普通高中課程改革的形勢與任務(wù) 新課標(biāo) 人教

普通高中課程改革的形勢與任務(wù)教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心整理ppt基礎(chǔ)教育課程改革的推進(jìn)普通高中課程改革的背景普通高中課程改革的方案普通高中課程改革的任務(wù)普通高中課程改革的進(jìn)展整理ppt基礎(chǔ)教育課程改革

總體推進(jìn)情況整理ppt課程改革超常規(guī)推進(jìn)1999年，開始方案設(shè)計(jì)和課程標(biāo)準(zhǔn)研制2001年9月，義務(wù)教育新課程開始實(shí)驗(yàn)2005年9月，義務(wù)教育新課程全國推廣2004年9月，高中新課程在四省（區(qū)）實(shí)驗(yàn)2005年9月，江蘇加入高中新課程實(shí)驗(yàn)2006年9月，天津、安徽、浙江、福建、遼寧5省將加入高中新課程實(shí)驗(yàn)整理ppt課程改革的總體進(jìn)展

——改革的方向得到廣泛認(rèn)可 調(diào)研反映，大部分人認(rèn)為課程改革的方向值得肯定，它符合素質(zhì)教育要求，順應(yīng)了社會(huì)的發(fā)展，是時(shí)代進(jìn)步的體現(xiàn)整理ppt——課程設(shè)置趨于更加科學(xué)合理 課程設(shè)置更有利于學(xué)生發(fā)展，加強(qiáng)與社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步和實(shí)際生活的聯(lián)系，注重了對(duì)傳統(tǒng)文化和民族精神的傳承。

整理ppt

——教學(xué)方式發(fā)生積極、本質(zhì)的改變

擴(kuò)大了教師的教育視野，推進(jìn)了課堂教學(xué)方式的改革，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)校對(duì)學(xué)生的吸引力。整理ppt——把堅(jiān)持國家統(tǒng)一要求與不同地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合

課程設(shè)置既保持國家統(tǒng)一意志，又適應(yīng)了各地的實(shí)際；教材的多樣性適應(yīng)了不同地區(qū)的實(shí)際需要。整理ppt——推動(dòng)了教師專業(yè)素質(zhì)的提高

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，有2萬人參加了國家級(jí)培訓(xùn)，700多萬人參加了地方組織的培訓(xùn)。完成了新中國的最大規(guī)模的教師培訓(xùn)。校本教研促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。整理ppt面臨的主要困難 ——各級(jí)政府對(duì)課程改革重要性的認(rèn)識(shí)跟不上改革的要求，增加了推進(jìn)的難度 ——教育體制的調(diào)整跟不上改革的推進(jìn)速度，使課程改革面臨著許多制度性障礙 ——課程改革的專業(yè)支撐體系建設(shè)跟不上改革的進(jìn)程，使課程改革缺少堅(jiān)強(qiáng)后盾 ——教師隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)的提高跟不上改革的步伐，制約了新課程的有效推進(jìn)整理ppt普通高中課程改革的背景整理ppt國際基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展整理ppt(1)謀求課程的基礎(chǔ)性、多樣化和選擇性的統(tǒng)一。法國學(xué)校應(yīng)該讓學(xué)生獲得某種共同文化，獲得能力和知識(shí)的共同基石，幫助他們獲得自治，成為現(xiàn)代社會(huì)警醒的公民；讓學(xué)科的多樣性在作為人的學(xué)生身上找到統(tǒng)一。（國民教育研究和技術(shù)部：《為了21世紀(jì)的高中》，1998年）在課程方面呈現(xiàn)以下幾個(gè)趨勢：整理ppt

(2)將學(xué)術(shù)性課程與學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)發(fā)展有機(jī)結(jié)合。

美國培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用知識(shí)的能力，讓他們掌握先進(jìn)而實(shí)用的技術(shù)，引導(dǎo)他們把今天的學(xué)習(xí)和明天的工作密切地聯(lián)系起來，為今后獨(dú)立的生活做準(zhǔn)備。（伍德·威爾遜全國聯(lián)誼基金會(huì)《高中學(xué)生年——國家的使命》2001年10月）整理ppt德國

把培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己天賦和發(fā)展傾向、對(duì)自己未來發(fā)展作出正確選擇的能力，同發(fā)展學(xué)生參與社會(huì)民主建設(shè)的意識(shí)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度結(jié)合起來。（巴伐利亞等州課程綱要草案，2000年）

印度

將教育與生活世界連接起來，將教育與工作世界相聯(lián)系。（2000年11月印度政府：《全國課程框架》）整理ppt英國設(shè)計(jì)與技術(shù)信息和交流技術(shù)公民綜合學(xué)習(xí)法國個(gè)體化幫助公民-法律和社會(huì)教育有指導(dǎo)的個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)日本信息科綜合學(xué)習(xí)(3)適應(yīng)時(shí)代要求，增設(shè)新的課程。整理ppt(4)賦予學(xué)校更多的課程自主權(quán)。瑞士

