小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件

小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)精品5、我國的氣候●根據(jù)活動(dòng)積溫,我國從北到南可以劃分為5個(gè)溫度帶.寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶、熱帶；此外還有一個(gè)地勢(shì)較高的高原氣候區(qū).（1）熱帶亞熱帶暖溫帶中溫帶寒溫帶高原氣候區(qū)（2）0（3）暖溫帶（4）瓊臺(tái)粵桂云或滇（5）一三（6）②亞熱帶③暖溫帶●依據(jù)降水量和蒸發(fā)量的關(guān)系,我國可以劃分為4個(gè)干濕地區(qū)（濕潤）區(qū)、（半濕潤）區(qū)、（半干旱）區(qū)、（干旱）區(qū)。干濕區(qū)濕潤區(qū)半濕潤區(qū)、半干旱區(qū)、干旱區(qū)。植被森林森林草原、草原、荒漠。農(nóng)業(yè)類型種植業(yè)（水田農(nóng)業(yè)）種植業(yè)（旱地農(nóng)業(yè)）畜牧業(yè)●季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線：（大興安嶺）、（陰山）、（賀蘭山）、（巴顏喀拉山、（岡底斯山）．●說出下列地理現(xiàn)象存在差異的原因：我國長江中下游地區(qū)形成特殊的“魚米之鄉(xiāng)”的景觀得益于（雨熱同期的季風(fēng)）氣候。長江中下游地區(qū)與青藏高原處在大體相同的緯度上，但氣候差別很大的原因是（地勢(shì)（青藏高原海拔高））因素；長江中下游地區(qū)與阿拉伯半島大體相同的緯度上，氣候差別很大的原因是受（海陸位置）和（夏季風(fēng)）的影響。北京與烏魯木齊緯度大致相當(dāng)，但降水卻有很大的差別。（海陸位置、夏季風(fēng)）在不同的溫度帶內(nèi)生長不同的果樹；不同的溫度帶內(nèi)熟制也不同；南北傳統(tǒng)民居的建筑結(jié)構(gòu)也不同。原因是（緯度因素）東西植被不同；東西農(nóng)業(yè)類型不同，東部以耕作業(yè)為主，西部以畜牧業(yè)為主；東西部房屋屋頂?shù)慕Y(jié)構(gòu)不同，東南部多鈄頂房，西北部多平頂屋。（降水量不同）使我國的農(nóng)作物及各種動(dòng)植物資源極其豐富。（氣候復(fù)雜多樣）②形成不同自然資源和旅游資源（氣候復(fù)雜多樣）③人們的飲食習(xí)慣也各有不同，如：四川、湖南等地冬季比較陰冷潮濕愛吃辣椒；南方人愛吃米飯，北方人愛吃面食。（氣候復(fù)雜多樣）④人們的服飾也因?yàn)檫m應(yīng)氣候而多姿多彩（氣候復(fù)雜多樣），如：西藏的藏袍就是為了適應(yīng)西藏日較差大的氣候特征的（地形）；⑤各地的建筑特點(diǎn)不同，北方的屋頂斜度較小，墻體較厚，南方的屋頂斜度較大（氣溫、降水）；⑥對(duì)?！?）①7；②7、8；③4、5、6、7、8；④4、5、6、7、8、9（2）夏秋多冬春少（3）廣州、哈爾濱；我國的雨帶推移是自南向北推進(jìn)。（4）因?yàn)槲覈戏接昙鹃_始早、結(jié)束遲、雨季長；我國北方雨季開始遲、結(jié)束早、雨季短小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)精品5、我國的氣候●根據(jù)活動(dòng)積溫,我國從北到南可以劃分為5個(gè)溫度帶.寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶、熱帶；此外還有一個(gè)地勢(shì)較高的高原氣候區(qū).（1）熱帶亞熱帶暖溫帶中溫帶寒溫帶高原氣候區(qū)（2）0（3）暖溫帶（4）瓊臺(tái)粵桂云或滇（5）一三（6）②亞熱帶③暖溫帶●依據(jù)降水量和蒸發(fā)量的關(guān)系,我國可以劃分為4個(gè)干濕地區(qū)（濕潤）區(qū)、（半濕潤）區(qū)、（半干旱）區(qū)、（干旱）區(qū)。干濕區(qū)濕潤區(qū)半濕潤區(qū)、半干旱區(qū)、干旱區(qū)。植被森林森林草原、草原、荒漠。農(nóng)業(yè)類型種植業(yè)（水田農(nóng)業(yè)）種植業(yè)（旱地農(nóng)業(yè)）畜牧業(yè)●季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線：（大興安嶺）、（陰山）、（賀蘭山）、（巴顏喀拉山、（岡底斯山）．●說出下列地理現(xiàn)象存在差異的原因：我國長江中下游地區(qū)形成特殊的“魚米之鄉(xiāng)”的景觀得益于（雨熱同期的季風(fēng)）氣候。長江中下游地區(qū)與青藏高原處在大體相同的緯度上，但氣候差別很大的原因是（地勢(shì)（青藏高原海拔高））因素；長江中下游地區(qū)與阿拉伯半島大體相同的緯度上，氣候差別很大的原因是受（海陸位置）和（夏季風(fēng)）的影響。北京與烏魯木齊緯度大致相當(dāng)，但降水卻有很大的差別。（海陸位置、夏季風(fēng)）在不同的溫度帶內(nèi)生長不同的果樹；不同的溫度帶內(nèi)熟制也不同；南北傳統(tǒng)民居的建筑結(jié)構(gòu)也不同。原因是（緯度因素）東西植被不同；東西農(nóng)業(yè)類型不同，東部以耕作業(yè)為主，西部以畜牧業(yè)為主；東西部房屋屋頂?shù)慕Y(jié)構(gòu)不同，東南部多鈄頂房，西北部多平頂屋。（降水量不同）使我國的農(nóng)作物及各種動(dòng)植物資源極其豐富。（氣候復(fù)雜多樣）②形成不同自然資源和旅游資源（氣候復(fù)雜多樣）③人們的飲食習(xí)慣也各有不同，如：四川、湖南等地冬季比較陰冷潮濕愛吃辣椒；南方人愛吃米飯，北方人愛吃面食。（氣候復(fù)雜多樣）④人們的服飾也因?yàn)檫m應(yīng)氣候而多姿多彩（氣候復(fù)雜多樣），如：西藏的藏袍就是為了適應(yīng)西藏日較差大的氣候特征的（地形）；⑤各地的建筑特點(diǎn)不同，北方的屋頂斜度較小，墻體較厚，南方的屋頂斜度較大（氣溫、降水）；⑥對(duì)?！?）①7；②7、8；③4、5、6、7、8；④4、5、6、7、8、9（2）夏秋多冬春少（3）廣州、哈爾濱；我國的雨帶推移是自南向北推進(jìn)。