畢節(jié)地區(qū)名校新中考語文易錯100題文言文閱讀題含解析

[word文檔可編輯】畢節(jié)地區(qū)名校新中考語文易錯100題文言文閱讀題精先中考語文100題文言文閱讀題有答案含解析.閱讀下面的文段，完成后面小題醫(yī)扁鵲見秦武王，武王示之病，扁鵲請除。左右曰：“君之病在耳之前，目之下，除之未必已也，將使耳不聰Q目不明?！本愿姹怡o。扁鵲怒而投其石②曰：“君與知之者③謀之，而與不知者敗之。使此知秦國之政也則君一舉而亡國矣。”①不聰：聽不清。②石：針石，治病的工具。③知之者：指懂得醫(yī)術(shù)的人。.用“/”給下面的文字斷句。(區(qū)畫：處)使此知秦國之政也則君一舉而亡國矣.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。君與知之者謀之，而與不知者敗之。.請結(jié)合選》內(nèi)容，闡述扁鵲所講道理。十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對日：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂θ眨骸靶⌒盼存冢窀ジＲ?。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。"對曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn).戰(zhàn)則請從?！薄恫軇フ搼?zhàn)》.解釋下面加點的詞。肉食者鄙 (2)弗敢加也.翻譯下面的句子。小信未孚，神弗福也。.你從所學(xué)課文中找一句和“何以戰(zhàn)”句式相同的句子。.閱讀《醉翁亭記》，回答各題。醉翁亭記環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯珊也。山行六七里，漸用水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然夠于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，低僂謖攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野萩，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交臂，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。1.下列選項中各有兩組詞句，每組詞句中加點詞意思都相同的一項是A.單之蔚然/望子成龍漸用水聲/博國強記B.岫于泉上/強危不懼名之者誰/不可名狀C.飲少輒醉/淺嘗輒止晦明變化/窗明幾凈D.但僂謖攜/舊事重攝觥籌交錯/錯綜復(fù)雜2.翻譯下列三個語句，并根據(jù)上下文對其做出的進一步理解，不正確的一項是A.醉翁之意不在酒，在乎山水之間也翻譯：醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。理解：這里是在言說作者的志向，不在乎喝酒，更在乎百姓能在這里同他一起游樂。B.射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。翻譯：投壺的射中了目標，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯雜，起來坐下，大聲喧嘩，這是賓客們盡情地歡樂。理解：這句描繪的是滁州百姓樂于與太守同游，表現(xiàn)太守治下百姓的太平生活。C.樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。翻譯：樹林里的枝葉茂密成林，鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。理解：樹林里的鳥因為人們的離開而雀躍，指責人們破壞了樹林應(yīng)有的寧靜。3.在被貶謫的逆境中保持良好的心態(tài)，用心做事，積極進取是古人留給我們的智慧。結(jié)合原文及鏈接材料說說這種思想在柳宗元、歐陽修、蘇軾身上的具體表現(xiàn)。元和十年，柳宗元例移為柳州刺史。柳州土俗，以男女質(zhì)錢，過期則沒入錢主，宗元革其鄉(xiāng)法。其以沒者，仍出私錢贖之，歸其父母。蘇軾徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，漲不時泄，城將敗，富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆動搖，吾誰與守?吾在是，水決不能敗城?！彬?qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營，呼卒長曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力。"卒長曰：“太守猶不避涂潦①，吾儕②小人，當效命?！甭势渫匠舟五^?以出，筑東南長堤，雨日夜不止，城不沈④者三版。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。節(jié)選自《宋史.蘇軾傳》注釋：①涂潦：道路泥濘積水。②儕ch￡i：輩;類。③畚錨（bencha）畚，盛土器；錨，起土器。泛指挖運泥土的用具。亦借指土建之事。④沈（ch6n）意同“沉”。.閱讀古典名著，我們會發(fā)現(xiàn)人物對自己和別人的稱呼很不一樣，盡顯尊卑。請找出下列句子中的謙稱和敬稱（只填序號）。將近洞口，正撞著康、張、姚、李四太尉，郭申、直健二將軍，一齊帥眾擋住道：“A潑喔！那里走！”（吳承恩《西游記》）玄德曰：“B公且屈身事之，相見有日?！睘I而別。（羅貫中《三國演義》）范進道：“C噪弟僥幸，實是有愧。卻幸得出老先生門下，可為欣喜?！保▍蔷礃印度辶滞馐贰罚┦愤M就人叢中叫道：“師父，多時不見?！崩钪业溃骸癉貨弟，如何到這里？”（施耐庵《水滸傳》）封肅忙陪笑道：州個人姓封，并不姓甄，只有當日小婿姓甄，今已出家一二年了，不知可是問他？"（曹雪芹《紅樓夢》）布罵曰：“F邛眼里！你累次渺視我1”飛曰：“我奪你馬你便惱，你奪我哥哥的徐州便不說了！”（羅貫中《三國演義》）謙稱敬稱.閱讀下面的文言語段，完成下列小題。蘇軾傳（節(jié)選）蘇軾，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵源學(xué)四方，母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語其要。程氏讀東漢《范滂傳》，慨然木晝，軾請日：“軾若為滂，母許之否乎？”程氏曰：“汝能為滂，吾顧不能為滂母邪？”比冠，博通經(jīng)史，展》日數(shù)千言，好賈誼、陸贄書。既而讀《莊子》，嘆曰：“吾昔有見，口未能言,今見是書，得吾心矣。"嘉祐二年，試禮部。方時文磔裂詭異之弊勝，主司歐陽修思有以救之，得軾《刑賞忠厚論》，驚熹欲擢冠多士猶疑其客啊所為但置第二1復(fù)以《春秋》對義居第一，殿試中乙科.后以書見修，修語梅圣俞曰；*吾當避此人出一頭地.”聞?wù)呤紘W不用，久乃信服。（選自《宋史》，有刪改）1,下列對句中加點詞的理解，不氐碉的一項是A.父洵源學(xué)四方游學(xué)：離家至外地求學(xué)B.慨然本晝太息『嘆氣C.扈艾日數(shù)千言屬文；寫文章D.聞?wù)呤紘W不厭不厭：不滿足.為文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項是驚喜欲擢冠多士猶疑其客曾鞏所為但置第二A.驚喜欲擢冠/多士猶疑/其客曾鞏所為/但置第二B.驚喜/欲擢冠多士/猶疑其客曾鞏所為/但置第二C.驚喜/欲摧冠/多士猶疑其客/曾鞏所為但置第二D.驚喜欲擢冠多士/猶疑其客/曾鞏所為/但置第二工下列對文本的理解，不無碉的一項是A.蘇軾小時候受到了來自母親的良好教育。B.蘇軾成年后喜歡讀賈誼、陸贄和莊子的文章。C.蘇軾的《刑賞忠厚論》沒有當時文章中常見的弊病◎D.蘇軾才華橫溢，歐陽修看了他的信后不得不避其鋒芒。源將第三大題文言文材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語其要。6.閱讀《醉翁亭記》，回答后面小題環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯哪也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，幕而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，低僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒測，山肴野獲，雜然而前陳者，太守宴也。