目前所進(jìn)行的被稱為“百年來最重要的改革”的核心是賦予學(xué)校充分的課程自主權(quán)。

日本

當(dāng)前高中課程改革的一個(gè)重要特點(diǎn)是：為各學(xué)校創(chuàng)造有特色的課程提供空間。整理ppt英國

高中生確定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃的步驟：學(xué)校提供信息、咨詢與指導(dǎo)；學(xué)生初步形成個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃；在學(xué)習(xí)過程中調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃；形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃。(5)倡導(dǎo)學(xué)生自定學(xué)習(xí)計(jì)劃。整理ppt(6)實(shí)行學(xué)生選課指導(dǎo)制度。課程說明選課指導(dǎo)手冊(cè)專職咨詢員輔導(dǎo)員制度同學(xué)合作計(jì)劃各國實(shí)行的學(xué)生選課指導(dǎo)制度主要包括：整理ppt(7)實(shí)行學(xué)分制。

目前，不少國家在高中階段都實(shí)行學(xué)分制，如美國、加拿大、瑞典、芬蘭、印度、韓國、日本等。整理ppt我國普通高中教育中的狀況整理ppt學(xué)生對(duì)學(xué)科課程的具體感受最喜歡的外語、數(shù)學(xué)、體育、信息技術(shù)最不喜歡的政治、物理、數(shù)學(xué)、外語壓力很大的數(shù)學(xué)、物理、外語、化學(xué)實(shí)用性最差的政治、歷史、美術(shù)、數(shù)學(xué)內(nèi)容偏多的數(shù)學(xué)、物理、政治、歷史內(nèi)容太難的物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)、外語整理ppt整理ppt對(duì)高中課程內(nèi)容容量的看法78.2%的校長認(rèn)為課程內(nèi)容的量偏多，66.2%的校長認(rèn)為課程難度過大;

37.1%的教師認(rèn)為課程內(nèi)容偏多，36.7%的教師認(rèn)為高中課程內(nèi)容難度過大。對(duì)高中課程內(nèi)容難度的看法整理ppt學(xué)生最喜歡的課堂教學(xué)方式86.7%的學(xué)生表示喜歡有較多的動(dòng)手操作或親身實(shí)踐、討論交流或自學(xué)等課堂教學(xué)方式，12%的學(xué)生喜歡以老師講授為主的方式。引發(fā)較多的討論交流其他有較多的動(dòng)手操作或親身實(shí)踐大量的書面練習(xí)自學(xué)老師講授為主整理ppt中學(xué)生學(xué)習(xí)與生活狀況中學(xué)生每天大都在6點(diǎn)左右起床，晚上近11點(diǎn)睡覺，每天睡眠時(shí)間平均為7小時(shí)20分鐘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國家規(guī)定的9小時(shí)的睡眠時(shí)間要求。中學(xué)生周末到校上課平均時(shí)間超過6小時(shí)，其中，58%的高三學(xué)生周末到校上課超過8小時(shí)；暑假期間中學(xué)生在2005年暑假平均上課21天。中學(xué)生人均購買教輔資料近11冊(cè)。58％的中學(xué)生認(rèn)為自己的課業(yè)負(fù)擔(dān)“較重”或“很重”整理ppt學(xué)生每周可自由支配的時(shí)間整理ppt普通高中課程改革的方案整理ppt普通高中課程改革方案研制2001年7月，第一次普通高中課程改革工作會(huì)議在京召開，標(biāo)志著普通高中課程改革工作正式啟動(dòng)。2003年3月，教育部向全國頒發(fā)普通高中新課程方案。整個(gè)研制過程歷時(shí)一年九個(gè)月。期間，組織了一千多名課程和學(xué)科專家對(duì)新課程方案進(jìn)行了認(rèn)真的研究，先后召開了十三次大型工作會(huì)議。整理ppt課程目標(biāo)課程改革目標(biāo)精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)內(nèi)容，增強(qiáng)與社會(huì)進(jìn)步、科技發(fā)展、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，拓展視野，引導(dǎo)創(chuàng)新與實(shí)踐；適應(yīng)社會(huì)需求的多樣化和學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，構(gòu)建重基礎(chǔ)、多樣化、有層次、綜合性的課程結(jié)構(gòu)；創(chuàng)設(shè)有利于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的課程實(shí)施環(huán)境，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流以及分析和解決問題的能力；整理ppt建立發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，改進(jìn)校內(nèi)評(píng)價(jià)，推行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，建立教育質(zhì)量監(jiān)測機(jī)制；賦予學(xué)校合理而充分的課程自主權(quán)，為學(xué)校創(chuàng)造性地實(shí)施國家課程、因地制宜地開發(fā)學(xué)校課程和學(xué)生有效選擇課程提供保障。整理ppt普通高中教育是在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高國民素質(zhì)、面向大眾的基礎(chǔ)教育，普通高中教育應(yīng)為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。普通高中教育的定位和培養(yǎng)目標(biāo)整理ppt普通高中教育全面落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》所確定的培養(yǎng)目標(biāo)。并特別強(qiáng)調(diào)使學(xué)生：初步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；熱愛社會(huì)主義祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，自覺維護(hù)國家尊嚴(yán)和利益，繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神，有為民族振興和社會(huì)進(jìn)步作貢獻(xiàn)的志向和愿望；整理ppt具有民主與法制意識(shí)，遵守國家法律和社會(huì)公德，維護(hù)社會(huì)正義，自覺行使公民的權(quán)利，履行公民的義務(wù)，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，具有社會(huì)責(zé)任感；具有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，掌握適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，學(xué)會(huì)收集、判斷和處理信息，具有初步的科學(xué)與人文素養(yǎng)、環(huán)境意識(shí)、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力；整理ppt具有強(qiáng)健的體魄、頑強(qiáng)的意志，形成積極健康的生活方式和審美情趣，初步具有獨(dú)立生活的能力、職業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和人生規(guī)劃能力；正確認(rèn)識(shí)自己，尊重他人，學(xué)會(huì)交流與合作，具有團(tuán)隊(duì)精神，理解文化的多樣性，初步具有面向世界的開放意識(shí)。整理ppt普通高中課程由學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目、模塊（系列、專題）三個(gè)層次構(gòu)成。學(xué)習(xí)領(lǐng)域科目模塊（系列、專題）普通高中課程結(jié)構(gòu)整理ppt普通高中課程結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)領(lǐng)域科目模塊數(shù)學(xué)語言與

