高三英語不同類型題的復習的方法

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高三英語不同類型題的復習的方法摒棄幸運之念，必取百煉成鋼;厚積分秒之功，始得一鳴驚人。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。待到高考過后時，你在花叢中笑。祝高考順遂啊!下面就是我給大家?guī)淼模ǜ呷⒄Z）不同類型題的復習的（方法），夢想大家熱愛!

高三英語不同類型題的復習的方法一

一、聽力

聽力屬于考試必拿分。假設(shè)聽力還失分，那么需要多加練習，保證每天聽20-30分鐘，可以通過聽課內(nèi)課文或者課外的英語（文章）亦或英文歌曲都會有所扶助的。

切記：聽力的提高在于堅持。

二、單項選擇

單項選擇綜合考察同學們對高中語法的把握程度，是必拿分。主要包括三大考點(動詞時態(tài)語態(tài)、非謂語動詞、三大從句)及幾個小考點(情態(tài)動詞及虛擬語氣、特殊句式、介詞、代詞)。

第一、同學們確定要將各個語法點系統(tǒng)掌管，搭建學識網(wǎng)。現(xiàn)在還有片面同學面對眾多語法學識點而迷茫著，建議同學們在一輪復習僅剩的一個月時間里，試著通過（思維導圖）的方式，并借助靠譜的語法書，例如：《五三》、《無敵英語語法》，將語法點舉行梳理;同時需要針對性地練習，提高做題效率;

其次、相信各位同學都有打定一本單項選擇訂錯本，但是我察覺有大量同學僅僅只是將題和答案記錄，并無訂錯痕跡，之后還很有可能再錯，那么同學們就需要找找理由何在。在此夢想大家將錯題可以實時分考點集中謄抄，并寫下做錯理由，以防后期再錯。發(fā)揮好訂錯本的真正作用。

切記：扎實的根基乃致勝高考之利器。

三、完形填空

面對完形，同學們需要留神做題“在精，不在多”。建議同學們可以保證每天或者隔天確定會練習完形填空。假設(shè)練習中丟分對比多，就需要分析丟分的理由，畢竟是上下文理解的問題，還是詞匯記憶切實度不夠，或是莽撞導致的呢?前期千萬不要陷入題海戰(zhàn)術(shù)中，在做題過程中結(jié)合所掌管的學識點，逐漸積累，今后調(diào)整做題習慣。

完形解題包括讀懂文章以及選對選項。那么第一步便是，把握文章的體裁。例如：（記敘文）的“夾敘夾議”，分析中需要留神對（故事）進展的脈絡和摻雜其中的感情舉行把握。其次步，根據(jù)上下文線索，結(jié)合平日所積累的熟詞僻意、固定搭配等選擇正確選項，同時還需要留神優(yōu)先選擇選項。

切記：主要還是從一道完形啟程細致分析，將各不同考法的思路舉行歸納，轉(zhuǎn)化成（閱歷）。

四、閱讀理解

對于不同的文體閱讀和不同的題型各有相對應的答題技巧，你留神到了嗎?

在練習過程中，同學們首先可以先大致將文章略讀，了解其文體和大意，其次根據(jù)概括問題概括分析，精讀文章與問題相關(guān)的片面。細節(jié)題留神“讀、劃、定、比”，主旨大意題需要根據(jù)首尾段、首尾句判斷，推斷題留神只推一步，猜詞題需要結(jié)合上下文等等。

針對7選5閱讀，同學們需留神在練習中提高前后文聯(lián)系和關(guān)鍵詞匹配才能。

切記：閱讀是否能夠看懂，除了要理解長句，剩下的就是解決單詞。假設(shè)你所掌管的詞匯根基遠超高中，高考理應就不在話下了。閱讀理解題，詞匯為本，方法技巧為王。

五、寫作

對于（英語（作文）），素材詞匯句型等都需要平日的積累。作文的話題并不是一塵不變的，確定要以素材的積累作為寫作的中堅氣力。平日練習完畢，同學們確定要在老師的扶助下將作文不斷修改和完善，模范審題流程及寫作格式。