宴期之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。己而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。.解釋文中加點的詞語。蔚然（）酣（）.把下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語?；廾髯兓?，山間之朝暮也。樹林陰翳鳴聲上下。.從選文看，醉翁“醉”的原因有哪些？（用自己的話回答）7.閱讀下面文言文，完成下列小題。六一泉銘并敘［北宋］蘇軾下昔通守錢塘,,見公②于汝陰而南，公曰：“西湖僧惠勤?甚文，而長于詩。吾昔為《山中樂》三章以贈之?！庇璧焦偃?，訪勤于孤山之下，抵掌，論人物，曰：“公，天人也。人見其暫寓人間，而不知其乘云馭風，歷五岳而跨滄海也。此邦之人，以公不一來?為限。公麾斥八極，何所不至？”勤語雖幻怪，而理有實然者。明年公薨?,予哭于勤舍。又十八年，勤亦化去⑦久矣。訪其舊居。舍下舊無泉，予未至數(shù)月，泉出汪然。二仲?謂余：“師聞公來，出泉以相勞苦。公可無言乎？”乃取勤舊語，推本其意，名之日六一泉，且銘之日：泉之出也，去公數(shù)千里，后公之沒，十有八年，而名之日六一，不幾于誕乎？曰：君子之澤，豈獨五世而己，蓋得其人，則可至于百傳。嘗試與子登孤山而望吳越，歌山中之樂而飲此水，則公之遺風余烈，亦或見于期泉也。［注］①通守錢塘：任杭州通判。“錢塘”和下文的“此邦”都是指杭州。②公：指歐陽修，號"六一居士”o③惠勤：歐陽修的朋友，蘇軾曾為其詩集寫序。④抵（Zhi）掌：擊掌。表示談話時氣氛融洽。⑤不一來：指歐陽修未曾在杭州做官。⑥薨：去世。⑦化去：僧人去世。⑧二仲：指惠勤的兩個弟子。I.解釋下面加點字。手昔通守錢塘（）以公不一來為恨（）推本其意（）或見于期泉也（）.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。勤語雖幻怪，而理有實然者。.對于文中涉及的常識，下列解說塔誤的一項是（ ）A.銘，是古代警戒自己或稱述功德的文字。B.歐陽修，唐宋八大家之一，自號為醉翁。C.蘇軾，曾作《核舟記》描述游赤壁的經(jīng)歷。D.“君子之澤”中的“君子”是對高尚者的尊稱。.蘇軾為什么將此泉命名為“六一泉”？8.已為王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳，扣宮門日：“吾欲見涉。"宮門令①欲縛之自辯數(shù)乃置②不肯為通③。陳王出，遮道④而呼：“涉!”陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿屋帷帳，客日：“夥頤!涉之為王沉沉者⑤!”楚人謂多為夥，故天下傳之，夥涉為王⑥，由陳涉始?？统鋈胗姘l(fā)舒⑦，言陳王故情??；蛘f陳王日：“客愚無知，顓（專）妄言，輕威?！标愅鯏刂ＶT陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。此其所以敗也。①宮門令：守衛(wèi)宮門的官長②置：放在一邊，不理他③通：傳達④遮道：攔路⑤夥，多。頤，語氣詞。意思是陳勝當了個王，還蠻像一回事嘛。⑥夥涉為王：形容一個人的突然富貴。⑦發(fā)舒：放肆。⑧故情：指陳涉貧困時情況..下列加點詞意思和用法都相同的一項是（ ）A.已為王，手陳/或手命急宣 B.諸陳王故人皆自引申/去粗取精C.客出入愈垂發(fā)舒/多多章善 D.各愚無知/是金陵人，舂此.用三條“/”給下列句子斷句。宮門令欲縛之自辯數(shù)乃置不肯為通。.結(jié)合原文，分析為什么“陳王斬之”。9.閱讀下面的文言文，完成下列小題。月夜游寶石山記都穆壬戌?秋，八月既望，予至杭，望西湖之上有寶石山甚勝，將以斯夕玩月其上。故人周學(xué)諭與予自山之陰而登，酌元學(xué)士黃晉卿②讀書之軒，俯瞰全湖，一碧萬頃，而吳山前據(jù)，類屏障然。其余若鳳凰、南屏之山，萬松、慈云之嶺，又皆蜿蜒回拱，欲趨而先。其東則錢塘之江，彌漫浩渺，極目無際，而西陵諸山，出沒煙霏翠靄間，誠天下之絕境也。夕陽既沒，明月在軒，山姿水色，倏焉而變。予情愈豁，飛觴痛飲，巡闌忘寐，蓋不知夜之幾何，恍然若置身廣寒清虛之府，樂可言耶！余性好月，丙辰中秋，嘗玩之于揚子江之金山，每夸于人，以為平生奇觀。今復(fù)玩于此，殆造物者之不吾靳③而亦豈易得哉！夫湖山月色，千古常新，第以人情之異，故悲喜隨焉。前乎吾者賞與否，其悲與喜固不可得而知也?！短煜旅接斡涍x》注釋：①壬戌：明孝宗弘治十五年（602）。②黃晉卿：黃清，元人。③靳:吝惜。元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻芳交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！队洺刑焖乱褂巍诽K軾.請用斜線（/）標出下面句子的朗讀停頓（共兩處）。蓋不知夜之幾何.請寫出下列句子中詞的意思。類屏障然類：（）望西湖之上有寶石山甚勝勝：（）誠天下之絕境也誠：（）第以人情之異第：（）.請用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。將以斯夕玩月其上。但少閑人如吾兩人者耳。.（甲）文分別記述了和這兩處的賞月經(jīng)歷，作者情不自禁地贊嘆這兩處月色是、.（按順序用文中的詞語填空）.下列詩句中，與“夫湖山月色，千古常新，第以人情之異，故悲喜隨焉”一句所表達的情與景關(guān)系（賞景之理）不一致的是（）A.感時花濺淚，恨別鳥驚心。——杜甫B.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！獜埨^C.少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低、斷雁叫西風?！未菏Y捷《虞美人?聽雨》D.了卻君王天下事，贏得生前身后名?！翖壖病镀脐囎?為陳同甫賦壯詞以寄之》6.（甲）（乙）兩段文字都對月色進行了描寫。請結(jié)合文段中的劃線句子，分析說明兩文寫法的不同；并說說兩文作者感情的差異。10.閱讀《口技》，完成后面小題京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫吃語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。未幾，夫峋聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。.下列加點字注音有誤的一項是（）A.吃語（yi）B,中網(wǎng)（jian）C.里屋許許聲（ye）D.幾欲先走（ji）.解釋下列加點的詞語。會賓客大宴（）中網(wǎng)力拉崩倒之聲（）不能自其一處也）幾欲先考（）3,把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。賓客意少舒，稍稍正坐。忽然撫尺一下，群響畢絕。.文章除對民間藝人進行直接描寫外，還運用了側(cè)面烘托的手法，請找出文段中側(cè)面描寫的句子抄寫在下面（一處即可）。11.閱讀下文，回答問題。孔子世家贊太史公曰：《詩》有之，?高山仰止，景行行止?！彪m不能至，然心鄉(xiāng)往之口余讀孔氏書，想見其為人。道魯，觀仲尼廟堂車服禮器，諸生以時習(xí)禮其家，余祗回留之不能去云。天下君王至于賢人眾臭，當時則榮，沒則弓焉。孔子布衣，傳十余世，學(xué)者宗之。自天子王侯，當時則榮，沒則已焉。自天子王侯，中國言《六藝》者折中于夫子，可謂至圣矣！.本文作者 （人名），在選文中他自稱” ”,這是他當時所任職的官名。.解釋文中加點詞語的意思。諄魯（_ ___）余祗回留之不能去云（ ）沒則弓焉（）孔子布衣（）3,請易體解釋題目中的"贊”的意思..開篇作者即引用《詩經(jīng)》中的名句表達對孔子的崇敬，除此外，還能從哪里讀出他對孔子“鄉(xiāng)往”之情呢？請用自己的語言概括出來口.孔子的言行對后世影響深遠，（課文遷移）中的三則語錄是孔子從哪些方面對后人進行的教誨？子曰："學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）子曰，父三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。w（《述而》子日："老者安之，朋友信之，少者懷之?！薄豆遍L》12.閱讀下文，回答問題，桃花源記晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美,落英繽紛，漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入.