最新北師大版生物7年級(jí)上冊(cè)第3章第1節(jié)《細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能》市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)?wù)n件

細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能1.能說出顯微鏡各部件的名稱及作用,掌握顯微鏡的使用方法，能找到清晰的物象。2.練習(xí)制作并觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片、洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片。3.學(xué)習(xí)用顯微鏡觀察動(dòng)物細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，初步學(xué)會(huì)畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。3.在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力、合作能力等；在科學(xué)技術(shù)熏陶中，樹立初步的科學(xué)意識(shí)。1.能說出顯微鏡各部件的名稱及作用,掌握顯微鏡的使用方法，能觀察植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)觀察

實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)學(xué)會(huì)制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的基本方法。使用顯微鏡觀察自己制作的臨時(shí)裝片，以提高觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容重點(diǎn)規(guī)范制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)內(nèi)容重點(diǎn)規(guī)范制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片

實(shí)驗(yàn)方法*

閱讀并提煉實(shí)驗(yàn)步驟*觀察教師演示*小組合作探究實(shí)驗(yàn)*實(shí)驗(yàn)反饋實(shí)驗(yàn)方法一、新課導(dǎo)入

教學(xué)過程設(shè)計(jì)二、閱讀教材三、演示實(shí)驗(yàn)四、小組探究實(shí)驗(yàn)五、實(shí)驗(yàn)反饋六、實(shí)驗(yàn)清理一、新課導(dǎo)入教學(xué)過程設(shè)計(jì)二、閱讀教材三、演示實(shí)驗(yàn)四、小組一、新課導(dǎo)入

一、新課導(dǎo)入二、教學(xué)過程（一）知識(shí)回顧：引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)顯微鏡的使用。（二）嘗試在顯微鏡下觀察未制作成玻片標(biāo)本的洋蔥表皮細(xì)胞，導(dǎo)出顯微鏡觀察材料必須“薄而透明”的原則.二、教學(xué)過程（一）知識(shí)回顧：引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)顯微鏡的使用。（三）教師進(jìn)行一次演示實(shí)驗(yàn),同時(shí)把每個(gè)步驟畫在黑板上），學(xué)生思考每個(gè)步驟的作用，啟發(fā)學(xué)生用一個(gè)字概括每個(gè)步驟：擦—染(碘液)—撕—展—蓋—吸。教學(xué)過程（三）教師進(jìn)行一次演示實(shí)驗(yàn),同時(shí)把每個(gè)步驟畫在黑板上），學(xué)生——染色方法改進(jìn)前改進(jìn)中改進(jìn)后

創(chuàng)新擦→滴→取→展→蓋→染→吸——染色方法改進(jìn)前改進(jìn)中改進(jìn)后創(chuàng)新擦→滴→取→展→蓋→染（四）學(xué)生分組，親手制作臨時(shí)裝片，課前培訓(xùn)好的小老師在各自小組中指導(dǎo)。教師來回巡視指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生在操作中的創(chuàng)新點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，并加以肯定，對(duì)不正確的操作及時(shí)糾正，并講清正確的操作步驟。教學(xué)過程（四）學(xué)生分組，親手制作臨時(shí)裝片，課前培訓(xùn)好的小老師在各自小三、小組探究實(shí)驗(yàn)

三、小組探究實(shí)驗(yàn)小組探究實(shí)驗(yàn)

小組探究實(shí)驗(yàn)小組探究實(shí)驗(yàn)

小組探究實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)反饋：顯微投影各小組推薦的臨時(shí)裝片。引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)出臨時(shí)裝片的制作技巧。實(shí)驗(yàn)反饋：顯微投影各小組推薦的臨時(shí)裝片。引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)出臨反思及自我評(píng)價(jià)

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)的新課標(biāo)理念。以提高學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新能力為目標(biāo)。鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)方法上大膽創(chuàng)新，跳出原有思維框架，并在實(shí)驗(yàn)課程中滲透實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，充分體現(xiàn)新課標(biāo)的要求。反思及自我評(píng)價(jià)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？1.玻片標(biāo)本種類：3.制作植物臨時(shí)裝片步驟：擦→滴→撕→展→蓋→染→吸按制作方法按保存時(shí)間切片、涂片、裝片臨時(shí)玻片、永久玻片（有色材料無需染色）2.制作動(dòng)物臨時(shí)裝片步驟：擦→滴→刮→涂→蓋→染→吸1.玻片標(biāo)本種類：3.制作植物臨時(shí)裝片步驟：擦→滴→撕→展→動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能動(dòng)物細(xì)胞植物細(xì)胞細(xì)胞壁細(xì)胞膜

細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核功能組成項(xiàng)目無保護(hù)和支持作用起保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用完成細(xì)胞的多種生理活動(dòng)的場(chǎng)所含遺傳物質(zhì)，控制細(xì)胞的生命活動(dòng)動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能動(dòng)物細(xì)胞植物細(xì)胞細(xì)胞壁細(xì)胞膜一、單細(xì)胞生物與多細(xì)胞生物（例子）二、顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能1、分類2、結(jié)構(gòu)及其功能3、顯微鏡的使用原理：有光進(jìn)入眼睛光→反光鏡→通光孔→物鏡→目鏡→眼睛4、顯微鏡的使用步驟：取鏡和安放→對(duì)光（三轉(zhuǎn)）→放置標(biāo)本和調(diào)焦→觀察→收放一、單細(xì)胞生物與多細(xì)胞生物（例子）使用:5步——構(gòu)造:2大部分物像是:倒像物像放大倍數(shù)=目鏡×物鏡物像調(diào)整到視野中央:偏哪邊，往哪邊移只能觀察被光穿透的物體(透明)☆反光鏡凹面鏡:弱光—大光圈平面鏡:強(qiáng)光—小使用:5步——構(gòu)造:2大部分物像是:倒像光圈光讀書不思考也許能使平庸之輩知識(shí)豐富，但它決不能使他們頭腦清醒。——約·諾里斯教師寄語光讀書不思考也許能使平庸之輩知識(shí)豐富，但它決不能使他們頭腦清細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能1.能說出顯微鏡各部件的名稱及作用,掌握顯微鏡的使用方法，能找到清晰的物象。2.練習(xí)制作并觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片、洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片。3.學(xué)習(xí)用顯微鏡觀察動(dòng)物細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，初步學(xué)會(huì)畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。3.在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力、合作能力等；在科學(xué)技術(shù)熏陶中，樹立初步的科學(xué)意識(shí)。1.能說出顯微鏡各部件的名稱及作用,掌握顯微鏡的使用方法，能觀察植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)觀察