文學(xué)人文與

社會(huì)科學(xué)技術(shù)藝術(shù)體育與

健康綜合實(shí)踐

活動(dòng)語文外語數(shù)學(xué)物理化學(xué)生物通用技術(shù)信息技術(shù)政治歷史地理美術(shù)綜合實(shí)踐活動(dòng)體育與健康音樂藝術(shù)（略）整理ppt新課程設(shè)置八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域:

語言與文學(xué) 數(shù)學(xué) 人文與社會(huì) 科學(xué) 體育與健康 技術(shù) 綜合實(shí)踐活動(dòng) 藝術(shù)每一個(gè)領(lǐng)域由課程價(jià)值相近的若干科目組成；學(xué)習(xí)領(lǐng)域整理ppt各科目內(nèi)容結(jié)構(gòu)示意整理ppt語文1語文5語文4語文3語文2語文必修選修系列小說與戲劇新聞與傳記詩歌與散文語言文字應(yīng)用文化論著與專題整理ppt系列3系列4系列2系列1數(shù)學(xué)4數(shù)學(xué)5數(shù)學(xué)2數(shù)學(xué)3數(shù)學(xué)1數(shù)學(xué)必修選修系列數(shù)學(xué)1：集合；函數(shù)概念與基本初等函數(shù)I數(shù)學(xué)2：立體幾何初步；平面解析幾何初步數(shù)學(xué)3：算法初步；統(tǒng)計(jì)；概率數(shù)學(xué)4：基本初等函數(shù)II；平面上的向量；三角恒等變換數(shù)學(xué)5：解三角形；數(shù)列；不等式整理ppt選修系列1選修1-1：

常用邏輯用語；圓錐曲線與方程； 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用。選修1-2：

統(tǒng)計(jì)案例；推理與證明； 數(shù)系擴(kuò)充及復(fù)數(shù)的引入；邏輯框圖。整理ppt選修系列2選修2-1：

常用邏輯用語；圓錐曲線與方程； 空間向量與立體幾何。選修2-2： 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用；數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入。選修2-3： 計(jì)數(shù)原理；統(tǒng)計(jì)；概率。整理ppt 選修系列3

