人教版初中生物《輸血與血型》課件1

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第四節(jié)

輸血與血型1第四節(jié)輸血與血型資料：1.17世紀之前，人們對輸血幾乎沒有什么概念，但人們視血液為人體內神圣的物質，甚至認為它能治百病。1492年羅馬教皇生了病，他接連喝了3個孩子的血，結果教皇的病非但沒有治愈，最終連他在內4個人全部送了命。2.1667年，法國人丹尼斯首次把羊血輸給一個貧血病人，病人的病情似乎好轉了。后來，他又把羊血輸給其他病人，結果病人死亡了。資料：1.17世紀之前，人們對輸血幾乎沒有什3.1818年英國婦產科醫(yī)生布倫德爾成功地用輸血救活了一名產后大出血的產婦，成為人類歷史上成功輸血第一例，然而，在大量的輸血臨床實踐中，事故卻接連發(fā)生：有的病人在接受輸血后，會突然出現發(fā)冷發(fā)熱、頭痛胸悶、呼吸緊迫和心臟衰竭等癥狀，嚴重的甚至會死亡。4.1900年，奧地利科學家卡爾·蘭德斯坦納正式宣布：人類有四種血型，不同血型的紅細胞和血清想混而發(fā)生的凝集，是導致輸血反應的真正原因。3.1818年英國婦產科醫(yī)生布倫德爾成功地用一、血量和輸血正常成年人血量:約4800毫升(占體重的7%-8%)一次失血1200—1500毫升危及生命一次失血800—1000毫升頭暈心跳眼發(fā)黑出冷汗一次失血小于400毫升2-3周得到補充而恢復一、血量和輸血正常成年人血量:約4800毫升(占體重的7%-我國何時實行無償獻血制度？

1998年10月1日《中華人民共和國獻血法》什么樣的人可參加獻血？

國家提倡18—55歲符合體檢標準的健康公民自愿獻血我國何時實行無償獻血制度？1998年10月1日什么樣的自學教材P76～77，小組合作完成以下題目。1.請你填一填：知識點與知識點有關的問題血型1．奧地利科學家蘭德斯坦納將ABO血型分為

，你知道自己的血型嗎？請將你們小組成員的血型記錄下來。輸血原則2．輸血的原則是

。3．

型血的人可以少量地輸血給其他三種血型的人。4．

型血的人可以少量地接受A型血或B型血。血量5．成年人的血量大致相當于本人體重的

，你的體重為

，如果按成年人的比例計算，你的血量大約是多少？6．對于一個健康的成年人來說，一次失血超過

毫升，生命就會有危險。7．失血量如果一次超過800ML，就會出現

等癥狀。無償獻血8．健康的成年人，每次可以獻

ML的血。9．我國實行無償獻血制度，提倡

周歲的健康公民自愿獻血。提出的問題有：1.2.3.自主探究與知識點有關的問題血型1．奧地利科學家蘭德斯坦納將ABO提出問題?做出解答提出問題?做出解答二、血型的發(fā)現

1900年，奧地利科學家蘭德斯坦納在實驗中發(fā)現，一個人的紅細胞，在遇到某些人的血漿時，這些紅細胞會黏結在一起，也就是發(fā)生凝集；遇到另一些人的血漿，卻不會發(fā)生凝集。為什么會有這樣的不同呢？經過進一步研究，他將人的血液分為A型、B型、AB型、O型四種類型，即ABO血型。自從ABO血型發(fā)現以后，輸血就成為臨床上實際可行的重要治療措施。二、血型的發(fā)現1900年，奧地利科學家蘭德斯坦納在人教版初中生物《輸血與血型》課件1

ABO血型系統是如何定義的？

ABO血型系統是以人體紅細胞上的抗原與血清中抗體的種類而定型的?？笰抗原AB抗體抗B紅細胞中含A抗原血清中含抗B抗體紅細胞中含B抗原紅細胞中含A抗原、B抗原紅細胞中無抗原血清中含抗A抗體血清中無抗A和抗B抗體血清中含抗A和抗B抗體ABO血型系統ABO血型系統是以人體紅細胞AABABOBOABABO血型之間的輸血關系三、輸血原則：輸血關系圖

