四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件古詩(shī)詞三首部編版

部編人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)部編人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)1【宋】范成大詩(shī)人看到一年四季不同的田園景色而產(chǎn)生了很多的感想。【宋】范成大詩(shī)人看到一年四季不同的田園景色而產(chǎn)生了很多的感2四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件古詩(shī)詞三首部編版3詩(shī)人簡(jiǎn)介范成大（1126-1193），字致能，號(hào)稱石湖居士，南宋詩(shī)人，謚文穆。詩(shī)文題材廣泛，以反映農(nóng)村社會(huì)生活內(nèi)容的作品成就最高，與楊萬(wàn)里、陸游、尤袤合稱南宋“中興四大詩(shī)人”。詩(shī)人簡(jiǎn)介范成大（1126-1193），字致能，號(hào)稱石湖居士4寫(xiě)作背景《四時(shí)田園雜興》是南宋詩(shī)人范成大寫(xiě)的一組大型田園詩(shī)，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，共六十首。詩(shī)歌描寫(xiě)了農(nóng)村春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的景色和農(nóng)民的生活，生動(dòng)繪制了一幅田園農(nóng)作動(dòng)態(tài)圖。寫(xiě)作背景《四時(shí)田園雜興》是南宋詩(shī)人范成大寫(xiě)的一組大型田園詩(shī)5四時(shí)田園雜興（其二十五）宋 范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。雜興：隨興而寫(xiě)的詩(shī)。興讀

xìng四時(shí)田園雜興（其二十五）宋 范成大6xìng雜興shū稀疏lí籬落jiá蛺蝶xìngshūlí7今天舉行跑步比賽,我們高興（

xìng

）地走向操場(chǎng),同學(xué)們個(gè)個(gè)都十分興（xīng）奮。今天舉行跑步比賽,我們高興（xìng）地走向操場(chǎng),8讀一讀詩(shī)句中描寫(xiě)了哪幾種事物，各自有什么特點(diǎn)？梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。讀一讀詩(shī)句中描寫(xiě)了哪幾種事物，各自有什么特點(diǎn)？梅子金黃杏子9讀一讀：說(shuō)一說(shuō)詩(shī)句的意思日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。讀一讀：說(shuō)一說(shuō)詩(shī)句的意思10為什么籬笆邊沒(méi)有行人，他們都到哪去了？為什么籬笆邊沒(méi)有行人，他們都到哪去了？11宋代詩(shī)人（范成大），通過(guò)描寫(xiě)（夏季）時(shí)節(jié)的風(fēng)光，表達(dá)了詩(shī)人

面對(duì)（豐收）的喜悅之情，及對(duì)（

詩(shī)意般農(nóng)家生活

）的喜愛(ài)。宋代詩(shī)人（范成大），通過(guò)描寫(xiě)（夏季）時(shí)節(jié)的風(fēng)光，表達(dá)12小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣13背誦《四時(shí)田園雜興》搜集更多的田園詩(shī)佳作，和同學(xué)交流。背誦《四時(shí)田園雜興》14[宋]楊萬(wàn)里[宋]楊萬(wàn)里15走近詩(shī)人楊萬(wàn)里：字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋?！澳纤嗡拇蠹摇敝?。代表作品：《曉出凈慈寺送林子方》《宿新市徐公店》等。走近詩(shī)人楊萬(wàn)里：字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋。“南宋四大家”之一。16初讀古詩(shī)聽(tīng)古詩(shī)朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音，將不理解的字詞做上標(biāo)記！初讀古詩(shī)聽(tīng)古詩(shī)朗讀，然后自己試著17讀一讀，想一想：朗讀節(jié)奏是怎樣的？詩(shī)中描寫(xiě)了哪幾種景物？讀完詩(shī)后，你的腦海浮現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面？讀一讀，想一想：18詩(shī)意解讀注

