聽主題班會心得體會

聽主題班會心得體會【篇一：主題班會課聽課心得體會】主題班會課聽課心得體會郴州市中小學主題班會競賽活動郴州市涌泉小學2013年5月13日本次活動，共聽了12節(jié)主題班會課。這些優(yōu)秀班主任的主題班會課給了我很大的啟示，也改變了我對班會課的認識，自己感覺收獲頗多，下面簡單從三個方面闡述一下自己的心得體會。一、主題班會課的綜述下面簡單介紹一下自己的聽課感受。丁兆慧老師的班會主題是階段總結(jié)表彰，主要的內(nèi)容是通過頒發(fā)了十幾個獎項鼓勵學生激勵學生，同時為規(guī)范學生的行為習慣奠定基礎(chǔ)。本次班會的主線是由學生來導演，班主任更多的是服務(wù)于學生。周奇濤老師的班會主題是學會溝通、走近父母。通過舉身邊的例子以及通過誦讀、學習了幾篇文章，讓學生體會父母的艱辛和對自己的期盼。對于自身存在的問題進行總結(jié)和反思，同時強調(diào)了理解父母的必要性以及如何通過交流表達自己對父母的感激之情和回報之意。整堂班會課學生的投入程度較高，也收到了良好的效果。李瑞杰老師的班會主題是如何增強班級的凝聚力，這是一個班級是否具有戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵所在。本次班會在《我的夢，中國夢》的旋律中開場，中間穿插了抗震救災(zāi)、嫦娥奔月的主題視頻短片，很好的為學生展現(xiàn)了團結(jié)的重要性。同時班級學生的積極發(fā)言對存在問題的直言不諱的態(tài)度以及對于班級建設(shè)的獻言獻策體現(xiàn)了學生對于班級的熱愛，這也是班級凝聚力的一種體現(xiàn)。本次班會師生圍繞主題共同探討，取得了良好的效果。李斌老師的班會主題是勤奮、自信、行動。首先學生上臺演講并在黑板上寫出自己喜歡的一句話。然后通過小故事的形式為勤奮、自信、行動做了很好的詮釋。同學們在實例面前認清了差距，對勤奮、自信、行動有了更深的認識。李老師通過播放俞敏洪的視頻激發(fā)了學生的斗志，最后在劉德華演唱的《今天》中班會順利結(jié)束。王亞峰老師的班會主題是珍惜今天，勤奮學習。班會在小合唱《中國》中拉開帷幕。整個班會的內(nèi)容充實，形式多樣，通過播放哈佛大學圖書館的訓言以及讓同學們積極討論發(fā)言等形式讓同學們認清自己的位置，清楚自己的處境，讓自己能夠在高三的生活中做到勤奮、惜時，實現(xiàn)自己的理想。二、主題班會課的共同特點雖然五位班主任的班會課主題不同（有的是表彰會，有的是總結(jié)會，有的是勵志會），年級不同（有三年級，有四年級也有六年級），但是班會課還是具有很多的共同特點，我簡單地闡述一下自己的感受。1.學生的主體地位得到了充分的展現(xiàn)班會課中，每一位老師都很好的體現(xiàn)和突出了學生的主體地位，有的老師是通過讓學生主持班會進程，有的則是充分發(fā)揮學生的聰明才智進行交流探討、積極發(fā)言來展現(xiàn)學生的主體地位。這一點是對我觸動最大的。學生的參與度高，班會的效果明顯這些班主任的班會課都體現(xiàn)了學生的良好參與性。師生在班會課中交相呼應(yīng)。通過不同層面、不同視角的表述，很好的詮釋了班會的主題，學生的積極發(fā)言和交流和好的展現(xiàn)了學生的觀點和看法，比起那些華而不實的表演課，這樣的班會課能夠讓人學到更多東西。班會的原汁原味讓人回味無窮班主任的班會課無疑是優(yōu)秀的，但絕不是完美的。正是因為這不完美，它才是真實的，是原汁原味的，是值得我們學習和借鑒的。們的班會課正切中了我們的教學和管理中存在的問題，提出了一些解決問題的辦法，也留下了很多的疑惑，正是這樣，才促進我們的進步，引發(fā)我們的思考和反思。三、主題班會課給我的啟示以前，我以為班會課就是班主任講，學生們聽。有必要的時候?qū)W生們認真去記，按要求去做。學生的觀點沒有體現(xiàn)出來，更不用說參與度和主體性了。以下是我的一點思考。