初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗，土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髻，并怡然自樂.見漁人，乃大驚，問所從來.具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食.村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔.問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉.此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此.太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者.L本文的作者是______（人名），_____（朝代）詩人◎.解釋下列加點詞語在文中的意思。落英繽紛（ ） 屋舍儼然（ ）便摹還家（―）后遂無問浮者（ ）.分析作者起筆處描繪桃花林的好處。.結(jié)合文本分析世外桃源給人留下的美好印象中.作者既虛構(gòu)了如此美好的桃花源，又在文末暗示桃花源"仙蹤難覓"，你認為作者這樣寫的意圖是什么？13.閱讀下文，完成小題田單①乃收城中得千余牛，為絳繕②衣，畫以五彩龍文，束兵刃于其角，而灌脂束葦于尾，燒其端口鑿城數(shù)十穴，夜縱牛，壯士五千人隨其后,牛尾熱，怒而奔燕軍，燕軍夜大驚.牛尾炬火光明炫耀，燕軍視之皆龍文，所觸盡死傷。五千人因銜枚③擊之，而城中鼓噪從之，老弱皆擊銅器為聲，聲動天地。燕軍大駭，敗走.齊人遂夷殺其將騎劫周燕軍擾亂奔串，齊人追亡逐北，所過城邑，皆畔燕而歸。（選自《史記》）（注）①田單：戰(zhàn)國時期齊國名將*②緡；古代絲織品統(tǒng)稱。③銜枚：古代行軍時土卒口銜用以防止喧嘩的器具，形如筷子.④騎劫：戰(zhàn)國時燕國將領(lǐng)..解釋文中加點的詞。（1）所觸盡死傷 （2）擾亂奔本.下列不能體現(xiàn)田單善用計謀的一項是（ ）A.讓精心備好的火牛先行出擊。 B,命齊軍緊隨火牛陣進擊燕軍。C趁著燕軍不備夜晚進行襲擊。 D.所經(jīng)城邑背叛燕圓歸順齊國。.田單"灌脂束葦于尾，燒其端”這一妙計的作用是：: _14.閱讀下面的文言文，完成下列小題。戚繼光Q字元敬，世登州衛(wèi)指揮僉事叫家貧，好讀書，通經(jīng)史大義。繼光至浙時，見衛(wèi)所③軍不習(xí)戰(zhàn)，而金華、義烏俗稱驚悍④，請召募三千人，教以擊刺法，長短兵迭用,由是繼光一軍特精。又以南方多藪澤⑤,不利馳逐，乃因地形制陣法，審步伐便利⑥，一切戰(zhàn)艦、火器、兵械精求而更置之。“戚家軍”名聞天下。繼光為將號令嚴,賞罰信，士無敢不用命。與大猷⑦均為名將。（繼光）操行不如，而果毅過之。大猷老將務(wù)持重，繼光則飆發(fā)電舉嗎屢摧大寇，名更出大猷上。繼光更歷南北，并著聲久在南方戰(zhàn)功特盛，北則專主守。所著《紀效新書》《練兵紀實》，談兵者遵用焉。（節(jié)選自《明史?戚繼光傳》，有刪改）（注釋）①戚繼光：祖籍山東牟平，明朝抗倭名將。②衛(wèi)指揮僉事：官名。③衛(wèi)所：明代在京師和各地設(shè)衛(wèi)所，數(shù)府合設(shè)一衛(wèi)，下設(shè)千戶所和百戶所。④驚悍：矯捷勇猛。⑤藪澤：湖澤。⑥審步伐便利：從行進便利的角度考慮。⑦大猷：俞大猷，明朝名將。⑧飆發(fā)電舉：辦事如暴風閃電般迅猛。⑨并著聲：都有突出的聲譽。.下列斷句有誤的一項是（ ）A.又以/南方多藪澤 B.審/步伐便利C.繼光為將/號令嚴 D.大猷老/將務(wù)持重.下列各組句子中，加點詞語意義相同的一項是（）A.遇經(jīng)史大義 鳴之而不能遇其意B.乃因地形闞陣法增其舊制C.賞罰信 愿陛下親之而停之D.名更出大猷上 不敢出一言以復(fù)3.下列選項中加點文言虛詞的含義和用法與例句相同的一項是（）例句：（繼光）操行不如，而果毅過書。A.彼竭我盈，故克之B.實是欲界之仙都C.久之，目似瞑，意暇甚D.何陋之有.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。請召募三千人，教以擊刺法，長短兵迭用，由是繼光一軍特精。.請用自己的話概括出文中戚繼光的形象特點。15.閱讀下面的文言文，完成小題。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）滁州之西南，泉水之涯，歐陽公作州①之二年，構(gòu)亭曰“豐樂”，自為記，以見其名義。既又直②豐樂之東幾百步，得山之高，構(gòu)亭曰“醒心”，使鞏記之。凡公與州之賓客者游焉，則必即③豐樂以飲。或醉且勞矣，則必即醒心而望,以見夫群山之相環(huán)，云煙之相滋，曠野之無窮，草樹眾而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所聞，則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也。故即④其所以然而為名，取韓子退之《北湖》之詩云。噫!其可謂善取樂于山泉之間,而名之以見其實，又善者矣。［注］①作州:指歐陽修擔任滁州知州。②直:徑直。③即:到。④即:根據(jù)。⑤韓子退之:指韓愈，字退之。.解釋下列加點詞在文中的意思。泉水之淮而不知太守之樂其樂也游人去而禽鳥樂也故即其事之所以然而為名.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.其可謂/善取樂/于山泉之間B.其可謂/善取/樂于山泉之間C.其/可謂善取樂于/山泉之間D.其/可謂善/取樂于山泉之間.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。或醉且勞矣，則必即醒心而望。.請依據(jù)（甲）（乙）兩文回答下列問題。（甲）文以“樂”（填寫一個字）貫穿全篇；（乙）文則以“一”（填寫一個字）貫穿全篇。遭遇貶謫的歐陽修筑亭并題名“醒心”，盛世不忘憂，顯示了“"（填寫文中四字短語）的政治家風范。兩篇文章都表現(xiàn)了太守（歐陽公）的兩種“樂”，請簡要概括。16.閱讀（甲）（乙）兩篇文言文，完成小題醉翁亭記歐陽修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯珊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭冀然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號日醉翁也.醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，低僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野藏，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂;人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。醒心亭記（節(jié)選）曾鞏滁州之西南，泉水之涯，歐陽公作州之二年，構(gòu)亭日“豐樂”，自為記，以見其名義。既又直豐樂之東幾百步，得山之高，構(gòu)亭日“醒心”，使鞏記之。凡公與州之賓客者游焉，則必即豐樂以飲?；蜃砬覄谝?，則必即醒心而望,以見夫群山之相環(huán)，云煙之相滋，曠野之無窮，草樹眾而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所聞，則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也。故即其所以然而為名，取韓子退之④《北湖》之詩云。噫!其可謂善取樂于山泉之間，而名之以見共失，又善者矣。雖然，公之樂，吾能言之。吾君優(yōu)游而無為于上，吾民給足而無憾于下，天下之學(xué)者，皆為材且良，夷狄②鳥獸草木之生者，皆得其宜，公樂也。一山之隅，一泉之旁，豈公樂哉?乃公所寄意于此也。①韓子退之:指韓愈，字退之。②夷狄:邊遠地區(qū)。1.下面哪一組句子中加點詞的意義相同？（）A.而不知太守之樂其樂也如鳴佩環(huán)，心樂之（《小石潭記》）B.名之者誰 不能名其一處也（《口技》）C.往來而不饗 沿溯阻絕（《三峽》）D.而名之以見其實 葉徒相似，基買味不同（《晏子使楚》）.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。①構(gòu)亭曰“醒心”，使鞏記之。②或醉且勞矣，則必即醒心而望。.