釋【籬落】籬笆?！緩健啃÷?。【疏疏】稀疏?！娟帯繕?shù)蔭。詩(shī)意解讀注釋【籬落】籬笆?！臼枋琛肯∈?。19翻

譯籬笆稀稀落落，一條小路通向遠(yuǎn)方，樹(shù)上的新葉剛剛長(zhǎng)出來(lái)，還未形成樹(shù)蔭。翻譯20詩(shī)人采用白描的手法，語(yǔ)言自然，詩(shī)意濃郁。詩(shī)人寓情于景，情景交融，使物我兩忘。靜態(tài)描寫(xiě)遠(yuǎn)

望近

觀詩(shī)人采用白描的手法，語(yǔ)言自然，詩(shī)意濃郁。詩(shī)人寓情于景，情景21詩(shī)意解讀翻

譯小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。動(dòng)態(tài)描寫(xiě)詩(shī)意解讀翻譯小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突22“急”和“追”這兩個(gè)字用得十分形象貼切，將兒童的天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理刻畫(huà)得惟妙惟肖，躍然紙上?！凹薄焙汀白贰边@兩個(gè)字用得十分形象貼切，將兒童的天真活潑、23合作探究此處的“黃蝶”能否改為“蝴蝶”呢？不能。因?yàn)榇颂幍摹包S蝶”是與后面的詩(shī)句相照應(yīng)的，正因?yàn)槭屈S蝶，它的顏色與菜花相似，所以飛到菜花叢中才會(huì)無(wú)處可尋。合作探究此處的“黃蝶”能否改為“蝴蝶”呢？24主題探究這首詩(shī)描繪了在幽靜安逸的田園里，兒童在菜花地里追逐蝴蝶的生動(dòng)畫(huà)面。詩(shī)篇洋溢著濃濃的鄉(xiāng)村生活情趣，滲透著詩(shī)人對(duì)美麗田園春色的贊美和對(duì)兒童的喜愛(ài)之情。主題探究這首詩(shī)描繪了在幽靜安逸的田園里，兒童在菜花地里追逐25感悟提升從詩(shī)中的“花落”“未成陰”等詞語(yǔ)可以看出，本詩(shī)所寫(xiě)的季節(jié)是暮春時(shí)節(jié)。詩(shī)中前兩句是靜態(tài)描寫(xiě)，后兩句是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，全詩(shī)動(dòng)靜結(jié)合，情景交融，充滿了春的氣息，特別是后兩句，兒童捕蝶的畫(huà)面躍然紙上，栩栩如生，仿佛就在眼前。感悟提升從詩(shī)中的“花落”“未成陰”等詞語(yǔ)可以看出，本詩(shī)所寫(xiě)26·?宋 辛棄疾清平樂(lè) 村居·?宋 辛棄疾27詩(shī)人簡(jiǎn)介辛棄疾（1140年5月28日－1207年10月3日），號(hào)稼軒，山東東路濟(jì)南府歷城縣人。南宋豪放派詞人、將領(lǐng)，有“詞中之龍”之稱。與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟(jì)南二安”。詩(shī)人簡(jiǎn)介辛棄疾（1140年5月28日－1207年10月328寫(xiě)作背景此詞是辛棄疾閑居帶湖期間所作。由于辛棄疾始終堅(jiān)持抗金的政治主張，一直遭受當(dāng)權(quán)投降派的排斥和打壓。從四十三歲起，他長(zhǎng)期未得任用。所以他在隱居中寫(xiě)下了大量的閑適詞和田園詞。這首《清平樂(lè)·村居》就是其中之一。寫(xiě)作背景此詞是辛棄疾閑居帶湖期間所作。由于辛棄疾始終堅(jiān)持抗29清平樂(lè) 村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。(宋) 辛棄疾清平樂(lè) 村居茅檐低小，溪上青青草。(宋) 辛棄疾30常識(shí)積累清平樂(lè)是詞牌名。村居是這首詞的題目,意為鄉(xiāng)村生活?！皹?lè)”在此處讀yuè 。常識(shí)積累清平樂(lè)是詞牌名。村居是這首詞的題目,意為鄉(xiāng)村生活。31《清平樂(lè)·村居》歌曲譜，清平樂(lè),原為唐教坊曲名,取用漢樂(lè)府“清樂(lè)”、“平樂(lè)”這兩個(gè)樂(lè)調(diào)而命名.又名《清平樂(lè)令》、《醉東風(fēng)》、《憶蘿月》?！肚迤綐?lè)·村居》歌曲譜，清平樂(lè),原為唐教坊曲名,取用漢樂(lè)32吳音相媚好翁媼亡賴這首詞是辛棄疾閑居江西饒州時(shí)寫(xiě)的。饒州在古代屬于吳地，是吳地的方言。這里指互相逗趣、取樂(lè)。老翁、老婦。同“無(wú)賴”，這里指頑皮、淘氣。詞語(yǔ)理解吳音相媚好翁媼亡賴這首詞是辛棄疾閑居江西饒州時(shí)寫(xiě)的。饒州在33máo結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：茅草