（4）因?yàn)槲覈戏接昙鹃_始早、結(jié)束遲、雨季長；我國北方雨季開始遲、結(jié)束早、雨季短小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)精品5、我國的氣候小學(xué)1小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件2小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件3小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件4小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件5小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件6小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件7小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件8小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件9小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件10小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件11小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件12小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件13小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件14小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件15小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件16小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件17小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件18小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件19小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件20小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件21小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件22小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件23小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件24小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件25小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件26小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件27小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件28小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件29小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件30小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件31小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件32小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件33小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件34THANKYOUTHANK35小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)精品5、我國的氣候●根據(jù)活動(dòng)積溫,我國從北到南可以劃分為5個(gè)溫度帶.寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶、熱帶；此外還有一個(gè)地勢(shì)較高的高原氣候區(qū).（1）熱帶亞熱帶暖溫帶中溫帶寒溫帶高原氣候區(qū)（2）0（3）暖溫帶（4）瓊臺(tái)粵桂云或滇（5）一三（6）②亞熱帶③暖溫帶●依據(jù)降水量和蒸發(fā)量的關(guān)系,我國可以劃分為4個(gè)干濕地區(qū)（濕潤）區(qū)、（半濕潤）區(qū)、（半干旱）區(qū)、（干旱）區(qū)。干濕區(qū)濕潤區(qū)半濕潤區(qū)、半干旱區(qū)、干旱區(qū)。植被森林森林草原、草原、荒漠。農(nóng)業(yè)類型種植業(yè)（水田農(nóng)業(yè)）種植業(yè)（旱地農(nóng)業(yè)）畜牧業(yè)●季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線：（大興安嶺）、（陰山）、（賀蘭山）、（巴顏喀拉山、（岡底斯山）．●說出下列地理現(xiàn)象存在差異的原因：我國長江中下游地區(qū)形成特殊的“魚米之鄉(xiāng)”的景觀得益于（雨熱同期的季風(fēng)）氣候。長江中下游地區(qū)與青藏高原處在大體相同的緯度上，但氣候差別很大的原因是（地勢(shì)（青藏高原海拔高））因素；長江中下游地區(qū)與阿拉伯半島大體相同的緯度上，氣候差別很大的原因是受（海陸位置）和（夏季風(fēng)）的影響。北京與烏魯木齊緯度大致相當(dāng)，但降水卻有很大的差別。（海陸位置、夏季風(fēng)）在不同的溫度帶內(nèi)生長不同的果樹；不同的溫度帶內(nèi)熟制也不同；南北傳統(tǒng)民居的建筑結(jié)構(gòu)也不同。原因是（緯度因素）東西植被不同；東西農(nóng)業(yè)類型不同，東部以耕作業(yè)為主，西部以畜牧業(yè)為主；東西部房屋屋頂?shù)慕Y(jié)構(gòu)不同，東南部多鈄頂房，西北部多平頂屋。（降水量不同）使我國的農(nóng)作物及各種動(dòng)植物資源極其豐富。（氣候復(fù)雜多樣）②形成不同自然資源和旅游資源（氣候復(fù)雜多樣）③人們的飲食習(xí)慣也各有不同，如：四川、湖南等地冬季比較陰冷潮濕愛吃辣椒；南方人愛吃米飯，北方人愛吃面食。