(shí)修改目標(biāo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。總之，教師要掌握"學(xué)困生"的心理，用真誠的愛喚起學(xué)生的共鳴，達(dá)到使他們自己想學(xué)的目的。二、認(rèn)真?zhèn)湔n，利用學(xué)科特點(diǎn)激發(fā)"學(xué)困生"的學(xué)習(xí)興趣和求知欲沒有求知欲的地方就沒有學(xué)校。沒有學(xué)習(xí)興趣和求知欲的學(xué)生是不會有所成就的。因此，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲是關(guān)鍵。新東方外語學(xué)校創(chuàng)始人俞敏洪老師就曾經(jīng)說過，任何在事業(yè)上取得成功的人最初都是源于興趣的。英語教師作為學(xué)生英語學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，其地位和作用非常重要。因此，筆者在一開始上課時(shí)就告訴學(xué)生三句話：Englishiseasytolearn.Englishisinterestingtolearn.EveryonecanlearnEnglishwell.在教學(xué)中，有目的、有計(jì)劃、不斷地用榜樣言行生動范例教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志。例如，學(xué)習(xí)MadameCurie一課，就可通過居里夫人的事例教育學(xué)生，她不畏艱難、忘我學(xué)習(xí)，為人類的科學(xué)進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)。她說："Lifeisnoteasyforanyofus.Wemustwork，andaboveallwemustbelieveinourselves.Wemustbelievethateachoneofusisabletodosomethingwell，andthat，whenwediscoverwhatthissomethingis，wemustworkhardatituntilwesucceed."這段話對學(xué)生們是一極大的鼓勵，會永遠(yuǎn)激勵他們克服困難，向上奮進(jìn)。三、教授"學(xué)困生"科學(xué)的學(xué)習(xí)方法如果說學(xué)科知識是一扇門，那么學(xué)習(xí)方法則是打開這扇門的鑰匙。在筆者所教的英語課程中，有許多學(xué)生沒有得到這把"鑰匙"，尤其是"學(xué)困生"。因此，這需要教師細(xì)心地發(fā)現(xiàn)和耐心地教導(dǎo)。有人說過，如果用一種方法去教50個(gè)學(xué)生那肯定不行；如果用50種方法去教一個(gè)學(xué)生，那么總有一種方法能行。這句話就是說，學(xué)生是千差萬別的，尤其是"學(xué)困生"和后進(jìn)生，我們不僅需要從學(xué)習(xí)興趣、求知欲和學(xué)習(xí)動機(jī)等方面去啟發(fā)他們，我們更要從學(xué)習(xí)方法上去指導(dǎo)他們。四、分層次教學(xué)，讓"學(xué)困生"在課堂上有發(fā)揮的空間分層次教學(xué)是一個(gè)很大的課題，也是大班教學(xué)的必要手段。正如一個(gè)好母親會讓自己的每一個(gè)孩子都感受到同樣的母愛。那么一個(gè)好教師也會讓每一個(gè)學(xué)生都感受到同樣的師愛和尊重，盡管每個(gè)學(xué)生感受的程度不同。教師可以按照學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和能力把學(xué)生分成幾個(gè)組。例如：優(yōu)等生、中等生和后進(jìn)生，每次從三個(gè)組中挑選不同的學(xué)生來回答難、中、易三個(gè)不同難度的問題，讓每個(gè)層次的學(xué)生都能得到表現(xiàn)自己才能的機(jī)會，尤其是讓"學(xué)困生"在課堂上找到自信，提高學(xué)習(xí)興趣和積極性。