在危急情況下可以異血型輸血，此時要考慮供血者的紅細胞中凝集原是否會與受血者血清中凝集素發(fā)生反應，造成紅細胞凝集。同血型輸血AABABOBOABABO血型之間的輸血關系三、輸血原則：輸

某人的血型可接受的血型可輸給的血型ABABO（輸血關系表)

某人的血型可接受的血型可輸給的血型AA、OA、ABBB、OB、ABABA、B、AB、OABOOA、B、AB、O（輸血關系表)人教版初中生物《輸血與血型》課件1人教版初中生物《輸血與血型》課件1

人教版初中生物《輸血與血型》課件1人教版初中生物《輸血與血型》課件1人教版初中生物《輸血與血型》課件1人教版初中生物《輸血與血型人教版初中生物《輸血與血型》課件1人教版初中生物《輸血與血型》課件1人教版初中生物《輸血與血型》課件1人教版初中生物《輸血與血型一次獻血量是多少？200—400

毫升四、關于安全輸血人教版初中生物《輸血與血型》課件1人教版初中生物《輸血與血型》課件1一次獻血量是多少？200—400四、關于安全輸血人教版初中生

輸血前必須要做的是什么事？驗血

血型不合，受血者體內存在的抗體與輸入的紅細胞抗原會發(fā)生凝集反應。人教版初中生物《輸血與血型》課件1人教版初中生物《輸血與血型》課件1輸血前必須驗血型不合，受血獻血程序填表體檢化驗獻血人教版初中生物《輸血與血型》課件1人教版初中生物《輸血與血型》課件1獻血程序填體化獻人教版初中生物《輸血與血型》課件1人教版初中保證醫(yī)療臨床用血需要和安全保障獻血者和用血者身體健康提高用血質量發(fā)揚人道主義精神無償獻血無尚光榮獻血意義人教版初中生物《輸血與血型》課件1人教版初中生物《輸血與血型》課件1保證醫(yī)療臨床用血需要和安全無償獻血無尚光榮獻血意義人教版初問1：血型最早是誰發(fā)現的？答：1900年奧地利蘭德斯坦納?？靻柨齑鹑私贪娉踔猩铩遁斞c血型》課件1人教版初中生物《輸血與血型》課件1問1：血型最早是誰發(fā)現的？答：1900年奧地利蘭德斯坦納?？靻?：常見的ABO血型分成幾種類型？答：A型、B型、AB型、O型四種。人教版初中生物《輸血與血型》課件1人教版初中生物《輸血與血型》課件1問2：常見的ABO血型分成幾種類型？答：A型、B型、AB型、問3：輸血原則是什么？答：以輸入同型血為原則，異型血只能輸入少量。人教版初中生物《輸血與血型》課件1人教版初中生物《輸血與血型》課件1問3：輸血原則是什么？答：以輸入同型血為原則，人教版初中生物問4：健康成年人，每次可獻血多少？答：200—400毫升。人教版初中生物《輸血與血型》課件1人教版初中生物《輸血與血型》課件1問4：健康成年人，每次可獻血多少？答：200—400毫升。人問5：ABO血型系統是如何定型的？答：是以紅細胞上的抗原和血清中抗體的種類定型的。人教版初中生物《輸血與血型》課件1人教版初中生物《輸血與血型》課件1問5：ABO血型系統是如何定型的？答：是以紅細胞上的抗原和人問6：人的血型是由什么決定的？答：由遺傳決定。子女的血型是由父母雙親的染色體遺傳而來。人教版初中生物《輸血與血型》課件1人教版初中生物《輸血與血型》課件1問6：人的血型是由什么決定的？答：由遺傳決定。子女的血型是人問7：血型除用于輸血外，還有何用途？答：偵破案件、親子鑒定等。人教版初中生物《輸血與血型》課件1人教版初中生物《輸血與血型》課件1問7：血型除用于輸血外，還有何用途？答：偵破案件、親子鑒定等輸血一定要輸全血嗎？答：不一定。課堂檢測：人教版初中生物《輸血與血型》課件1人教版初中生物《輸血與血型》課件1輸血一定要輸全血嗎？答：不一定。課堂檢測：人教版初中生物《輸什么是成分輸血？