（乙）文第②段提到公與州之賓客“久而忘歸”，請用自己的語言概述其中的原因。.（甲）文中有“醉翁之意不在酒”，（乙）文中有“乃公所寄意于此也”，你覺得兩篇文章中歐陽修所寄之“意”相同嗎?請說說你的理解。.閱讀下文，完成下列小題。方山子傳（節(jié)選）蘇軾方山子，光、黃0間隱人也。晚乃遁②于光、黃間，曰岐亭。庵居蔬食，不與世相聞。棄車馬，毀冠服,徒步往來山中，人莫識也。見其所著帽，方聳而高，曰：“此豈古方山冠③之遺象④乎？”因謂之方山子。余謫居于黃，過岐亭，適見焉。曰:“嗚呼！此吾故人陳情季常也。何為而在此？”方山子亦矍然，問余所以至此者，余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。環(huán)堵⑤蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。余既聳然異之。①光、黃：光州、黃州，兩州連界。②遁：遁世隱居。③方山冠：唐宋時隱士戴的帽子。④遺象：猶遺制。⑤“環(huán)堵”一句：謂室內(nèi)空無所有。.解釋文中加點詞。謫居于黃居： 余告之故故：.文中“余既聳然異之”的原因是（1）（2）（用自己的話表述）.下列表述錯誤的一項是（ ）A.方山子，本名陳情，因佩戴古代的方山冠，人們則叫他方山子?！胺缴阶右噗侨弧睂懗隽朔缴阶佑龅阶髡邥r驚訝的樣子?！案┒淮?，仰而笑”，含蓄地表現(xiàn)了他對作者境遇的理解。D.選文中的方山子，一身俠氣，威武豪放，隱居山中，淡泊名利。18.閱讀下面課內(nèi)文言文，回答小題（甲）于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰『“善。"乃下令："群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞.“令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者.燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊.此所謂戰(zhàn)勝于朝廷?！?jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》(乙)梁惠王曰；“寡人愿安承教。"孟子對曰："殺人以梃①與刃，有以異乎？”曰：“無以異也?！薄耙匀信c政咒有以異乎？"B："無以異也?！痹唬骸扳尧塾蟹嗜?，廄有肥馬，民有饑色，野有餓孽④，此率⑤獸而食人也。獸相食，且人惡之；為民父母行政，不免于率獸而食人，惡⑥在其為民父母也！”——節(jié)選自《梁惠王上》(注釋)①梃(ting)；棍棒。②政：施行惡政。③庖(pao)：廚房口④餓孽(piSo)：餓死的人。⑤率：帶領(lǐng)。⑥惡(小嗔》表示反問的語氣。L解釋下列句中加點的詞語。(1)群臣吏民能面刺寡人之過者刺：(2)臣之妻私臣私：(3)孟子對曰 對：(4)且人惡之 且：— ―.下列句中加點詞語意思或用法相同的一項是()A.此所謂戰(zhàn)勝于朝廷予觀夫巴陵勝狀B.臣之客欲有求于臣所欲有甚于生者C.朝廷之臣莫不畏王獸相食，且人惡之D.以刃與政，有以異乎覽物之情，得無異乎.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語口(1)此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。(2)獸相食，且人惡之電4,用“/”為文中畫線的句子斷句口殺人以梃與刃.國家要強盛，國君的作用十分重要。甲文強調(diào)的是國君要廣開言路，樂于(善于)納諫；乙文強調(diào)的是。.甲文中的鄒忌和乙文中的孟子都運用了類比手法奉勸國君，試結(jié)合文章內(nèi)容作簡要說明◎.從以上兩段文字中你能得到什么啟示？19.(6分)閱讀下面文言文(選段)，完成小題。縣有民將出商，既登舟，伺一奴久不至。舟人見其單孑①也，地復(fù)僻寂，忽發(fā)惡念，急起擠之水，攜其贊②歸，更詣商家擊門，問商何不行。商妻遣視舟，無有也。問奴，奴言至舟不見主人，莫知所之也。乃始以聞之縣，遠舟人鄰比，桐③詢反復(fù)，卒無狀。由是歷年莫決。至此令，因屏④人獨詢商妻，始舟人來問時言語情狀乃若何。妻云：“夫去久，舟人來擊門，門未啟，遽呼曰：'娘子，如何官人久不來下船？'言只此耳?！绷顓s屏婦，召舟人詢狀，其語同。令笑曰：“是矣，殺人者汝，汝己自服⑤，無須他證?！敝廴藝W曰：“何服邪？”令曰：“明知官人不在家，所以扣門稱娘子。豈有見人不來而即知其不在乃不呼之者乎？"舟人駭服，遂正其法。（選自祝允明《野記》，有刪改）（注釋）①孑：孤獨。②費（zi）：錢財。③桐（xiong）:探聽。④屏（bing）：除去，排除。⑤服：承認,供認。.解釋下列句子中加點的字詞。⑴更詣商家擊門⑵遠舟人鄰中⑶卒無狀⑷遽呼曰.用現(xiàn)代漢語寫出下面兩個句子的意思。⑴由是歷年莫決。⑵豈有見人不來而即知其不在乃不呼之者乎？.文中可供縣令作為破案線索的是哪句話？請找出并抄寫在下面的橫線上。.結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析縣令有哪些特點。（6分）閱讀文言文，回答問題。河中石獸紀的滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈿，尋十余里，無跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴,漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？.下列句子中，朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（ ）A.是/非木柿B.與朋友交/而不信乎C.卒獲有所/聞D.此/先漢所以興隆也.下列句子中，加點詞語解釋不正確的一項是（ ）A.山門用于河（倒塌） B.爾輩不能究物理（客觀事物的道理）C.相與步干中庭（在） D.未復(fù)有能與不奇者（其中）.對選文的理解和分析，不正確的一項是（ ）A.選文以時間為序敘述故事，先寫寺僧尋找石獸未得，再寫講學(xué)家的議論令眾人信服，最后寫按老河兵的說法尋得石獸。B.選文中的人物各具特點，在打撈石獸一事上，寺僧不切實際，認識片面；講學(xué)家不深思熟慮而盲目行動；老河兵善逆向思維，歪打正著。C.選文寓理于事，作者借人們尋找石獸的經(jīng)過及令人驚訝的結(jié)局，引出作者的思考和議論，揭示了文章的主旨。D.文章語言簡潔，如寫寺僧沿河打撈石獸，僅用“棹”“曳”“尋”等動詞領(lǐng)起三個短句，簡述打撈經(jīng)過，以“無跡”交代結(jié)果。.將下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。（2）但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？.選文講述的故事說明了一個什么道理？請聯(lián)系實際，談?wù)勀銖闹械玫皆鯓拥膯⑹?。?分）閱讀下面的文言文，回答后面小題［甲］余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每佩借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，礙冰堅，手指不可屆伸，弗之忽。錄畢，走送之，不敢稍逾的。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益幕圣賢之道，又惠無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，撥疑質(zhì)理，俯身領(lǐng)耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。I：乙］錢九齡，母授以《札記》《周易》《毛詩》，皆成誦。暇更錄唐宋人詩，教之為吟哦聲。母與性皆弱而多病，鏗每病，母即抱繪行一室中，木嘗寢：少痊，輒指壁間詩歌，教兒低吟之以為戲。先府君@茍有過，母必正色婉言規(guī)?；蚺宦牐瑒t屏息，俠怒少解，復(fù)力爭之，聽而后止。先府君在客邸，督鋒學(xué)甚急，稍息，即怒而數(shù)日不及一言；吾母垂涕撲之，令跪讀至熟乃巳，未嘗倦也。錢故不能荒于舊，而母教由是益以嚴。A.無從致書以觀（致使）B.錄畢，奉送之，不敢稍逾約（奔走）C.先府君茍有過，母必正色婉言那（規(guī)避）D.或怒不聽，則屏息，俟怒少解（稍微）.下列句中加點詞語的意思與例句相同的一項是（ ）例句:教兒低吟之以為戲A.手指不可屈伸，弗之怠B.從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問C.