2021年一年級語文上冊老師教學(xué)工作計劃與2021年一年級語文下冊教學(xué)工作計劃

2021年一年級語文上冊老師講課工作計劃與2021年一年級語文下冊講課工作計劃2021年一年級語文上冊老師講課工作計劃一、指導(dǎo)思想以第三次全《深入教育改革、全面推動素質(zhì)教育決定》的精神為指導(dǎo)，(實驗稿)致力于建立開放的、富饒活力的教材系統(tǒng)，建議自主、合作、研究的學(xué)習(xí)方式，全面提升學(xué)生的語文修養(yǎng)，培育創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)每個學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生的一生學(xué)習(xí)、生活和工作在語文方面確立基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析一年級學(xué)生基本是留守少兒，均由老年人帶，大多數(shù)家庭經(jīng)濟(jì)不致使本班的學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣差，個性強(qiáng)。再加上一年級學(xué)生特別好動，班級紀(jì)律性較差，這都給有效管理班級和正常講課帶來了必定的困難。因為在幼兒園的受教育狀況差異較這也給講課帶來了必定的難度。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)識字與寫字1.喜愛學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的夢想。2.認(rèn)識常用漢字___個，會寫此中的個。3.掌握漢字的基本筆劃，能按筆順規(guī)則寫字，寫得正確、正直、整齊。4.初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和優(yōu)秀的寫字習(xí)慣。(二)漢語拼音1.學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、腔調(diào)解整體認(rèn)讀音節(jié)，能正確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2.能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說一般話。(三)閱讀1.喜愛閱讀，感覺閱讀的樂趣。2.學(xué)慣用一般話正確、流暢地朗讀課文。3.學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。4.對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人溝通。(四)口語社交1.學(xué)說一般話，逐漸養(yǎng)成說一般話的習(xí)慣。2.能仔細(xì)聽他人發(fā)言，努力認(rèn)識發(fā)言的主要內(nèi)容。3.能與他人發(fā)言，態(tài)度自然大方，有禮貌。4.有表達(dá)的自信心，踴躍參加口語社交，踴躍宣布自己的建議。四、講課重難點、識字、寫字講課中，學(xué)生要掌握認(rèn)字要領(lǐng)，不做過多的構(gòu)造分析，依據(jù)識字規(guī)律，可是早退開語言環(huán)境，認(rèn)可學(xué)生差異，不追求課課清，人人清，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，不限制教材課內(nèi)識字，增強(qiáng)語言積累。、在拼音講課中，要充分利用插圖，在語境中學(xué)習(xí)，培育察看能力與語言表達(dá)能力。在發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中，表現(xiàn)自主、寫字，重視朗讀講課，增強(qiáng)語言累積。、語文園地要注意題型變化，重視累積語言，指引課外延長。并重視少兒的童趣，創(chuàng)辦情境。五、講課舉措、正確地掌握好語文教育的特色，尊敬學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗。、在講課中，踴躍建議自主、合作、研究的學(xué)習(xí)方式，以提升學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)習(xí)思想。講堂上盡量創(chuàng)辦機(jī)會，用優(yōu)生的學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。張開“優(yōu)差生互幫”、“個別指導(dǎo)”、“小組合作學(xué)習(xí)”等形式，以達(dá)到與講課的同步進(jìn)行。、多以激勵的談?wù)摲椒?，采納多形式的比賽，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提升學(xué)生的興趣。、引起學(xué)生多閱讀課外讀物，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，豐富學(xué)生的感情，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)辦能力。、實時與家長聯(lián)系，認(rèn)識學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣。六、講課進(jìn)度安排第一周入學(xué)教育(2)我上學(xué)了(1)第二周識字(一)___天地人(2)2.