茅屋在本詩(shī)中的含義：茅草máo34yán結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：房檐屋檐在本詩(shī)中的含義：屋檐yán組詞：房檐屋檐在本詩(shī)中的含義：屋檐35wēng結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：老翁翁媼在本詩(shī)中的含義：老翁wēng結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：老翁翁媼在本詩(shī)中的含義：老翁36lài結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：無(wú)賴賴皮在本詩(shī)中的含義：頑皮淘氣lài組詞：無(wú)賴賴皮在本詩(shī)中的含義：頑皮淘氣37bāo結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：剝皮

剝蓮蓬在本詩(shī)中的含義：剝（皮）bāo38茅檐低小，溪上青青草。觀察圖片，用一個(gè)詞來(lái)形容這個(gè)茅草屋。小草長(zhǎng)在什么位置？茅檐低小，溪上青青草。39醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？吳音是什么意思？含著醉意的吳音又是怎樣？是誰(shuí)在對(duì)誰(shuí)說(shuō)？會(huì)說(shuō)些什么？醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？40大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。圖中還有哪些人物，他們都在干什么，可以用哪些詞來(lái)形容他們？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。圖41一家五口，其樂(lè)融融，這真是幸福美滿、溫馨和諧的一家人！讓我們齊讀，感受這和諧快樂(lè)的村居人家！一家五口，其樂(lè)融融，這真是幸福美滿、溫馨和諧的一家人！讓42了詩(shī)人面對(duì)（豐收）的喜悅之情，及對(duì)（詩(shī)意般農(nóng)家生活）的喜愛(ài)。詩(shī)人描繪了一家五口的（鄉(xiāng)村生活情景），表現(xiàn)了（生活之美和人情之美），表達(dá)了詩(shī)人從詩(shī)中的“花落”“未成陰”等詞語(yǔ)可以看出，本詩(shī)所寫(xiě)的季節(jié)是暮春時(shí)節(jié)。范成大（1126-1193），字致能，號(hào)稱石湖居士，南宋詩(shī)人，謚文穆?！皹?lè)”在此處讀yuè ?；h笆稀稀落落，一條小路通向遠(yuǎn)方，樹(shù)上的新葉剛剛長(zhǎng)出來(lái)，還未形成樹(shù)蔭。“南宋四大家”之一。詩(shī)人寓情于景，情景交融，使物我兩忘。由于辛棄疾始終堅(jiān)持抗金的政治主張，一直遭受當(dāng)權(quán)投降派的排斥和打壓。四時(shí)田園雜興（其二十五）詩(shī)篇洋溢著濃濃的鄉(xiāng)村生活情趣，滲透著詩(shī)人對(duì)美麗田園春色的贊美和對(duì)兒童的喜愛(ài)之情。因?yàn)榇颂幍摹包S蝶”是與后面的詩(shī)句相照應(yīng)的，正因?yàn)槭屈S蝶，它的顏色與菜花相似，所以飛到菜花叢中才會(huì)無(wú)處可尋。在本詩(shī)中的含義：頑皮淘氣詩(shī)人寓情于景，情景交融，使物我兩忘?？梢杂媚男┰~來(lái)形容他們？