六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件總復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)2數(shù)的運(yùn)算第1課時(shí)運(yùn)算的意義北師大版

數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)第1課時(shí)運(yùn)算的意義數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)第1課時(shí)運(yùn)算的意義一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，我們到目前已學(xué)過(guò)了哪些運(yùn)算？這些運(yùn)算的意義是怎樣的？這節(jié)課我們就來(lái)系統(tǒng)地歸納、整理數(shù)的運(yùn)算知識(shí)。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，我們到目前已學(xué)過(guò)了哪些運(yùn)算？這請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明生活中哪些地方會(huì)用到乘法運(yùn)算。同學(xué)們?yōu)閼c?！傲弧?，他們?cè)谧鍪裁?？你能根?jù)這幅圖提出哪些問(wèn)題？如何列式？在解答中運(yùn)用了哪些運(yùn)算？同學(xué)們?yōu)閼c?！傲弧?，他們?cè)谧鍪裁?？你能根?jù)這幅圖提出哪些問(wèn)題？如何列式？在解答中運(yùn)用了哪些運(yùn)算？根據(jù)這個(gè)減法算式寫(xiě)出一個(gè)減法算式和一個(gè)加法算式。請(qǐng)同學(xué)們?cè)倥e例說(shuō)明生活中哪些地方會(huì)用到加、減、乘、除法運(yùn)算。減法是已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算。加減法有互為逆運(yùn)算的關(guān)系，乘法和除法之間有什么關(guān)系呢？減法是已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算。180×3＝540（本）一套衣服原價(jià)400元，現(xiàn)在打六折出售，現(xiàn)價(jià)多少元？加法是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算；說(shuō)說(shuō)加、減法之間的關(guān)系。在加、減、乘、除這幾種運(yùn)算中，加減法有互為逆運(yùn)算的關(guān)系，乘除法也有互為逆運(yùn)算的關(guān)系。乘法是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算；一套衣服原價(jià)400元，現(xiàn)在打六折出售，現(xiàn)價(jià)多少元？請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明生活中哪些地方會(huì)用到乘法運(yùn)算。答：五年級(jí)捐書(shū)的本數(shù)是四年級(jí)的2倍。通過(guò)復(fù)習(xí)你有什么收獲？加法是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算；通過(guò)復(fù)習(xí)你有什么收獲？乘法是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算；26＋39＝65（只）180×3＝540（本）請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明生活中哪些地方會(huì)用到乘法運(yùn)算。請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明生活中哪些地方會(huì)用到乘法運(yùn)算。二、回顧整理1.四則運(yùn)算的意義。同學(xué)們?yōu)閼c?！傲弧?，他們?cè)谧鍪裁?？你能根?jù)這幅圖提出哪些問(wèn)題？如何列式？在解答中運(yùn)用了哪些運(yùn)算？請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明生活中哪些地方會(huì)用到乘法運(yùn)算。二、回顧整理126＋39＝65（只）總共折了多少只紙鶴？問(wèn)題:列式:加法是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。26＋39＝65（只）總共折了多少只紙鶴？問(wèn)題:列式:加法是問(wèn)題:列式:減法是已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算。還差多少只紙鶴沒(méi)折？120－65＝55（只）問(wèn)題:列式:減法是已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)問(wèn)題:列式:乘法是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算?？偣惨ǘ嗌馘X？52×1.5＝78（元）問(wèn)題:列式:乘法是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算?？偣惨ǘ嗌賳?wèn)題:列式:求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少用乘法計(jì)算?？偣灿昧硕嗌賛彩帶？