（氣候復(fù)雜多樣）④人們的服飾也因?yàn)檫m應(yīng)氣候而多姿多彩（氣候復(fù)雜多樣），如：西藏的藏袍就是為了適應(yīng)西藏日較差大的氣候特征的（地形）；⑤各地的建筑特點(diǎn)不同，北方的屋頂斜度較小，墻體較厚，南方的屋頂斜度較大（氣溫、降水）；⑥對(duì)?！?）①7；②7、8；③4、5、6、7、8；④4、5、6、7、8、9（2）夏秋多冬春少（3）廣州、哈爾濱；我國的雨帶推移是自南向北推進(jìn)。（4）因?yàn)槲覈戏接昙鹃_始早、結(jié)束遲、雨季長；我國北方雨季開始遲、結(jié)束早、雨季短小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)精品5、我國的氣候●根據(jù)活動(dòng)積溫,我國從北到南可以劃分為5個(gè)溫度帶.寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶、熱帶；此外還有一個(gè)地勢(shì)較高的高原氣候區(qū).（1）熱帶亞熱帶暖溫帶中溫帶寒溫帶高原氣候區(qū)（2）0（3）暖溫帶（4）瓊臺(tái)粵桂云或滇（5）一三（6）②亞熱帶③暖溫帶●依據(jù)降水量和蒸發(fā)量的關(guān)系,我國可以劃分為4個(gè)干濕地區(qū)（濕潤）區(qū)、（半濕潤）區(qū)、（半干旱）區(qū)、（干旱）區(qū)。干濕區(qū)濕潤區(qū)半濕潤區(qū)、半干旱區(qū)、干旱區(qū)。植被森林森林草原、草原、荒漠。農(nóng)業(yè)類型種植業(yè)（水田農(nóng)業(yè)）種植業(yè)（旱地農(nóng)業(yè)）畜牧業(yè)●季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線：（大興安嶺）、（陰山）、（賀蘭山）、（巴顏喀拉山、（岡底斯山）．●說出下列地理現(xiàn)象存在差異的原因：我國長江中下游地區(qū)形成特殊的“魚米之鄉(xiāng)”的景觀得益于（雨熱同期的季風(fēng)）氣候。長江中下游地區(qū)與青藏高原處在大體相同的緯度上，但氣候差別很大的原因是（地勢(shì)（青藏高原海拔高））因素；長江中下游地區(qū)與阿拉伯半島大體相同的緯度上，氣候差別很大的原因是受（海陸位置）和（夏季風(fēng)）的影響。北京與烏魯木齊緯度大致相當(dāng)，但降水卻有很大的差別。（海陸位置、夏季風(fēng)）在不同的溫度帶內(nèi)生長不同的果樹；不同的溫度帶內(nèi)熟制也不同；南北傳統(tǒng)民居的建筑結(jié)構(gòu)也不同。原因是（緯度因素）東西植被不同；東西農(nóng)業(yè)類型不同，東部以耕作業(yè)為主，西部以畜牧業(yè)為主；東西部房屋屋頂?shù)慕Y(jié)構(gòu)不同，東南部多鈄頂房，西北部多平頂屋。（降水量不同）使我國的農(nóng)作物及各種動(dòng)植物資源極其豐富。（氣候復(fù)雜多樣）②形成不同自然資源和旅游資源（氣候復(fù)雜多樣）③人們的飲食習(xí)慣也各有不同，如：四川、湖南等地冬季比較陰冷潮濕愛吃辣椒；南方人愛吃米飯，北方人愛吃面食。（氣候復(fù)雜多樣）④人們的服飾也因?yàn)檫m應(yīng)氣候而多姿多彩（氣候復(fù)雜多樣），如：西藏的藏袍就是為了適應(yīng)西藏日較差大的氣候特征的（地形）；⑤各地的建筑特點(diǎn)不同，北方的屋頂斜度較小，墻體較厚，南方的屋頂斜度較大（氣溫、降水）；⑥對(duì)?！?）①7；②7、8；③4、5、6、7、8；④4、5、6、7、8、9（2）夏秋多冬春少（3）廣州、哈爾濱；我國的雨帶推移是自南向北推進(jìn)。（4）因?yàn)槲覈戏接昙鹃_始早、結(jié)束遲、雨季長；我國北方雨季開始遲、結(jié)束早、雨季短小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)精品5、我國的氣候小學(xué)36小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件37小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件38小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件39小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件40小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件41小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件42小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件43小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件44小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件45小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件46小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件47小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件48小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件49小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件50小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件51小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件52小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件53小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件54小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件55小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件56小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課件57小學(xué)二年級(jí)上數(shù)學(xué)100以內(nèi)加