他真正把班會課當成是一堂課把班會課上好的前提是真正地把班會課當成是一堂課來對待。因此，要認真?zhèn)湔n，準備材料，認真上課，認真反思，認真總結(jié)。正是由于我們對于班會課的不重視才導致我們的班會課沒有取得應(yīng)有的效果。把班會課的主角變成學生以往的班會課總是班主任從頭講到尾，沒有學生的參與，更沒有學生的活動，學生完全是聽眾。這種局面如果不改變就無法取得進步。因此，我們一定要改變觀念，把話語權(quán)還給學生，讓學生從跑龍?zhí)鬃兂芍鹘??！酒郝牎爸黝}班會”心得體會】聽“主題班會”心得體會寧干中學 梁雅玲4月18日下午，我和黃曉梅等6位老師前往天等民族中學觀摩縣教育局舉辦的中小學“我的中國夢”主題班會展評總決賽，由于當天學校有特殊事情，我們只聽了兩節(jié)課，我們學校覃娜老師的“我盡我力為班級添光彩”和進結(jié)中學農(nóng)榮強老師的“理想行動成功”。我全程聽了這兩節(jié)課。我這兩節(jié)課也是我當了十幾年老師初次目睹的主題班會課，不只是新鮮，應(yīng)該說收獲不小，總之給我感觸頗深，無法一一言表，只能略談一兩點心得。這兩節(jié)課的主題不同，但教學方式差不多，都由學生主持，老師適當點評、補充和總結(jié)，不過覃娜老師的課堂形式多樣點，農(nóng)老師的課堂形式較單一。我個人認為兩節(jié)課都很好，都很成功，都離不開老師的進行策劃和學生的積極配合，我覺得他們太有才了。何以見得呢？第一：班主任真有才。班主任是這個主題班會的總策劃者，離不開他們平時對知識的積累以及辛苦的實踐，而主題班會體現(xiàn)出平時文化課中班主任老師們尚未發(fā)掘的內(nèi)在潛能。我也發(fā)覺，他們的博學多才，組織領(lǐng)導能力強。他們進行創(chuàng)設(shè)的情境，引發(fā)學生的思考，觸動學生去積極發(fā)言，適時適當?shù)慕o予學生發(fā)言的點評、補充和小結(jié)，使得課堂真實而生動，這難道不是才嗎？第二：學生們更有才。你看大膽的班會小主持人，聲音甜美、洪亮而又清晰，適當而又貼切的點評，環(huán)節(jié)之間的銜接承上啟下，每個環(huán)節(jié)的過渡自然，偶有錯誤時的及時糾正，那么能夠隨機應(yīng)變，除了主持人外，臺下的其他同學也都爭先恐后地舉手針對問題各抒己見，他們的表達以及表演都如此精彩，令人佩服?？粗鴮W生這么有才，作為老師的我們信心滿滿的，對未來教育事業(yè)的蒸蒸日上充滿希望。但同時我也產(chǎn)生質(zhì)疑，這樣的課堂是不是像已經(jīng)編排好的演出，導演和演員表演得都很到位?？瓷先ニ坪醭浞职l(fā)揮了學生的主體性，很熱鬧很完美，但如果這些學生不是民族班優(yōu)秀的學生，而是平行班中的后進生，會不會也有同樣完美的結(jié)果呢？主題班會能讓班主任們在班會課中大顯身手，也能讓學生們發(fā)揮他們演講的特長，同時能在輕松快樂的氛圍中受到教育，可以說主題班會都讓師生們受益匪淺?？傊?，通過這次觀摩學習主題班會課，至少讓我懂得主題班會課的課堂結(jié)構(gòu)、步驟是這個樣，更讓我認識到自己跟別人的差距，促使自己今后如何去努力才能縮短跟別人的距離?！