高中學(xué)生提高文科數(shù)學(xué)成績的方法

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高中學(xué)生提高文科數(shù)學(xué)成績的方法對(duì)于文科生來說，數(shù)學(xué)是一門很令人頭痛的學(xué)科。那么，怎樣學(xué)好高中文科數(shù)學(xué)呢?接下來是我為大家整理的高中學(xué)生提高文科數(shù)學(xué)勞績的（方法），夢(mèng)想大家熱愛!\

高中學(xué)生提高文科數(shù)學(xué)勞績的方法一

1.理解學(xué)識(shí)點(diǎn)：文科生可以在書本上對(duì)每個(gè)學(xué)識(shí)點(diǎn)，多看多想，理清學(xué)識(shí)點(diǎn)，同時(shí)明白這種學(xué)識(shí)點(diǎn)會(huì)以什么樣的方式出題，當(dāng)然導(dǎo)師指導(dǎo)是最能讓文科生理解數(shù)學(xué)學(xué)識(shí)點(diǎn)的方法。

2.刷題：文科生可以買一些數(shù)學(xué)題來寫，假設(shè)不買也是可以的，現(xiàn)在網(wǎng)上和手機(jī)有好多學(xué)習(xí)軟件，要有方向有目標(biāo)的去刷題。不要誤以為刷題是錯(cuò)誤的方式，刷題是最為忠厚穩(wěn)固的方法。

3.（總結(jié)）：可以寫在（筆記本）上，將每個(gè)學(xué)識(shí)點(diǎn)，或者你易犯的錯(cuò)誤和一些冷門實(shí)用學(xué)識(shí)點(diǎn)將其總結(jié)，便于你自己復(fù)習(xí)和穩(wěn)定，溫故而知新。保障自己學(xué)的東西不會(huì)丟掉，又可以學(xué)到新的東西。

高中學(xué)生提高文科數(shù)學(xué)勞績的方法二

文科數(shù)學(xué)提分捷徑

少題海多精題

“偷懶”的第一要任就在于裁減復(fù)習(xí)的負(fù)荷量。數(shù)學(xué)最大的負(fù)荷是永無止境的題海。開學(xué)伊始，我便整理出一個(gè)大體的概念框架，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。這樣在第一輪復(fù)習(xí)大家都埋頭做題之時(shí)，我便早早地跳出了題海。省下時(shí)間只是手段，把精力花在研究“精題”上才是目的。（閱歷）說明，選做精題為短期內(nèi)勞績攀升打下了堅(jiān)實(shí)的根基。

少抄書多翻譯

文科數(shù)學(xué)的一大特色，就在于你可以通過有效的總結(jié)來代替無盡的習(xí)題。總結(jié)并不代表一味地抄公式抄概念，而理應(yīng)用自己的語言和做題閱歷歸納出針對(duì)自身的解題技巧，這也就是我所謂的“翻譯”。事實(shí)上，高三一年我花在總結(jié)上的工夫與做題相比有過之而無不及。

少動(dòng)手多動(dòng)腦

高三的任務(wù)很重，文科每天的作業(yè)量足以把手寫到抽筋。為了“偷懶”，我在動(dòng)筆做題之前總先欣賞一遍題干，遇到會(huì)做的題絕不濫用筆墨，遇到一致類型的題也只綜合起來做個(gè)思路對(duì)比即可。這個(gè)習(xí)慣不僅為我省去了大量無意義的勞動(dòng)，更讓我獲得了從更高層次上掃視題目的機(jī)遇，從而加強(qiáng)了對(duì)大量考點(diǎn)的縱深理解。

少莽撞多自信

莽撞大意是大家在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中難以繞過的一大障礙，然而莽撞只是表象，追本溯源仍是不夠純熟。心態(tài)的調(diào)整亦無需花費(fèi)額外的精力。我所采取的（措施）是在臨考一個(gè)月時(shí)找來近三年的高考試題，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)細(xì)做一遍，并將答案寫在卷上，達(dá)成降低高考懼怕感，鞏固自信仰的目的。

高中學(xué)生提高文科數(shù)學(xué)勞績的方法三

高考數(shù)學(xué)勞績的提高并不是平滑上升的，而是由階段性的。

假設(shè)以分?jǐn)?shù)為界：

四五特別到六七特別;

七八特別到九特別、一百分;

一百一二特別到一百三特別以上。

這幾個(gè)階梯是對(duì)比難跨越的，每一個(gè)分?jǐn)?shù)段相比于前一個(gè)分?jǐn)?shù)段，需要有個(gè)本質(zhì)的變化。