臨床上常根據病人病情的需要，有針對性地選用血液中的某種成分輸入病人體內。成分血可以是血漿、血小板、白細胞和紅細胞。成分血可以通過血液分離機采取。目前臨床需要較多的成分血是血小板。

人教版初中生物《輸血與血型》課件1人教版初中生物《輸血與血型》課件1什么是成分輸血？臨床上常根據病人病情的需要課后訓練：一、選擇題1．某人血型為因大量出血危及生命，必須輸血，此人血型為AB型，他應輸()A.O型B.AB型C.A型D.B型2．AB型的人的血可以給哪種血型的人輸血(

)A.O型B.AB型C.A型D.B型3．某一健康的人一次失血為多少才能引發(fā)生命危險()A.1200～1500mLB.800～1000mLC.600～700mLD.400～500mL4．我國提倡多大年齡的人可以無償獻血()A.22～45周歲B.18～45周歲C.18～55周歲D.22～55周歲5.一個人一次失血不超過體內血的(

)，短期內可以恢復正常。A.10%

B.20%

C.30%

D.40%人教版初中生物《輸血與血型》課件1人教版初中生物《輸血與血型》課件1課后訓練：一、選擇題人教版初中生物《輸血與血型》課件1人教版1．AB血型的人，除可以輸同型的血，還可以輸O型、A型、B型。(

)2．可以給O型輸血的只有O型、AB型。(

)3．成年人的血量約為體重的7%～8%。()4．健康成年人每次獻血300mL是不會影響健康的。()三、連線用直線將下列患者與應該輸入的血液成分連起來。A.嚴重貧血患者a.血漿B.身體大面積燒傷者b.濃縮血小板懸液C.外出血不易止血的患者c.濃縮紅細胞懸液二、判斷題人教版初中生物《輸血與血型》課件1人教版初中生物《輸血與血型》課件1二、判斷題人教版初中生物《輸血與血型》課件1人教版初中生物《

血，是人體的生命之河。在科技進步，國富民強的今天，我們每一個人都希望生活的幸福、美滿，當健康的我們享受天倫之樂時，你可曾想到在生命線上苦苦掙扎、與死神抗爭的人們，他們被無情的病魔捉弄，生命的終點在一天天靠近，也許正是你的一滴血，一份愛心，滋潤了即將枯萎的生命之樹，讓人世間又多了一份愛與溫馨。

人教版初中生物《輸血與血型》課件1人教版初中生物《輸血與血型》課件1血，是人體的生命之河。在科技進步，國富民強的今天，我1

第四節(jié)

輸血與血型1第四節(jié)輸血與血型資料：1.17世紀之前，人們對輸血幾乎沒有什么概念，但人們視血液為人體內神圣的物質，甚至認為它能治百病。1492年羅馬教皇生了病，他接連喝了3個孩子的血，結果教皇的病非但沒有治愈，最終連他在內4個人全部送了命。2.1667年，法國人丹尼斯首次把羊血輸給一個貧血病人，病人的病情似乎好轉了。后來，他又把羊血輸給其他病人，結果病人死亡了。資料：1.17世紀之前，人們對輸血幾乎沒有什3.1818年英國婦產科醫(yī)生布倫德爾成功地用輸血救活了一名產后大出血的產婦，成為人類歷史上成功輸血第一例，然而，在大量的輸血臨床實踐中，事故卻接連發(fā)生：有的病人在接受輸血后，會突然出現發(fā)冷發(fā)熱、頭痛胸悶、呼吸緊迫和心臟衰竭等癥狀，嚴重的甚至會死亡。4.1900年，奧地利科學家卡爾·蘭德斯坦納正式宣布：人類有四種血型，不同血型的紅細胞和血清想混而發(fā)生的凝集，是導致輸血反應的真正原因。3.1818年英國婦產科醫(yī)生布倫德爾成功地用一、血量和輸血正常成年人血量:約4800毫升(占體重的7%-8%)一次失血1200—1500毫升危及生命一次失血800—1000毫升頭暈心跳眼發(fā)黑出冷汗一次失血小于400毫升2-3周得到補充而恢復一、血量和輸血正常成年人血量:約4800毫升(占體重的7%-我國何時實行無償獻血制度？