從應用文上看，需要同學們將各文體作文的寫作模板舉行熟諳;情景作文上，那么需要積累高級詞匯及句式，內(nèi)容上情景交融、形式上長短句結(jié)合、過渡詞適當、詞匯使用切實和地道。

當然，素材的積累目的是為了使用，因此實際運用到寫作上才能將素材真正地為我所用，在平日練習中確定要留神多借鑒和使用素材。

想要得到高分，細節(jié)也很重要，字跡需明顯，留神不要犯語法錯誤。（高考作文）的話題會跟隨時代潮流舉行更新，需要平日多留意時事。

切記：“明顯、切實、套路”在寫作中很重要，需要多上心。

六、詞匯

詞匯學習是各個階段（學習英語）必經(jīng)之路。對于英語詞匯的記憶，一方面，可以通過各種技巧，例如：前后綴法、諧音記憶法、聯(lián)想記憶法等，但是同學們需要留神這些方法只是片面詞匯拓展記憶的捷徑，重要的還是需要通過語境重復記憶，并結(jié)合實際使用達成對它們的真正掌管。

切記：英語詞匯記憶并不是一蹴而就的，需要長時間的積累才能達成詞匯切實記憶，那么你的堅持不懈就很重要了。建議養(yǎng)成良好記憶詞匯習慣，可通過詞匯本把握住碎片時間實時穩(wěn)定。(在英語群中每天都會有“每日一句”，供同學們積累詞匯、明顯詞匯識別。)

學好高三英語的方法二

1、對照。根據(jù)教材譯文，將英漢兩種語言逐篇逐句逐詞舉行專心對照，從中領(lǐng)會每個單詞的意思，對已經(jīng)劃線和能夠明白含義的生詞先撇下不管，對不明白意思的生詞就靠對照方法，查出英文生詞的漢語意思，實在查不出的，就依據(jù)譯文意思舉行推測，并用漢字標注在英文生詞下面，然后再將答案全記在斟酌、練習、測試題的后面。這樣比起用字典一個一個查生詞、一點一點苦苦斟酌不會的難題要簡樸省事得多，自然就節(jié)省了大量時間和力氣。

2、劃線。每篇課文后的生詞分單詞、詞組、地名人名三片面，可以將它們從課文中全部找出，并分別在單詞下劃上單橫線、詞組下劃上彎曲線、地名人名下劃上雙橫線，以表示這些生詞在課文后就有，以免日后在讀課文時，再胡亂推測、四處查找。

3、欣賞。將書從頭到尾看一遍，懂不懂、難不難、會不會先別管它，只是為了鞏固感性熟悉而已。

學習務必要理解三

1、細讀。將每個章節(jié)細細品讀，力求對每個詞句都做到真正理解。

2、粗讀。將新書內(nèi)容簡樸地粗讀一遍，對不熟悉的生詞反復閱讀兒遍，記住它畢竟由哪幾個字母組成，以便增加印象，日后再屢次碰見它時，自然就會熟悉了。先將難題甩下，不被難題困擾，以免從一開頭就產(chǎn)生畏難心緒。

3、摘記。要學會自我加工、壓縮和簡化內(nèi)容，將重點內(nèi)容以只要肉眼能夠看得見的小字體，集中摘記在書的前后，便于一眼領(lǐng)略，和教材一樣長期保存。

4、精讀。專心閱讀書中每個字句，甚至序跋，將難題專心斟酌，逐一解決，力求真正掌管，不留半點疑問。

練習聽讀也很重要四

1、光聽。把書扔到一邊，集中全部精力，屏心靜氣地聽磁帶中的人物宣讀。

2、看聽。一邊看教材，一邊聽磁帶，專心聽磁帶中的自讀者是怎樣發(fā)音的，心里跟著悄悄閱讀。

3、單讀。不聽磁帶，只拿著書自己閱讀。

4、朗頌。拿著教材，自己逐篇大聲朗讀課文，留心較正自己的口型和發(fā)音，探索正確的感覺。

5、聽讀。拿著書，一邊聽磁帶，一邊跟著大聲閱讀。