寫(xiě)讀書(shū)演講稿

第頁(yè)寫(xiě)讀書(shū)演講稿寫(xiě)讀書(shū)演講稿1

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我從小是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，媽媽管我叫“書(shū)蟲(chóng)”。下面我來(lái)介紹我的讀書(shū)史。

我接觸的第一本書(shū)是姑姑送我的《格林童話》。起初只是整個(gè)吞棗的看，因?yàn)槲也皇且粋€(gè)文雅的女孩。媽媽對(duì)我說(shuō)：“讀一本好書(shū)就像品一杯好茶一樣，要漸漸的去品”。我聽(tīng)后似懂非懂得點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起《格林童話》漸漸的看起來(lái)。第一篇是白雪公主，看完后我的眼睛像閃耀著金子般的光線，紅著臉跑到媽媽身邊，對(duì)媽媽說(shuō)：“我……我喜愛(ài)這本書(shū)”。媽媽第一次看我這么寧?kù)o，笑了笑。之后我反反復(fù)復(fù)的把這本書(shū)看了好幾遍，每一遍都會(huì)收獲一點(diǎn)兒快樂(lè)。我從今愛(ài)上了讀書(shū)。媽媽看我喜愛(ài)，又給我買了《安徒生童話》之類的童話書(shū)。這是我的“童話書(shū)史”

隨著年齡的增長(zhǎng)，童話書(shū)已經(jīng)不能滿意我內(nèi)心的須要。一次偶然，我和“福爾摩斯”相遇了，那是在哥哥家看到的。在我忽閃忽閃大眼睛的祈求下，哥哥把它送給了我。回家后，我夜以繼日的看著這本書(shū)。有一次，晚上八點(diǎn)了，我還在啃著書(shū)，媽媽看我房間還亮著燈，就到我房間教訓(xùn)我。雖然挨了一頓罵，但我還固執(zhí)的捧著書(shū)不放手。媽媽那我也沒(méi)方法，無(wú)奈的離開(kāi)了我的房間。這是我的“偵探小說(shuō)史”。

到了初中，我變的寵愛(ài)勵(lì)志的書(shū)，也變得多愁善感起來(lái)。星期天回家，我拿起我心愛(ài)的>看?？粗粗蝗弧巴邸币宦暱蘖?。媽媽連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了。我緩了好一陣的勁才蹦出幾個(gè)字來(lái)：“太感人了啊!哇!”媽媽先是一愣，然后大笑起來(lái)，說(shuō)：“多大點(diǎn)事啊!你都多大了，還哭哭啼啼的!”媽媽說(shuō)完，我沒(méi)在意，接著擦著眼淚，接著看我的書(shū)。媽媽看著我搖了搖頭，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。到吃飯時(shí)，媽媽叫我我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽走過(guò)來(lái)生氣地說(shuō)：“再看，再看我都給你沒(méi)收了”。我立即穿上鞋，跑到餐桌前。雖然人在吃飯，可我的心還在書(shū)上。這就是我的“勵(lì)志小說(shuō)史”。

書(shū)陪著我走過(guò)了五個(gè)春夏秋冬，我們一起笑過(guò)，一起哭過(guò)。它是我一生的摯友。讀書(shū)伴我成長(zhǎng)!

寫(xiě)讀書(shū)演講稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：大家好，今日我演講的題目是：《我愛(ài)讀書(shū)》！

小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。在每個(gè)夜晚，在柔軟的燈光下，媽媽起先給我講書(shū)上好玩的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我漸漸地、不知不覺(jué)地就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)――在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中逍遙自在地翱翔……突然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、和善的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽(tīng)著媽媽那些奇妙漂亮的故事，盯著媽媽手中的書(shū)，我起先知道，原來(lái)書(shū)中有那么多好玩的故事呢！從那時(shí)起我就起先寵愛(ài)書(shū)籍了。