實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)學(xué)會(huì)制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的基本方法。使用顯微鏡觀察自己制作的臨時(shí)裝片，以提高觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑＶR(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容重點(diǎn)規(guī)范制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)內(nèi)容重點(diǎn)規(guī)范制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片

實(shí)驗(yàn)方法*

閱讀并提煉實(shí)驗(yàn)步驟*觀察教師演示*小組合作探究實(shí)驗(yàn)*實(shí)驗(yàn)反饋實(shí)驗(yàn)方法一、新課導(dǎo)入

教學(xué)過程設(shè)計(jì)二、閱讀教材三、演示實(shí)驗(yàn)四、小組探究實(shí)驗(yàn)五、實(shí)驗(yàn)反饋六、實(shí)驗(yàn)清理一、新課導(dǎo)入教學(xué)過程設(shè)計(jì)二、閱讀教材三、演示實(shí)驗(yàn)四、小組一、新課導(dǎo)入

一、新課導(dǎo)入二、教學(xué)過程（一）知識(shí)回顧：引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)顯微鏡的使用。（二）嘗試在顯微鏡下觀察未制作成玻片標(biāo)本的洋蔥表皮細(xì)胞，導(dǎo)出顯微鏡觀察材料必須“薄而透明”的原則.二、教學(xué)過程（一）知識(shí)回顧：引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)顯微鏡的使用。（三）教師進(jìn)行一次演示實(shí)驗(yàn),同時(shí)把每個(gè)步驟畫在黑板上），學(xué)生思考每個(gè)步驟的作用，啟發(fā)學(xué)生用一個(gè)字概括每個(gè)步驟：擦—染(碘液)—撕—展—蓋—吸。教學(xué)過程（三）教師進(jìn)行一次演示實(shí)驗(yàn),同時(shí)把每個(gè)步驟畫在黑板上），學(xué)生——染色方法改進(jìn)前改進(jìn)中改進(jìn)后

創(chuàng)新擦→滴→取→展→蓋→染→吸——染色方法改進(jìn)前改進(jìn)中改進(jìn)后創(chuàng)新擦→滴→取→展→蓋→染（四）學(xué)生分組，親手制作臨時(shí)裝片，課前培訓(xùn)好的小老師在各自小組中指導(dǎo)。教師來回巡視指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生在操作中的創(chuàng)新點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，并加以肯定，對(duì)不正確的操作及時(shí)糾正，并講清正確的操作步驟。教學(xué)過程（四）學(xué)生分組，親手制作臨時(shí)裝片，課前培訓(xùn)好的小老師在各自小三、小組探究實(shí)驗(yàn)

三、小組探究實(shí)驗(yàn)小組探究實(shí)驗(yàn)

小組探究實(shí)驗(yàn)小組探究實(shí)驗(yàn)

小組探究實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)反饋：顯微投影各小組推薦的臨時(shí)裝片。引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)出臨時(shí)裝片的制作技巧。實(shí)驗(yàn)反饋：顯微投影各小組推薦的臨時(shí)裝片。引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)出臨反思及自我評(píng)價(jià)

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)的新課標(biāo)理念。以提高學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新能力為目標(biāo)。鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)方法上大膽創(chuàng)新，跳出原有思維框架，并在實(shí)驗(yàn)課程中滲透實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，充分體現(xiàn)新課標(biāo)的要求。反思及自我評(píng)價(jià)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？1.玻片標(biāo)本種類：3.制作植物臨時(shí)裝片步驟：擦→滴→撕→展→蓋→染→吸按制作方法按保存時(shí)間切片、涂片、裝片臨時(shí)玻片、永久玻片（有色材料無需染色）2.制作動(dòng)物臨時(shí)裝片步驟：擦→滴→刮→涂→蓋→染→吸1.玻片標(biāo)本種類：3.制作植物臨時(shí)裝片步驟：擦→滴→撕→展→動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能動(dòng)物細(xì)胞植物細(xì)胞細(xì)胞壁細(xì)胞膜

細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核功能組成項(xiàng)目無保護(hù)和支持作用起保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用完成細(xì)胞的多種生理活動(dòng)的場(chǎng)所含遺傳物質(zhì)，控制細(xì)胞的生命活動(dòng)動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能動(dòng)物細(xì)胞植物細(xì)胞細(xì)胞壁細(xì)胞膜一、單細(xì)胞生物與多細(xì)胞生物（例子）二、顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能1、分類2、結(jié)構(gòu)及其功能3、顯微鏡的使用原理：有光進(jìn)入眼睛光→反光鏡→通光孔→物鏡→目鏡→眼睛4、顯微鏡的使用步驟：取鏡和安放→對(duì)光（三轉(zhuǎn)）→放置標(biāo)本和調(diào)焦→觀察→收放一、單細(xì)胞生物與多細(xì)胞生物（例子）使用:5步——構(gòu)造:2