選修3-1：數(shù)學(xué)史選講

選修3-2：信息安全與密碼

選修3-3：球面上的幾何

選修3-4：對(duì)稱與群

選修3-5：歐拉公式與閉曲面分類

選修3-6：三等分角與數(shù)域擴(kuò)充整理ppt 選修系列4

選修4-1：幾何證明選講

選修4-2：矩陣與變換

選修4-3：數(shù)列與差分

選修4-4：坐標(biāo)系與參數(shù)方程選修4-5：不等式選講整理ppt

選修4-6：初等數(shù)論初步

選修4-7：優(yōu)選法與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)初步

選修4-8：統(tǒng)籌法與圖論初步

選修4-9：風(fēng)險(xiǎn)與決策

選修4-10：開關(guān)電路與布爾代數(shù)整理ppt英語1英語2系列1英語3英語4英語5英語（日語、俄語框架一致，內(nèi)容有所區(qū)別）必修選修系列系列2整理ppt歷史選修模塊歷史1歷史2歷史3必修模塊著重反映人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容著重反映人類社會(huì)政治領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容著重反映人類社會(huì)思想文化領(lǐng)域的發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容近代民主與專制的較量歷史上重大改革回眸20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平中外歷史人物評(píng)說探索歷史的奧秘世界文化遺產(chǎn)薈萃整理ppt地理地理1地理2地理3必修模塊選修模塊宇宙中的地球自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換自然環(huán)境的整體性和差異性自然環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響人口與城市生產(chǎn)活動(dòng)與地域聯(lián)系人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展地理信息技術(shù)的應(yīng)用城鄉(xiāng)規(guī)劃與生活宇宙與地球海洋地理自然災(zāi)害與防治地理信息技術(shù)應(yīng)用旅游地理環(huán)境保護(hù)整理ppt選修共同必修物理A2物理A1物理B2物理B1物理C2物理C1物理C4物理C3物理D2物理D1物理D4物理D3物理D5必修物理整理ppt選修系列1選修1-1：

電磁現(xiàn)象和規(guī)律；電磁技術(shù)與社會(huì)； 家用電器與生活。選修1-2： 熱現(xiàn)象與規(guī)律；熱與生活；能源與社會(huì)發(fā)展。整理ppt選修系列2選修2-1：

電與電工；電磁波與信息技術(shù)。選修2-2：

力與機(jī)械；熱與熱機(jī)。選修2-3： 光與光學(xué)儀器；原子結(jié)構(gòu)與核技術(shù)。整理ppt選修系列3選修3-1：電場；電路；磁場。選修3-2：電磁感應(yīng)；交變電流；傳感器。選修3-3：

分子動(dòng)理論與統(tǒng)計(jì)思想； 固體、液體與氣體； 熱力學(xué)定律與能量守恒； 能源與可持續(xù)發(fā)展。整理ppt選修3-4： 機(jī)械振動(dòng)與電磁波； 電磁振蕩與電磁波；光，相對(duì)論。選修3-5： 碰撞與動(dòng)量守恒； 原子結(jié)構(gòu)、原子核；波粒二象性。整理ppt化學(xué)1化學(xué)2有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)化學(xué)化學(xué)反應(yīng)原理化學(xué)與技術(shù)化學(xué)必修模塊選修模塊認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)常見無機(jī)物及其應(yīng)用

物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)化學(xué)反應(yīng)與能量化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展

化學(xué)與生活整理ppt穩(wěn)態(tài)與環(huán)境生物技術(shù)實(shí)踐生物科學(xué)與社會(huì)現(xiàn)代生物科技專題分子與細(xì)胞遺傳與進(jìn)化生物必修模塊選修模塊整理ppt多媒體技術(shù)應(yīng)用

算法與程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)管理技術(shù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用人工智能初步信息技術(shù)基礎(chǔ)信息技術(shù)必修模塊選修模塊信息獲取信息加工與表達(dá)信息資源管理信息技術(shù)與社會(huì)整理ppt技術(shù)與設(shè)計(jì)1技術(shù)與設(shè)計(jì)2現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)

家政與生活技術(shù)汽車駕駛與保養(yǎng)簡易機(jī)器人制作建筑及其設(shè)計(jì)

服裝及其設(shè)計(jì)

電子控制技術(shù)

通用技術(shù)必修模塊選修模塊技術(shù)及其性質(zhì)設(shè)計(jì)過程設(shè)計(jì)的交流設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)流程與設(shè)計(jì)系統(tǒng)與設(shè)計(jì)控制與設(shè)計(jì)整理ppt美術(shù)繪畫?雕塑美術(shù)鑒賞書法?篆刻設(shè)計(jì)?工藝現(xiàn)代媒體藝術(shù)從上述系列中任選3個(gè)模塊，獲得3個(gè)必修學(xué)分。選修系列整理ppt音樂鑒賞演奏音樂與舞蹈歌唱?jiǎng)?chuàng)作音樂與戲劇表演音樂從上述6個(gè)模塊中任選2-3個(gè)模塊，獲得3個(gè)必修學(xué)分。選修模塊整理ppt藝術(shù)與文化系列藝術(shù)藝術(shù)與科學(xué)系列藝術(shù)與情感系列藝術(shù)與生活系列上述四個(gè)系列共16個(gè)模塊，從中任選6個(gè)模塊，獲得6個(gè)必修學(xué)分。生活中的音樂身邊的設(shè)計(jì)身體表達(dá)的藝術(shù)戲劇創(chuàng)編入門音樂的情感表現(xiàn)視覺語言表達(dá)舞蹈即興表演戲劇表演基礎(chǔ)民族民間音樂圖形的奧秘舞蹈與服飾中外戲劇欣賞音樂與科學(xué)材料與造型藝術(shù)樂舞與身心健康影視特技整理ppt田徑運(yùn)動(dòng)體操類運(yùn)動(dòng)球類運(yùn)動(dòng)新興運(yùn)動(dòng)冰雪或水上運(yùn)動(dòng)民族民間體育體育與健康從上述系列中選修若干模塊，確保每周兩節(jié)教學(xué)時(shí)間，獲得11個(gè)必修學(xué)分，其中田徑運(yùn)動(dòng)、健康教育專題各應(yīng)保證1學(xué)分。健康教育專題選修系列整理ppt