蓮之愛，同予者何人D.嘗與人傭耕，輟耕之壟上.下列關(guān)于［甲］［乙］兩文的敘述，不正確的一項是（ ）A.甲文中“色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉"，運用細節(jié)描寫，寫出了作者謹于求學(xué)、渴求知識的情狀。B.甲文中作者通過自己求學(xué)的親身經(jīng)歷，勉勵馬生勤奮求學(xué)、謙虛求教。文章情感真摯，循循善誘。C.乙文通過作者的自述，再現(xiàn)了幼年讀書時父母督促自己學(xué)習(xí)的場景:在溫馨回憶的同時，也包含有對父母過于苛責的不滿情緒。D.兩篇選文都闡明“學(xué)業(yè)有成，必須勤奮”這一道理，但表述的側(cè)重點有所不同，甲文側(cè)重于學(xué)習(xí)要注重積極求索的內(nèi)在動力，乙文側(cè)重于學(xué)習(xí)需要鞭策督導(dǎo)等外在因素。4.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。錠故不能荒于嬉，而母教由是益以嚴。（8分）閱讀（甲）（乙）兩段文言文，回答小題。K甲』岳陽樓記（節(jié)選）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必日：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎！噫！微斯人，吾誰與歸？I（乙1小石潭記（節(jié)選）坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記而去。.下面劃線詞語在句中的意思解釋正確的一項是（ ）①予嘗求古仁人之心②微斯人③以其境過清④乃記之而去A.探求稍微冷清離開 B.探求沒有冷清離開C.請教沒有清白走了 D.請求一點點冷清離開.辨析下面各組語句中加點的詞，詞義不相同的一項是（ ）A.居 后廟堂之高則憂其民 不可久后B.是 先進亦憂，退亦憂 問今懸何世C.去 乃記之而去 游人去而禽鳥樂

D.異或異二者之為陟罰臧否，不宜異同3.D.異或異二者之為陟罰臧否，不宜異同3.對下列語句翻譯正確的一項是（A.或異二者之為B.處江湖之遠C.微斯人，吾誰與歸D.以其境過清譯：不同于以上兩種行為。譯：住在很遠的江湖上。譯：沒有這種人，我追隨投奔誰呢？譯：這里的環(huán)境有青青的草。4.對以上兩個文段理解和分析正確的一項是（ ）“予嘗求古仁人之心”這句話朗讀節(jié)奏的劃分是“予/嘗求古仁/人之心”?！安灰晕锵?不以己悲”運用了對偶、排比的修辭手法。C.甲文中關(guān)于“先憂后樂”的名句常常被今人用來抒發(fā)自己偉大的政治抱負。D.（甲5、R乙】兩文的作者范仲淹、柳宗元都是“唐宋八大家”之一。（8分）閱讀下面的文段，完成后面小題先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事,悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。.下列加點詞解釋有誤的一項是（）A.此誠危急存亡之秋也（時候）B.以為先帝遺德（發(fā)揚光大）C.未嘗不嘆息寢恨于桓靈也（憎恨）D.是以先帝簡眼以遺陛下（選拔）.下列各項中加點詞意義和用法相同的一項是（）A.先帝創(chuàng)業(yè)未半百中道崩殂/人不知畫不慍B.然侍衛(wèi)之臣不懈干內(nèi)/是故所欲有甚于生者C.以塞忠諫之路也/皆以美于徐公

D.悉以咨之/何陋書有.下列對選文理解有考的一項是（ ）A.文中的“益州”指蜀漢，“先帝”指劉備，“陛下”指劉禪。B.作者建議，皇宮中和朝廷中處理事情的標準應(yīng)該有所區(qū)別。C.諸葛亮指出蜀漢的有利條件是有一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿報效后主.D.選文第五段作者從正反兩個方面舉例，給劉禪提出“親賢遠佞”的建議。（1（）分）閱讀下面的文言文，完成后面的題目。玄齡明達政事，輔以文學(xué)，夙夜盡心，惟恐一物失所；用法寬平，聞人有善，若己有之，不以求備取人，不以己長格物。與杜如晦引拔土類，常如不及。至于臺閣規(guī)模，皆二人所定。上每與玄齡謀事，必日：“非如晦不能決?！奔叭缁拗?卒用玄齡之策。蓋元齡善謀，如晦能斷故也。二人深相得，同心徇國①，故唐世稱賢相，推房、杜焉。玄齡雖蒙寵待，或以事被譴，輒累日詣朝堂，稽顆②請罪，恐懼若無所容。注：①殉國：為國家利益來獻。②稽顆：古代一種跪拜禮。.解釋下列句子中加點詞的含義。鳳夜盡心（）卒用玄齡之策（）率以事被譴（）輒累日詣朝堂（）.下列各組句子中，加點詞的意義和用法全都相同的一項是（A.若已有多A.若已有多B.不以已長格物C.與杜如晦引拔土類D.玄齡里蒙寵待扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵似與游者相樂湖里欲言，無可進者.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。上每與玄齡謀事，必日：“非如晦不能決。”.為什么“唐世稱賢相者，推房、杜焉”？請用文中原句作答。（10分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。劉凝之，字志安，小名長年，南郡枝江人也。父期公衡陽太守兄盛公高尚不仕一凝之慕老萊、嚴子陵為人，推家財與弟及兄子，立屋于野外，非其力不食。州里重其德甘。州三禮辟②西曹主簿③，不就。妻梁州刺史郭桂女也，遣送豐麗，凝之否散之親屬。妻亦能不慕榮華，與凝之共安儉苦。（選自《宋書》，有刪改）I：注釋］①仕：做官。②辟：征召。③主簿：官名。.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（ ）A.推家財與弟及兄子/所識窮乏者得我與B.立屋于野外/皆以美于徐公C.州里重其德行/從小丘西行百二十步D.凝之否散之親屬/.以咨之.請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。父期公衡陽太守兄盛公高尚不仕.結(jié)合選文，說說州里多次禮聘劉凝之做官的原因是什么，劉凝之為什么不接受。（12分）閱讀下面文段，完成小題范文正浙西救災(zāi)沈括皇佑二年,吳中大饑,殍殛枕路,是時范文正領(lǐng)浙西,發(fā)粟及募民存餉,為術(shù)甚備。吳人喜競渡，好為佛事。希文乃縱民競渡,太守日出宴于湖上,居民空巷出避。又召諸佛寺首，諭之曰：“饑歲工價至賤,可以大興土木之役?！庇谑侵T寺工作鼎興。又新敖倉吏舍，日役千夫。監(jiān)司奏杭州不恤荒政,嬉游不節(jié),及公私興造,傷耗民力,文正乃自陳條敘:所以宴游及興造，皆欲以發(fā)有余之財，以惠貧者。貿(mào)易、飲食、工技、服力之人,仰食于公私者，日無慮數(shù)萬人?；恼?，莫此為大。是歲，兩浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。歲饑發(fā)司農(nóng)粟，募民興利，近歲遂著為令。既已恤饑，因之以成就民利，此先生之美澤也。（選自《夢溪筆談》）①殍殛：餓死的人。②領(lǐng)漸西:兼任杭州太守，管理浙西一帶。③慕民存餉:聚集百姓,慰問饋贈物品。④監(jiān)司:宋代各路轉(zhuǎn)運使司、提點刑獄司、提舉長平倉等，總稱為“監(jiān)司”。⑤荒政:古代在通到荒年時所果取的救濟措施。司：即司農(nóng)寺,主管糧食等事項的官府。.解釋下面句子中加點的詞。是時范文正領(lǐng)浙西（） ⑵為術(shù)甚備（）諭之曰 （） （4）兩浙唯杭州曼格（）.下列各組句子中，加點詞的意義和用法全都相同的一組是（）A.因之以成就民利/雖不能察，必以情B.文正乃自陳條敘/見漁人,乃大驚C.皆文正之惠也/甚矣，汝之不惠D.以惠貧看望之/蔚然而深秀春，瑯娜也.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。太守日出宴于湖上，居民空巷出游。仰食于公私者，日無慮數(shù)萬人。.根據(jù)短文內(nèi)容，簡要概括范仲淹救災(zāi)所采取的措施。（12分）魏王問張旄曰：“吾欲與秦攻韓，何如？”張旄對日：“韓且坐而胥①亡乎？且割而從天下乎？”王曰：“韓且割而從天下”張旄日：“韓怨魏乎？怨秦乎？"王曰：“怨魏。"張旄日：“韓硬秦乎？強魏乎？"王曰：“強秦?！睆堨冈唬骸绊n且割而從其所強與所不怨乎且割而從其所不強與其所怨乎?”王曰：“韓將割而叢其所強，與其所不怨?！睆堨冈唬骸肮ロn之事，王自知矣。”（注釋）①胥：等待。.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）A.吾欲與秦攻韓/選賢與能B.