高二英語上下冊的知識點(diǎn)總結(jié)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高二英語上下冊的知識點(diǎn)總結(jié)高二學(xué)期起老師逐步開頭對所學(xué)語法舉行復(fù)習(xí)歸納與聯(lián)系，這時(shí)要專心聽好課、做好筆記和練習(xí)。絕不要脫離上下文孤立地死記硬背。要堅(jiān)信自己確定能達(dá)成目的，堅(jiān)信自己有固執(zhí)的毅力和語言方面的才能。我?guī)砹耍ǜ叨⒄Z）上下冊的學(xué)識點(diǎn)（總結(jié)），夢想大家能夠熱愛!

高二英語上下冊的學(xué)識點(diǎn)總結(jié)1

介詞又叫前置詞，是一種虛詞。

介詞分為三種，一種是簡樸介詞，如at,in,on,beside,to,for等;另一種是（短語）介詞，即由兩個(gè)以上的詞組組成的短語，infrontof,becauseof,outof,instead如of等;還有一種二重介詞，如untilafter,frombehind等。

(一)介詞的句法功能：介詞不能獨(dú)立在句中做成份，介詞后務(wù)必與名詞、代詞、或動(dòng)名詞構(gòu)成介詞短語在句中充當(dāng)一個(gè)成份，表示人、物、事情等與（其它）人、物、事情等之間的關(guān)系。

1、作定語：Thebookonthetableismine.

2、作狀語：havebreakfastatseven.We(表時(shí)間)Theywerelateformeetingbecauseoftheheavy;rain.(表理由);Theystartedthemachinebypressingthebutton.(表（方法）)

3、作表語：Mydictionaryisinthebag.

4、作賓語補(bǔ)足語：Ifoundhimintheoffice.

(二)1.表示時(shí)間的介詞

(1)in表示“在某一時(shí)間段”或“在某一時(shí)候”，如用在月、季、年份、時(shí)代、世紀(jì)等時(shí)間名詞的前面，或用來泛指一天的某一段時(shí)間。in也可以指“在……之后”，表示從說話起的若干時(shí)間內(nèi)。

如：inJuly/summer/2000/ancienttimes

Thebuswillbehereintenminutes.

(2)on表示“在特定的某一天”，也可用于帶有修飾語的一天的某個(gè)時(shí)間段之前。如：onSaturday,onSaturdaymorning,onthemorningofAugust1st

(3)at表示“在某一時(shí)間點(diǎn)”，或用來表示不確定的時(shí)間和短期的假日、節(jié)令等。

如：atsixoclock,atEaster

(4)over,through(out)兩者均指“經(jīng)過的全部時(shí)間”。

如：StayovertheChristmas.

(5)for與since：for表示動(dòng)作或狀態(tài)延續(xù)的全部時(shí)間長度，為“長達(dá)……”之意;since用于指從過去特定的某個(gè)時(shí)刻到說話時(shí)為止的一段時(shí)間;含有since時(shí)間短語的（句子）要用完成時(shí)，但含有for時(shí)間短語的句子不確定要用完成時(shí)。

高二英語上下冊的學(xué)識點(diǎn)總結(jié)2

1.putforward提出

2.conclude終止，結(jié)論

3.drawaconclusion得出結(jié)論

4.defeat擊敗

5.attend照管，護(hù)理，出席

6.exposeto使顯露

7.cure治愈，治療

8.challenge挑戰(zhàn)

9.suspect質(zhì)疑，被質(zhì)疑者

10.blame誹謗

11.handle柄，把手，處理，掌控

12.link聯(lián)系，連接

13.linkto將…和…連接

14.announce宣布

15.contribute捐獻(xiàn)，付出

16.apartfrom除了

17.bestrictwith對…嚴(yán)格

18.makesense講的通，有意義

19.spin使旋轉(zhuǎn)

20.reject拒絕，拋棄

1.Whatdoyouknowaboutinfectiousdiseases?

你對傳染性疾病了解多少?

2.JohnSnowwasafamousdoctorinLondon–soexpert,indeed,thatheattendedQueenVictoriaasherpersonalphysician.

約翰·_是倫敦一位的醫(yī)生——他確實(shí)醫(yī)術(shù)精湛，因而成為維多利亞女王的私_夫。

3.Buthebecameinspiredwhenhethoughtabouthelpingordinarypeopleexposedtocholera.

但當(dāng)他一想到要扶助患了霍亂的普遍老百姓，他就感到很昂揚(yáng)。

4.Neitheritscause,noritscurewasunderstood.

人們既不知道它的病源，也不了解它的治療方法。

5.Heknewthatcholerawouldneverbecontrolleduntilitscausewasfound.

他知道，在找到病源之前，霍亂疫情是無法操縱的。

6.Thesecondsuggestedthatpeopleabsorbedthisdiseaseintotheirbodieswiththeirmeals.

其次種看法是在吃飯的時(shí)候人們把這種病毒引入體內(nèi)的。

7.JohnSnowsuspectedthatthesecondtheorywascorrectbutheneededevidence.

約翰·_揣摩其次個(gè)理論是正確的，但他需要證據(jù)。

8.Itseemedthatthewaterwastoblame.

看來要?dú)w罪于飲用水了。

9.HeimmediatelytoldtheastonishedpeopleinBroadStreettoremovethehandlefromthepumpsothatitcouldnotbeused.

約翰·_連忙叫寬街上驚惶失措的老百姓拆掉水泵的把手，這樣水泵就用不成了。

10.InanotherpartofLondon,hefoundsupportingevidencefromtwootherdeathsthatwerelinkedtotheBroadStreetoutbreak.