1998年10月1日《中華人民共和國獻血法》什么樣的人可參加獻血？

國家提倡18—55歲符合體檢標準的健康公民自愿獻血我國何時實行無償獻血制度？1998年10月1日什么樣的自學教材P76～77，小組合作完成以下題目。1.請你填一填：知識點與知識點有關的問題血型1．奧地利科學家蘭德斯坦納將ABO血型分為

，你知道自己的血型嗎？請將你們小組成員的血型記錄下來。輸血原則2．輸血的原則是

。3．

型血的人可以少量地輸血給其他三種血型的人。4．

型血的人可以少量地接受A型血或B型血。血量5．成年人的血量大致相當于本人體重的

，你的體重為

，如果按成年人的比例計算，你的血量大約是多少？6．對于一個健康的成年人來說，一次失血超過

毫升，生命就會有危險。7．失血量如果一次超過800ML，就會出現

等癥狀。無償獻血8．健康的成年人，每次可以獻

ML的血。9．我國實行無償獻血制度，提倡

周歲的健康公民自愿獻血。提出的問題有：1.2.3.自主探究與知識點有關的問題血型1．奧地利科學家蘭德斯坦納將ABO提出問題?做出解答提出問題?做出解答二、血型的發(fā)現

1900年，奧地利科學家蘭德斯坦納在實驗中發(fā)現，一個人的紅細胞，在遇到某些人的血漿時，這些紅細胞會黏結在一起，也就是發(fā)生凝集；遇到另一些人的血漿，卻不會發(fā)生凝集。為什么會有這樣的不同呢？經過進一步研究，他將人的血液分為A型、B型、AB型、O型四種類型，即ABO血型。自從ABO血型發(fā)現以后，輸血就成為臨床上實際可行的重要治療措施。二、血型的發(fā)現1900年，奧地利科學家蘭德斯坦納在人教版初中生物《輸血與血型》課件1

ABO血型系統是如何定義的？

ABO血型系統是以人體紅細胞上的抗原與血清中抗體的種類而定型的?？笰抗原AB抗體抗B紅細胞中含A抗原血清中含抗B抗體紅細胞中含B抗原紅細胞中含A抗原、B抗原紅細胞中無抗原血清中含抗A抗體血清中無抗A和抗B抗體血清中含抗A和抗B抗體ABO血型系統ABO血型系統是以人體紅細胞AABABOBOABABO血型之間的輸血關系三、輸血原則：輸血關系圖

在危急情況下可以異血型輸血，此時要考慮供血者的紅細胞中凝集原是否會與受血者血清中凝集素發(fā)生反應，造成紅細胞凝集。同血型輸血AABABOBOABABO血型之間的輸血關系三、輸血原則：輸

某人的血型可接受的血型可輸給的血型ABABO（輸血關系表)

某人的血型可接受的血型可輸給的血型AA、OA、ABBB、OB、ABABA、B、AB、OABOOA、B、AB、O（輸血關系表)人教版初中生物《輸血與血型》課件1人教版初中生物《輸血與血型》課件1