韓且坐而胥亡乎/此誠危急存亡之秋也C.韓旗秦乎/余強飲三大白而別D.韓將割而叢其所強/旦日，客叢外來.請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。韓且割而從其所強與所不怨乎且割而從其所不強與其所怨乎.張旄曰：“攻韓之事，王自知矣?！闭埜鶕?jù)選文說說“魏王”究竟自己知道什么？“張旄”又是怎樣讓“魏王”自知的？28.閱讀下面文字，回答下列小題。年羹堯①鎮(zhèn)西安時，廣求天下才士，厚養(yǎng)幕中。蔣衡應(yīng)聘而往，年甚愛其才……年征青海日，營次，忽傳令云：“明日進兵，人各攜板一片、草一束?！避娭胁唤馄涔省１却稳?，遇塌子溝②，令各將束草擲入，上鋪板片，師行無阻。番③人方倚此險，不意大兵驟至也。遂破賊巢。又年征西藏時，一夜漏@三下，忽聞疾風西來，俄頃即寂。年急呼某參將，領(lǐng)飛騎三百，往西南密林中搜賊，果盡殲焉。人問其故，年日：“一霎而絕，非風也，是飛鳥振羽聲也。夜半而鳥出，必有驚之者。此去西南十里，有叢林密樹，宿鳥必多，意必賊來潛伏，故鳥群驚起也?！雹倌旮颍喝嗣?，清朝名將。②塌子溝：淤泥深坑。③番：我國古代西南少數(shù)民族的統(tǒng)稱。④漏：古代計時用的漏壺。.解釋下列加點字.此去西南十里（）牛次日（）.翻譯下面的句子。番人方倚此險，不意大兵驟至也。.聯(lián)系選文，分析年龔堯善于用兵主要體現(xiàn)在哪些方面。29.閱讀下面的文言語段，完成下列各題。李賀小傳李商隱長吉細瘦，能苦吟疾書，最先為韓愈所知。所與游者，王參元、楊敬之、崔植輩為密。恒從小奚奴，騎距驢，背一古破錦囊，遇有所得，即書投囊中。及暮歸，太夫人使婢受囊出之，見所書多，輒日：“是兒要當嘔出心乃始已爾！”上燈，與食，長吉從婢取書，研墨疊紙足成之，投他囊中。非大醉及吊喪日，率如此。過亦不復(fù)省，王、楊輩時復(fù)來探取寫去。長吉將死時忽晝見一緋衣人駕赤虬持一板云天帝當召長吉。長吉下榻叩頭，言：“母老且病，賀不愿去?！本p衣人笑曰：“天帝成白玉樓，立召君為記。天上差樂，不苦也！”長吉獨泣，旁人盡見之。少之,長吉氣絕。嗚呼！天蒼蒼而高也，上果有帝耶？帝果有苑圃、宮室、觀閣之玩耶？茍信然，則天之高邈，帝之尊嚴，亦宜有人物文采愈此世者，何獨眷眷于長吉而使其不壽耶？噫！又豈世所謂才而奇者，不獨地上少，即天上亦不多耶？長吉生二十七年，位不過奉禮太常，時人亦多排推毀斥之，又豈才而奇者，帝獨重之，而人反不重耶？又豈人見會勝帝耶？（注）①長吉：李賀的字。②太夫人：李賀的母親。.對下列加點詞的理解，不正確的一項是A.是兒要當嘔出心乃己爾 已：停止B.非大醉及吊喪日率如此率：大略C.亦宜有人物文采愈此世者愈：超過D.又豈人見會勝帝耶 見：看見.為文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項是長吉將死時忽晝見一緋衣人駕赤虬持一板云天帝當召長吉A.長吉將死/時忽晝見/一緋衣人駕赤虬/持一板云/天帝當召長吉B.長吉將死時/忽晝見一緋衣人/駕赤虬/持一板/云天帝當召長吉C.長吉將死時/忽晝見一緋衣人/駕赤虬持一板/云天帝/當召長吉D.長吉將死時忽晝見/一緋衣人駕赤虬/持一板/云天帝/當召長吉3.下列表述，不符合原文意思的一項是A.李賀作詩反復(fù)吟詠、苦心推敲，而且才思敏捷，具有即興創(chuàng)作的才能，最先他被韓愈所了解。B.李賀與王參元、楊敬之、崔植是至交，李賀常將自己最得意的作品贈予王參元、楊敬之等人。C.李賀很有孝心，他最放不下的就是年紀老邁身染疾病的母親，因而他在去世的時難過地哭泣。D.李賀雖才華橫溢、與眾不同，但是僅官至奉禮太常，當時的人多不看重他，反而排擠誹謗他。4.請把第三大題文言語段中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。恒從小奚奴，騎瘦馬，背一古破錦囊，遇有所得，即書投囊中。30.從下列選項中選出和例句中加點意義相同的一項。（1）例：因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！保W陽修《賣油翁》）（）A.眾菩薩獻畢。國請如來明示根本，指解源流。（吳承恩《西游記》）B.周進國他說這樣話，倒不同他讓了，竟僭著他作了揖。（吳敬梓《儒林外史》）（2）例：公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？（孟子《富貴不能淫》）（）A.眾人見晁蓋如此志誠，盡皆歡喜。（施耐庵《水滸傳》）B.獻帝泣曰：“朕被二賊欺凌久矣！若得誅之，誠為大幸！”（羅貫中《三國演義》）（3）例：佛印絕類彌勒，祖胸露乳，矯首昂視。（魏學(xué)《核舟記》）（）A.喚李催、郭汜領(lǐng)兵五百，圍住太傅袁隗家，不分老幼，盡皆誅絕。（羅貫中《三國演義》）B.老和尚見說，滿心歡喜，卻才揩了眼淚道：“好，好，好！此計絕妙！”（吳承恩《西游記》）（4）例：見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。（陶淵明《桃花源記》）（）A.故特縣小酌邀兄到敝齋一飲，不知可納芹意否？”雨村聽了，并不推辭。（曹雪芹《紅樓夢》）B.行者見說，喚山神、土地，同來見了三藏，縣言前事。（吳承恩《西游記》）31.文言文閱讀龐公池張岱龐公池歲不得船，況夜船，況看月而船。自余讀書山艇子輒留小舟于池中月夜夜夜出,緣城至北海坂，往返可五里，盤旋其中。山后人家，閉門高臥，不見燈火，悄悄冥冥，意頗凄惻。余設(shè)①涼簟,臥舟中看月，②小傻船頭唱曲，醉夢相雜，聲聲漸遠，月亦漸淡，③嗒然睡去。歌終忽寤，④噬嘲贊之，尋復(fù)鼾駒。小俊亦呵欠歪斜，互相枕藉。舟子回船到岸，篙啄丁丁，促起就寢。此時胸中浩浩落落，并無芥蒂，一枕⑤黑甜，⑥高舂始起，不曉世間何物謂之憂愁。①涼?。╠iGn）:涼席。②小便:奴仆。③嗒（孤）然:悄悄地。④嘀嘲：同“含糊”。⑤黑甜:黑甜香，即睡夢。⑥高舂（chdng）:指太陽升起。1.下列加點詞意思不相同的一項是（）A.緣城至北海坂 繆溪行，忘路之遠近（《桃花源記》）B.往返可五里 潭中魚可百許頭（《小石潭記》）C.尋復(fù)鼾購 尋十余里（《河中石獸》）D.不曉世間何物謂之憂愁 此之遇失其本心（《魚我所欲也》）.請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷三處）自余讀書山艇子輒留小舟于池中月夜夜夜出.本文多用疊詞和四字句，意蘊豐富。參考示例，為文中畫橫線句作批注。示例:舟子回船到岸，篙啄丁丁，促起就寢。批注：“丁丁”指像鳥啄食般的敲擊竹篙的聲音，清亮短促，寫舟子催促他們回去就寢的急切，極富畫面感。.張岱在龐公池賞月，在湖心亭看雪，結(jié)合具體內(nèi)容簡析兩次“夜游”的不同心境。.閱讀下面兩則文言文，回答下列小題。（甲）河中石獸滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵把，尋十余里，無跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木柿，自能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（乙）農(nóng)夫耕田農(nóng)夫耕于田，數(shù)息①而后一鋤。行者見而哂②之，曰：“甚矣，農(nóng)夫之惰也！數(shù)息而后一鋤，此田竟數(shù)月不成！”農(nóng)夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之術(shù)乎？”行者解衣下田，一息而數(shù)鋤，一鋤盡一身之力。未及移時③，氣竭汗雨，喘喘焉不能作聲，且仆于田。謂農(nóng)夫曰：“今而后知耕田之難也。”農(nóng)夫日：“非耕難，乃子之術(shù)謬矣！人之處事亦然，欲速④則不達也。”行者服而退。（節(jié)選自《渾然子》）（注釋）①息：呼吸。②曬：嘲笑；譏笑。③移時：不多時。④速：速度，快速。.解釋下列加點字的意思。（1）閱十余歲（）（2）爾輩不能究物理（）（3）行者解衣下田（）（4）且（卜于田（）.下列加點字意思相同的一項是（ ）A.二石獸并沉覆/喘喘播不能作聲B.沿河求之/乃子之術(shù)謬矣C.以為順流下矣/子可示我以耕之術(shù)乎D.山門圮干河/農(nóng)夫耕于田.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）如其言，果得于數(shù)里外。（2）甚矣，農(nóng)夫之惰也！.請從甲乙文中各提煉出一個成語，然后說說兩文共同揭示了一個什么道理。.閱讀下面的文言文，完成下列小題。黃州東南三十里為沙湖亦曰螺師店予買田其間因往相田得疾。聞麻橋人龐安常?善醫(yī)而聾，遂往求療。安常雖聾，而穎悟絕人，以紙畫字，書不數(shù)字，輒深了人意。