金木水火土(3+3)第三周___口耳目(2)___日月水火(3+3)第周圍___對韻歌(3)口語社交(3)語文園地一(2)第五周快樂念書吧(2)復(fù)習(xí)一(2)漢語拼音1.aoe的講課(4)第六周國慶放假第七周2.iuüyw的講課(3)3.bpmf的講課(3)4.dtnl的講課(3)第八周5.gkh的講課(3)6.jq___的講課(3)復(fù)習(xí)二(3)第九周聲母7.zcs的講課(3)8.zhchshr的講課(3)語文園地二(3)第十周9.aieiui的講課(3)10.aoouiu的講課(3)11.ieüeer的講課(3)第十一周12.aneninunün的講課(2)13.angengingong的講課(2)語文園地三(2)復(fù)習(xí)三(2)第十二周課文(一)___秋季(2)2.小小的船(3)3.江南(2)第十三周4.四時(3)口語社交(2)語文園地四(2)復(fù)習(xí)四(2)第十周圍識字(二)6.畫(2)7.大小多少(3)8.小書包(3)第十五周日月明(3)___升國旗(3)語文園地五(2)復(fù)習(xí)五(2)第十六周課文(二)5.影子(3)6.比尾巴(3)7.青蛙寫詩(2)第十七周8.雨點兒(2)口語社交(2)語文園地六(2)9.明日要遠(yuǎn)足(3)第十八周10.大仍是小(2)___項鏈(2)語文園地七(2)12.雪地里的小畫家(2)第十九周13.烏鴉喝水(2)14.小蝸牛(2)口語社交(2)語文園地八(2)第二十周期末復(fù)習(xí)第二十一周期末復(fù)習(xí)檢測學(xué)期結(jié)束工作。2021年一年級語文下冊講課工作計劃一、所教班級現(xiàn)狀分析;本班現(xiàn)有人數(shù)___人，經(jīng)過半學(xué)期的訓(xùn)練，孩子們已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，對語文的興趣較濃，對基礎(chǔ)知識和能力掌握較好，能主動學(xué)習(xí)。大多數(shù)孩子的語言表達(dá)能力較強(qiáng)，能說圓滿話，但仍舊需要老師常例的管理。這些學(xué)生本來所處的教育環(huán)境、家族狀況各異，行為習(xí)慣和知識基礎(chǔ)相差較大，給老師的管理帶來困難。大多數(shù)學(xué)生還沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，不可以做到眼到、口到、心到，基本都是小和尚念經(jīng)有口沒心整體看，這些學(xué)生身上固然存在著個別學(xué)生紀(jì)律松弛，自私、嬌氣等弊端，衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、行為等還沒有養(yǎng)成優(yōu)秀習(xí)慣，但天真、熱忱、有進(jìn)步心，在教師的正確指引下，必定會養(yǎng)成優(yōu)秀習(xí)慣，成為一個真實的小學(xué)生，為進(jìn)入二年級打下優(yōu)秀的基礎(chǔ)。本班大多數(shù)學(xué)生上課恪守紀(jì)律，能仔細(xì)聽講，有、個同學(xué)注意力不集中，上課常常東張西望，接受能力較差，能考及格。在常規(guī)方面還要連續(xù)增強(qiáng)。二、本冊教材總的講課目的;(一)漢語拼音、能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說一般話。、能按次次嫻熟背誦漢語拼音字母表，認(rèn)識并初步掌握大寫字母。、初步學(xué)會用音序查字法___。(二)識字與寫字;、喜愛學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的夢想。、認(rèn)識常用漢字___個，會寫此中的個字。、掌握漢字的基本筆劃，能按次次規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整齊。、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和優(yōu)秀的寫字習(xí)慣。、指引學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字規(guī)律，初步掌握識字方法。(三)閱讀;、讓學(xué)生喜愛閱讀，感覺閱讀的樂趣。激勵學(xué)生多閱讀，擴(kuò)大閱讀量。、能用一般話正確，流暢地朗讀課文，背誦課文。、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。、對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人溝通。、理解課文內(nèi)容，在語文學(xué)習(xí)過程中，培育優(yōu)秀的道德質(zhì)量，幫助學(xué)生逐漸形成踴躍的人生態(tài)度和正確的價值觀，提升文化品位和審美情味。(四)口語社交;、學(xué)說一般話，逐漸養(yǎng)成說一般話的習(xí)慣。、能仔細(xì)聽他人說話，努力認(rèn)識發(fā)言的主要內(nèi)容。、能與他人發(fā)言，態(tài)度自然大方，有禮貌。踴躍參加口語社交，踴躍宣布自己的建議。三、本冊教材講課重難點1.好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成正確的讀寫姿勢，還要聯(lián)合實質(zhì)，進(jìn)行反復(fù)的嚴(yán)格訓(xùn)練。專心聆聽、勇于發(fā)言重在平常的培育。2.漢語拼音講課。(1)要在平常注意對漢語拼音的堅固。(2)要正確掌握漢語拼音講課的目標(biāo)，能在四線格上正確、工整地書寫聲母、韻母和音節(jié)。幫助自主識字。3.對于識字(1)詞串識字：要將詞語與事物掛鉤，即經(jīng)過識字來認(rèn)識事物，讀詞成串要邊讀邊想，連串成篇，形成累積，熟讀成誦。(2)看圖會心識字：讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)圖與字的聯(lián)系，讓學(xué)生領(lǐng)悟