人教版-九年級上冊美術(shù)-剪紙課件

第二單元情趣濃郁能工巧匠第一課剪紙第二單元情趣濃郁能工巧匠第一課剪紙1一、剪紙的定義：

剪紙，又叫刻紙，窗花或剪畫。是作者運(yùn)用剪刀、刻刀等工具，用紙進(jìn)行剪、刻、鏤空等藝術(shù)加工，使之達(dá)到造型目的，成為有裝飾情趣的平面造型藝術(shù)品。一、剪紙的定義：剪紙，又叫刻紙，窗花或剪2二、剪紙的題材：

人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)景、吉祥圖案……二、剪紙的題材：人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)景、吉3三、剪紙的樣式：

窗花、墻花、門箋、喜花、鞋花、枕花、衣袖花、禮花……三、剪紙的樣式：窗花、墻花、門箋、喜花、鞋花4四、剪紙的風(fēng)格：

第一種風(fēng)格——簡刻北方：粗獷豪放、造型簡練第二種風(fēng)格——繁刻南方：構(gòu)圖繁茂、精巧秀美四、剪紙的風(fēng)格：第一種風(fēng)格——簡刻5五、剪紙的表現(xiàn)形式：1、單色剪紙分為折疊刻剪法、陰刻剪法、陽刻剪法、陰陽并用剪法……2、彩色剪紙分為點(diǎn)色剪紙、套色剪紙五、剪紙的表現(xiàn)形式：1、單色剪紙分為6六、陽刻和陰刻的區(qū)別：

陽刻就是把圖中的實(shí)景留下，空白的地方剪掉，形成突出的實(shí)體。

陰刻就是把背景部分留下，實(shí)景刻掉，形成鏤空的圖案，只是刻的手法不一樣，效果都差不多，都是突出重點(diǎn)。六、陽刻和陰刻的區(qū)別：陽刻就是把圖中的實(shí)7陽刻剪紙人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】陽刻剪紙人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】人教版九8陽刻剪紙人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】陽刻剪紙人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】人教版九9陰刻剪紙人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】陰刻剪紙人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】人教版九10陰刻剪紙人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】陰刻剪紙人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】人教版九11陰陽刻并用剪紙人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】陰陽刻并用剪紙人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】人教12陰陽刻并用剪紙人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】陰陽刻并用剪紙人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】人教13點(diǎn)色剪紙人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】點(diǎn)色剪紙人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】人教版九14套色剪紙人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】套色剪紙人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】人教版九15人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】人教版九年級上冊16七、剪紙的制作方法：1、紙張選取（彩色宣紙）人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】七、剪紙的制作方法：1、紙張選?。ú噬垼┤私贪婢拍?7

2、圖案打印

（將選好的剪紙圖案打印或復(fù)印

）人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】2、圖案打?。▽⑦x好的剪紙圖案打印或復(fù)?。┤私贪?83、紙張壓制（先縫后壓再刻）

人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】3、紙張壓制（先縫后壓再刻）人教版九年級上冊美術(shù)194、正式刻制

（粘貼）

人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】4、正式刻制（粘貼）人教版九年級上冊美術(shù)剪紙20注意事項(xiàng)：

由于受到工具和材料局限，要求剪紙?jiān)谔幚硇蜗髸r(shí)，既要抓住物象特征，又得做到線條連接自然。因此，就不能采取自然主義的寫實(shí)手法。要求抓注形象的主要部分，大膽舍去次要部分，使主體一目了然。形體要突出，形成樸實(shí)、大方的優(yōu)美感，物象姿態(tài)要夸張，動(dòng)作要大，姿勢要優(yōu)美，就像舞臺上的亮相動(dòng)作一樣，富有節(jié)奏感。人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】注意事項(xiàng)：由于受到工具和材料局限，要求剪紙?jiān)谔?1八、作業(yè)布置剪制一幅剪紙作品人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】八、作業(yè)布置剪制一幅剪紙作品人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公221.榜樣示范與言傳身教并重?，F(xiàn)代教育理念認(rèn)為，家庭是子女的第一所學(xué)校。這與古人在教育方面講求以身示范、身體力行來達(dá)到教育晚輩的目的是較為一致的。他們都是通過言傳身教，營造正面而健康的家庭氛圍，以期對晚輩的人格塑造產(chǎn)生潛移默化的影響。2.家訓(xùn)文化源遠(yuǎn)流長，它是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，潛移默化地影響著人們的內(nèi)心、精神、思想及其生活。3.中國傳統(tǒng)家訓(xùn)文化意蘊(yùn)豐富，在立德、修身、齊家、處世等方面均有其行為規(guī)范，它還包括傳統(tǒng)文化及其價(jià)值傾向。4.我國的家訓(xùn)文化在周代就已經(jīng)產(chǎn)生，家訓(xùn)文化的作用非常明顯，如團(tuán)結(jié)族人、凝聚家庭氛圍、形成良好家族風(fēng)氣等。5.進(jìn)一步注重家庭所發(fā)揮的積極作用，從而形成施教導(dǎo)民、上下和合的良好局面，是使精神文明建設(shè)適應(yīng)于現(xiàn)代化建設(shè)的需要的前提。6.優(yōu)秀的家風(fēng)積淀著中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，它所蘊(yùn)含的基本精神，將成為與時(shí)俱進(jìn)和創(chuàng)新發(fā)展的社會主義核心價(jià)值觀的力量源泉。7.小說開篇包含了豐富的信息，讓我們大概了解了李老師的基本情況，包括身體情況、工作情況、經(jīng)濟(jì)狀況和他同孩子們之間的關(guān)系8．美國國家太空協(xié)會是一個(gè)致力于創(chuàng)建太空文明的民間非營利組織，由國家太空研究所和拉格朗日點(diǎn)協(xié)會發(fā)展而來。9．雖然火星的自然環(huán)境十分惡劣，但未來對火星進(jìn)行改造以及人類在火星建造基地，這些都有可能成為現(xiàn)實(shí)。10．目前應(yīng)用于深空探測中的人工智能仍處于弱人工智能階段，而探月工程由于人工智能的廣泛應(yīng)用，已經(jīng)走向強(qiáng)人工智能化。11．中國開展火星探測的可行性論證與探月工程幾乎同步，而中圖首次火星探測任務(wù)從正式立項(xiàng)到正式啟動(dòng)僅用了四個(gè)月的時(shí)間。感謝觀看，歡迎指導(dǎo)！人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】1.榜樣示范與言傳身教并重。現(xiàn)代教育理念認(rèn)為，家庭是子女的第23第二單元情趣濃郁能工巧匠第一課剪紙第二單元情趣濃郁能工巧匠第一課剪紙24一、剪紙的定義：