當(dāng)我讀書(shū)不求甚解，整個(gè)吞棗時(shí)，老師教育我：讀書(shū)而不思索，等于吃飯而不消化；當(dāng)我對(duì)書(shū)中的話語(yǔ)百思不得其解時(shí)，媽媽激勵(lì)我：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)；當(dāng)我寫(xiě)日記寫(xiě)作文感到筆下枯竭時(shí)，老師告知我：讀書(shū)而不積累,就象一個(gè)人身入寶山，卻空手而回；當(dāng)我在書(shū)店不加選擇隨意借看時(shí)，媽媽建議我：讀一本好書(shū)，就是和很多高尚的人說(shuō)話，反之還不如不讀。慢慢地我明白了，讀書(shū)要讀好書(shū)，讀書(shū)要積累，讀書(shū)更要思索。

“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為學(xué)問(wèn)的富翁，精神的巨人！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界；擁有書(shū)，我們就擁有美妙的明天!同學(xué)們，和我一起酷愛(ài)讀書(shū)吧！讓書(shū)香伴我們歡樂(lè)成長(zhǎng)，讓書(shū)籍滋潤(rùn)我們的人生!

我的演講完畢，感謝大家。

寫(xiě)讀書(shū)演講稿3

尊敬的老師，敬愛(ài)的摯友們：大家好!

今日，我演講的題目是《讀書(shū)的習(xí)慣，人人要養(yǎng)成》。

早在古代的時(shí)候，古人們就把讀書(shū)看做是一種高尚的活動(dòng)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，有了書(shū)籍，人們才能有不斷的進(jìn)步發(fā)展。你在生活中學(xué)會(huì)的每一種東西，哪一樣離得開(kāi)書(shū)籍?

我有一個(gè)好友，作文寫(xiě)得如妙筆生花一般。一天，我問(wèn)他作文為什么寫(xiě)的那么好，他神采奕奕的對(duì)我說(shuō)：“莫非你不知道杜甫的名言‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’嗎?”說(shuō)完便走了。我自己想了想，突然茅塞頓開(kāi)：原來(lái)她寫(xiě)作文的法寶是讀書(shū)哇!

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！鳖佌媲涞倪@句話告知我們：少年時(shí)，也就是現(xiàn)在的我們，是要刻苦讀書(shū)的時(shí)刻，假如等老了再去讀的話，那，已經(jīng)晚了。

講到這兒，有些摯友或許會(huì)問(wèn)了：“我也讀了不少書(shū)了，可為什么學(xué)習(xí)沒(méi)有什么起色呢?”你們或許還記得朱熹的名言“讀書(shū)有三道，謂心到，眼到，口到?！毙牡绞且駥Ｒ?，一心一意；眼到是要聚精會(huì)神；而口到是要口說(shuō)，嘴誦。只有做到了這些，才能有所收獲，請(qǐng)問(wèn)問(wèn)自己，自己真的做到了這三點(diǎn)嗎?

說(shuō)這么多了，最終我只想對(duì)大家呼吁：讓我們從現(xiàn)在起先，刻苦讀書(shū)，認(rèn)仔細(xì)真的讀書(shū)，你才能在他人之上，讓自己的`學(xué)識(shí)更加豐厚!

感謝大家，我的演講結(jié)束了!

寫(xiě)讀書(shū)演講稿4

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們，大家好!

今日我們演講的題目是：讀書(shū)讓我歡樂(lè)成長(zhǎng)。

讀書(shū)，可以陶冶人的情操，使人開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)我們的學(xué)問(wèn)。讀書(shū)，可以充溢你的思想，豐富你的情感，變更我們的人生。更能讓我們學(xué)生找到一份自信和志向。俗話說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。”讀書(shū)是件很歡樂(lè)的事。

記得高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。通過(guò)讀書(shū)，我不僅汲取到了學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)了很多做人的道理，更感覺(jué)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。看了《白雪公主》我為她的機(jī)智而歡呼;看了《福爾摩斯偵探全集》我為福爾摩斯奇妙地揭穿了騙局而鼓掌;看了《鋼鐵是怎樣煉成的》我為剝削社會(huì)的黑暗而嘆息……

