學大教育機構(gòu)調(diào)查總結(jié)

學大教育機構(gòu)（一）、學校介紹學大教育是個性化課外輔導機構(gòu)，10年全國連鎖品牌，1對1代名詞：專職教師全程1對1授課、1個孩子定制1套教學方案、1個孩子享有1團隊哈爾濱學大教育目前有651個城市設有分公司和中高考教研中20030教學模式：在教學過程中實施有針對性的教學，實施“專職教師1對1定向輔導+名校學子榜樣家教+專職教師全程陪讀”的輔導模式。教育團隊：教育咨詢師+心理專家+名校學子上門輔導（二）、校區(qū)分布情況：學大教育共有三家學校分布在本市分別是：南崗學習中心地址：南崗區(qū)花園街304號40065-12580轉(zhuǎn)309129開發(fā)區(qū)學習中心地址1：南崗區(qū)嵩ft路73號地址2：南崗區(qū)長江路111號40065-12580轉(zhuǎn)309131道里區(qū)學習中心地址1：道里區(qū)新陽路294號地址2：道里區(qū)工農(nóng)大街45號40065-12580轉(zhuǎn)309132調(diào)查目的:1、該教育機構(gòu)的課程安排2、該教育機構(gòu)的教育團隊的整體實力及授課風格。3、針對學校的服務態(tài)度及回訪關(guān)注。4、對適應的人群有多大得幫助。5、總體的教育方法，學習氣氛，學習環(huán)境。6、價格得差異，教學品質(zhì)。7、有什么優(yōu)勢，讓人去選擇他們。（三）、學大教育的課程安排2011/中考/11[開設科目]：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、生物、地理、歷史[課程特色]：多年經(jīng)驗名師任教，章節(jié)板塊梳理，指導復習策略與備考技巧拓展解題思路，考題專項突破，把脈得分要點，應考心理輔導[適合對象]：新升入小六、初三、高三的學生11[開設科目]：語文、數(shù)學、英語、政治、生物、地理、歷史、物理、化學[課程特色]：新學期是學生提分的黃金時期，提早掃清新舊知識“斷點”，適應不同階段的學習，將成為考試領先的關(guān)鍵。頂尖教師培養(yǎng)高效學習方法，讓學生少走彎路，打好第一步基礎，把握競爭先機。[適合對象]：即將升入初一/高一的學生11[開設科目]：語文、數(shù)學、英語、物理、歷史、政治、生物、地理、化學[課程特色]：初二/松懈。對知識儲備、學習方法進行有針對性的調(diào)整，提升學習效率。在初三、高三來臨之前做好最充分的準備，以迎戰(zhàn)中高考。[適合對象]：初二/高二的學生11[開設科目]：語文、數(shù)學、英語、奧數(shù)、奧英[課程特色]：初、高中的學習。學習，愛上學習。[適合對象]：小學1-5年級學生（四）、學大育機構(gòu)的教育團隊的整體實力及授課風格。體學習水平，使同學在中高考中獲得最好的成績。在通過對學生的授課老師進行的調(diào)查中，了解到幾個老師的個別情況如下：錢雪，高中英語教師，在教學過程中不斷的研究教材和考點考綱，注重對學生做題技巧的培養(yǎng)。有親和力，講解細致，對學生有耐心，注重因材施教。王新，高中化學教師。有過多年的教學經(jīng)驗，帶過畢業(yè)班，個性化教學成果顯著。對新課標的高考考綱熟悉，曾參加過全省新課標的教研會，在教學過程中對學生耐心，知識點講解細致，并能將教育心理學、學習心里學等知識運用到工作中，比較09所教學生成績提高顯著?？准兡希厴I(yè)于哈爾濱師范大學中文系，具有豐富的語文課堂教學經(jīng)驗，自2008年從事個性化教學以來，總結(jié)出一系列個性化輔導策略針對不同類型的學生采用不同的教學方法，真正做到因材施教，為學生插上知識的翅膀。（）對適應的人群有多大得幫助。在學?？疾爝^程中，通過宣傳板報，上面記錄了個別同學通過在學大教育的學習，取得了不錯的成績，記錄下了個別的案例：姓名：曹同學所在學校：哈爾濱工大附中年級：高三輔導科目：語文、數(shù)學、英語、地理、歷史、政治教員：王海亮、李晶、孔純南等個性化分析：課已經(jīng)半年沒有學習了，對于一些知識的理解能力、分析能力遠遠不夠參加高考的450輔導方案：此學生屬于非常重視這名學員類型，所有的老師在一起開會討論，學生3我們選擇教師之后對其進行培訓，主要是如何針對學員的具體情況進行授課，在學習過程中培養(yǎng)學員良好的學習習慣和學習方法，提高學習興趣，以及怎樣把自己具體的授課計劃寫成教案并且充分的利用好它。輔導效果：在學大的整個輔導過程，哲曦上課思維活躍，善于提出問題，能主動和463學生姓名語文數(shù)學英語文綜總分曹同學1099582177463家長也非常認可學大的教學和后期服務質(zhì)量，多次通過電話、短信向?qū)W大老師表示謝意。學員姓名：董同學所在學校：156年級：輔導科目：數(shù)學、物理、化學教員：張曉軍、唐金玲、孫明華等一個比較明事理、有個性的孩子，有自己的想法和思維、好溝通、學習態(tài)度明確。但要監(jiān)督、檢查作業(yè)，定期考試。學員考試應試能力差，強調(diào)解答技巧，是一個很有學習方式方法的學員。輔導方案：輔導效果：89.9299.56.5211091.101.3.110。經(jīng)過老師一段時間的教導，在課堂上思維活躍，善于提出問題，能主動和老師溝通交流，并且能夠配合老師完成作業(yè)，在英語的表達方面也有了進一步的提高?？陬^表達能力、分析理解能力、寫作能力等方面都有了很大進步。入學時學104.89.7410898.86學生姓名語文數(shù)學英語文綜總分董同學91110101.3110學員十分感謝學大改正了自己的不足，是一對一的教學模式改變了孩子，個性化輔導才能彌補孩子在學校班級授課的不足，才能真正關(guān)注學員成長的每一天，才能這正做到為了孩子的一切。（）有什么優(yōu)勢，讓人去選擇他們總體來說，學大的教育方式就是針對每一個學生的不同，對每一個學員進行有效地“一對一”輔導，因材施教，改變了以往教學的傳統(tǒng)模式，讓學生在更短的時間內(nèi)，有更大的提高。采用興趣引導的方式，讓學生對學習產(chǎn)生樂趣，同時又在課后又為學生提供自習室，讓學生在課后即使遇到不會的問題也可以即使向教師溝通，請教，及時解決疑惑。也了解了一下在入學前，學大的分配教師的流程如下111112特點，定制并實施以學生為主體、針對性極強的個性化輔導方案。31生匹配適合學生的優(yōu)秀教師，一個老師專職帶一個學生，一個學生享有一個教師團隊。學大教育的輔導模式：一對一咨詢學習咨詢師利用科學的評測方法及豐富的教育教學經(jīng)驗，為學方式：教師1對1教學生和家長提供一對一咨詢服務，解決學生的各種學習問題。3種輔一對一定制 導由專業(yè)的教育團隊根據(jù)每位學生的特點，定制并實施以學生為效果：知識、方法、習慣、方面主題的個性化教育服務方案。 提高一對一教學 教育團隊全部特聘多屆畢業(yè)班教授應驗的一線資深教師為學生提供一教育咨詢師對一個性化課外輔導。 學習管理師一對一管理 一線教師為每位學生都配備一名學習管理師，隨時監(jiān)督學生的輔