日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。讀一讀詩(shī)句中描寫(xiě)了哪幾種事物，各自有什么特點(diǎn)？同“無(wú)賴”，這里指頑皮、淘氣。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？籬笆稀稀落落，一條小路通向遠(yuǎn)方，樹(shù)上的新葉剛剛長(zhǎng)出來(lái)，還未形成樹(shù)蔭。詩(shī)人寓情于景，情景交融，使物我兩忘。辛棄疾出生于被金人侵占的北方，親眼目睹了漢人妻離子散，家破人亡。晚年隱居在江西信州,在這期間他寫(xiě)了許多恬靜安逸的田園的詩(shī)，他十分渴望百姓能過(guò)上安寧的生活。走進(jìn)詩(shī)人、感悟詩(shī)人：了詩(shī)人面對(duì)（豐收）的喜悅之情，及對(duì)（詩(shī)意般農(nóng)家生活43詩(shī)歌描寫(xiě)了農(nóng)村春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的景色和農(nóng)民的生活，生動(dòng)繪制了一幅田園農(nóng)作動(dòng)態(tài)圖?！肚迤綐?lè)·村居》歌曲譜，清平樂(lè),原為唐教坊曲名,取用漢樂(lè)府“清樂(lè)”、“平樂(lè)”這兩個(gè)樂(lè)調(diào)而命名.了詩(shī)人面對(duì)（豐收）的喜悅之情，及對(duì)（詩(shī)意般農(nóng)家生活）的喜愛(ài)。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。將本詞改寫(xiě)為一個(gè)小故事?；h笆稀稀落落，一條小路通向遠(yuǎn)方，樹(shù)上的新葉剛剛長(zhǎng)出來(lái)，還未形成樹(shù)蔭。茅檐低小，溪上青青草。在本詩(shī)中的含義：頑皮淘氣觀察圖片，用一個(gè)詞來(lái)形容這個(gè)茅草屋。因?yàn)榇颂幍摹包S蝶”是與后面的詩(shī)句相照應(yīng)的，正因?yàn)槭屈S蝶，它的顏色與菜花相似，所以飛到菜花叢中才會(huì)無(wú)處可尋?；h笆稀稀落落，一條小路通向遠(yuǎn)方，樹(shù)上的新葉剛剛長(zhǎng)出來(lái)，還未形成樹(shù)蔭。讀一讀詩(shī)句中描寫(xiě)了哪幾種事物，各自有什么特點(diǎn)？一家五口，其樂(lè)融融，這真是幸福美滿、溫馨和諧的一家人?。▽?duì)田園安寧、平靜生活的向往）之情。詩(shī)人寓情于景，情景交融，使物我兩忘。同“無(wú)賴”，這里指頑皮、淘氣。讀一讀詩(shī)句中描寫(xiě)了哪幾種事物，各自有什么特點(diǎn)？“樂(lè)”在此處讀yuè 。這里指互相逗趣、取樂(lè)。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛?！皹?lè)”在此處讀yuè 。：詩(shī)人描繪了一家五口的（鄉(xiāng)村生活情景），表現(xiàn)了（生活之美和人情之美），表達(dá)了詩(shī)人（

對(duì)田園安寧、平靜生活的向往）之情。詩(shī)歌描寫(xiě)了農(nóng)村春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的景色和農(nóng)民的生活，生44將本詞改寫(xiě)為一個(gè)小故事。搜集辛棄疾的其他詩(shī)了解一個(gè)更全面的辛棄疾。將本詞改寫(xiě)為一個(gè)小故事。45謝謝觀看Thank