讀書(shū)是我們通向志向的橋梁。讀好書(shū)更有益于我們健康成長(zhǎng)。“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧。”像司馬遷，從小寵愛(ài)歷史，對(duì)史書(shū)很感愛(ài)好，長(zhǎng)大以后就成了一個(gè)宏大的史學(xué)家;像魯迅，在幼年時(shí)從不亂花零錢(qián)，大人給的錢(qián)喜愛(ài)一點(diǎn)點(diǎn)地積攢起來(lái)買書(shū)看，長(zhǎng)大以后成了一位聞名的作家、思想家和革命家;還像我們的周恩來(lái)爺爺，他小時(shí)候在看一本偉人傳記時(shí)特別感動(dòng)，繼而立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言，長(zhǎng)大以后，他真的實(shí)現(xiàn)了自己的志向。

書(shū)是才智的源泉，書(shū)是學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)。當(dāng)我們苦惱時(shí)，書(shū)會(huì)帶給我們歡樂(lè);當(dāng)我們無(wú)助時(shí)，書(shū)會(huì)帶給我們學(xué)問(wèn)與力氣;當(dāng)我們毫無(wú)目標(biāo)地徘徊時(shí)，書(shū)會(huì)帶給我們志向的目標(biāo)。

同學(xué)們，書(shū)是我們恒久的摯友!多讀書(shū)、讀好書(shū)，讓我們健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)，歡樂(lè)的讀書(shū)吧!

感謝大家!

寫(xiě)讀書(shū)演講稿5

我叫XXX，是石島試驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)二班的一名學(xué)生，今日參與這次“我讀書(shū)我歡樂(lè)”的主題演講競(jìng)賽，我感到特別興奮，也特別驕傲。我演講的題目是——《我讀書(shū)我歡樂(lè)》

在日常生活中，只要你擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)，就能體會(huì)到許多的樂(lè)趣，如我們最喜愛(ài)的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影……既消遣了我們的身心作/，又強(qiáng)健了我們的體魄，其實(shí)除了這些以外，在我們的生活中，還有一個(gè)最大的樂(lè)趣，它只能專心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是——讀書(shū)。

有一次，我吃過(guò)晚飯又去圖書(shū)館看書(shū)，我一進(jìn)去就被一本好玩的謎語(yǔ)書(shū)吸引了，我忍不住拿在手里興致勃勃地讀起來(lái)：兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐，聽(tīng)說(shuō)要分家，衣服都扯破(打一食物)，這是什么食物，我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我搜腸刮肚，費(fèi)盡心機(jī)也沒(méi)想出答案。哎，回家問(wèn)爸爸吧，我放下書(shū)，打算再去翻閱其他的書(shū)籍。突然，我望見(jiàn)旁邊一位顧客一邊談話，一邊剝著酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地說(shuō)：“橘子，肯定是橘子?！蔽遗d致勃勃地跑回家，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我給你講個(gè)謎語(yǔ)，是我剛才在書(shū)店的謎語(yǔ)書(shū)上學(xué)到的?！卑职中Σ[瞇地說(shuō)：“別賣關(guān)子，快說(shuō)?！蔽野阎i面給爸爸說(shuō)了，爸爸笑呵呵地說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)潔的很，我們幾乎每天都在吃?！薄安粚?duì)，今日都沒(méi)吃。”爸爸愣了一下，說(shuō)：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛。”橘子怎么會(huì)放在菜里面？莫非是我猜錯(cuò)了？我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒(méi)有中間的小圓柱，那是什么呢？“孩子，讀書(shū)不要只讀字面，還須要深化的理解和體會(huì)其中的含義才行。”最終在爸爸的提示下，我才真正的找到了謎底——大蒜。

是呀，讀書(shū)是一種樂(lè)趣，它能開(kāi)發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，才智了沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，讓我們?cè)跁?shū)的世界里歡樂(lè)地翱翔吧！