酒郝牥鄷n體會】聽班會課體會本次聽班會課，讓我大開了眼界，受益匪淺，授課老師那種從容自信份淡定，讓我自愧不如。各位老師的選材都是我們常掛在嘴邊的德育教育，但是這樣一個耳熟能詳?shù)念}目在他們手中搖身一變，成為了一堂豐富有意義的主題班會課。能真正做到用有效方法對班級所發(fā)生的事情進行及時教育，讓學生在各種游戲活動中進行體驗，得到訓練，從而真正體會到老師的良苦用心。1、形式生動活潑，主題班會做到寓教育內(nèi)容于生動活潑的氣氛中，有吸引力、感染力和啟發(fā)性，使學生在活動過后，有回味余地，樂于思索和實踐。保護環(huán)境這節(jié)課教師通過音樂冥想、課前小游戲、民意聽證會、小組探討等多個環(huán)節(jié)讓學生認識到保護環(huán)境的重要性，達到了教育目的。2、班隊會要體現(xiàn)其知識性、趣味性?？v觀本次所有班會，每位執(zhí)教的老師在設(shè)計中滲透了豐富的知識內(nèi)容，通過不同的活動方式使每個同學都樂于參加，其樂無窮。比如：劉維維老師執(zhí)教的《我愛我家》一課，從一開始的聽詞作動作的小游戲——用一個詞形容父母——分享父愛、母愛的故事——視頻中汶川中的母子——回憶過去——情境表演——生活中如何關(guān)愛父母等等，每一個環(huán)節(jié)也沒有出現(xiàn)重復(fù)，但是每一個環(huán)節(jié)中，每一位同學都是在用心參與，在參與中感受家的溫暖，可以說心靈受到了觸動，是一節(jié)很好的課。3、學生的參與度高，班會效果明顯貼近孩子生活實際的班隊會，更能吸引學生。塔山小學的《家》一課就借助現(xiàn)場情景表演，讓學生把實踐生活中發(fā)生的故事結(jié)合自己的理解演繹出來。鯨園小學的林凌燕老師的《讓我們傾聽》，學生交流對傾聽的理解，同桌合作完成信封中的任務(wù)等等，在這幾節(jié)授課過程中，學生的積極發(fā)言和交流展現(xiàn)了學生的觀點和看法，比起那些華而不實的表演課，這樣的班會課能讓人學到更多的東西。我認為要上好一節(jié)班會課必須選好主題。主題是一節(jié)班會的核心，要根據(jù)本班學生或社會發(fā)展的現(xiàn)狀進行有針對性的教育。主題不能大而空，應(yīng)找準切入點，盡量從小處著眼，以小見大，在一個側(cè)面或一個點上具體深化，達到以點帶面的教育效果。這些課中，有對父母進行感恩教育的，有進行環(huán)保教育的，有進行為人處事教育的，有進行常規(guī)教育的等等，都是學生身邊切身體會到的，讓學生有生活體驗，有生活素材，真正使學生有情可感，有情可議。要以活動為主，凸顯主體。1.教師對主題班會的準備要充分。充分了解學生的情況，特別是思想狀況，占有大量的資料，精心的組織，對課堂中的每一個細節(jié)都應(yīng)予以考慮。 2.要充分發(fā)揮學生參與的積極性，凸顯其主體作用。主題班會主要是讓學生達到“自我教育”的目的，把道理跟學生講清楚講透徹，要讓他明白什么可以做，什么不可以做；應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，要讓他不僅知其然，還要知其所以然。先讓他明理，這樣他才能做到知行統(tǒng)一。教學中這些老師都非常注重學生的當堂體驗，通過創(chuàng)設(shè)情景劇場等，讓學生積極的參與，以達到更好的教育效果。課上，通過多媒體能帶領(lǐng)學生重溫過往的現(xiàn)場，快速地獲得大量信息；