三年級班主任工作計劃學(xué)期

文檔本源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編寫.支持.三年級班主任工作總結(jié)學(xué)期★工作總結(jié)頻道為大家整理的三年級班主任工作總結(jié)學(xué)期，供大家閱讀參照。閱讀請查察本站工作總結(jié)頻道。優(yōu)異的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃壤，有了這塊沃壤，學(xué)生的個性才能百花爭艷。這學(xué)期我把做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo)，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學(xué)、勇于研究作為我工作的要旨。一、以身作則給學(xué)生做模范班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和活力去感染學(xué)生，無論是授課還是平時言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時不僅需保證上好每一節(jié)課，批閱好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止可否得體，特別是每天一大早，我總是比學(xué)生早到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí)，下雪天更是提前到校打掃衛(wèi)生區(qū)，這樣，學(xué)生不僅漸漸養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。二、培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)異習(xí)慣三年級學(xué)生由于年齡小，自控力較欠。我從培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異習(xí)慣下手，扎實有效地加強(qiáng)一個小學(xué)生的常例訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)一世時行為規(guī)范》要求文檔本源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編寫.支持.的常例、課堂常例、會合和出操常例、衛(wèi)生常例、勞動常例、以及路隊常例等等諸多方面。另注意培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨生子女多，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在浪費的現(xiàn)象，吃零食、浪費沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象俯拾皆是。面對這種情況，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生。我特意利用班隊課進(jìn)行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼模瑸?zāi)區(qū)的孩子需要什么？漸漸地，班級中浪費的現(xiàn)象少了好多，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子。三、狠抓班級干隊伍伍的組建和培養(yǎng)一個班的集體面貌怎樣，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以，我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉，選拔出大家敬佩的擁有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力的班干隊伍伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的聲威，我經(jīng)常作以下工作：、在班內(nèi)大力夸耀干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部成立聲威；、激勵干部英勇工作，指點他們工作方法的同時，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即"以點帶面"；、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能夠經(jīng)過干部這個小集體成立正確、健全的輿論，帶文檔本源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編寫.支持.動整個班集體,即"以面帶面"。事實證明，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變。四、重視家校聯(lián)系該學(xué)期，為了更好的與家長配合，我召開兩次家長會，其中一次是特意針對家長在孩子三年級這個轉(zhuǎn)段時期，怎樣協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作的，并給家長供應(yīng)了關(guān)于怎樣指導(dǎo)學(xué)生作文的時機(jī)——“家長經(jīng)驗交流”，交流中，好多有意得的家長表達(dá)了自己的一些好方法，給其他家長供應(yīng)了好的借鑒和啟示.五、積極參加學(xué)校的各項活動集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如廣播操比賽、繪畫比賽、做賀卡比賽、獻(xiàn)愛心等活動。張開一些跟授課有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，顯現(xiàn)學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性，漸漸形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。六、關(guān)心珍愛每個學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)變后進(jìn)生做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我感覺做班主任第一要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進(jìn)生可是包括三類：1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生；3、既學(xué)習(xí)困難又文檔本源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編寫.支持.行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。可是，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或成心的搗亂。平時我會多跟他們接觸、講話，有空的時候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^；談?wù)勊麄兏赣H母親、家庭的情況，自然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意沒心的談心，經(jīng)常會增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生感覺老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大力宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有驕傲感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，成立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常張開“火眼金睛”活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多，并互相說一說，使我班學(xué)生向來能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種