我的講話完畢，感謝大家！

寫(xiě)讀書(shū)演講稿6

各位老師、各位同學(xué)：

你們好！今日我給大家演講的題目是《讀書(shū)的樂(lè)趣》。

讀書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受，我想這種享受不是每個(gè)人都能體會(huì)的到。能享受到讀書(shū)的樂(lè)趣依我看來(lái)也須要緣分。緣深，好像成了書(shū)呆子，愚不行及；緣淺，開(kāi)卷無(wú)益，擲書(shū)而茫然。

我所說(shuō)的讀書(shū)，主要是指無(wú)功利性的讀書(shū)。所謂功利讀書(shū)，一來(lái)讀書(shū)為升學(xué)；二來(lái)讀書(shū)為考試；三來(lái)讀書(shū)為交差。這幾種讀書(shū)目的是自不待言的，我不以為這是真正意義上的讀書(shū)。為升學(xué)而讀書(shū)，這是無(wú)可奈何之事，如鄭板橋之謂敲門(mén)磚，門(mén)敲開(kāi)了磚頭不妨扔掉。為考試而讀書(shū)，是上班族經(jīng)常要應(yīng)付的，譬如業(yè)務(wù)考試、職稱考試、學(xué)位考試等，大多數(shù)人的目的只有一個(gè)，那就是通過(guò)考試，而不在乎能學(xué)到什么東西。為交差而讀書(shū)更常見(jiàn)，這種讀書(shū)經(jīng)常是要求寫(xiě)讀書(shū)心得，我則根本沒(méi)有仔細(xì)地讀過(guò)指定的必讀書(shū)，到了交差的時(shí)候上網(wǎng)一陣狂搜，剪貼拼湊起似通非通的文章，交上去就算大吉。

我所說(shuō)的讀書(shū)，沒(méi)有特定的指向，但憑自己的愛(ài)好，依乎性靈，擇己所好，有所會(huì)意，有所感受。今日寫(xiě)這篇文章與摯友溝通，以為我們論壇的書(shū)友較多，其中必有同好者，以書(shū)會(huì)友，以友輔心，人生樂(lè)在遇知音，相知心，能遇知音，上此生一大賞心樂(lè)事。

我所說(shuō)的讀書(shū)，不僅僅局限于報(bào)紙媒體的書(shū)刊，看過(guò)有本雜志，名為《世界博覽》，其所謂讀書(shū)就是讀天地，讀歷史，讀自然，讀人文，好像世間沒(méi)有一樣不行以當(dāng)作書(shū)來(lái)讀；有支叫做《讀你》的歌，歌詞是“讀你千遍不厭倦”，卻是讀人。我不敢給讀書(shū)下定義，況且站的角度不同，觀念不同，所處的社會(huì)環(huán)境不同，分工不同，讀著影音、圖畫(huà)、文字……心里感覺(jué)著一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的感受，那種感覺(jué)區(qū)分在于視角迥異。

為什么讀書(shū)？這本是一個(gè)見(jiàn)仁見(jiàn)智的問(wèn)題，我希望與各位愛(ài)讀書(shū)人能作廣泛而深化的溝通。在此我只談點(diǎn)自己的體會(huì)與大家共勉。

一、讀書(shū)是有樂(lè)趣的。這種樂(lè)趣是發(fā)自內(nèi)心、無(wú)可替代的，五柳先生說(shuō)：每有會(huì)意，欣然忘食，這種樂(lè)趣是吸引人的，不為外物所滯，而求于內(nèi)心的樂(lè)趣。有時(shí)讀書(shū)的樂(lè)趣可以用放浪來(lái)形容，有些書(shū)讀過(guò)了以后，或許我們會(huì)載歌載舞呢。

二、善讀書(shū)可以陶冶性情。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，黃庭堅(jiān)說(shuō)三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎，我信任讀書(shū)能變更人的氣質(zhì)，林語(yǔ)堂的說(shuō)明是讀書(shū)使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。善讀書(shū)，如入芝蘭之室，久而不聞其香，而香卻在骨里。