＝6＋9＝15（m）問(wèn)題:列式:求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少用乘法計(jì)算?？偣灿昧硕嗌賳?wèn)題:列式:除法是已知兩個(gè)因數(shù)的積和其中的一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。每個(gè)小組幾個(gè)人？36÷4＝9（人）問(wèn)題:列式:除法是已知兩個(gè)因數(shù)的積和其中的一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)乘法是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算；加法是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算；減法是已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算；除法是已知兩個(gè)因數(shù)的積和其中的一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。乘法是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算；加法是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)2.四則運(yùn)算的運(yùn)用。請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明生活中哪些地方會(huì)用到乘法運(yùn)算。2.四則運(yùn)算的運(yùn)用。請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明生活中哪些地方會(huì)用到乘法38×6＝228（人）38×6＝228（人）一套衣服原價(jià)400元，現(xiàn)在打六折出售，現(xiàn)價(jià)多少元？400×60%＝240（元）一套衣服原價(jià)400元，現(xiàn)在打六折出售，現(xiàn)價(jià)多少元？400×6第1課時(shí)運(yùn)算的意義加法是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算；答：五年級(jí)捐書(shū)的本數(shù)是四年級(jí)的2倍。一套衣服原價(jià)400元，現(xiàn)在打六折出售，現(xiàn)價(jià)多少元？減法是已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算；請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明生活中哪些地方會(huì)用到乘法運(yùn)算。乘法是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算；加減法有互為逆運(yùn)算的關(guān)系。（1）加、減法的關(guān)系。540÷5＝108（本）180×3＝540（本）同學(xué)們?yōu)閼c?！傲弧?，他們?cè)谧鍪裁?？你能根?jù)這幅圖提出哪些問(wèn)題？如何列式？在解答中運(yùn)用了哪些運(yùn)算？加法是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。根據(jù)這個(gè)減法算式寫(xiě)出一個(gè)減法算式和一個(gè)加法算式。加減法有互為逆運(yùn)算的關(guān)系。說(shuō)說(shuō)加、減法之間的關(guān)系。減法是已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算。乘法是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。180×3＝540（本）減法是已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算。減法是已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算。540÷5＝108（本）請(qǐng)同學(xué)們?cè)倥e例說(shuō)明生活中哪些地方會(huì)用到加、減、乘、除法運(yùn)算。26＋39＝65（只）請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明生活中哪些地方會(huì)用到乘法運(yùn)算。8×1.5＝12（人）第1課時(shí)運(yùn)算的意義8×1.5＝12（人）請(qǐng)同學(xué)們?cè)倥e例說(shuō)明生活中哪些地方會(huì)用到加、減、乘、除法運(yùn)算。請(qǐng)同學(xué)們?cè)倥e例說(shuō)明生活中哪些地方會(huì)用到加、減、乘、除法運(yùn)算。3.四則運(yùn)算的運(yùn)用。（1）加、減法的關(guān)系。64－28＝36根據(jù)這個(gè)減法算式寫(xiě)出一個(gè)減法算式和一個(gè)加法算式。加減法有互為逆運(yùn)算的關(guān)系。64－36＝2836＋28＝64說(shuō)說(shuō)加、減法之間的關(guān)系。3.四則運(yùn)算的運(yùn)用。（1）加、減法的關(guān)系。64－28＝36根（2）乘、除法的關(guān)系。乘除法之間也互為逆運(yùn)算。把一個(gè)乘法算式改為除法算式時(shí)，乘法中的積相當(dāng)于除法中的被除數(shù)，其中一個(gè)因數(shù)相當(dāng)于除數(shù)，另一個(gè)因數(shù)相當(dāng)于商。加減法有互為逆運(yùn)算的關(guān)系，乘法和除法之間有什么關(guān)系呢？（2）乘、除法的關(guān)系。乘除法之間也互為逆運(yùn)算。把一個(gè)乘法算式在加、減、乘、除這幾種運(yùn)算中，加減法有互為逆運(yùn)算的關(guān)系，乘除法也有互為逆運(yùn)算的關(guān)系。