高二歷史必修二單元復(fù)習(xí)知識點(diǎn)概括

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高二歷史必修二單元復(fù)習(xí)知識點(diǎn)概括為便于記憶，需要在系統(tǒng)化、條理化的根基上將所要掌管的內(nèi)容進(jìn)一步簡練化，爭取做到化大為小，化多為少，以點(diǎn)帶面，從而構(gòu)建起干脆明快、層次明顯、利于統(tǒng)攬的學(xué)識布局。以下是我給大家整理的（高二歷史）必修二單元復(fù)習(xí)學(xué)識點(diǎn)概括，夢想能扶助到你!

高二歷史必修二單元復(fù)習(xí)學(xué)識點(diǎn)概括1

一、從“無為”到“有為”

(1)理由：秦末戰(zhàn)火頻繁，社會經(jīng)濟(jì)破壞嚴(yán)重。

(2)目的：為了恢復(fù)生產(chǎn)和安定人心，統(tǒng)治者吸取道家“無為而治”的思想，采取與民休息的政策。

(3)（措施）：減輕田租、赦免自賣為奴婢者為庶人、讓大量士兵回家，授予田宅，并免除確定的賦稅和徭役等。

(4)結(jié)果：經(jīng)過六十多年的養(yǎng)息生息，漢朝的經(jīng)濟(jì)實(shí)力逐步恢復(fù)和鞏固，人民生活安定，社會昌盛，國力日盛。

(5)漢初面臨的社會問題：

內(nèi)：諸侯國的勢力日益膨脹，土地兼并嚴(yán)重，割據(jù)局面正在形成。

外：匈奴為患，邊關(guān)危機(jī)，要挾著西漢的穩(wěn)定。

(6)為了加強(qiáng)中央集權(quán)，適應(yīng)國家統(tǒng)一形勢的進(jìn)展需要，積極有為的政治思想成為時代的需要。

二、“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”

1、董仲舒其人：

漢代儒家的代表人物。他把諸子百家中道家、法家和陰陽五行家的一些思想糅合到儒家思想中，形成了新的儒學(xué)體系。漢武帝在位期間，董仲舒曾三次加入對策，闡發(fā)他的儒學(xué)思想。

2、董仲舒的思想看法：

(1)為適應(yīng)漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的需要，提出“春秋大一統(tǒng)”和“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的看法。提出不在儒家六經(jīng)范圍之內(nèi)的各家學(xué)術(shù)都應(yīng)罷黜。

(2)為了加強(qiáng)君權(quán)，董仲舒宣揚(yáng)“君權(quán)神授”。他提出了“天人合一”和“天人感應(yīng)”學(xué)說。

(3)董仲舒還提出了“君為臣綱”“父為子綱”“夫?yàn)槠蘧V”和仁、義、禮、智、信五種為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)，后人歸納為“三綱五常”。

三、儒學(xué)成為正統(tǒng)

1、儒學(xué)興起的理由：

漢武帝起用好多儒學(xué)家參與國家大政。儒家學(xué)說成為政府選拔人才、任官授爵的標(biāo)準(zhǔn)。士人紛紛研習(xí)儒家經(jīng)典，儒學(xué)得以大興。

2、儒學(xué)（教導(dǎo)）狀況：

(1)儒家經(jīng)典成為國家規(guī)定的教科書。設(shè)立專事研究和傳播五經(jīng)的教官，稱為“博士”。自此，教導(dǎo)為儒家所壟斷。

(2)興辦太學(xué)，儒家五經(jīng)博士負(fù)責(zé)教授，學(xué)完經(jīng)考試合格后即可到政府任官。太學(xué)的興辦，打破了以往由貴族官僚世代為官的陳規(guī)，使非貴族官僚家庭的子弟也可憑太學(xué)資格做官;同時也大大提高了儒學(xué)的地位。

(3)在全國各郡縣設(shè)立學(xué)校，初步建立了地方教導(dǎo)系統(tǒng)。儒學(xué)于各郡縣得到推廣，在民間開頭處于獨(dú)尊的地位。

3、結(jié)果：儒家思想成為歷代統(tǒng)治者推崇的正統(tǒng)思想，成為中國（傳統(tǒng)（文化））的主流。

高二歷史必修二單元復(fù)習(xí)學(xué)識點(diǎn)概括2

三省六部制確實(shí)立及其蛻變

1、三省六部制確實(shí)立(隋唐時期)

①三省為中書省(負(fù)責(zé)起草詔令)、尚書省(負(fù)責(zé)執(zhí)行)、門下省(負(fù)責(zé)封駁審議)②尚書省下設(shè)六部。

三省六部制的作用：三省之間既彼此合作，又互為補(bǔ)充，提高了辦事效率;

完整的相權(quán)又被分割，有利于加強(qiáng)皇權(quán)。

2、進(jìn)展(宋朝)

三省長官根本不參與政事，另外設(shè)置

①中樞門下——負(fù)責(zé)行政

②樞密院——負(fù)責(zé)軍事

③三司(鹽鐵、度支、戶部)——負(fù)責(zé)財(cái)政

3、三省六部制的廢除(元朝)

元朝廢除三省、實(shí)行一省制，只設(shè)中書省，六部也歸入中書省。

高二歷史必修二單元復(fù)習(xí)學(xué)識點(diǎn)概括3

隋唐——封建社會的盛和衰

1、隋大統(tǒng)一的歷史理由。秦和隋的好像性。

2、隋承前啟后的歷史地位。

3、全面細(xì)致的識記大水道的分段、起止點(diǎn)、溝通河流。理解大水道開鑿的理由，影響。正確對付歷不同人物對大水道的評價。

4、多方面(從統(tǒng)治者作為，從制度，從科技，從水利，從民族交往，從中外交流等)分析唐朝前期盛世局面形成的理由和啟示。

5、唐太宗、武那么天、唐玄宗的活動和評價。

6、深入理解三省六部制，科舉制，均田制，租庸調(diào)制的實(shí)施理由、目的，作用和其間的聯(lián)系，后來的破壞。

7、全盛時期的表現(xiàn)(經(jīng)濟(jì)、政治、民族、對外、文化。)貞觀之治和開元盛世。

8、長安和揚(yáng)州。

9、唐中央政權(quán)和邊疆民族關(guān)系的史實(shí)，共性。與漢民族關(guān)系的異同點(diǎn)。文成公主和金城公主入藏。

10、唐朝對外交往和漢的不同之處及其成因。對外交流的概括史實(shí)。

11、深刻理解兩稅法的實(shí)施和影響。

12、多方面分析唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史理由和啟示。