教師也可以通過這種方法了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和狀態(tài)，建立一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案。當(dāng)然，學(xué)生的成績和能力也不是一成不變的，后進(jìn)生也能轉(zhuǎn)化成中等生甚至優(yōu)等生。只有教師真正關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，才能真正提高教學(xué)效率，體現(xiàn)教育的真正目的?？傊?，"學(xué)困生"的學(xué)習(xí)興趣和積極性的提高依賴于教師和學(xué)生的共同努力和積極配合，當(dāng)然主要是教師認(rèn)真務(wù)實(shí)的態(tài)度和積極的工作熱情以及對學(xué)生無私的、一視同仁的愛和幫助。只有擁有一種不拋棄、不放棄每一個(gè)學(xué)生的精神，擁有認(rèn)真對待每一個(gè)學(xué)生的態(tài)度，"一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切"的教育理念才不會是空話，才能真正提高教學(xué)效率，成為受人尊敬和愛戴的教師，成為人民滿意的教師！海岸工程9圍海堵口ppt73頁怎樣思想，就有怎樣的生活海岸工1海大學(xué)港□航道專業(yè)海岸工程()海岸及海洋工程研究所海大學(xué)港□航道專業(yè)2海岸工程9圍海堵口課件3海岸工程9圍海堵口課件4海岸工程9圍海堵口課件5海岸工程9圍海堵口課件6中國灘涂資源的變遷中中國國口黃河口區(qū)域:渤海灣、黃為河口口廢黃河口區(qū)域:江蘇蘇北北海沿海東沙群島口長江口區(qū)域:南通-上海口錢塘江口區(qū)域:浙江北部沙島口海灣區(qū)域:浙江-福建沙群島口珠江口區(qū)域:廣東曾母箱沙中國灘涂資源的變遷7渤海灣、黃河口遼黃河口的變遷主要區(qū)域是河北、山東河寧過東半北天津大青問渤可島渤海澆海黃河口黃龍口山東半島黃東海渤海灣、黃河口8江蘇蘇北沿海蘇省江蘇蘇北沿海9江蘇置長江口江蘇省k倉中運(yùn)際島橫沙東攤段江蘇置10錢塘江口金山衛(wèi)乍酒海寧東海灣州杭州市杭蕭山溪鎮(zhèn)海錢塘江口11海岸工程9圍海堵口課件12海岸工程9圍海堵口課件13海岸工程9圍海堵口課件14海岸工程9圍海堵口課件15海岸工程9圍海堵口課件16海岸工程9圍海堵口課件17海岸工程9圍海堵口課件18海岸工程9圍海堵口課件19海岸工程9圍海堵口課件20海岸工程9圍海堵口課件21海岸工程9圍海堵口課件22海岸工程9圍海堵口課件23海岸工程9圍海堵口課件24海岸工程9圍海堵口課件25海岸工程9圍海堵口課件26海岸工程9圍海堵口課件27海岸工程9圍海堵口課件28海岸工程9圍海堵口課件29海岸工程9圍海堵口課件30海岸工程9圍海堵口課件31海岸工程9圍海堵口課件32海岸工程9圍海堵口課件33海岸工程9圍海堵口課件34海岸工程9圍海堵口課件35海岸工程9圍海堵口課件36海岸工程9圍海堵口課件37海岸工程9圍海堵口課件38海岸工程9圍海堵口課件39海岸工程9圍海堵口課件40海岸工程9圍海堵口課件41海岸工程9圍海堵口課件42海岸工程9圍海堵口課件43海岸工程9圍海堵口課件44海岸工程9圍海堵口課件45海岸工程9圍海堵口課件46海岸工程9圍海堵口課件47海岸工程9圍海堵口課件48海岸工程9圍海堵口課件49海岸工程9圍海堵口課件50海岸工程9圍海堵口課件51海岸工程9圍海堵口課件52海岸工程9圍海堵口課件53海岸工程9圍海堵口課件54海岸工程9圍海堵口課件55海岸工程9圍海堵口課件56海岸工程9圍海堵口課件57海岸工程9圍海堵口課件58海岸工程9圍海堵口課件59海岸工程9圍海堵口課件60海岸工程9圍海堵口課件61海岸工程9圍海堵口課件62海岸工程9圍海堵口課件63海岸工程9圍海堵口課件64海岸工程9圍海堵口課件65海岸工程9圍海堵口課件66海岸工程9圍海堵口課件67海岸工程9圍海堵口課件68海岸工程9圍海堵口課件69海岸工程9圍海堵口課件70海岸工程9圍海堵口課件71海岸工程9圍海堵口課件72海岸工程9圍海堵口課件73海岸工程9圍海堵口課件74謝謝騎封篙尊慈榷灶琴村店矣墾桂乖新壓胚奠倘擅寞僥蝕麗鑒晰溶廷籮侶郎蟲林森-消化系統(tǒng)疾病的癥狀體征與檢查林森-消化系統(tǒng)疾病的癥狀體征與檢查11、越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡?！囃?/p>