三、讀書(shū)是為了安家立命，是為了不斷的精神追求。桃園雖好，不是久戀之地，唯有用思想建立起來(lái)的精神家園才是自己心靈的永久歸宿?，F(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)人們?cè)絹?lái)越失去自我而成為空心人，我曾體驗(yàn)到冰涼徹骨的虛無(wú)感，飄飄何所似，天地一沙鷗，正是這種虛無(wú)感的真實(shí)寫(xiě)照。帶著這種劇烈的困惑，我起先讀圣賢書(shū)，從他們那兒體會(huì)到了人生的才智。我正在修建自己的精神后花園，這個(gè)花園的主題只有一個(gè)，那就是人，天地間最宏大的事業(yè)在于做一個(gè)人。

四、讀書(shū)可以不斷的啟蒙自己，更新自己。有一本書(shū)曾經(jīng)講過(guò)這樣一個(gè)道理，即“久假不歸論”，與三人成虎的道理差不多。我們雖然處在信息時(shí)代，但我們卻常常被蒙蔽。這種蒙蔽有時(shí)來(lái)自于外界，我們因?yàn)殚L(zhǎng)期生活在這樣的環(huán)境中而不自覺(jué)的就信任了。但更多的是自己蒙蔽了自己，因?yàn)閼猩⒍幌胪黄疲桓滤枷刖蜁?huì)受蒙蔽，而廣泛的閱讀明顯有助于擺脫受蒙蔽的狀態(tài)。

以上四點(diǎn)，第一點(diǎn)是總論，后三點(diǎn)可以歸之于美善真，陶冶性情是求美，精神追求是求善，啟蒙自己是求真。一言以蔽之，讀書(shū)就是在樂(lè)趣之中求真善美！

寫(xiě)讀書(shū)演講稿7

敬重的各位老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

我是來(lái)自xx年級(jí)xx班的xxx，今日我演講的題目是《讀書(shū)讓我歡樂(lè)地成長(zhǎng)》。

假如我是一棵小樹(shù)，那么，書(shū)就是絢麗的陽(yáng)光，它照射著我，讓我歡樂(lè)地成長(zhǎng)。從小，我就很喜愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事。在柔軟的燈光下，一個(gè)個(gè)好聽(tīng)的故事陪我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)——我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、變成了和善的小矮人、可憐的流浪狗。

隨著時(shí)間的消逝，我一天一天地長(zhǎng)大，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了自己看書(shū)，一本本書(shū)更是成了我的好伙伴。只要一有時(shí)間我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲乏地在書(shū)的百花園里采集花粉。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)還能使我懂得做人的道理。通過(guò)讀書(shū)，我知道了什么是和善，什么是丑惡。

書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增加了豐富的學(xué)問(wèn)；書(shū)是歡樂(lè)的天堂，讓我遺忘了全部的悲傷。書(shū)是沙漠里的綠洲，賜予我新的希望。就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中慢慢成長(zhǎng)!

同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美妙的明天!

感謝大家!

寫(xiě)讀書(shū)演講稿8

各位評(píng)委、各位老師：您們好!

今日我演講的題目是《讓讀書(shū)成為習(xí)慣》。說(shuō)起讀書(shū)，可以確定的說(shuō)，在座的各位和我都是極大的受益者。從小到大，在父母的殷殷期望中，在師長(zhǎng)的諄諄訓(xùn)誨中我們不斷的成長(zhǎng)。

從小我就懂得讀書(shū)的苦與樂(lè)是相輔相成的，讀書(shū)并不都像夏天吃冰棒一樣甜滋滋的痛快，有時(shí)候讀書(shū)就是一樁苦差事。作為我，讀書(shū)的天職，是要付出玩的代價(jià)，才能將讀書(shū)化成自己的學(xué)問(wèn)、血液和生命。