而且是越來越難，越往上走，隨著學(xué)識(shí)掌管的越來越純熟，對(duì)思維才能和思維方法的要求也就更高，要花的功夫也越多。

按照題主的說法，現(xiàn)在是一百多分，目標(biāo)是一百三特別，是吧。

我們先把這一百三特別分解一下。

高考數(shù)學(xué)我不知道題主是哪個(gè)省份的，就我所在省份使用的全國新課標(biāo)卷而言，選擇題12道總計(jì)六特別，填空題4道總計(jì)二特別，解答題6道70分。

不算選做題的話，壓軸題在倒數(shù)第一道，其次道，圍繞的內(nèi)容是圓錐曲線，向量，導(dǎo)數(shù)，不等式這些內(nèi)容。兩題分值在24分左右。

需要說明的是，這兩題，尤其是倒數(shù)第一題是分外難的，一般都涉及的大學(xué)數(shù)學(xué)的一些背景和學(xué)識(shí)，每年高考能全對(duì)做出的學(xué)生分外少。

現(xiàn)在我們可以給這130分舉行一個(gè)合理的調(diào)配，

選擇題55分，填空題15分。

解答題前三題(17,18，19)和選做題全對(duì)，合計(jì)46分。

這加起來是116分，還有14分。

然后20題導(dǎo)數(shù)題第一問約莫有個(gè)3分，21題解析幾何第一問有個(gè)3分。

還錯(cuò)8分。

假設(shè)運(yùn)氣好的話，導(dǎo)數(shù)題的其次問可能也會(huì)對(duì)比簡樸，盡量多做一點(diǎn)，解析幾何題的其次問假設(shè)涉及到直線與圓錐曲線交點(diǎn)什么的話，聯(lián)立方程，韋達(dá)定理往上上，估計(jì)達(dá)成。

130分，就是這樣。

當(dāng)然在這里面我把選擇、填空都沒有按總分值栓，假設(shè)這兩大題你能得到80分的，那么達(dá)成130分的幾率就大的多了。

那么如何才能達(dá)成這個(gè)分?jǐn)?shù)呢?

第一，細(xì)心。這是我?guī)资昕荚嚿淖顟K痛的教訓(xùn)，做題確定要細(xì)心，從平日就開頭培養(yǎng)，不要拿到卷子一看，我這題是馬虎了，那題是馬虎了，這種想法要不得，不能給自己理由。

其次，學(xué)識(shí)的全面掌管。譬如，圓錐曲線。主要有哪幾片面學(xué)識(shí)，橢圓，拋物線，雙曲線。

每一種曲線的定義，方程，圖像，性質(zhì)，焦半徑，通徑，準(zhǔn)線，離心率，漸近線，直線和他們交點(diǎn)的處境。彼此之間的聯(lián)系，識(shí)別。學(xué)識(shí)內(nèi)部的聯(lián)系。

常見的題型，常見題型的處理方法。

與其他章節(jié)的橫向聯(lián)系。

務(wù)必要做到爛熟于胸，不靠資料課本能夠沒有遺漏的自己寫下來。

第三，科學(xué)的思維方法。我始終堅(jiān)信，全體的題目都能夠通過科學(xué)的思維方法解決出來。但是科學(xué)的思維方法，是需要培養(yǎng)的。

平日可以有意識(shí)的多看一些難題，但是不要得志于看懂答案，由于答案就像是蓋好的房子，一切都是井井有條，你反而看不出來什么。

重要的是答案背后的思維方法和過程，同樣一道題，為什么我沒有想到這樣做。

人家這些寫是出于什么考慮，為什么要這樣考慮。

這一步為什么要這樣處理，而不能用另外的處理方法。當(dāng)時(shí)是怎么想的。

一句話，知其然，也要知其所以然。

第四，敢于嘗試。從分?jǐn)?shù)的分析就可以看出來，要想拿到高分，不做難題是斷定不行的，要敢于嘗試，不要一做不會(huì)做就放棄了，沒有哪一道難題是一下就能做的很完備的，一種思路不行，換一種思路，好好再想想。要知道，假設(shè)你經(jīng)過深思熟慮，哪怕是只做了一半，也比資料上完整的答案更有利益。尤其是題主現(xiàn)在還有時(shí)間，可以多攻一些難題。

第五，良好的心理素質(zhì)。我見過平日勞績分外好的學(xué)生，到了考場(chǎng)，腦子一片空白，什么也寫不出來。培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，有意識(shí)的按照高考的要求去做題，譬如時(shí)間啊，涂卡啊這一類的。

第六，良好的習(xí)慣。習(xí)慣有解題習(xí)慣和考試習(xí)慣。

在考試的時(shí)候，最好是每一題的解答過程在演草紙上要明顯，這樣將來檢查的時(shí)候?qū)Ρ容p易。

涂卡的時(shí)候確定要留神不要結(jié)果涂卡，而是做五題涂五題。