余戲之曰：“余以手為口，君以眼為耳，皆一時異人也?！奔灿?，與之同游清泉寺。寺在靳水郭門外二里許，有王逸少②洗筆泉，水極甘，下臨蘭溪，溪水西流。余作歌云：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？君看流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞?！笔侨談★嫸鴼w。①龐安常：世代從醫(yī)，頗有名氣。②王逸少：東晉書法家王羲之，字逸少。.下列各組句子中，加點詞語含義相同的一項是（ ）A.速往求療/學(xué)迷，不復(fù)得路 B,而穎悟綃人/湖中人鳥聲俱綃C.寺在新水郭門外二里許/潭中魚可百件頭 D.下腦蘭溪/故臉崩寄臣以大事也.請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。黃州東南三十里為沙湖亦曰螺師店予買田其間因往相田得疾.蘇軾稱自己和龐安常都是“異人”，結(jié)合選段說說他倆“異”在何處？你獲得了怎樣的啟示？.（二）文言文閱讀（二）柳子厚,順宗。即位，拜禮部員外郎。遇用事者得罪，例出為刺史：未至，又例貶永州司馬。居閑益自刻苦,務(wù)記覽，為詞章泛濫停蓄，為深博無涯濱，而自肆于山水間，其文《始得西山宴游記》中有云：“然后知吾向之未始游，游于是乎始?！痹汀敝袊L例召至京師又偕出為刺史而子厚得柳州。既至,嘆日：”是豈不足為政耶！”因其土俗，為設(shè)教禁，州人順賴。其俗以男女質(zhì)錢，約不時贖，子本相侔，則沒為奴婢。子厚與設(shè)方計，悉令贖歸；其尤貧力不能者，令書其傭，足相當，則使歸其質(zhì)。觀察使下其法于他州，比一歲，免而歸者且千人。注：①柳子厚：柳宗元。②順宗：即唐順宗李誦。③元和：唐朝年號.④男女：指子女。⑤侔：指相等。1.下列各組句子中，加點詞語意思相同的項是A.遇用事者得罪/湖中焉得更有此人？B.國其土俗/余用得遍觀群書C.則使歸其質(zhì)/微斯人，吾誰與歸？D.免而歸者耳千人/年耳九十.請用三條”/“給文中畫線的句子斷句。元和中嘗例召至京師又偕出為刺史而子厚得柳州.結(jié)合選文，說說柳宗元是一個怎樣的人？.閱讀文段，回答問題（甲）親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也：親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐付托不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駕鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。（選自諸葛亮《出師表》）（乙）瑜以凡才，昔受討逆①殊特之遇，委以腹心。遂荷榮任，統(tǒng)御兵馬，志執(zhí)鞭弭，自效戎行。規(guī)定巴蜀，次取襄陽，憑賴威靈，謂若在握。至以不謹，道遇暴疾，昨自醫(yī)療，日加無損。人生有死，修短命矣，誠不足惜。但恨微志未展，不復(fù)奉教命耳。方今曹公在北，疆埸②未靜，劉備寄寓，有似養(yǎng)虎，天下之事未知終始，此朝土阡食③之秋，至尊垂慮之日也。魯肅忠烈，臨事不茍，可以代瑜.人之將死，其言也善，倘或可采，瑜死不朽矣。（選自周瑜《疾困與吳主箋》）

（注釋）①討逆：指孫策，因其曾受封為“討逆招軍”。②疆埸（yi）：指邊境,③肝（gan）食：晚食。指事務(wù)忙碌不能按時吃飯.I.下面是兩位同學(xué)關(guān)于“古今異義詞”的學(xué)習(xí)交流，請根據(jù)情境，完成填空。這個方法4不精?松據(jù)語境.這個方法4不精?松據(jù)語境.［乙］文?規(guī)史巴曷"中的*?"可用不力（2IA..子‘1.子女’.又加【甲】文"曲是昌激?中的‘昌就?解擇力（i） ▲ ..用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（1）茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。（2）人生有死，修短命矣，誠不足惜*.（甲）文是諸葛亮北伐前寫給劉禪的表文，（乙）文是周瑜病危時寫給孫權(quán)的信箋.根據(jù)要求，完成題目。<1）一“表”一“箋”，飽含深情。參考下表中的示例，從重音、語調(diào)、情感角度為（乙）文畫橫線句子設(shè)計朗讀腳本◎句子朗讀腳本愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。（示例）“愿”“親”“信”應(yīng)讀重音，表達諸葛亮期望劉禪親信賢臣的語重心長；.計日而待也”語調(diào)上揚，傳達出以國事激勵后主的良苦用心。人之將死，其言也善，倘或可采，瑜死不朽矣（2）諸葛亮和周確為國都是忠誠不二,一"表“一"箋”在內(nèi)容上有哪些相似之處？結(jié)合文意簡要闡述,36.文言文閱讀游俠戴淵戴淵①少時，游俠不治行檢，嘗在江，淮間攻掠商旅。陸機赴假還洛，輜重②甚盛，淵使少年掠劫.淵在岸上據(jù)胡床③指魔左右皆得其宜。淵既神姿峰穎④，雖處鄙事，神氣猶異。機于船屋上遙謂之日：“卿才如此，亦復(fù)作劫邪？“淵便泣涕，投劍歸機，辭厲非常，機彌重之，定交，作筆薦焉，虞預(yù)《晉書》日：“機薦淵于趙王倫日：蓋聞繁弱⑤登御，然后高墉之功顯；孤竹⑥在肆，然后降神之曲成.伏見處土戴淵，砥節(jié)力行，有井襟之潔，安窮樂志，無風塵之慕。誠東南之遺寶，朝廷之貴璞也，若得托跡康衢，則能結(jié)軌驥麻；耀質(zhì)廊廟，必能垂光塔燔。夫枯岸之民，果于輸珠；潤山之客，烈為貢玉。該明暗呈形，則庸識所甄也。”倫即辟淵。“過江，仕至征西將軍。①裁淵，字若思，廣陵郡（今江蘇揚州）人.東晉大臣、名士。②輜重：行李。輜，一種可載重的有帷蓋的車.③胡床：一種坐具，即現(xiàn)在的折疊椅，可收攏，可打開，可躺可坐.④峰穎：像關(guān)出眾。⑤繁弱：古代中國神話中的一把弓.⑥孤竹，古代的一種管樂器。因用孤竹制

成，故名。1.下列各組句子中，加點詞語的釋義相同的一組是……（ ）A.淵便這涕 臨表涉零，不知所言 （《出師表》）B.投劍歸機 微斯人，吾誰與歸？ （《岳陽樓記》）C.安克樂志 四時之景不同，而樂亦無更也。（《醉翁亭記》）D.誠東南之遨寶是以先帝簡拔以泄陛下 （《出師表》）.用“/”給文中畫線句子斷句。（限斷兩處）淵在岸上據(jù)胡床指麾左右皆得其宜。.小文同學(xué)讀了以上選文中劉孝標的“注”時，產(chǎn)生了疑惑：為什么陸機推薦戴淵的信中要寫到神話中的弓“繁弱”和古代的管樂器“孤竹”呢？請你幫他解惑。.請分別用一個恰當?shù)脑~評價戴淵和陸機，并結(jié)合文意簡要說明理由。.課外文言文閱讀涸轍之附莊周家貧，故往貸①粟于監(jiān)河侯。監(jiān)河侯曰：“諾我將得邑金②將貸子三百金可乎？”莊周忿然作色曰：“周昨來，有中道而呼者。周顧視，車轍中有鮑魚焉。周問之曰：?鮑魚來，子何為者耶？'對曰：，我東海之波臣③也，君豈有斗升之水而活我哉？，周日：，諾！我且南游吳、越之王，激西江之水而迎子，可乎？，鮑魚忿然作色曰：，吾失吾常與，我無所處。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯魚之肆④！，"①貸：借。②邑金：領(lǐng)地的租金。③波臣：海神的臣子。④肆：店鋪。1.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（ ）A.莊周念然作色曰/困于心衡于慮而后作B.故往貸粟于監(jiān)河侯/彼竭我盈，政克之C.周顧視/三顧臣于草廬之中D.我旦南游吳、越之王/耳焉置土石.請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。諾我將得邑金將貸子三百金可乎.莊周為什么要給監(jiān)河侯講“涸轍之船”的故事？.閱讀下面的文段，完成后面小題荀巨伯①遠②看友人疾，值胡賊攻郡。友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“遠來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪？”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以吾身代友人命?！辟\相謂曰：“我輩無義之人而入有義之國！”遂班軍而還，一郡并獲全。（節(jié)選自《世說新語》）（注釋）①荀巨伯：東漢潁州（今屬河南）人，生平不詳，漢桓帝的義士。（荀：音xiin）；②遠：從遠方。.用“/”給下面的文字斷句。（兄事一處）我輩無義之人而入有義之國.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。