剪紙，又叫刻紙，窗花或剪畫。是作者運(yùn)用剪刀、刻刀等工具，用紙進(jìn)行剪、刻、鏤空等藝術(shù)加工，使之達(dá)到造型目的，成為有裝飾情趣的平面造型藝術(shù)品。一、剪紙的定義：剪紙，又叫刻紙，窗花或剪25二、剪紙的題材：

人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)景、吉祥圖案……二、剪紙的題材：人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)景、吉26三、剪紙的樣式：

窗花、墻花、門箋、喜花、鞋花、枕花、衣袖花、禮花……三、剪紙的樣式：窗花、墻花、門箋、喜花、鞋花27四、剪紙的風(fēng)格：

第一種風(fēng)格——簡刻北方：粗獷豪放、造型簡練第二種風(fēng)格——繁刻南方：構(gòu)圖繁茂、精巧秀美四、剪紙的風(fēng)格：第一種風(fēng)格——簡刻28五、剪紙的表現(xiàn)形式：1、單色剪紙分為折疊刻剪法、陰刻剪法、陽刻剪法、陰陽并用剪法……2、彩色剪紙分為點(diǎn)色剪紙、套色剪紙五、剪紙的表現(xiàn)形式：1、單色剪紙分為29六、陽刻和陰刻的區(qū)別：

陽刻就是把圖中的實(shí)景留下，空白的地方剪掉，形成突出的實(shí)體。

陰刻就是把背景部分留下，實(shí)景刻掉，形成鏤空的圖案，只是刻的手法不一樣，效果都差不多，都是突出重點(diǎn)。六、陽刻和陰刻的區(qū)別：陽刻就是把圖中的實(shí)30陽刻剪紙人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】陽刻剪紙人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】人教版九31陽刻剪紙人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】陽刻剪紙人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】人教版九32陰刻剪紙人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】陰刻剪紙人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】人教版九33陰刻剪紙人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】陰刻剪紙人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】人教版九34陰陽刻并用剪紙人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】陰陽刻并用剪紙人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】人教35陰陽刻并用剪紙人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】陰陽刻并用剪紙人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】人教36點(diǎn)色剪紙人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】點(diǎn)色剪紙人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】人教版九37套色剪紙人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】套色剪紙人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】人教版九38人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】人教版九年級上冊39七、剪紙的制作方法：1、紙張選?。ú噬垼┤私贪婢拍昙壣蟽悦佬g(shù)剪紙【公開課課件】人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】七、剪紙的制作方法：1、紙張選?。ú噬垼┤私贪婢拍?0

2、圖案打印

（將選好的剪紙圖案打印或復(fù)印

）人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】2、圖案打?。▽⑦x好的剪紙圖案打印或復(fù)印）人教版413、紙張壓制（先縫后壓再刻）

人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】3、紙張壓制（先縫后壓再刻）人教版九年級上冊美術(shù)424、正式刻制

（粘貼）

人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】4、正式刻制（粘貼）人教版九年級上冊美術(shù)剪紙43注意事項(xiàng)：

由于受到工具和材料局限，要求剪紙?jiān)谔幚硇蜗髸r(shí)，既要抓住物象特征，又得做到線條連接自然。因此，就不能采取自然主義的寫實(shí)手法。要求抓注形象的主要部分，大膽舍去次要部分，使主體一目了然。形體要突出，形成樸實(shí)、大方的優(yōu)美感，物象姿態(tài)要夸張，動(dòng)作要大，姿勢要優(yōu)美，就像舞臺上的亮相動(dòng)作一樣，富有節(jié)奏感。人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】注意事項(xiàng)：由于受到工具和材料局限，要求剪紙?jiān)谔?4八、作業(yè)布置剪制一幅剪紙作品人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公開課課件】八、作業(yè)布置剪制一幅剪紙作品人教版九年級上冊美術(shù)剪紙【公451.榜樣示范與言傳身教并重?，F(xiàn)代教育理念認(rèn)為，家庭是子女的第一所學(xué)校。這與古人在教育方面講求以身示范、身體力行來達(dá)到教育晚輩的目的是較為一致的。他們都是通過言傳身教，營造正面而健康的家庭氛圍，以期對晚輩的人格塑造產(chǎn)生潛移默化的影響。2.家訓(xùn)文化源遠(yuǎn)流長，它是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，潛移默化地影響著人們的內(nèi)心、精神、思想及