初級口譯教學大綱

初級口譯教學大綱課程中文名稱：初級口譯課程英文名稱：ElementaryInterpretation課程編號：P1043學分：2學時：32（其中：講課學時：32實驗學時：0實踐學時：0）先修課程：無適用專業(yè)：英語語言文學課程類別：專業(yè)核心課程/選修使用教材：《口譯技能教程》開課單位：外國語學院一、課程性質初級口譯課是為高年級學生開設的英語高級技能課程。學生通過該課程的學習，了解口譯的基本性質、理論和技巧，理解口譯和筆譯的本質區(qū)別，掌握各種不同的交替?zhèn)髯g技能和方法，并重點掌握口譯員記筆記的基本方法以及各種不同題材的口譯技巧，不斷擴大與某特殊主題有關的知識和詞匯。通過大量的有關文化、教育、社會、經(jīng)濟、政治等多種題材的口譯實踐練習，培養(yǎng)學生具有初步的漢英、英漢口譯的能力。二、教學目標學生初步掌握口譯程序和基本技巧，初步學會口譯記憶方法、口譯筆記、口頭概述、公眾演講等基本技巧和口譯基本策略，培養(yǎng)學生關心時事的信息意識，積累知識，培養(yǎng)學生的話語分析能力，提高學生的邏輯思維能力、語言組織能力和雙語表達能力，提高學生跨文化交際的能力和英漢兩種語言互譯的能力，為中級口譯基本技巧的訓練做準備。三、教學內容及要求（應包含各章節(jié)1.教學內容2.重難點3.考核要點4.教學方法5.作業(yè)安排）章節(jié)教學內容支撐的畢業(yè)要求指標點學時分配講課實驗實踐1口譯簡介5-142記憶訓練5-143公共演講5-144口譯中的文化差異5-145口譯筆記法5-146數(shù)字的口譯5-147口譯中的應對技巧5-148譯前準備；口譯職業(yè)的行為要求和準則5-14第一章：口譯簡介1.教學內容1.介紹口譯簡史;2.介紹口譯的幾種基本類型;3.介紹譯員的基本素質求;4介紹口譯操作規(guī)則2.重難點口譯簡史;口譯的幾種基本類型3.考核要點口譯簡史；口譯操作規(guī)則4.教學方法以老師講授為主，學生討論為輔5.作業(yè)安排相應口譯練習第二章：記憶訓練1.教學內容訓練短期記憶力——解碼儲存重組2.重難點讓學生理解有關口譯記憶的原則及技巧3.考核要點4.教學方法以老師講授為主，學生討論為輔5.作業(yè)安排相應口譯練習第三章：公共演講1.教學內容公共演講的的各種場景2.重難點讓學生了解公共演講技巧并運用于口譯中3.考核要點公開演說能力4.教學方法以老師講授為主，學生討論為輔5.作業(yè)安排相應口譯練習第四章：口譯中的文化差異1.教學內容介紹口譯中存在的文化差異以及恰當?shù)慕鉀Q方式2.重難點口譯中存在的文化差異3.考核要點理解和處理好跨文化交際中的文化差異問題4.教學方法討論式、交互式5.作業(yè)安排相應口譯練習第五章：口譯筆記法1.教學內容介紹口譯筆記的基本知識，介紹常用筆記符號和縮略語2.重難點記筆記的方法3.考核要點口譯中筆記的作用、記筆記的方法4.教學方法以老師講授為主，學生討論為輔5.作業(yè)安排相應口譯練習第六章：數(shù)字的口譯1.教學內容介紹分數(shù)、小數(shù)的讀法；講解中英文數(shù)字段位的差別，從而介紹數(shù)字的記錄方法和譯法；介紹倍數(shù)的譯法2.重難點數(shù)字的記錄方法和譯法3.考核要點掌握各種數(shù)字的讀法、記法和譯法4.教學方法以老師講授為主，學生討論為輔5.作業(yè)安排相應口譯練習第七章：口譯中的應對技巧1.教學內容通過實例介紹口譯中易出現(xiàn)的問題及應對技巧2.重難點口譯中常見問題的應對技巧3.考核要點方法和技巧4.教學方法以老師講授為主，學生討論為輔5.作業(yè)安排相應口譯練習第八章：譯前準備；口譯職業(yè)的行為要求和準則1.教學內容介紹譯前準備工作及口譯職業(yè)的行為要求和準則2.重難點譯前準備3.考核要點譯前準備工作4.教學方法討論式、交互式5.作業(yè)安排相應口譯練習四、學時分配及對畢業(yè)要求指標點的支撐章節(jié)教學內容支撐的畢業(yè)要求指標點學時分配講課實驗第1章口譯簡介1.介紹口譯簡史;2.介紹口譯的幾種基本類型;3.介紹譯員的基本素質求;4介紹口譯操作規(guī)則5-140第2章記憶訓練 訓練短期記憶力——解碼儲存重組5-140第3章公共演講了解公共演講技巧并運用于口譯中5-140第4章口譯中的文化差異介紹口譯中存在的文化差異以及恰當?shù)慕鉀Q方式5-140第5章口譯筆記法介紹口譯筆記的基本知識，介紹常用筆記符號和縮略語5-140第6章數(shù)字的口譯介紹分數(shù)、小數(shù)的讀法；講解中英文數(shù)字段位的差別，從而介紹數(shù)字的記錄方法和譯法；介紹倍數(shù)的譯法5-140第7章口譯中的應對技巧通過實例介紹口譯中易出現(xiàn)的問題及應對技巧5-140第8章譯前準備；口譯職業(yè)的行為要求和準則介紹譯前準備工作及口譯職業(yè)的行為要求和準則5-140合計320五、考核方式及成績評定標準1、課程考核方式：考核方式包括期末統(tǒng)考錄音、平時及作業(yè)情況考查（其中包括筆記、大作業(yè)等）。期末考試采用統(tǒng)考錄音形式。2、課程成績評定標準：課程成績=平時考核成績×40%+期末考試錄音成績×60%。成績的具體構成如下：考核形式分值考核細則平時成績40%平時作業(yè)20課后完成5-10個習題，主要考核學生對每次課知識點的理解和掌握程度，計算全部作業(yè)的平均成績再按20%計入總成績。點名及課堂小練習20以隨機的形式，在每章內容進行中或結束后，隨堂測試1-3題，主要考核學生課堂的聽課效果和課后復習消化本章知識的能力，結合平時的隨機點名，最后按20%計入課程總成績。期末考試60%期末考試錄音成績60根據(jù)該學期的教授與討論，期末以考試錄音成績的60%計入課程總成績。六、參考書目梅德明，《口譯技能教程》，上海外語教育出版社2011七、教學參考資源1）雷天放主編，口譯教程，上海外語教育出版社2）吳鐘明主編，英語口譯筆記法實戰(zhàn)指導，武漢大學出版社3）王桂珍主編，高級漢英/英漢口譯教程，華南理工大學出版社4）吳冰主編，現(xiàn)代漢譯英口譯教程，外語教學與研究出版社八、大