You謝謝觀看ThankYou46部編人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)部編人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)47【宋】范成大詩(shī)人看到一年四季不同的田園景色而產(chǎn)生了很多的感想?！舅巍糠冻纱笤?shī)人看到一年四季不同的田園景色而產(chǎn)生了很多的感48四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件古詩(shī)詞三首部編版49詩(shī)人簡(jiǎn)介范成大（1126-1193），字致能，號(hào)稱石湖居士，南宋詩(shī)人，謚文穆。詩(shī)文題材廣泛，以反映農(nóng)村社會(huì)生活內(nèi)容的作品成就最高，與楊萬(wàn)里、陸游、尤袤合稱南宋“中興四大詩(shī)人”。詩(shī)人簡(jiǎn)介范成大（1126-1193），字致能，號(hào)稱石湖居士50寫(xiě)作背景《四時(shí)田園雜興》是南宋詩(shī)人范成大寫(xiě)的一組大型田園詩(shī)，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，共六十首。詩(shī)歌描寫(xiě)了農(nóng)村春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的景色和農(nóng)民的生活，生動(dòng)繪制了一幅田園農(nóng)作動(dòng)態(tài)圖。寫(xiě)作背景《四時(shí)田園雜興》是南宋詩(shī)人范成大寫(xiě)的一組大型田園詩(shī)51四時(shí)田園雜興（其二十五）宋 范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。雜興：隨興而寫(xiě)的詩(shī)。興讀

xìng四時(shí)田園雜興（其二十五）宋 范成大52xìng雜興shū稀疏lí籬落jiá蛺蝶xìngshūlí53今天舉行跑步比賽,我們高興（

xìng

）地走向操場(chǎng),同學(xué)們個(gè)個(gè)都十分興（xīng）奮。今天舉行跑步比賽,我們高興（xìng）地走向操場(chǎng),54讀一讀詩(shī)句中描寫(xiě)了哪幾種事物，各自有什么特點(diǎn)？梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。讀一讀詩(shī)句中描寫(xiě)了哪幾種事物，各自有什么特點(diǎn)？梅子金黃杏子55讀一讀：說(shuō)一說(shuō)詩(shī)句的意思日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。讀一讀：說(shuō)一說(shuō)詩(shī)句的意思56為什么籬笆邊沒(méi)有行人，他們都到哪去了？為什么籬笆邊沒(méi)有行人，他們都到哪去了？57宋代詩(shī)人（范成大），通過(guò)描寫(xiě)（夏季）時(shí)節(jié)的風(fēng)光，表達(dá)了詩(shī)人

面對(duì)（豐收）的喜悅之情，及對(duì)（

詩(shī)意般農(nóng)家生活

）的喜愛(ài)。宋代詩(shī)人（范成大），通過(guò)描寫(xiě)（夏季）時(shí)節(jié)的風(fēng)光，表達(dá)58小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣59背誦《四時(shí)田園雜興》搜集更多的田園詩(shī)佳作，和同學(xué)交流。背誦《四時(shí)田園雜興》60[宋]楊萬(wàn)里[宋]楊萬(wàn)里61走近詩(shī)人楊萬(wàn)里：字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋。“南宋四大家”之一。代表作品：《曉出凈慈寺送林子方》《宿新市徐公店》等。走近詩(shī)人楊萬(wàn)里：字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋?！澳纤嗡拇蠹摇敝?。62初讀古詩(shī)聽(tīng)古詩(shī)朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音，將不理解的字詞做上標(biāo)記！初讀古詩(shī)聽(tīng)古詩(shī)朗讀，然后自己試著63讀一讀，想一想：朗讀節(jié)奏是怎樣的？詩(shī)中描寫(xiě)了哪幾種景物？讀完詩(shī)后，你的腦海浮現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面？讀一讀，想一想：64詩(shī)意解讀注

釋【籬落】籬笆?！緩健啃÷贰！臼枋琛肯∈??！娟帯繕?shù)蔭。詩(shī)意解讀注釋【籬落】籬笆?！臼枋琛肯∈?。65翻

譯籬笆稀稀落落，一條小路通向遠(yuǎn)方，樹(shù)上的新葉剛剛長(zhǎng)出來(lái)，還未形成樹(shù)蔭。翻譯66詩(shī)人采用白描的手法，語(yǔ)言自然，詩(shī)意濃郁。詩(shī)人寓情于景，情景交融，使物我兩忘。靜態(tài)描寫(xiě)遠(yuǎn)