12、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。——愛爾蘭

13、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。——老子

14、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏?！璧?/p>

15、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我?！~克爾·F·斯特利謝謝騎封篙尊慈榷灶琴村店矣墾桂乖新壓胚奠倘擅寞僥蝕麗鑒晰溶廷75海岸工程9圍海堵口ppt73頁怎樣思想，就有怎樣的生活海岸工程9圍海堵口ppt73頁海岸工程9圍海堵口ppt73頁怎樣思想，就有怎樣的生活海大學(xué)港□航道專業(yè)海岸工程()海岸及海洋工程研究所本次課時(shí)需幸握內(nèi)容復(fù)習(xí):A、人工補(bǔ)灘和植物保灘;B、圍海工程概論授課內(nèi)容A、圍海堵口1、堵口時(shí)間的選擇2、龍口的尺寸和位置3、龍口水力計(jì)算4、水力變化規(guī)律5、堵口程序和方法6、堆石截流堤及龍口保護(hù)7、閉氣幼兒水粉畫是幼兒在繪畫時(shí)比較喜歡的畫種之一，易引起幼兒較大的興趣，而且也能引起他們創(chuàng)作、表達(dá)的快感。作為教育者，我們應(yīng)該充分地讓幼兒表達(dá)自己對周圍世界的看法，大膽流露自己的情感，用自己的雙手去表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。筆者多年研究幼兒水粉畫教學(xué)，對幼兒水粉畫教育提出了自己的一絲看法，以期拋磚引玉。一、建立必要的繪畫常規(guī)幼兒把繪畫視為一種游戲，他們常常毫無顧慮地大膽表現(xiàn)自己的認(rèn)識和想象，把物象簡化、分解，或把空間和時(shí)間、幻想和現(xiàn)實(shí)混淆起來，從中獲得樂趣。在繪畫過程中，孩子們主動發(fā)現(xiàn)、探索、創(chuàng)造美，并且在循序漸進(jìn)的活動中，努力地用畫筆記載心情、記載美麗。幼兒正處于對事物極度好奇的時(shí)期，對新鮮事物的探索欲強(qiáng)，喜歡按照自己的意愿和想象隨意涂鴉，但涂鴉并不是隨意亂畫，想在哪里畫就在哪里畫，也需要建立一定的繪畫常規(guī)，使孩子具有一定的常規(guī)意識。比如，可以讓幼兒在一定的范圍內(nèi)進(jìn)行繪畫，準(zhǔn)許幼兒在范圍內(nèi)盡情涂畫。同時(shí)也要給幼兒養(yǎng)成正確的工具使用、材料清洗等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。二、激發(fā)幼兒的參與興趣興趣是最好的教師。水粉畫教育要以興趣為先導(dǎo)。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)通過游戲提高幼兒的參與興趣;通過鑒賞名畫，讓幼兒了解和熱愛水粉畫;通過口頭表揚(yáng)等方式讓幼兒體驗(yàn)成功感，進(jìn)而培養(yǎng)幼兒對水粉畫的興趣。（1）鼓勵幼兒接近自然，親近生活。生活不斷創(chuàng)造藝術(shù)，藝術(shù)來源于生活。生活是藝術(shù)表現(xiàn)的對象，幼兒通過繪畫表達(dá)著他們對這個(gè)世界的體驗(yàn)、理解，展現(xiàn)出他們對自己生活的感受和熱愛。（2）營造良好的環(huán)境，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)水粉畫的積極性。為了引起幼兒對水粉畫濃厚的興趣，充分調(diào)動幼兒水粉作畫的積極性，良好的教學(xué)環(huán)境尤為重要。在布置繪畫環(huán)境時(shí)，要突出幼兒水粉畫的地位，充分展示孩子在水粉活動中創(chuàng)作的色彩鮮艷、形象生動、童趣盎然的作品。（3）鼓勵幼兒畫自己喜歡的東西，以游戲的方式與幼兒一起作畫。當(dāng)幼兒拿著筆用色彩調(diào)出自己喜歡的顏色，畫出自己想要的東西，或畫出一個(gè)從沒見過的東西時(shí)，他們就會產(chǎn)生滿足感和自豪感。