人教版初中生物《輸血與血型》課件1人教版初中生物《輸血與血型》課件1人教版初中生物《輸血與血型》課件1人教版初中生物《輸血與血型人教版初中生物《輸血與血型》課件1人教版初中生物《輸血與血型》課件1人教版初中生物《輸血與血型》課件1人教版初中生物《輸血與血型一次獻血量是多少？200—400

毫升四、關于安全輸血人教版初中生物《輸血與血型》課件1人教版初中生物《輸血與血型》課件1一次獻血量是多少？200—400四、關于安全輸血人教版初中生

輸血前必須要做的是什么事？驗血

血型不合，受血者體內存在的抗體與輸入的紅細胞抗原會發(fā)生凝集反應。人教版初中生物《輸血與血型》課件1人教版初中生物《輸血與血型》課件1輸血前必須驗血型不合，受血獻血程序填表體檢化驗獻血人教版初中生物《輸血與血型》課件1人教版初中生物《輸血與血型》課件1獻血程序填體化獻人教版初中生物《輸血與血型》課件1人教版初中保證醫(yī)療臨床用血需要和安全保障獻血者和用血者身體健康提高用血質量發(fā)揚人道主義精神無償獻血無尚光榮獻血意義人教版初中生物《輸血與血型》課件1人教版初中生物《輸血與血型》課件1保證醫(yī)療臨床用血需要和安全無償獻血無尚光榮獻血意義人教版初問1：血型最早是誰發(fā)現的？答：1900年奧地利蘭德斯坦納。快問快答人教版初中生物《輸血與血型》課件1人教版初中生物《輸血與血型》課件1問1：血型最早是誰發(fā)現的？答：1900年奧地利蘭德斯坦納?？靻?：常見的ABO血型分成幾種類型？答：A型、B型、AB型、O型四種。人教版初中生物《輸血與血型》課件1人教版初中生物《輸血與血型》課件1問2：常見的ABO血型分成幾種類型？答：A型、B型、AB型、問3：輸血原則是什么？答：以輸入同型血為原則，異型血只能輸入少量。人教版初中生物《輸血與血型》課件1人教版初中生物《輸血與血型》課件1問3：輸血原則是什么？答：以輸入同型血為原則，人教版初中生物問4：健康成年人，每次可獻血多少？答：200—400毫升。人教版初中生物《輸血與血型》課件1人教版初中生物《輸血與血型》課件1問4：健康成年人，每次可獻血多少？答：200—400毫升。人問5：ABO血型系統是如何定型的？答：是以紅細胞上的抗原和血清中抗體的種類定型的。人教版初中生物《輸血與血型》課件1人教版初中生物《輸血與血型》課件1問5：ABO血型系統是如何定型的？答：是以紅細胞上的抗原和人問6：人的血型是由什么決定的？答：由遺傳決定。子女的血型是由父母雙親的染色體遺傳而來。人教版初中生物《輸血與血型》課件1人教版初中生物《輸血與血型》課件1問6：人的血型是由什么決定的？答：由遺傳決定。子女的血型是人問7：血型除用于輸血外，還有何用途？答：偵破案件、親子鑒定等。人教版初中生物《輸血與血型》課件1人教版初中生物《輸血與血型》課件1問7：血型除用于輸血外，還有何用途？答：偵破案件、親子鑒定等輸血一定要輸全血嗎？答：不一定。課堂檢測：人教版初中生物《輸血與血型》課件1人教版初中生物《輸血與血型》課件1輸血一定要輸全血嗎？答：不一定。課堂檢測：人教版初中生物《輸什么是成分輸血？

臨床上常根據病人病情的需要，有針對性地選用血液中的某種成分輸入病人體內。成分血可以是血漿、血小板、白細胞和紅細胞。成分血可以通過血液分離機采取。目前臨床需要較多的成分血是血小板。

人教版初中生物《輸血與血型》課件1人教版初中生物《輸血與血型》課件1什么是成分輸血？臨床上常根據病人病情的需要課后訓練：一、選擇題1．某人血型為因大量出血危及生命，必須輸血，此人血型為AB型，他應輸()A.