望近

觀詩(shī)人采用白描的手法，語(yǔ)言自然，詩(shī)意濃郁。詩(shī)人寓情于景，情景67詩(shī)意解讀翻

譯小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。動(dòng)態(tài)描寫(xiě)詩(shī)意解讀翻譯小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突68“急”和“追”這兩個(gè)字用得十分形象貼切，將兒童的天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理刻畫(huà)得惟妙惟肖，躍然紙上。“急”和“追”這兩個(gè)字用得十分形象貼切，將兒童的天真活潑、69合作探究此處的“黃蝶”能否改為“蝴蝶”呢？不能。因?yàn)榇颂幍摹包S蝶”是與后面的詩(shī)句相照應(yīng)的，正因?yàn)槭屈S蝶，它的顏色與菜花相似，所以飛到菜花叢中才會(huì)無(wú)處可尋。合作探究此處的“黃蝶”能否改為“蝴蝶”呢？70主題探究這首詩(shī)描繪了在幽靜安逸的田園里，兒童在菜花地里追逐蝴蝶的生動(dòng)畫(huà)面。詩(shī)篇洋溢著濃濃的鄉(xiāng)村生活情趣，滲透著詩(shī)人對(duì)美麗田園春色的贊美和對(duì)兒童的喜愛(ài)之情。主題探究這首詩(shī)描繪了在幽靜安逸的田園里，兒童在菜花地里追逐71感悟提升從詩(shī)中的“花落”“未成陰”等詞語(yǔ)可以看出，本詩(shī)所寫(xiě)的季節(jié)是暮春時(shí)節(jié)。詩(shī)中前兩句是靜態(tài)描寫(xiě)，后兩句是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，全詩(shī)動(dòng)靜結(jié)合，情景交融，充滿了春的氣息，特別是后兩句，兒童捕蝶的畫(huà)面躍然紙上，栩栩如生，仿佛就在眼前。感悟提升從詩(shī)中的“花落”“未成陰”等詞語(yǔ)可以看出，本詩(shī)所寫(xiě)72·?宋 辛棄疾清平樂(lè) 村居·?宋 辛棄疾73詩(shī)人簡(jiǎn)介辛棄疾（1140年5月28日－1207年10月3日），號(hào)稼軒，山東東路濟(jì)南府歷城縣人。南宋豪放派詞人、將領(lǐng)，有“詞中之龍”之稱。與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟(jì)南二安”。詩(shī)人簡(jiǎn)介辛棄疾（1140年5月28日－1207年10月374寫(xiě)作背景此詞是辛棄疾閑居帶湖期間所作。由于辛棄疾始終堅(jiān)持抗金的政治主張，一直遭受當(dāng)權(quán)投降派的排斥和打壓。從四十三歲起，他長(zhǎng)期未得任用。所以他在隱居中寫(xiě)下了大量的閑適詞和田園詞。這首《清平樂(lè)·村居》就是其中之一。寫(xiě)作背景此詞是辛棄疾閑居帶湖期間所作。由于辛棄疾始終堅(jiān)持抗75清平樂(lè) 村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。(宋) 辛棄疾清平樂(lè) 村居茅檐低小，溪上青青草。(宋) 辛棄疾76常識(shí)積累清平樂(lè)是詞牌名。村居是這首詞的題目,意為鄉(xiāng)村生活?！皹?lè)”在此處讀yuè 。常識(shí)積累清平樂(lè)是詞牌名。村居是這首詞的題目,意為鄉(xiāng)村生活。77《清平樂(lè)·村居》歌曲譜，清平樂(lè),原為唐教坊曲名,取用漢樂(lè)府“清樂(lè)”、“平樂(lè)”這兩個(gè)樂(lè)調(diào)而命名.又名《清平樂(lè)令》、《醉東風(fēng)》、《憶蘿月》?！肚迤綐?lè)·村居》歌曲譜，清平樂(lè),原為唐教坊曲名,取用漢樂(lè)78吳音相媚好翁媼亡賴這首詞是辛棄疾閑居江西饒州時(shí)寫(xiě)的。饒州在古代屬于吳地，是吳地的方言。這里指互相逗趣、取樂(lè)。老翁、老婦。同“無(wú)賴”，這里指頑皮、淘氣。詞語(yǔ)理解吳音相媚好翁媼亡賴這首詞是辛棄疾閑居江西饒州時(shí)寫(xiě)的。饒州在79máo結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：茅草

