幼兒園春節(jié)活動教案范文2022年-

2023活動目標1、生疏新年、寵愛新年、期望新年，進展幼兒用完整的語言表達自己的想法和愿望2、體會新年的氣氛，嘗試用自己寵愛的方式裝扮節(jié)日氣氛3、知道新年是哪一天，了解新年的意義4、體驗和大家一起過節(jié)的歡快。5、參與節(jié)日玩耍。教學重點、難點1、用完整話表述春節(jié)的故事2、制作禮物活動預備1、有關新年的圖片ppt2、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水若干3、以往過新年時的照片活動過程一、導入局部將幼兒漸漸帶入活動室(活動室內的窗戶上貼滿窗花，棚頂上掛滿彩條，門上貼上春聯(lián)、福字、活動是前方掛幾掛鞭炮，放《過新年》的音樂)1、提問：你看到了什么，跟我們平常的活動室有什么不一樣?2、提問：想想這些東西在什么時候會看得到?3、提問：看到這種場景，聽到這個音樂你有什么感覺?二、根本局部1、爭辯過年時是什么樣的情景，小伴侶每年都是怎樣過春節(jié)的?2、出示ppt課件，幫忙幼兒加深一步理解春節(jié)春節(jié)的由來，知道我國人民和善與純樸3、音樂玩耍，放鞭炮播放《恭喜發(fā)財》的音樂，老師將身體蜷縮并發(fā)出爆炸聲開放4、春節(jié)趣事老師出示自己過年時的一張照片向幼兒敘述自己過年時的趣事指導幼兒說出自己照片中的內容及趣事5、迎新年、送禮物新年快到了，我們要給親朋好友送去祝愿，小伴侶可以動手做一做(1)老師出示預備好的工具盒，讓小伴侶們自己選擇(2(3(5)展評作品，幼兒將作品放置在展覽區(qū)，指導幼兒觀賞，并大膽說出自己的看法三、完畢局部老師祝愿出活動室幼兒園春節(jié)教案篇二活動目標：能感知幼兒園過年前的景象。會用一些詞語表達自己的感受。知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印；顒宇A備：中大班及幼兒園已進展新年布置。活動過程：1.引發(fā)參觀愛好。提問：這幾天幼兒園和哥哥姐姐班發(fā)生了什么變化?為什么要布置得那么秀麗?他們是怎么裝扮幼兒園的?2.明確參觀時的紀律。跟著隊伍走，小聲講話，別影響別人。3.幼兒參觀幼兒園的節(jié)日環(huán)境布置。感。鼓舞幼兒與遇見的哥哥姐姐等交談。4.共同布置自己的班級。鼓舞幼兒自己動手和老師一起把教室也裝扮裝扮。如：粘貼彩色紙、掛哥哥姐姐送來的紅燈籠。建議：評價：節(jié)日景象。幼兒園春節(jié)教案篇三活動目標理解的情節(jié)和內容，了解春節(jié)各種風俗的由來。情愿溝通，清楚明白地表達自己的想法。重點難點重點：了解春節(jié)各種風俗的由來。衣服穿，長輩們會給自己壓歲錢，但不知道為什么會這樣。活動預備活動過程導入：對聯(lián))幼：……幼：……聽故事：師：在古時候，有一種兇狠的怪獸，特地靠吃人填飽肚子，而且特殊寵愛吃不聽話的小伴侶。幼：哇!那怪獸長什么樣子?(我們班的孩子特殊寵愛聽有關怪獸的故事)大，爪子也長得很長很長。幼：哇……365365以后才出來，天快要亮的時候就跑回山里去了。幼：……才智啟迪：師：小伴侶們，我們古時候的人為什么要貼對聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮?(引導幼兒說出趕走年獸。)師：這些是我們春節(jié)特有的風俗。師：那春節(jié)的前一個晚上我們全家人在一起吃的晚飯叫什么呢?(引導幼兒說出年夜飯)識字玩耍：幼：……幼：……師：小伴侶們還記得剛剛老師記的故事嗎?請你們回家后也給爸爸媽媽或者爺爺奶奶講一遍。教學反思節(jié)我們要這樣做。設計了這個教學活動。孩子的想象力和語言表達力氣的力度不夠。己的想象，多設計些問題和玩耍與孩子們互動。幼兒園春節(jié)教案篇四活動目標1、了解春節(jié)的來歷，理解故事《年獸的傳奇》的內容。2、樂觀參與活動，制作煙花。3、體驗節(jié)日的歡快，進展玩耍放煙花。4、運用物品特征與諧音學說祝愿語，體驗人們相互關懷的奇特情感。5、在活動中將幼兒得意的一面呈現出來。教學重點、難點了解春節(jié)的來歷，能夠復述故事。樂觀動手制作煙花。活動預備課件《年獸的傳奇》，彩色皺紋紙，硬紙板，幼兒操作材料。音樂磁帶。活動過程一、以歡快的音樂《新年好》帶著幼兒在活動室內盡情歡舞。師：小伴侶們，你們知道這首歌的名字嗎?(新年好)什么時候我們才相互問候新年好呢?(過新年的時候)你們知道過新年的時候都要做些什么呢?幼兒進展自由答復。二、引導幼兒了解春節(jié)的來歷，并觀賞故事《年獸的傳奇》1、小伴侶們說過年的時候要放鞭炮，貼對聯(lián)。那你們知道為什么要做這些事情呢?(幼兒自由溝通)2、老師聽了你們的談話，小伴侶們只了解了其中的一局部。現在老師來給你們講講有關年的傳奇。3英勇又到了一個除夕，年獸又三、手工活動制作煙花1了。2、幼兒分成四組，每組五人，進展自由制作?？梢源竽懙倪M展創(chuàng)作。3、相互觀賞，看誰的做得有創(chuàng)意，秀麗。四、玩耍《放煙花》新年到了，我們要把年獸給趕走，小伴侶們拿起你手中的煙花，當活動反思：支持，鼓舞幼兒與老師，同伴或其他人交談，體驗語言溝通的樂趣，學習使用適當