2022-2023學(xué)年度強(qiáng)化訓(xùn)練人教版八年級(jí)生物上冊(cè)第五單元 生物圈中的其他生物定向測(cè)評(píng)試題含答案

八年級(jí)生物上冊(cè)第五單元生物圈中的其他生物定向測(cè)評(píng)考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I（選擇題40）一、單選題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、ft西老陳醋素有“天下第一醋”的盛譽(yù)，以色、香、醇、濃、酸五大特征著稱于世。在制醋時(shí)用的微生物主要是（ ）A．醋酸菌 B．乳酸菌 C．霉菌 D．甲烷菌2、負(fù)重屈肘能鍛煉上肢力量，運(yùn)動(dòng)過(guò)程如圖所示，下列相關(guān)敘述的是（ ）骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分構(gòu)成完成此運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自于骨骼肌C．韌帶使肘關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中保持牢固D．3、新冠肺炎是由新型冠狀病毒引起的，下列有關(guān)病毒的敘述不正確的是（ ）A．需借助電子顯微鏡才能觀察到 B．必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)C．由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成 D．利用寄主細(xì)胞內(nèi)的遺傳信息進(jìn)行繁4、當(dāng)手提重物時(shí)，對(duì)手臂相關(guān)肌肉狀態(tài)的描述正確的是（ ）A．肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張 B．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮C．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 D．肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮A．B．C．D．5、金黃色葡萄球菌占人皮膚上細(xì)菌A．B．C．D．6、利用攝像機(jī)記錄蒼鷺覓食過(guò)程的研究方法屬于（ ）A．觀察法 B．調(diào)查法 C．實(shí)驗(yàn)法 D．文獻(xiàn)法7、如圖是蛔蟲(chóng)與日本血吸蟲(chóng)的圖片，都能寄生在人體，它們共有的特點(diǎn)是（ ）A．生殖器官發(fā)達(dá)，生殖能力強(qiáng) B．通過(guò)飲食侵入人體C．身體呈圓柱形，體表有角質(zhì)層 D．都屬于線形動(dòng)物8、下列有關(guān)動(dòng)物呼吸器官的敘述，錯(cuò)誤的是A．企鵝有“海洋之舟”美稱，用鰓呼吸B．蝗蟲(chóng)的氣門是氣體出入身體的“門戶”C．魚的鰓和蜥蜴的肺內(nèi)都分布有大量的毛細(xì)血管D．9了鳥(niǎo)的（）A．攻擊行為 B．取食行為 C．繁殖行為 D．防御行10、環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物的共同特點(diǎn)是（ ）身體都分節(jié)C．

都有外骨骼D．第Ⅱ卷（非選擇題60分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是和 組成的。2、在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)而獲得的行為，稱為學(xué)習(xí)為。3、哺乳動(dòng)物的牙齒有門齒和 的分化。4、細(xì)菌只集中區(qū)，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，這樣的生物稱是細(xì)菌的休眠體對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。5A．既能在水中生活，又能在陸地生活的動(dòng)物是兩棲動(dòng)物B．幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，一生有兩個(gè)呼吸器官C．蟾蜍、娃娃魚、鱷魚、蠑螈、青蛙都屬于兩棲動(dòng)物D．一定溫度范圍，青蛙的體溫隨環(huán)境溫度的變化而變化三、判斷題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、兔是哺乳動(dòng)物，僅靠體表的毛就能使兔的體溫恒定（ ）2、蚯蚓的身體分節(jié)可以使軀體的運(yùn)動(dòng)更加靈活（ ）3、動(dòng)物越低等，學(xué)習(xí)行為越少，適應(yīng)環(huán)境的能力也越弱。（ ）4、用放大鏡可以觀察病毒的結(jié)構(gòu)（ ）5、動(dòng)物靠學(xué)習(xí)行為適應(yīng)環(huán)境，先天性行為具有局限性不能使動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境（ 四、實(shí)驗(yàn)探究（2小題，每小題10分，共計(jì)20分）1、下面是某同學(xué)在探究“螞蟻的通訊”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。提出問(wèn)題：螞蟻是通過(guò)氣味通訊的嗎？作出假設(shè)方法步驟（如圖）一段時(shí)間后，螞蟻爬向C島，將連接B、C島和A、B島之間的橋交換后，螞蟻爬向A島。得出結(jié)論：螞蟻是通來(lái)交流通訊的。裝置物質(zhì)裝置物質(zhì)溫度/℃現(xiàn)象①水+葡萄糖+酵母菌25有氣泡產(chǎn)生，氣球脹大②水+葡萄糖25沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，氣球不脹大③水+酵母菌25沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，氣球不脹大④水+葡萄糖+酵母菌0沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，氣球不脹大表中可作為驗(yàn)證酵母菌發(fā)酵作用的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn) （填裝置序號(hào)；可作為探究影酵母菌發(fā)酵的環(huán)境因素的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)（填裝置序號(hào)。請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，推斷出酵母菌生存需要的條。