小結(jié)在加、減、乘、除這幾種運(yùn)算中，加減法有互為逆運(yùn)算的4．加、減、乘、除各部分之間的關(guān)系。加數(shù)加數(shù)和＝－＝＋和一個(gè)加數(shù)另一個(gè)加數(shù)4．加、減、乘、除各部分之間的關(guān)系。加數(shù)加數(shù)和＝－＝＋和一個(gè)被減數(shù)減數(shù)差＝－＝－被減數(shù)減數(shù)差＝＋被減數(shù)減數(shù)差被減數(shù)減數(shù)差＝－＝－被減數(shù)減數(shù)差＝＋被減數(shù)減數(shù)差因數(shù)因數(shù)積＝÷＝×積一個(gè)因數(shù)另一個(gè)因數(shù)因數(shù)因數(shù)積＝÷＝×積一個(gè)因數(shù)另一個(gè)因數(shù)被除數(shù)除數(shù)商＝×＝÷商除數(shù)被除數(shù)除數(shù)商＝÷被除數(shù)被除數(shù)除數(shù)商＝×＝÷商除數(shù)被除數(shù)除數(shù)商＝÷被除數(shù)三、鞏固練習(xí)3417771三、鞏固練習(xí)341777112×0.7＝8.4（元）43.2÷7.2＝6（分）5.4÷27＝0.2（元）12×0.7＝8.4（元）43.2÷7.2＝6（分）5.4÷四、課堂小結(jié)通過(guò)復(fù)習(xí)你有什么收獲？四、課堂小結(jié)通過(guò)復(fù)習(xí)你有什么收獲？120＋60＝180（本）180×3＝540（本）通過(guò)復(fù)習(xí)你有什么收獲？加法是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算；答：五年級(jí)捐書(shū)180本，六年級(jí)捐書(shū)540本。通過(guò)復(fù)習(xí)你有什么收獲？請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明生活中哪些地方會(huì)用到乘法運(yùn)算。請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明生活中哪些地方會(huì)用到乘法運(yùn)算。答：五年級(jí)捐書(shū)180本，六年級(jí)捐書(shū)540本。（2）乘、除法的關(guān)系。一套衣服原價(jià)400元，現(xiàn)在打六折出售，現(xiàn)價(jià)多少元？加法是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算；120＋60＝180（本）加法是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算；（1）加、減法的關(guān)系。加法是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算；（1）加、減法的關(guān)系。乘法是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算；說(shuō)說(shuō)加、減法之間的關(guān)系。乘法是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算；第1課時(shí)運(yùn)算的意義同學(xué)們?yōu)閼c?！傲弧?，他們?cè)谧鍪裁?？你能根?jù)這幅圖提出哪些問(wèn)題？如何列式？在解答中運(yùn)用了哪些運(yùn)算？請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明生活中哪些地方會(huì)用到乘法運(yùn)算。請(qǐng)同學(xué)們?cè)倥e例說(shuō)明生活中哪些地方會(huì)用到加、減、乘、除法運(yùn)算。26＋39＝65（只）五、課后練習(xí)120＋60＝180（本）五、課后練習(xí)120＋60＝180（本）180×3＝540（本）答：五年級(jí)捐書(shū)180本，六年級(jí)捐書(shū)540本。120＋60＝180（本）180×3＝540（本）答：五年級(jí)120÷60＝2答：五年級(jí)捐書(shū)的本數(shù)是四年級(jí)的2倍。120÷60＝2答：五年級(jí)捐書(shū)的本數(shù)是四年級(jí)的2倍。540÷5＝108（本）答：二年級(jí)捐書(shū)108本。540÷5＝108（本）答：二年級(jí)捐書(shū)108本。六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件總復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)2數(shù)的運(yùn)算第1課時(shí)運(yùn)算的意義北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)第1課時(shí)運(yùn)算的意義數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)第1課時(shí)運(yùn)算的意義一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，我們到目前已學(xué)過(guò)了哪些運(yùn)算？這些運(yùn)算的意義是怎樣的？這節(jié)課我們就來(lái)系統(tǒng)地歸納、整理數(shù)的運(yùn)算知識(shí)。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，我們到目前已學(xué)過(guò)了哪些運(yùn)算？這請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明生活中哪些地方會(huì)用到乘法運(yùn)算。同學(xué)們?yōu)閼c?！傲弧?