茅屋在本詩(shī)中的含義：茅草máo80yán結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：房檐屋檐在本詩(shī)中的含義：屋檐yán組詞：房檐屋檐在本詩(shī)中的含義：屋檐81wēng結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：老翁翁媼在本詩(shī)中的含義：老翁wēng結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：老翁翁媼在本詩(shī)中的含義：老翁82lài結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：無(wú)賴賴皮在本詩(shī)中的含義：頑皮淘氣lài組詞：無(wú)賴賴皮在本詩(shī)中的含義：頑皮淘氣83bāo結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：剝皮

剝蓮蓬在本詩(shī)中的含義：剝（皮）bāo84茅檐低小，溪上青青草。觀察圖片，用一個(gè)詞來(lái)形容這個(gè)茅草屋。小草長(zhǎng)在什么位置？茅檐低小，溪上青青草。85醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？吳音是什么意思？含著醉意的吳音又是怎樣？是誰(shuí)在對(duì)誰(shuí)說(shuō)？會(huì)說(shuō)些什么？醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？86大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。圖中還有哪些人物，他們都在干什么，可以用哪些詞來(lái)形容他們？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。圖87一家五口，其樂(lè)融融，這真是幸福美滿、溫馨和諧的一家人！讓我們齊讀，感受這和諧快樂(lè)的村居人家！一家五口，其樂(lè)融融，這真是幸福美滿、溫馨和諧的一家人！讓88了詩(shī)人面對(duì)（豐收）的喜悅之情，及對(duì)（詩(shī)意般農(nóng)家生活）的喜愛(ài)。詩(shī)人描繪了一家五口的（鄉(xiāng)村生活情景），表現(xiàn)了（生活之美和人情之美），表達(dá)了詩(shī)人從詩(shī)中的“花落”“未成陰”等詞語(yǔ)可以看出，本詩(shī)所寫(xiě)的季節(jié)是暮春時(shí)節(jié)。范成大（1126-1193），字致能，號(hào)稱石湖居士，南宋詩(shī)人，謚文穆?！皹?lè)”在此處讀yuè ?；h笆稀稀落落，一條小路通向遠(yuǎn)方，樹(shù)上的新葉剛剛長(zhǎng)出來(lái)，還未形成樹(shù)蔭?！澳纤嗡拇蠹摇敝弧Ｔ?shī)人寓情于景，情景交融，使物我兩忘。由于辛棄疾始終堅(jiān)持抗金的政治主張，一直遭受當(dāng)權(quán)投降派的排斥和打壓。四時(shí)田園雜興（其二十五）詩(shī)篇洋溢著濃濃的鄉(xiāng)村生活情趣，滲透著詩(shī)人對(duì)美麗田園春色的贊美和對(duì)兒童的喜愛(ài)之情。因?yàn)榇颂幍摹包S蝶”是與后面的詩(shī)句相照應(yīng)的，正因?yàn)槭屈S蝶，它的顏色與菜花相似，所以飛到菜花叢中才會(huì)無(wú)處可尋。在本詩(shī)中的含義：頑皮淘氣詩(shī)人寓情于景，情景交融，使物我兩忘。可以用哪些詞來(lái)形容他們？