在倫敦的另一個(gè)地區(qū)，他從兩個(gè)與寬街爆發(fā)的霍亂有關(guān)聯(lián)的死亡病例中又察覺了有力證據(jù)。

過去分詞作定語和表語

一.過去分詞作表語

作表語用的過去分詞表示主語的特點(diǎn)或所處的狀態(tài)，相當(dāng)于形容詞，強(qiáng)調(diào)主謂關(guān)系;被動(dòng)語態(tài)表示動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)動(dòng)賓關(guān)系,絕大多數(shù)被動(dòng)布局中的行為執(zhí)行者還可以用by短語來表示。

1.過去分詞做表語與被動(dòng)語態(tài)的差異:

Thestoreisnowclosed.(系表)

Thelibraryisusuallyclosedat8:00p.m.(被動(dòng))

2.某些過去分詞作表語，多半用來表示人物所處的心理狀態(tài)或情感變化,其主語主要是人。

這類過去分詞通常為以下過去分詞:delighted,devoted,discouraged,astonished,frightened,excited,inspired,encouraged,interested,contented,pleased,puzzled,satisfied,tired,worried,ect.

二.過去分詞作定語

作定語的過去分詞相當(dāng)于形容詞，其規(guī)律主語就是它所修飾的名詞。及物動(dòng)詞的過去分詞作定語，既表被動(dòng)又表完成;不及物動(dòng)詞的過去分詞作定語，只表完成。

1.過去分詞用作定語，假設(shè)是單個(gè)的，置于其所修飾的名詞之前。

Wemustadaptourthinkingtothechangedconditions.

我們務(wù)必使我們的思想適應(yīng)變更了的處境。

2.過去分詞短語用作定語時(shí)，置于其所修飾的名詞之后，其意義相當(dāng)于一個(gè)定語從句，但較從句干脆，多用于書面語中。

Theconcertgivenbytheirfriendswasasuccess.

他們摯友舉行的音樂會(huì)大為告成。

3.過去分詞短語有時(shí)也可用作非限制性定語，前后常有逗號。

Themeeting，attendedbyoverfivethousandpeople，welcomedthegreathero.

他們舉行了接待英雄的大會(huì)，到會(huì)的有五千多人。

高二英語上下冊的學(xué)識點(diǎn)總結(jié)3

1.consistof=bemadeupof由……組成(沒有舉行時(shí))

e.g.TheUKconsistsofGreatBritainandNorthernIreland.

=GreatBritainandNorthernIrelandmakeuptheUK.

2.識別:

?separate...from(把聯(lián)合在一起或靠近的人或物分開出來)

?o把…分開(把整體分為若干片面)

e.g.Theteacherdividedtheclassintotwogroups.

TheTaiwanStraitseparatesTaiwanfromFujian.

3.debateaboutsth.

e.g.Theydebateabouttheproposalforthreedays.

debate/argue/quarrel

4.clarify:vt./vi.(causesth.to)becomeclearoreasiertounderstand澄清;表明;領(lǐng)會(huì);領(lǐng)略

e.g.IhopewhatIsaywillclarifythesituation.

Canyouclarifythequestion?

5.belinkedto=beconnectedto/bejoinedto連接

★linkAtoB將A和B連接起來

6.referto

1)提及，指的是……

e.g.Whenhesaid“somestudents”,doyouthinkhewasreferringtous?

2)參考;查閱;詢問

e.g.Ifyoudontunderstandawordyoumayrefertoyourdictionaries.

Pleaserefertothelastpageofthebookforanswers.

3)關(guān)系到;關(guān)乎

e.g.WhatIhavetosayreferstoallofyou.

Thisrulereferstoeveryone.

reference:n.參考e.g.referencebooks參考書

7.toonessurprise(prep)

“toones+名詞”表“令某人……”

常見的名詞有“delight,disappointment,enjoyment,astonishment等

e.g.Idiscovered,tomyhorror,thatthegoodswereentirelyunfitforsale.

ToJohnsgreatrelieftheyreachedthehouseatlast.

8....foundthemselvesunitedpeacefully

“find+賓語+賓補(bǔ)(adj;adv;v-ing;pp;介詞短語;不定式)”

e.g.Acookwillbeimmediatelyfiredifheisfoundsmokinginthekitchen.

Youllfindhimeasytogetalongwith.

Theyfoundthemselvestrappedbythebushfire.

WhenIwokeup,Ifoundmyselfinhospital.

Icalledonhimyesterday,butIfoundhimout.

9.getsthdone=havesthdone使某事被做…….

e.g.IlljustgetthesedisheswashedandthenIllcome.

get+n.+todo

get+n.+doing

Youllgethertoagree.

Illgetthecargoing.

getdone:用于意想不到、突然或偶然發(fā)生，意為“被…….”

e.g.Becarefulwhenyoucrossthisverybusystreet.

10.breakaway(fromsb/sth)脫離;破除…

e.g.Itisnoteasyforhimtobreakawayfrombadhabits.

Themanbrokeawayfromhisguards.

breakdown(會(huì)談)破碎，失敗;(汽車等)出故障;(人的健康狀況)變得惡劣;(情感)失控

e.g.Hiscarbrokedownonthewaytoworkthismorning.

Hishealthbrokedownunderthepressureofwork.

Hebrokedownandweptwhenheheardthenews.

Talksbetweenthetwocountrieshavecompletelybrokendown.

?breakin闖入;打岔

?breakoff中斷，折斷

?breakinto闖入

?breakout爆發(fā);發(fā)生

?breakup驅(qū)散;分散，拆散

11.aswellas不僅…而且;既…又…

e.g.Heisateacheraswellasaw