課程設(shè)置及說明整理ppt學(xué)習(xí)領(lǐng)域科目必修學(xué)分選修I學(xué)分選修II學(xué)分語言與文學(xué)語文10根據(jù)社會(huì)對(duì)人才多樣化的需求，適應(yīng)學(xué)生不同潛能和發(fā)展的需要，在共同必修的基礎(chǔ)上，各科課程標(biāo)準(zhǔn)分類別、分層次設(shè)置了若根選修模塊，供學(xué)生選擇。學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)、科技、文化發(fā)展的需要和學(xué)生的興趣，開設(shè)若干選修模塊，供學(xué)生選擇。外語10數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)10人文與社會(huì)思想政治8歷史6地理6科學(xué)物理6化學(xué)6生物6技術(shù)信息技術(shù)4通用技術(shù)4藝術(shù)藝術(shù)或音樂、美術(shù)6體育與健康體育與健康11綜合實(shí)踐活動(dòng)研究性學(xué)習(xí)15社區(qū)服務(wù)2社會(huì)實(shí)踐6整理ppt每學(xué)年52周，其中教學(xué)時(shí)間40周，社會(huì)實(shí)踐1周，假期（包括寒暑假、節(jié)假日和農(nóng)忙假）11周。每學(xué)期分兩段安排課程，每段10周。其中9周授課，1周復(fù)習(xí)考試。整理ppt每個(gè)模塊通常為36學(xué)時(shí)，按周4學(xué)時(shí)安排，在一個(gè)學(xué)段內(nèi)完成。

學(xué)生學(xué)習(xí)每一模塊并通過考核，可獲得2學(xué)分（其中體育與健康、藝術(shù)、音樂、美術(shù)原則上每個(gè)模塊為18學(xué)時(shí)，相當(dāng)于1學(xué)分），學(xué)分由學(xué)校認(rèn)定；技術(shù)的8個(gè)必修學(xué)分中，信息技術(shù)和通用技術(shù)各4學(xué)分。整理ppt研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)是每個(gè)學(xué)生的必修課程。三年共計(jì)15學(xué)分，宜相對(duì)集中地安排課時(shí)。設(shè)置研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技和生活中的問題，通過自主探究、親身實(shí)踐的過程綜合地運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)解決問題，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和科學(xué)素養(yǎng)。整理ppt學(xué)生每學(xué)年應(yīng)參加1周社會(huì)實(shí)踐，可獲得2學(xué)分；三年內(nèi)參加不少于10個(gè)工作日的社區(qū)服務(wù)并持有相關(guān)證明，可獲得2學(xué)分；整理ppt學(xué)生每學(xué)年在每個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域都必須修得一定學(xué)分；三年中獲得116個(gè)必修學(xué)分（包括研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)15學(xué)分，社區(qū)服務(wù)2學(xué)分，社會(huì)實(shí)踐6學(xué)分），并在選修Ⅱ中至少獲得6學(xué)分；總學(xué)分達(dá)到144方可畢業(yè)。學(xué)生畢業(yè)的學(xué)分要求整理ppt普通高中課程改革的任務(wù)整理ppt根據(jù)國家課程方案，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，形成各有特色的學(xué)校課程方案。為加強(qiáng)集體主義教育，發(fā)展學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，高中三年以行政班為單位進(jìn)行學(xué)生管理，開展教育活動(dòng)。高中一年級(jí)主要設(shè)置必修課程，逐步增設(shè)選修課程，學(xué)生可跨班級(jí)選修；一、合理而有序地安排課程整理ppt形成學(xué)校課程方案的基本程序:（1）學(xué)校成立課程指導(dǎo)委員會(huì)：主要由校長、教務(wù)和教研部門負(fù)責(zé)人、各科目負(fù)責(zé)人等組成。

（2）課程指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)組建各學(xué)科課程小組。學(xué)科課程小組的核心成員為本學(xué)科任課教師。整理ppt（3）各學(xué)科課程小組根據(jù)所能開設(shè)的模塊課程數(shù)、所能接納的學(xué)生人數(shù)、對(duì)教室場地設(shè)施的要求，討論并提出本學(xué)科的開課方案以及課程說明，并報(bào)學(xué)校課程指導(dǎo)委員會(huì)。