敗義以求生，豈荀巨伯所行邪？.結(jié)合文章內(nèi)容，分析荀巨伯是一個怎樣的人。.閱讀下面文言文，完成小題。晏平仲嬰者，萊?之夷維人也。事齊靈公、莊公、景公，以節(jié)儉力行重于齊。既相齊，食不重肉，妾不衣帛。其在朝，君語及之，即危言；語不及之，即危行。國有道，即順命；無道，即衡命。以此三世顯名于諸侯。越石父②賢，在縹綃③中。晏子出，遭之涂，解左修贖之，載歸。弗謝，入閨。久之，越石父請絕。晏子慢然④，攝衣冠謝曰：“嬰雖不仁，免子于厄，何子求絕之速也？"石父曰：“不然。吾聞君子訕?于不知己而信于知己者。方吾在縹繼中，彼不知我也。夫子既已感寤而贖我，是知己；知己而無禮，固不如在縹繼之中。”晏子于是延入為上客。為齊相，出，其御之妻從門間而窺其夫。其夫為相御，擁大蓋，策駟馬，意氣揚揚甚自得也。既而歸，其妻請去。夫問其故。妻曰：“晏子長不滿六尺，身相齊國，名顯諸侯。今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者。今子長八尺，乃為人仆御，然子之意自以為足，妾是以求去也?！逼浜蠓蜃砸謸p。晏子怪而問之,御以實對。晏子薦以為大夫。（節(jié)選自《管晏列傳》）①萊：國名，在今山東平度以西。②越石父：齊人。③縹緋：拘禁犯人的繩索，引申為囚犯。④慢然：震驚的樣子。⑤訕：通”屈。.解釋下列句中加粗的詞語。⑴朗相齊⑵延入為上客⑶夫問其故⑷晏子怪而問之.用現(xiàn)代漢語寫出下面兩個句子的意思。⑴晏子慢然咒攝衣冠謝曰：“嬰雖不仁，兔子于厄，何子求絕之速也？”⑵今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者。.用自己的話說說，御之妻為何想要離開他？.晏嬰是個怎樣的人？結(jié)合選文內(nèi)容簡要說明理由。.閱讀甲，乙兩段文言文，完成下列小題。夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠，夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁到不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世,悲守窮廬，將復(fù)何及！許衡，字仲平，懷之河內(nèi)人也，世為農(nóng)。幼有異質(zhì)，七歲入學(xué)，授章句，問其師曰：“讀書何為？"師曰：“取科第耳！”日：“如斯而已乎？”師大奇之。每授書，又能問其旨義。久之，師謂其父母曰：“兒穎悟不凡，他日必有大過少人者，吾非其師也?！彼燹o去，父母強之不能止。如是者凡更三師。稍長，嗜學(xué)如饑渴，然遭世亂，且貧無書。既逃難徂稼山，始得《易》②王輔嗣說。時兵亂中，衡夜思晝誦，身體而力踐之，言動必揆諸義而后發(fā)。嘗暑中過河陽，渴甚，道有梨，眾爭取啖之，衡獨危坐樹下自若?；騿栔?曰：“非其有而取之，不可也?！比嗽唬骸笆纴y，此無主?！痹唬骸袄鏌o主，吾心獨無主乎？”［注］①過：過人之處。②《易》王輔嗣說：王輔嗣對《易》的解說。.解釋下列加點詞語。非寧靜無以致遠（）非學(xué)無以廣才（）年與時馳（）師大奇之（）衡夜思單通（）.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。淫慢則不能勵精，險躁到不能治性。遂辭去，父母強之不能止。如是者凡更三師。.結(jié)合甲乙兩文內(nèi)容談?wù)勀銓W(xué)習(xí)與志向關(guān)系的理解。.下面對兩文的分析有誤的一項是（ ）“學(xué)須靜也”的“學(xué)”已經(jīng)不只是一般的學(xué)習(xí)，而含有修養(yǎng)自己的人格和品德的意思，“靜”也不只是單純的寧靜，而有淡泊名利的意味。“淫慢則不能勵精，險躁到不能治性。”從反面闡述了“淡泊”“寧靜”的重要性。C.許衡從小有與眾不同的氣質(zhì)，七歲上學(xué)時，就表現(xiàn)出對單純讀書做官不以為然的態(tài)度，有不凡的穎悟力。年紀稍長，嗜學(xué)若渴，即使在避難中也晝夜勤學(xué)不輟。D.許衡酷暑天外出，別人都摘路旁的梨吃。唯有許衡不為所動，不食道旁無主之梨體現(xiàn)他自律、自愛的良好的價值標準和道德修養(yǎng)。41.閱讀下面的文言文，完成下列小題。夏翁，江陰巨族。嘗舟行過市橋，一人擔糞，傾入其舟，濺及翁衣。其人舊識也，僮輩怒，欲毆之.翁日：“此出不知耳，知我寧肯相犯！”因好語遣之。及歸，閱債籍，此人乃負三十金無償，欲因以求死。翁為之折券?長洲尤翁開錢典②。歲底，聞外哄聲，出視，則鄰人也。司典者前訴曰：“某將衣質(zhì)錢，今空手來取,反出詈語③，有是理乎！”其人悍然不遜，翁徐諭之曰：“我知汝意，不過為過新年計耳。此小事，何以爭為？”命檢原質(zhì)，得衣帷四五事④，翁指絮衣曰：“此御寒不可少?！庇种傅琅墼唬骸芭c汝為拜年用，他物非所急，自可留也。”其人得二件，默然而去。是夜竟死于他家，涉訟經(jīng)年。蓋此人因負債多，已服毒，知尤富可詐，既不獲，則移于他家耳?；騿栍任蹋骸昂我灶A(yù)知而忍乏？”翁日：“凡非理相加，其中必有所恃，小不忍則禍立至矣。”人服其識?！T夢龍《智囊?知微》）①折券：撕毀債券，不再索取，即免債的意思。②錢典：當鋪。③詈（H）語：罵人的話。④事：量詞。件，樣。

河陽之北（黃河）里爾而與之（踩踏）篥之不以其道（鞭打）吾日三省吾身（反省）.請找出下列各項中加點實詞解釋有誤的一項（ ）河陽之北（黃河）里爾而與之（踩踏）篥之不以其道（鞭打）吾日三省吾身（反?。〢.嘗丹行過市橋（乘船）B.因好語淳之（打發(fā)）C.某將衣原錢（抵押）D.反出詈語（返回）人之所欲莫勝于生策之不以其道河曲智叟笑而止之.請指出下列各項中加點虛詞意義和用法相同的一項（ ）人之所欲莫勝于生策之不以其道河曲智叟笑而止之A.翁為之折券B.此小事，何以爭為?C.默然而去D,是夜竟死千他家所欲莫勝于生3.請指出下列關(guān)于文本內(nèi)容理解有誤的一項（A.文中“夏翁”沒有為難將糞倒向自己的人，還主動撕毀他的債券，這種涵養(yǎng)和胸襟值得我們學(xué)習(xí)。B.常州“尤翁”能忍受鄰人的無理取鬧，并無償還他衣物，是因為尤翁有容人的度量和非凡的見識，他早就看出鄰人“因負債多已服毒”。C.文中“夏翁舊識”因“負三十金無償”就“欲因以求死”，是不足取的。D.作品用“夏翁”和“尤翁”的故事，告訴我們一個深刻的道理：人要用豁達的胸懷去做人，要用慈悲的心態(tài)來待人。4.請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。凡非理相加，其中必有所恃，小不忍則禍立至矣。士不可以不弘毅，任重而道遠。（《論語》）42.閱讀選文，完成下列小題。水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！余讀書之室，其旁有桂一株焉。桂之上，日有聲算算①者，即而視之，則二鳥巢干其枝干之間，去地不足五六尺，人手能及之。巢大如盞，精密完固，細草盤結(jié)而成。鳥雌一雄一，小不能承掬②，色明潔，娟皎可愛，不知其何鳥也。雛且出矣，雌者覆翼之，雄者往取食。每得食，輒息于屋上，不即下。主人戲以手撼其巢，則下瞰而鳴，小撼之小鳴，大撼之即大鳴，手下，鳴乃已。他日，余從外來，見巢墜于地，覓二鳥及般③，無有。問之，則某氏僮奴取以去。嗟呼！以此鳥之羽毛潔而音鳴好也，奚④不深山之適而茂林之棲乃托身非所見辱于人奴以死。彼其以世路為甚寬也哉?!①竟竟（guan）：擬聲詞，二鳥相和之聲。②掬：捧。③毅（kou）：初生的小鳥。④奚：為什么。⑤彼其以世路為甚寬也哉：那人生的道路并不很寬?。?.下面句子中加點詞意思或用法相同的一組是（ ）A.則二鳥巢于其枝干之間 四境之內(nèi)莫不有求于王（《鄒忌諷齊王納諫》）B.小不能承掬 彼竭我承，故克之（《曹劌論戰(zhàn)》）C.雌者覆翼之 有亭翼然臨于泉上者（《醉翁亭記》）D.主人戲以手撼其巢 策之不以其道（《馬說》）.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。去地不足五六尺，人手能及之。每得食，輒息于屋上，不即下。.請用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）奚不深山之適而茂林之棲乃托身非所見辱于人奴以死.（甲）文作者在蓮的形象中寄寓了怎樣的生活態(tài)度？（乙）文作者通過小鳥的不幸遭遇，意在告訴我們什么道理？請用自己的語言概括。.簡答題：①在《岳陽樓記》中遷客騷人面對不同景色產(chǎn)生的“悲”“喜”之情，與范仲淹的“憂”“樂”之情是否一致，請簡要分析。②在《魚我所欲也》和《鄒忌諷齊王納諫》兩篇文章中不同的作者使用相同的方法來說理，試結(jié)合文章分析。③