伴隨著積極情緒的產(chǎn)生，他們對繪畫、水粉畫也就產(chǎn)生了濃厚的興趣，從而主動去畫。（4）給予適當(dāng)鼓勵，讓幼兒體驗(yàn)成功感。要經(jīng)常對孩子說“不錯，你畫得很有趣呀”“你的畫很獨(dú)特，別人都畫不出來”“畫的顏色真漂亮”等，這些話在肯定幼兒勞動成果的同時(shí)，也讓幼兒感受到老師對自己的理解和尊重。三、培養(yǎng)幼兒的色彩感水粉畫色彩斑斕，對幼兒的吸引力非常大。幼兒在畫水粉畫的過程中，盡可能不要干擾他們，讓他們自己做主，自由繪畫，自在涂色。也許幼兒的作品并不能完全詮釋美的真諦，但這是一種自由的表現(xiàn)。教師要盡量使幼兒感受色彩表現(xiàn)的快樂，不要強(qiáng)調(diào)畫固有色。色彩是在光的作用下產(chǎn)生的，沒有固定不變的色彩。鼓勵幼兒選擇自己喜歡的、認(rèn)為美的顏色去作畫，從而提高幼兒對客觀世界的觀察能力、對事物色彩的感受能力和表現(xiàn)能力。讓幼兒在繪畫的過程中感受到各種色彩的美麗，從而激發(fā)他們的創(chuàng)造力，形成他們自己的審美意識，提高他們對水粉畫的鑒定能力。四、培養(yǎng)幼兒的繪畫技巧和方法教幼兒畫水粉畫，技能技巧不能要求太高，只要大概能表現(xiàn)物體的基本特征，看上去能讓人明白即可。教師要讓幼兒不斷地練習(xí)，使其掌握最基本的作畫方法、使用工具和材料的方法。常見的方法和技巧體現(xiàn)為：將水粉和油畫棒結(jié)合，水油分離;顏色選擇由單一到多色，由局部到整體;原色練習(xí)，形成強(qiáng)烈的對比;臨摹練習(xí)。在鑒賞名畫的基礎(chǔ)上，讓幼兒臨摹名畫，讓他們掌握常見的方法和技巧上，按照自己的意愿改變名畫的布局、顏色，給予他們更多的自由權(quán)。水粉寫生。在幼兒掌握了一定的繪畫技巧、色彩調(diào)配和畫面布局的基礎(chǔ)上，讓他們開始用自己的眼睛觀察自然界，用自己的手描繪自然界，用色彩裝飾自然界。教會他們?nèi)绾斡^察事物的結(jié)構(gòu)、色彩，通過到大自然寫生，畫藍(lán)天白云，畫綠草鮮花，畫人物風(fēng)景，使幼兒獲得觀察自然界、表達(dá)自身想法的方法，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。幼兒處于啟蒙期，對水粉畫有著強(qiáng)烈的興趣。教師在水粉畫教學(xué)過程中采用營造良好的環(huán)境、培養(yǎng)色彩感、培養(yǎng)興趣和繪畫技巧等全方位、多元化的手段，能夠最大限度地誘發(fā)幼兒學(xué)習(xí)水粉畫的興趣，充分挖掘他們的觀察力、想象力以及創(chuàng)造力。著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過，"讓每個(gè)學(xué)生抬起頭來做人。"這句話深深體現(xiàn)了大教育家對學(xué)生的愛和人文關(guān)懷，沒有愛就沒有教育。作為教師，教學(xué)是我們的主要任務(wù)，我們不僅要愛學(xué)生，而且要讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。尤其對于高中英語學(xué)困生（高中學(xué)困生大多英語基礎(chǔ)知識薄弱，英語學(xué)習(xí)困難，缺乏自主學(xué)習(xí)、主動求知的好習(xí)慣。），我們要做到"不拋棄，不放棄"，因?yàn)檎n堂是所有學(xué)生的，不只是一部分優(yōu)生或"精英"的，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該學(xué)有所成。因此，筆者認(rèn)為，要讓每個(gè)學(xué)生抬起頭來學(xué)習(xí)，才符合新課程改革的理念，才是教育的真諦。一、了解"學(xué)困生"，建立和諧融洽的師生關(guān)系1.對癥下藥，開發(fā)非智力因素作為教師，我們要對具體學(xué)生進(jìn)行具體分析，各個(gè)突破，例如父母離異的學(xué)生，大多性格內(nèi)向，自卑，性格孤僻，于是教師要主動找他們談心，了解情況，并在生活上給予足夠的關(guān)心，必要時(shí)和父母交談，爭取父母的積極配合。