或許會(huì)有摯友說(shuō)，年少時(shí)，讀書(shū)是為了多學(xué)學(xué)問(wèn)，駕馭本事，將來(lái)有個(gè)好的前程。長(zhǎng)大后“好飯碗”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)在手，何需再把感情、精力奢侈在讀書(shū)上?其實(shí)不然，無(wú)論從哪個(gè)方面、哪個(gè)角度看，讀書(shū)都是天下極好的事情。讀書(shū)之人是世界上最有氣質(zhì)、最有品位、最有價(jià)值的人。

眾所周知，我們中華民族是一個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)，敏于思索，勤于讀書(shū)的民族。書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，記載著我們的過(guò)去，現(xiàn)在，將來(lái)，它是生命的持續(xù)。正因如此，很多人讀書(shū)、藏書(shū)、抄書(shū)、著書(shū)、思于書(shū)、勞于書(shū)、苦于書(shū)、樂(lè)于書(shū)……我們做不到像他們一樣“衣帶漸寬終不悔，為書(shū)消得人憔悴”的境界，但是“為中華民族之崛起而讀書(shū)”的志氣應(yīng)當(dāng)從小就人人都有，而播撒這種民族志氣的人就是我們——人類靈魂的工程師。所以，在這里我想重申一下這次演講的題目《讓讀書(shū)成為習(xí)慣》，并讓這種習(xí)慣熏陶我們身邊的每一株幼苗，為托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)而努力。

感謝大家!

寫(xiě)讀書(shū)演講稿9

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

書(shū)是海洋，孕育萬(wàn)千生命;書(shū)是大地，栽起萬(wàn)物之靈;書(shū)是太陽(yáng)，滋潤(rùn)我們的心靈。

從書(shū)籍中吸取學(xué)問(wèn)和力氣，是人生的必需品，每個(gè)人從一誕生起先，就在不停的學(xué)習(xí)各種各樣的學(xué)問(wèn)，以便將來(lái)在社會(huì)是國(guó)內(nèi)更好的立足。通過(guò)讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)感恩，通過(guò)讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，通過(guò)讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)寬容!

書(shū)是我們生活中必不行少的摯友，我在書(shū)的海洋里漫游，從中得到了莫大的歡樂(lè)，更使我的學(xué)問(wèn)面也寬廣了不少，在生活中，書(shū)還幫了我不少的忙呢!例如：當(dāng)我們?cè)谏险n時(shí)，須要用成語(yǔ)來(lái)概括，那么我們就可以借用讀書(shū)時(shí)所學(xué)到的學(xué)問(wèn)來(lái)幫助我們完成。讀書(shū)使我增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。正因?yàn)橛辛藭?shū)，我才知道有足智多謀的諸葛亮，豪放英勇的武松……正因?yàn)橛辛藭?shū)，我才發(fā)覺(jué)世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜愛(ài)書(shū)中的內(nèi)容，幽默的，哀痛的，凄美的……

記得有一次，媽媽帶我去“新華書(shū)店”我從中挑了一本最愛(ài)的書(shū)讓我媽媽給我買下來(lái)，在回家的路上我的眼睛始終盯著媽媽手里的袋子，因?yàn)槟潜緯?shū)就在那個(gè)袋子里，就因?yàn)槲姨矏?ài)那本書(shū)迫不及待的想看里面的內(nèi)容而始終盯著那個(gè)袋子所以走著走著自己就撞到了車上。這時(shí)媽媽看看我，說(shuō)道：“有什么可看的，回家看不行?”我只好嘟起我的小嘴，不甘心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們坐上車后，我偏要媽媽給我那個(gè)袋子要看那本書(shū)，可是媽媽說(shuō)：“坐車時(shí)看書(shū)對(duì)眼睛不好。”唉，又一次被拒絕了，那時(shí)我只渴望立刻到家!“

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在起先，全身心投入到讀書(shū)活動(dòng)中，倘佯于書(shū)的海洋中，讓書(shū)香伴我