大班美術(shù)活動《石頭變變變》

大班美術(shù)活動：石頭變變變鐘足貴設計意圖：石頭對于大班的孩子來說并不陌生，石頭隨處可見，但對于在石頭上繪畫，孩子們還是感到新奇。本活動《石頭變變變》借助石頭這一特殊的物件，鼓勵幼兒大膽想象，為石頭進行裝飾并利用輔助材料設計出各種圖案及造型。引導幼兒認真仔細觀察我們身邊的事物，聯(lián)系生活實際用審美的目光重新審視、欣賞身邊常見的小石頭，感受它們的自然之美和形態(tài)之美。在活動時圍繞石頭的自然美，對石頭的想象進行創(chuàng)作。并能讓幼兒在一個可相互交流的教學平臺中自主探究學習。讓幼兒在欣賞中評價，在評價中學習，通過欣賞和評價充分表現(xiàn)自我、展示自我，內(nèi)化幼兒的個性。重點：引導幼兒大膽想象，給石頭變造型。難點：能按自己的意愿制作石頭畫、拼拼樂?；顒幽繕耍?欣賞身邊常見的小石頭，感受它們的自然之美和形態(tài)之美。.鼓勵幼兒大膽想象，能按自己的意愿制作出喜歡的石頭作品。3.通過欣賞石頭畫激發(fā)幼兒自由創(chuàng)作的欲望。.嘗試依據(jù)石頭的造型特點進行繪畫的想像，并結(jié)合多種材料進行繪制，體驗想像的樂趣?；顒訙蕚洌?美術(shù)紙、顏料、顏料筆、顏料盒、石頭.音樂《雨花石》、《郊游》活動過程：一、音樂律動，舒放心情。二、摸魔法盒的形式，引起幼兒的注意力。.互問對方好。.師出示一個魔法盒，讓幼兒摸摸看里面是什么？（請個別幼兒摸石頭）.揭秘魔法盒里的東西，激發(fā)幼兒的求知欲。（1）提問幼兒剛才摸得東西感覺是什么（重重的、硬硬的、涼涼的、滑滑的....）（2）請石頭出來，喊口號：嘿喲，加油！嘿喲，加油！（3）提問：石頭來我們這里干什么呢？（4）師收到邀請函，念里面的內(nèi)容：石頭國王請求你們當石頭娃娃的造型師，幫石頭娃娃打扮打扮，因為今天石頭城舉行一場“石頭變身舞會“你們收到我的消息了嗎？（5）老師來變個魔術(shù)，把石頭變得更美麗。三、欣賞裝飾好的石頭，引導幼兒討論，啟發(fā)想象力。出示一些裝飾好的石頭，幼兒欣賞，并讓幼兒說說看到的石頭造型是什么？如果你們裝扮的話，會怎么裝扮石頭？（鼓勵幼兒大膽想象，自由表述）!1!、幼兒操作，師進行巡回指導!1!、幼兒操作，師進行巡回指導.念兒歌：石頭石頭你在哪，我要把你變美麗!作畫前先提出要求：（1）請幼兒拿到石頭，首先觀察石頭長什么形狀，顏色是什么？裝扮什么更合適？（2）安靜操作，注意清潔衛(wèi)生，小心把顏料沾到自己衣服和同伴的衣服臉上，顏料用完要擺放好。（3）把裝飾好的石頭擺放在區(qū)角處，如果想要參考老師的作品的幼兒可以過去看。.裝飾好的幼兒可以拼一些動物或者植物的造型。五、集體交流，體驗成功，分享快樂！.幼兒自我評價，介紹作品。.相互評價，夸夸他的好在哪？.與石頭拍照，體驗自己創(chuàng)作的樂趣。.總結(jié)：你們今天的創(chuàng)作很漂亮，有些小朋友把石頭拼成了某某動物、還有把石頭變成了某某