八年級下冊人教版英語unit1課件

Unit1What'sthematter?Preparationbeforeclass:1.課本、練習(xí)本、基礎(chǔ)訓(xùn)練、M1訓(xùn)練案、雙色筆。2.瘋狂記憶U1背誦課文?！綥earningGoals】1.

Rememberthekeywords，phrasesand

sentencepatternsinunit1andusethemfreely.2.Canconcludedifficultpointsbyself-revisionandgroupwork.3.Bebraveenoughtomakerightdecisions.Themind-map(思維導(dǎo)圖)ofUnit1Unit1What'sthematter?phrases:haveaheadache,liedown,takeone'stemperature,haveafever,getoff,toone'ssurprise,beusedto,runout(of),getoutof,beincontrolof,cutoffwords：matter,stomach,throat,cough,hurt,passenger,lie,herself,toothache,headache,sick,decision,knee,control,spirit,risk,blood,climber,nurseStep1.Self-revision（6’）---What'sthematterwithyou?---Ihaveastomachache.---Whatshouldshedo?---Sheshouldtakehertemperature.should/shouldn't情態(tài)動詞表示“建議”的用法Words&PhrasesSentences&Grammar

探究展示討論點評質(zhì)疑Consolidation（反芻總結(jié)）要求：1.基礎(chǔ)知識，要進行自主糾錯，鞏固提升。2.重點題目要歸納提升，先整理到學(xué)案上，形成規(guī)律性的總結(jié)。對照翻譯復(fù)習(xí)GrammarFocus的句子。掌握should情態(tài)動詞表示建議在一般疑問句和特殊疑問句的用法。1.(你)怎么了？我胃痛。你下次不應(yīng)該吃這么多。2.本怎么了？他傷著自己了。他背痛。他應(yīng)該躺下休息。3.你發(fā)燒么？是的，我發(fā)燒。/不，我不發(fā)燒。/我不知道。4.他牙痛么？是的，他牙痛。他應(yīng)該去看牙醫(yī)，并做個X光檢查。5.她應(yīng)該怎么辦？她應(yīng)該量體溫。6.我應(yīng)該在上面敷些藥嗎？是的，你應(yīng)該。/不，你不應(yīng)該。Agoodbeginningishalfdone.盡全力背誦句子，能夠靈活運用在作文和翻譯中，實在背不過句子的同學(xué)必須掌握句子中的短語，學(xué)會運用。1.司機看見一個老人躺在路邊。2.24歲的公交司機王平，他沒有多想就停車了。3.令他吃驚的是，他們都同意跟他去。4.悲傷的是很多人不想幫助別人是因為不想惹麻煩。5.阿倫·羅爾斯頓是一個對爬山感興趣的美國人。6.作為一名登山者，阿倫習(xí)慣于冒險。7.當(dāng)他的水喝完了，他知道他將不得不采取措施來挽救自己的生命了。8.他用左臂給自己打上繃帶以至于他不會失去太多的血。9.阿倫講述