人教PEP五年級下冊英語教案Unit6WorkquietlyALetstalk

Unit6ALet’stalk講課設(shè)計一、講課目的可以達(dá)成“聽錄音選圖片”的活動?？梢栽趫D片、視頻、音頻和教師的幫助下理解對話粗心。可以依據(jù)正確的語音、語調(diào)及意群朗誦對話，并能進(jìn)行角色表演。3.可以在狀況中運(yùn)用句型Whataretheydoing?They’詢re問并回答某些人能否正在做某事。4.可以在語境中理解生詞及詞組eatinglunch,bamboo和its的意思，并能正確發(fā)音?？梢赃_(dá)成對話的創(chuàng)編，并展現(xiàn)。二、講課重難點要點：在狀況中運(yùn)用句型Whataretheydoing?They’reWhat’sthelittlemonkeydoing?It’s...咨詢并回答某些人能否正在做某事。難點：動詞的此刻分詞的發(fā)音較難；掌握此刻進(jìn)行時的組成、意義和用法。三、講課談?wù)撛趫D片和教師的幫助下達(dá)成“聽錄音選答案”的活動。（檢測目標(biāo)1的達(dá)成狀況）1/42.經(jīng)過仿讀課文及分角色朗誦能用正確的語音、語調(diào)來表演課文中對話。（檢測目標(biāo)2的達(dá)成狀況）經(jīng)過做練習(xí)和演練，能運(yùn)用要點句型。（檢測目標(biāo)3的達(dá)成狀況）經(jīng)過教師創(chuàng)辦的語境及仿讀課文來理解新詞的意思并正確發(fā)音。（檢測目標(biāo)4的達(dá)成狀況）經(jīng)過創(chuàng)編對話并展現(xiàn)，來發(fā)展在真切情境中運(yùn)用語言的能力。（檢測目標(biāo)5的達(dá)成狀況）四、講課過程Step1:Warm-up師生互相問候教師在課件上表現(xiàn)Mike給我發(fā)微信視頻聊天，說他和陳杰去動物園，創(chuàng)辦真切情境，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)過的動物及教授動詞的-ing形式。做Passport上第一部分練習(xí)。Step2:Presentation1.Let’stry在課件上表現(xiàn)本部分圖片，引出本部分內(nèi)容。第一次播放講課錄音，學(xué)生依據(jù)錄音內(nèi)容選擇正確圖片。師生用問答的形式查對答案。2.Let’s.talk(1)將本文對話分紅三個小的對話場景，咨詢Mike在動物園2/4看到了什么動物，本文中的動物逐個出現(xiàn)，教授新知，并操練。將三個意群的對話場景用聽錄音填單詞和組句子的方式，逐個表現(xiàn)，堅固新知。教師播放課文動畫，學(xué)生看完后回答以下問題：WhereareMikeandChenJie?What’stheelephantdoing?Whatisthelittlemonkeydoing?教師播放課文錄音，學(xué)生逐句仿讀。Step3:Practice1.Role-play師生疏角色朗誦課文。學(xué)生疏角色朗誦課文。2.Pairwork教師在課件上表現(xiàn)一些動物正在做某事的圖片，請學(xué)生同桌合作，運(yùn)用本課要點句型進(jìn)行對話。Step4:Summary教師指引學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)要點句型，激勵學(xué)