整理ppt（4）學(xué)校課程指導(dǎo)委員會(huì)對(duì)各學(xué)科上交的方案進(jìn)行整合、協(xié)調(diào)，并考慮教室、時(shí)間、科目分布等因素，統(tǒng)籌安排形成供學(xué)生選擇的課程清單。（5）學(xué)生依據(jù)學(xué)校的課程清單，在教師指導(dǎo)下，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)意愿，并考慮到進(jìn)一步學(xué)習(xí)的需要進(jìn)行選課，填寫選課單。整理ppt（6）學(xué)校課程委員會(huì)對(duì)全校各班學(xué)生選課情況進(jìn)行匯總、統(tǒng)計(jì)、調(diào)整，編排出下一學(xué)期的課程表。

（7）學(xué)生依據(jù)學(xué)校課程表確認(rèn)自己的選擇課程（必要時(shí)做適當(dāng)調(diào)整），制定自己的個(gè)性化課表。整理ppt普通高中課程編排流程圖：學(xué)校成立課程委員會(huì)組織各學(xué)科課程小組提出各學(xué)科開課方案

匯總排出下一學(xué)期內(nèi)學(xué)校可供學(xué)生選擇的課程學(xué)生在教師指導(dǎo)下填寫選課單學(xué)校課程委員會(huì)對(duì)全校學(xué)生選課情況匯總、以及全校范圍內(nèi)的調(diào)整排出學(xué)校下一學(xué)期的課程表學(xué)生依據(jù)學(xué)校課程表制定自己的個(gè)性化課表整理ppt2、學(xué)校應(yīng)該怎樣有效地指導(dǎo)學(xué)生選課？

學(xué)校要積極進(jìn)行制度創(chuàng)新，建立有效的學(xué)生選課指導(dǎo)制度。

（1）學(xué)校要做好選課前的動(dòng)員工作，讓教師、學(xué)生、家長充分參與進(jìn)來，充分了解高中課程方案及其核心精神。整理ppt（2）學(xué)校應(yīng)建立選課指導(dǎo)中心（可以單獨(dú)成立這樣一個(gè)職能機(jī)構(gòu)，亦可賦予其他機(jī)構(gòu)該職能）。

（3）學(xué)校應(yīng)編制選課指導(dǎo)手冊(cè)，并在選課前及時(shí)提供給學(xué)生。整理ppt（4）正確對(duì)待學(xué)生在選課過程中可能出現(xiàn)的問題：

?不能因?yàn)閷W(xué)生選課出現(xiàn)了一點(diǎn)問題，就推斷學(xué)生缺乏選課的能力進(jìn)而包辦代替；

?解決這些問題的關(guān)鍵就是學(xué)校建立一整套學(xué)生選課指導(dǎo)制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的選課指導(dǎo)；

?學(xué)生選課中出現(xiàn)的“問題”是不可避免的，學(xué)校教育的目的正是幫助學(xué)生在選擇中學(xué)會(huì)選擇。整理ppt3、建立導(dǎo)師制，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)

學(xué)校在選課指導(dǎo)方面有多種多樣的舉措，最重要的措施是全體教師積極參與，把對(duì)學(xué)生的選課指導(dǎo)看成是自己的同上課、看作業(yè)一樣必不可少的職責(zé)。整理ppt

學(xué)校應(yīng)嘗試建立導(dǎo)師制，使所有的學(xué)生進(jìn)入高中后都有一個(gè)導(dǎo)師指導(dǎo)，三年基本保持固定不變。導(dǎo)師制的確立是高中新課程方案下的一種管理創(chuàng)新甚至是制度創(chuàng)新。應(yīng)注意發(fā)揮高年級(jí)學(xué)生對(duì)新生的“同伴”指導(dǎo)整理ppt4、教師在指導(dǎo)學(xué)生選課上應(yīng)遵循的基本原則:

共同指導(dǎo)因材指導(dǎo)遵循課程方案學(xué)生自主決定合法監(jiān)護(hù)人同意整理ppt高三下學(xué)期，學(xué)校應(yīng)保證每個(gè)學(xué)生有必要的體育、藝術(shù)等活動(dòng)時(shí)間，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生按照自己的興趣和需要繼續(xù)修習(xí)某些課程，獲得一定學(xué)分，也可以安排總復(fù)習(xí)。學(xué)校在保證開設(shè)好所有必修模塊的同時(shí)，要積極創(chuàng)造條件，制定開設(shè)選修課程的規(guī)劃，逐步開設(shè)豐富多彩的、高質(zhì)量的選修課程。整理ppt三、實(shí)施學(xué)分制管理建立符合普通高中新課程要求的學(xué)分管理制度形成公平、公正、公開的學(xué)分認(rèn)定機(jī)制探索真正記錄學(xué)生成長歷程的學(xué)分制管理模式整理ppt學(xué)校應(yīng)建立以校為本的教學(xué)研究制度，鼓勵(lì)教師針對(duì)教學(xué)實(shí)踐中提出的問題開展教學(xué)研究，重視不同學(xué)科教師的交流與研討，建設(shè)有利于引導(dǎo)教師創(chuàng)造性實(shí)施課程的環(huán)境，使課程的實(shí)施過程成為教師專業(yè)成長的過程。學(xué)校應(yīng)與教研部門、高等院校等建立聯(lián)系，形成有力推動(dòng)課程發(fā)展的專業(yè)咨詢、指導(dǎo)和教師進(jìn)修網(wǎng)絡(luò)。