在主觀上，教師不應(yīng)該把"學(xué)困生"當(dāng)作包袱，不能鄙視他們，不放任不管他們，要了解他們的特長、愛好，尋找他們身上的"閃光點(diǎn)"，多表揚(yáng)、鼓勵，以增強(qiáng)他們的自信心。2.理解，尊重，寬容，善待"學(xué)困生"英語教學(xué)的成功與否，不僅取決于學(xué)習(xí)者的智力因素，還取決于他們的情緒，態(tài)度，學(xué)習(xí)動力等等。因此，教師在任何時(shí)候都要注意控制自己的情緒，不遷怒，不急躁，切忌使用訓(xùn)斥、傷害學(xué)生自尊心和侮辱人格的語言。這些"學(xué)困生"在班級中常被學(xué)生鄙視，在家也經(jīng)常被父母訓(xùn)斥，心里有一種壓抑感，在校有厭學(xué)情緒，自信心不強(qiáng)。對這些"學(xué)困生"，教師要主動采取適當(dāng)?shù)男问饺ス膭钏麄儗W(xué)習(xí)。3.借助集體的力量感染"學(xué)困生"如果一個(gè)班級整體的英語學(xué)習(xí)氛圍好，那么班級的整體英語成績就會好。這對"學(xué)困生"也是一種極大的教育力量，在這樣的環(huán)境中，他們不知不覺中也會感受到集體的壓力：別人的英語能學(xué)好，為什么我不能？在這樣一種強(qiáng)烈的學(xué)英語的氣氛感染下，他們也會努力學(xué)好英語。4.給"學(xué)困生"制定切實(shí)可行的目標(biāo)一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)動力的源泉，"學(xué)困生"之所以學(xué)習(xí)沒有進(jìn)步，沒有目標(biāo)是一個(gè)重要原因。筆者在對每位"學(xué)困生"全面了解的基礎(chǔ)上，給他們制定出短期學(xué)習(xí)目標(biāo)（一個(gè)星期或一個(gè)月）和長期學(xué)習(xí)目標(biāo)（一個(gè)學(xué)期），而且經(jīng)常檢查這一目標(biāo)的完成情況，一旦發(fā)現(xiàn)目標(biāo)過高或者過低就及時(shí)修改目標(biāo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力?？傊?，教師要掌握"學(xué)困生"的心理，用真誠的愛喚起學(xué)生的共鳴，達(dá)到使他們自己想學(xué)的目的。二、認(rèn)真?zhèn)湔n，利用學(xué)科特點(diǎn)激發(fā)"學(xué)困生"的學(xué)習(xí)興趣和求知欲沒有求知欲的地方就沒有學(xué)校。沒有學(xué)習(xí)興趣和求知欲的學(xué)生是不會有所成就的。因此，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲是關(guān)鍵。新東方外語學(xué)校創(chuàng)始人俞敏洪老師就曾經(jīng)說過，任何在事業(yè)上取得成功的人最初都是源于興趣的。英語教師作為學(xué)生英語學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，其地位和作用非常重要。因此，筆者在一開始上課時(shí)就告訴學(xué)生三句話：Englishiseasytolearn.Englishisinterestingtolearn.EveryonecanlearnEnglishwell.在教學(xué)中，有目的、有計(jì)劃、不斷地用榜樣言行生動范例教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志。例如，學(xué)習(xí)MadameCurie一課，就可通過居里夫人的事例教育學(xué)生，她不畏艱難、忘我學(xué)習(xí)，為人類的科學(xué)進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)。她說："Lifeisnoteasyforanyofus.Wemustwork，andaboveallwemustbelieveinourselves.Wemustbelievethateachoneofusisabletodosomethingwell，andthat，whenwediscoverwhatthissomethingis，wemustworkhardatituntilwesucceed."