若將裝置①中物質(zhì)的變化情況繪圖如下，那么甲、乙、丙分別代表什么物質(zhì)（在以下選項(xiàng)中作出選擇）制作饅頭和面包時(shí)，酵母菌產(chǎn)生氣體會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔使饅頭或面包膨大或松軟。A．氧氣、二氧化碳、酒精 B．二氧化碳、酒精、氧C．氧氣、酒精、二氧化碳 D．酒精、二氧化碳、氧-參考答案-一、單選題1、A【分析】微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的應(yīng)用，如制饅頭、面包和釀酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸桿菌，利用青霉發(fā)酵可以提取出青霉素等?！驹斀狻慨?dāng)氧氣充足時(shí)，醋酸桿菌才能進(jìn)行旺盛的生命活動(dòng)，將有機(jī)物分解成醋酸。當(dāng)糖源充足時(shí)，醋酸桿菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸；當(dāng)缺少糖源時(shí)，醋酸桿菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿?。所以，釀制醋要用到的一種微生物是醋酸桿菌。A2、D【分析】骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi)，因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由至少兩組肌肉相互配合活動(dòng)，共同完成的。屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張；上肢自然下垂時(shí)，二者同時(shí)舒張；垂提重物時(shí)，二者同時(shí)收縮。【詳解】D。3、D【分析】病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼和核酸組成，不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞中?！驹斀狻緼．B．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)，B正確。C．沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，,身體由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，C正確。D．病毒寄生在活細(xì)胞內(nèi)，依靠活細(xì)胞內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，在自己遺傳物質(zhì)的指揮下，以自我復(fù)制的方式繁殖后代，D錯(cuò)誤。故選D。4、D【分析】手提重物時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌都收縮；伸肘時(shí)，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮。兩者不要混淆。【詳解】相互配合活動(dòng)，共同完成的。如屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生。屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂，肱二頭肌和肱三頭肌都收縮。故選D。5、B【分析】菌是單細(xì)胞生物，個(gè)體微小，有球狀、桿狀、螺旋狀等不同的形態(tài)。【詳解】根據(jù)細(xì)菌外部形態(tài)的不同，大致可以分為三類：外形呈球狀的細(xì)菌為球菌，外形為桿狀的細(xì)菌為桿菌，外形為螺旋狀的細(xì)菌為螺旋菌。圖中所示BACD物細(xì)胞。B6、A【分析】本題主要考查研究生物的方法，科學(xué)探究的基本方法：觀察法，調(diào)查法，實(shí)驗(yàn)法和測(cè)量法?！驹斀狻坑^察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論?？茖W(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需要測(cè)量。所以，利用攝像機(jī)記錄蒼鷺覓食過(guò)程的研究方法屬于觀察法，A正確。A7、A【分析】線形動(dòng)物的主要特征是：身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓柱形；體表有角質(zhì)層；有口有肛門。如蛔蟲(chóng)屬于線性動(dòng)物；扁形動(dòng)物的主要特征是：身體呈兩側(cè)對(duì)稱；背腹扁平；有口無(wú)肛門。如日本血吸蟲(chóng)屬于扁形動(dòng)物?！驹斀狻糠浅０l(fā)達(dá)，A蛔蟲(chóng)屬于線性動(dòng)物。線形動(dòng)物的主要特征是：身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓柱形；體表有角質(zhì)層；有口有肛門，D故選A。8、A【分析】生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的?，F(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為，可從生物的器官特征去分析?！驹斀狻緼．有“海洋之舟”美稱的企鵝是一種最古老的游禽，企鵝屬于鳥(niǎo)類，用肺呼吸，錯(cuò)誤。B．氣門是氣體進(jìn)入蝗蟲(chóng)體內(nèi)的門戶，真正進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是氣管，正確。C．魚的鰓絲中密布毛細(xì)血管，適于在水中呼吸；蜥蜴屬于爬行動(dòng)物，用肺呼吸，肺外包繞著豐富的毛細(xì)血管，有利于氣體交換，正確。D．青蛙濕潤(rùn)的皮膚里密布毛細(xì)血管，可以進(jìn)行氣體交換，可輔助肺呼吸，正確。故選A。9、C【分析】從行為獲得的途徑來(lái)看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；從行為所具有的適應(yīng)性意義來(lái)看，動(dòng)物的行為分為:取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)行為等?！驹斀狻糠项}意。符合題意。C。10、A【分析】環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)組成，靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng)；節(jié)肢動(dòng)物的主要特征：體表有堅(jiān)韌的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)?！驹斀狻緼．B．環(huán)節(jié)動(dòng)物體表沒(méi)有堅(jiān)韌的外骨骼，節(jié)肢動(dòng)物的體表有堅(jiān)韌的外骨骼，B錯(cuò)誤。