，他們?cè)谧鍪裁?？你能根?jù)這幅圖提出哪些問(wèn)題？如何列式？在解答中運(yùn)用了哪些運(yùn)算？同學(xué)們?yōu)閼c?！傲弧?，他們?cè)谧鍪裁?？你能根?jù)這幅圖提出哪些問(wèn)題？如何列式？在解答中運(yùn)用了哪些運(yùn)算？根據(jù)這個(gè)減法算式寫(xiě)出一個(gè)減法算式和一個(gè)加法算式。請(qǐng)同學(xué)們?cè)倥e例說(shuō)明生活中哪些地方會(huì)用到加、減、乘、除法運(yùn)算。減法是已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算。加減法有互為逆運(yùn)算的關(guān)系，乘法和除法之間有什么關(guān)系呢？減法是已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算。180×3＝540（本）一套衣服原價(jià)400元，現(xiàn)在打六折出售，現(xiàn)價(jià)多少元？加法是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算；說(shuō)說(shuō)加、減法之間的關(guān)系。在加、減、乘、除這幾種運(yùn)算中，加減法有互為逆運(yùn)算的關(guān)系，乘除法也有互為逆運(yùn)算的關(guān)系。乘法是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算；一套衣服原價(jià)400元，現(xiàn)在打六折出售，現(xiàn)價(jià)多少元？請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明生活中哪些地方會(huì)用到乘法運(yùn)算。答：五年級(jí)捐書(shū)的本數(shù)是四年級(jí)的2倍。通過(guò)復(fù)習(xí)你有什么收獲？加法是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算；通過(guò)復(fù)習(xí)你有什么收獲？乘法是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算；26＋39＝65（只）180×3＝540（本）請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明生活中哪些地方會(huì)用到乘法運(yùn)算。請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明生活中哪些地方會(huì)用到乘法運(yùn)算。二、回顧整理1.四則運(yùn)算的意義。同學(xué)們?yōu)閼c?！傲弧?，他們?cè)谧鍪裁?？你能根?jù)這幅圖提出哪些問(wèn)題？如何列式？在解答中運(yùn)用了哪些運(yùn)算？請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明生活中哪些地方會(huì)用到乘法運(yùn)算。二、回顧整理126＋39＝65（只）總共折了多少只紙鶴？問(wèn)題:列式:加法是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。26＋39＝65（只）總共折了多少只紙鶴？問(wèn)題:列式:加法是問(wèn)題:列式:減法是已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算。還差多少只紙鶴沒(méi)折？120－65＝55（只）問(wèn)題:列式:減法是已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)問(wèn)題:列式:乘法是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算?？偣惨ǘ嗌馘X？52×1.5＝78（元）問(wèn)題:列式:乘法是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算?？偣惨ǘ嗌賳?wèn)題:列式:求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少用乘法計(jì)算?？偣灿昧硕嗌賛彩帶？

＝6＋9＝15（m）問(wèn)題:列式:求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少用乘法計(jì)算?？偣灿昧硕嗌賳?wèn)題:列式:除法是已知兩個(gè)因數(shù)的積和其中的一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。每個(gè)小組幾個(gè)人？36÷4＝9（人）問(wèn)題:列式:除法是已知兩個(gè)因數(shù)的積和其中的一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)乘法是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算；加法是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算；減法是已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算；除法是已知兩個(gè)因數(shù)的積和其中的一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。乘法是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算；加法是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)2.四則運(yùn)算的運(yùn)用。