這段話對學(xué)生們是一極大的鼓勵，會永遠(yuǎn)激勵他們克服困難，向上奮進(jìn)。三、教授"學(xué)困生"科學(xué)的學(xué)習(xí)方法如果說學(xué)科知識是一扇門，那么學(xué)習(xí)方法則是打開這扇門的鑰匙。在筆者所教的英語課程中，有許多學(xué)生沒有得到這把"鑰匙"，尤其是"學(xué)困生"。因此，這需要教師細(xì)心地發(fā)現(xiàn)和耐心地教導(dǎo)。有人說過，如果用一種方法去教50個(gè)學(xué)生那肯定不行；如果用50種方法去教一個(gè)學(xué)生，那么總有一種方法能行。這句話就是說，學(xué)生是千差萬別的，尤其是"學(xué)困生"和后進(jìn)生，我們不僅需要從學(xué)習(xí)興趣、求知欲和學(xué)習(xí)動機(jī)等方面去啟發(fā)他們，我們更要從學(xué)習(xí)方法上去指導(dǎo)他們。四、分層次教學(xué)，讓"學(xué)困生"在課堂上有發(fā)揮的空間分層次教學(xué)是一個(gè)很大的課題，也是大班教學(xué)的必要手段。正如一個(gè)好母親會讓自己的每一個(gè)孩子都感受到同樣的母愛。那么一個(gè)好教師也會讓每一個(gè)學(xué)生都感受到同樣的師愛和尊重，盡管每個(gè)學(xué)生感受的程度不同。教師可以按照學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和能力把學(xué)生分成幾個(gè)組。例如：優(yōu)等生、中等生和后進(jìn)生，每次從三個(gè)組中挑選不同的學(xué)生來回答難、中、易三個(gè)不同難度的問題，讓每個(gè)層次的學(xué)生都能得到表現(xiàn)自己才能的機(jī)會，尤其是讓"學(xué)困生"在課堂上找到自信，提高學(xué)習(xí)興趣和積極性。教師也可以通過這種方法了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和狀態(tài)，建立一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案。當(dāng)然，學(xué)生的成績和能力也不是一成不變的，后進(jìn)生也能轉(zhuǎn)化成中等生甚至優(yōu)等生。只有教師真正關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，才能真正提高教學(xué)效率，體現(xiàn)教育的真正目的?？傊?，"學(xué)困生"的學(xué)習(xí)興趣和積極性的提高依賴于教師和學(xué)生的共同努力和積極配合，當(dāng)然主要是教師認(rèn)真務(wù)實(shí)的態(tài)度和積極的工作熱情以及對學(xué)生無私的、一視同仁的愛和幫助。只有擁有一種不拋棄、不放棄每一個(gè)學(xué)生的精神，擁有認(rèn)真對待每一個(gè)學(xué)生的態(tài)度，"一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切"的教育理念才不會是空話，才能真正提高教學(xué)效率，成為受人尊敬和愛戴的教師，成為人民滿意的教師！海岸工程9圍海堵口ppt73頁怎樣思想，就有怎樣的生活海岸工76海大學(xué)港□航道專業(yè)海岸工程()海岸及海洋工程研究所海大學(xué)港□航道專業(yè)77海岸工程9圍海堵口課件78海岸工程9圍海堵口課件79海岸工程9圍海堵口課件80海岸工程9圍海堵口課件81中國灘涂資源的變遷中中國國口黃河口區(qū)域:渤海灣、黃為河口口廢黃河口區(qū)域:江蘇蘇北北海沿海東沙群島口長江口區(qū)域:南通-上?？阱X塘江口區(qū)域:浙江北部沙島口海灣區(qū)域:浙江-福建沙群島口珠江口區(qū)域:廣東曾母箱沙中國灘涂資源的變遷82渤海灣、黃河口遼黃河口的變遷主要區(qū)域是河北、山東河寧過東半北天津大青問渤可島渤海澆海黃河口黃龍口山東半島黃東海渤海灣、黃河口83江蘇蘇北沿海蘇省江蘇蘇北沿海84江蘇置長江口江蘇省k倉中運(yùn)際島橫沙東攤段江蘇置85錢塘江口金山衛(wèi)乍酒海寧東海灣州杭州市杭蕭山溪鎮(zhèn)海錢塘江口86海岸工程9圍海堵口課件87海岸工程9圍海堵口課件88海岸工程9圍海堵口課件