C．節(jié)肢動(dòng)物的附肢都分節(jié)，環(huán)節(jié)動(dòng)物的附肢不分節(jié)，C錯(cuò)誤。D．環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物有的種類是陸生生物，有的種類是水生，比如環(huán)節(jié)動(dòng)物沙蠶生活在海洋中，節(jié)肢動(dòng)物的蝦、蟹生活在水中，D錯(cuò)誤。故選A。二、填空題1、骨 關(guān)節(jié)##骨連接 肌肉【詳解】連結(jié)的主要形式；肌肉包括骨骼肌、平滑肌和心肌三種，骨骼肌兩端較細(xì)呈乳白色的部分是肌腱（于結(jié)締組織，分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間較粗的部分是肌腹，主要由肌肉組織構(gòu)成，外面包肌肉組成的。骨在運(yùn)動(dòng)中起杠桿的作用，關(guān)節(jié)相當(dāng)于支點(diǎn)，肌肉能通過(guò)收縮提供運(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)力。2、學(xué)習(xí)【分析】本題考查的是學(xué)習(xí)行為的概念。學(xué)習(xí)行為是指動(dòng)物在遺傳因素的基礎(chǔ)上，在環(huán)境因素作用下，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為?！驹斀狻繉W(xué)習(xí)行為是指動(dòng)物在遺傳因素的基礎(chǔ)上，在環(huán)境因素作用下，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為3、犬齒 犬齒【詳解】開(kāi)頭像鑿子，適于切斷食物；臼齒的咀嚼面寬闊，適于磨碎食物；犬齒尖銳鋒利是肉食性動(dòng)物的特點(diǎn)，適于撕裂食物。4、DNA 原核生物 芽孢【詳解】細(xì)菌雖有DNA菌的休眠體（不是生殖細(xì)胞，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。小而輕的芽孢還可隨風(fēng)飄散各處，落在適當(dāng)環(huán)境中，又能萌發(fā)成細(xì)菌。5、D【分析】青蛙、蟾蜍等兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體營(yíng)水陸兩棲生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，兩棲動(dòng)物的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育?！驹斀狻?jī)蓷珓?dòng)物指幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體營(yíng)水陸兩棲生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸的動(dòng)誤。吸，BD。三、判斷題1、錯(cuò)誤【分析】在動(dòng)物界中只有哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類為恒溫動(dòng)物，據(jù)此答題。【詳解】哺乳動(dòng)物的體表大都被毛（羽毛，具有保溫作用，用肺呼吸，心臟四腔，血液循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動(dòng)物?？梢?jiàn)兔是哺乳動(dòng)物，不是僅靠體表的毛就能使兔的體溫恒定的。故本題說(shuō)法錯(cuò)誤。2、正確【詳解】蚯蚓的身體成長(zhǎng)圓柱形，有許多體節(jié)構(gòu)成的，故稱為環(huán)節(jié)動(dòng)物。蚯蚓沒(méi)有專門的運(yùn)動(dòng)器官，是依靠肌肉和剛毛的配合運(yùn)動(dòng)。蚯蚓的身體分節(jié)，可以增加它運(yùn)動(dòng)的靈活性，使轉(zhuǎn)換方向比較靈活。題干說(shuō)法正確。3、正確【詳解】學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為活動(dòng)。動(dòng)物越低等，學(xué)習(xí)能力越弱，適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力越弱。故題干說(shuō)法正確。4、錯(cuò)誤【詳解】病毒同所有生物一樣，能遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，必須在電子顯微鏡下才可看清，是結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式，題干說(shuō)法錯(cuò)誤。5、錯(cuò)誤【分析】面要靠發(fā)生在身體內(nèi)部的各種生理活動(dòng)；另一方面要靠運(yùn)動(dòng)、取食、交配等從外部可以觀察到的行為，即動(dòng)物的行為。動(dòng)物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)都是動(dòng)物的行為?！驹斀狻繉W(xué)習(xí)行為通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為，受遺傳因素的限制，有利于動(dòng)物適應(yīng)更復(fù)雜的環(huán)境。先天性行為能使動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境，有利于生存和繁殖。故題干說(shuō)法錯(cuò)誤。四、實(shí)驗(yàn)探究1、螞蟻是通過(guò)氣味通訊的氣味【分析】科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。在探究螞蟻的通訊時(shí)，螞蟻傳遞信息的主要方式是依靠分泌物的氣味。（1）作出假設(shè)是根據(jù)已知科學(xué)知識(shí)對(duì)問(wèn)題提出假設(shè)，判斷假設(shè)的可檢驗(yàn)性。根據(jù)探究目的，可作出如下假設(shè)：螞蟻是通過(guò)氣味通訊的。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象“一段時(shí)間后，螞蟻爬向C島，將連接B、C島和A、B島之間的橋交換后，螞蟻爬向A島”，可得出結(jié)論：螞蟻是通過(guò)氣味來(lái)交流通訊的。2、（1） ①② ①④適宜的溫度和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)A 二氧化碳【分析】酵母菌在溫度適宜、有氧時(shí)，能把葡萄糖被徹底分解為二氧化碳、水、大量能量（理，所以有氣泡產(chǎn)生；對(duì)照實(shí)驗(yàn)在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響