四、建立以校為本的教學(xué)研究制度整理ppt為保障高中課程的實(shí)施，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)課程資源建設(shè)，充分挖掘并有效利用校內(nèi)現(xiàn)有課程資源。同時(shí)，大力加強(qiáng)校際之間以及學(xué)校與社區(qū)的合作，充分利用職業(yè)技術(shù)教育的資源，努力實(shí)現(xiàn)課程資源的共享。五、充分挖掘校內(nèi)外課程資源，建立課程資源共享機(jī)制整理ppt學(xué)校課程的開發(fā)要因地制宜，努力為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，注重普通高中教育與職業(yè)技術(shù)教育和成人教育的融合與滲透。農(nóng)村地區(qū)的高中學(xué)校要結(jié)合農(nóng)村建設(shè)和發(fā)展的實(shí)際開發(fā)課程資源。整理ppt學(xué)校課程既可以由學(xué)校獨(dú)立開發(fā)或聯(lián)校開發(fā)，也可以聯(lián)合高校、科研院所等共同開發(fā)；要積極利用和開發(fā)基于現(xiàn)代信息技術(shù)的課程資源，建立廣泛而有效的課程資源網(wǎng)絡(luò)。整理ppt實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式；學(xué)校應(yīng)根據(jù)目標(biāo)多元、方式多樣、注重過程的評(píng)價(jià)原則，綜合運(yùn)用觀察、交流、測驗(yàn)、實(shí)際操作、作品展示、自評(píng)與互評(píng)等多種方式，為學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長記錄手冊(cè)，全面反映學(xué)生的成長歷程；教育行政部門要對(duì)高中教育質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測。六、改革評(píng)價(jià)制度整理ppt關(guān)于高考制度改革在過去十年（1994-2004年），我國高等教育在校生數(shù)由將近528萬人增長到2071萬人，增長了392%；同期普通高中在校生數(shù)由將近665萬人增長到2220萬人，增長了334%，幾乎是同比增長。最近兩年，擴(kuò)招緩解高考競爭激烈程度的作用明顯減弱。2003年報(bào)考人數(shù)為620萬，錄取380萬；2004年報(bào)考人數(shù)為729萬，錄取了447萬，幾乎是同比增長。2006年考生人數(shù)預(yù)計(jì)將達(dá)到1000萬左右，如果高校招生人數(shù)能達(dá)到600萬左右，才能保持同比增長。因此，就全國總體情況而言，由于高中教育規(guī)模的迅速擴(kuò)張，盡管我國高等教育規(guī)模連年保持快速增長的態(tài)勢，高考競爭的劇烈程度及其由此給社會(huì)各方面造成的壓力，在2010年前不會(huì)迅速緩解。

整理ppt高考改革要考慮三個(gè)方面的問題，第一，為高等學(xué)校選拔合格人才；第二，將指揮棒的作用導(dǎo)向促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施；第三，盡可能地?cái)U(kuò)大教育選擇維護(hù)社會(huì)公平。

逐步建立起以區(qū)別高等學(xué)校層次類別的統(tǒng)一考試為主要標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)參考高中學(xué)業(yè)水平考試、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、社會(huì)化的水平考試、部分中學(xué)校長的特別推薦、各類高等學(xué)校的自主考核等多元化的人才選拔制度。整理ppt普通高中新課程的進(jìn)展整理ppt（一）普通高中新課程實(shí)驗(yàn)的初步成果