請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明生活中哪些地方會(huì)用到乘法運(yùn)算。2.四則運(yùn)算的運(yùn)用。請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明生活中哪些地方會(huì)用到乘法38×6＝228（人）38×6＝228（人）一套衣服原價(jià)400元，現(xiàn)在打六折出售，現(xiàn)價(jià)多少元？400×60%＝240（元）一套衣服原價(jià)400元，現(xiàn)在打六折出售，現(xiàn)價(jià)多少元？400×6第1課時(shí)運(yùn)算的意義加法是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算；答：五年級(jí)捐書(shū)的本數(shù)是四年級(jí)的2倍。一套衣服原價(jià)400元，現(xiàn)在打六折出售，現(xiàn)價(jià)多少元？減法是已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算；請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明生活中哪些地方會(huì)用到乘法運(yùn)算。乘法是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算；加減法有互為逆運(yùn)算的關(guān)系。（1）加、減法的關(guān)系。540÷5＝108（本）180×3＝540（本）同學(xué)們?yōu)閼c祝“六一”，他們?cè)谧鍪裁?？你能根?jù)這幅圖提出哪些問(wèn)題？如何列式？在解答中運(yùn)用了哪些運(yùn)算？加法是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。根據(jù)這個(gè)減法算式寫(xiě)出一個(gè)減法算式和一個(gè)加法算式。加減法有互為逆運(yùn)算的關(guān)系。說(shuō)說(shuō)加、減法之間的關(guān)系。減法是已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算。乘法是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。180×3＝540（本）減法是已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算。減法是已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算。540÷5＝108（本）請(qǐng)同學(xué)們?cè)倥e例說(shuō)明生活中哪些地方會(huì)用到加、減、乘、除法運(yùn)算。26＋39＝65（只）請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明生活中哪些地方會(huì)用到乘法運(yùn)算。8×1.5＝12（人）第1課時(shí)運(yùn)算的意義8×1.5＝12（人）請(qǐng)同學(xué)們?cè)倥e例說(shuō)明生活中哪些地方會(huì)用到加、減、乘、除法運(yùn)算。請(qǐng)同學(xué)們?cè)倥e例說(shuō)明生活中哪些地方會(huì)用到加、減、乘、除法運(yùn)算。3.四則運(yùn)算的運(yùn)用。（1）加、減法的關(guān)系。64－28＝36根據(jù)這個(gè)減法算式寫(xiě)出一個(gè)減法算式和一個(gè)加法算式。加減法有互為逆運(yùn)算的關(guān)系。64－36＝2836＋28＝64說(shuō)說(shuō)加、減法之間的關(guān)系。3.四則運(yùn)算的運(yùn)用。（1）加、減法的關(guān)系。64－28＝36根（2）乘、除法的關(guān)系。乘除法之間也互為逆運(yùn)算。把一個(gè)乘法算式改為除法算式時(shí)，乘法中的積相當(dāng)于除法中的被除數(shù)，其中一個(gè)因數(shù)相當(dāng)于除數(shù)，另一個(gè)因數(shù)相當(dāng)于商。加減法有互為逆運(yùn)算的關(guān)系，乘法和除法之間有什么關(guān)系呢？（2）乘、除法的關(guān)系。乘除法之間也互為逆運(yùn)算。把一個(gè)乘法算式在加、減、乘、除這幾種運(yùn)算中，加減法有互為逆運(yùn)算的關(guān)系，乘除法也有互為逆運(yùn)算的關(guān)系。小結(jié)在加、減、乘、除這幾種運(yùn)算中，加減法有互為逆運(yùn)算的4．加、減、乘、除各部分之間的關(guān)系。加數(shù)加數(shù)和＝－＝＋和一個(gè)加數(shù)另一個(gè)加數(shù)4．加、減、乘、除各部分之間的關(guān)系。加數(shù)加數(shù)和＝－＝＋和一個(gè)被減數(shù)減數(shù)差＝－＝－被減數(shù)減數(shù)差＝＋被減數(shù)減數(shù)差被減數(shù)減數(shù)差＝－＝－被減數(shù)減數(shù)差＝＋被減數(shù)減數(shù)差因數(shù)因數(shù)積＝÷＝×積一個(gè)因數(shù)另一個(gè)因數(shù)因數(shù)因數(shù)積＝÷＝×積一個(gè)因數(shù)另一個(gè)因數(shù)被除數(shù)除數(shù)商＝×＝÷商除數(shù)被除數(shù)除數(shù)商＝÷被除數(shù)被除數(shù)除數(shù)商＝×＝÷商除數(shù)被除數(shù)除數(shù)商＝÷被除數(shù)三、鞏固練習(xí)3417771三、鞏固練習(xí)341777112×0.7＝8.4（元）43.2÷7.2＝6（分）5.4÷27＝0.2（元）12×0.7＝8.4（元）43.2÷7.2＝6（分）5.4÷四、課堂小結(jié)通過(guò)復(fù)習(xí)你有什么收獲？四、課堂小結(jié)通