1、各省高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備，為新課程實(shí)驗(yàn)奠定了良好的工作基礎(chǔ)。成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，各職能部門共同參與，協(xié)調(diào)配合，全面動(dòng)員和部署新課程實(shí)驗(yàn)工作。積極發(fā)動(dòng)，廣泛宣傳，營造積極的社會(huì)輿論氛圍。整理ppt組織專項(xiàng)課題研究工作組，研制形成了較完善的政策、制度和相關(guān)實(shí)施方案。加大各項(xiàng)投入，采取多種方式，加強(qiáng)教師的新課程培訓(xùn)，使多數(shù)教師對(duì)新課程有了較全面深入的了解。積極開展資源建設(shè)，補(bǔ)充教學(xué)設(shè)施，為新課程實(shí)驗(yàn)創(chuàng)造有利條件。整理ppt2、大膽改革，深入研究，積極探索深化普通高中課程改革的各項(xiàng)工作機(jī)制。建立樣本學(xué)校，初步形成了以點(diǎn)帶面的工作局面。積極發(fā)揮大學(xué)及相關(guān)科研機(jī)構(gòu)的作用，建立了行政、教研和科研密切配合、協(xié)同攻關(guān)的工作機(jī)制。建立并逐步完善校本教研制度，為教師深入開展教學(xué)改革和自身專業(yè)發(fā)展提供有力保障。整理ppt3、各校深入研究新課程實(shí)施策略和措施，力求全面貫徹新課程實(shí)施要求。研究新課程實(shí)施方案，改革教學(xué)管理模式，探索學(xué)生選課機(jī)制。制定校本教師培訓(xùn)方案，全面實(shí)施校本教研制度，鼓勵(lì)教師開展全方位的教學(xué)研究活動(dòng)。研究探索新的學(xué)生評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。調(diào)研中我們了解到，各校開展新課程實(shí)驗(yàn)的心態(tài)和熱情不盡相同：部分重點(diǎn)學(xué)校持觀望或等待的態(tài)度，許多辦學(xué)條件一般的學(xué)校（如農(nóng)村高中）卻有很強(qiáng)的機(jī)遇意識(shí)和銳意進(jìn)取的勇氣，其改革力度大，各項(xiàng)工作都比較扎實(shí)。整理ppt4、教師工作熱情高漲，教學(xué)活動(dòng)出現(xiàn)新氣象，新課程受到學(xué)生的普遍歡迎。調(diào)查問卷顯示：74.1%的教師認(rèn)為普通高中課程改革很有價(jià)值，75.3％的教師對(duì)課程改革充滿信心，91.9％的教師表示將積極而公開的支持課程改革，89.6%的教師表示將通過自己的教學(xué)實(shí)踐來體現(xiàn)新課程。

教師們正在積極接受新課程的理念和要求，轉(zhuǎn)變思想觀念，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，以盡快適應(yīng)新課程的需要。整理ppt課堂教學(xué)活動(dòng)已經(jīng)開始出現(xiàn)新的氣象：課堂氣氛熱烈，互動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等方式開始在課堂中呈現(xiàn)出來。學(xué)生對(duì)新課程普遍表現(xiàn)出了濃厚的興趣，他們認(rèn)為課程內(nèi)容貼近生活，課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，選課充滿挑戰(zhàn)且有助于其未來發(fā)展。整理ppt部分地區(qū)，包括行政領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)不到位，還處于等待、觀望的狀態(tài)；部分地區(qū)對(duì)培訓(xùn)工作重視不足，效果不明顯，培訓(xùn)內(nèi)容及方式有待進(jìn)一步改進(jìn)；與新課程相配套的各項(xiàng)制度尚不健全；缺乏宣傳和介紹普通高中課程改革的正面聲音。

（二）普通高中新課程實(shí)驗(yàn)遇到的問題整理ppt校長、教師對(duì)新課程理念、目標(biāo)的認(rèn)識(shí)需要在實(shí)施過程中不斷加強(qiáng)，需要深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書，真正領(lǐng)會(huì)新課程的設(shè)計(jì)意圖。整理ppt課程改革具有整體性推進(jìn)的特點(diǎn)，即不管條件是否具備，不管主觀愿意與否，不管城市和農(nóng)村，不管內(nèi)地和邊疆，都無所例外地卷進(jìn)改革的大潮。這就使得課程改革面臨著一系列新的挑戰(zhàn)整理ppt正確看待課程改革基礎(chǔ)教育課程改革是全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)教育均衡發(fā)展的抓手和途徑，是實(shí)現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的必由之路。課程改革是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要教育系統(tǒng)內(nèi)部和外部各種力量的通力合作。課程改革是一項(xiàng)長期工程，需要有足夠的耐心和持之以恒的韌性課程改革是一項(xiàng)在探索中不斷完善的工程，需要深入研究，并逐步克服暫時(shí)的困難。整理ppt整理ppt整理ppt9、靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。。2022/12/282022/12/28Wednesday,December28,202210、雨中黃葉樹，燈下白頭人。。2022/12/282022/12/282022/12/2812/28/202211:33:02AM11、以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。。2022/12/282022/12/282022/12/28Dec-2228-Dec-2212、故人江海別，幾度隔山川。。2022/12/282022/12/282022/12/28Wednesday,December28,202213、乍見翻疑夢，相悲各問年。。2022/12/282022/12/282022/12/282022/12/2812/28/202214、他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。。28十二月20222022/12/282022/12/282022/12/2815、比不了得就不比，得不到的就不要。。。十二月222022/12/282022/12/282022/12/2812/28/202216、行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。。2022/12/282022/12/2828December202217、做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。。2022/12/282022/12/282022/12/282022/12/289、沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。2022/12/282022/12/28Wednesday,December28,202210、很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。。2022/12/282022/12/282022/12/2812/28/202211:33:02AM11、成功