九年級(jí)物理全冊(cè)20.2電生磁習(xí)題5新版新人教版

九年級(jí)物理全冊(cè)20.2電生磁習(xí)題5新版新人教版九年級(jí)物理全冊(cè)20.2電生磁習(xí)題5新版新人教版Page1九年級(jí)物理全冊(cè)20.2電生磁習(xí)題5新版新人教版第2節(jié) 電生磁電流的磁效應(yīng)如圖所示,將一根直導(dǎo)線放在靜止小磁針的正上方，并與小磁針平行放置。接通電路后，觀察到小磁針偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)。若接通電路后移去小磁針,上述結(jié)論成立（選填“成立"或“不成立”）.實(shí)驗(yàn)中小磁針的作用是驗(yàn)證電流周?chē)欠翊嬖诖艌?chǎng)。改變直導(dǎo)線中的電流方向,小磁針偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生改變，表明電流的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)。該實(shí)驗(yàn)中用到的一種重要科學(xué)研究方法是B。類(lèi)比法轉(zhuǎn)換法控制變量法等效替代法1820年,丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特首先發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體周?chē)嬖谥艌?chǎng)，其方向與電流方向有關(guān)，強(qiáng)弱與電流強(qiáng)弱有關(guān)。通電螺線管的磁場(chǎng)通電螺線管周?chē)拇艌?chǎng)與條形磁鐵周?chē)拇艌?chǎng)相似。法國(guó)科學(xué)家安培總結(jié)出判斷通電螺線管的磁極性跟電流方向的關(guān)系方法：用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那一端就是螺線管的N極。安培定則如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)S，小磁針的N極指向通電螺線管的左側(cè)，請(qǐng)判斷螺線管左側(cè)上端的磁極為S極,電源的A端為負(fù)極。小郭同學(xué)自制了一個(gè)用開(kāi)關(guān)來(lái)控制電磁鐵南北極的巧妙裝置,如圖所示。當(dāng)開(kāi)關(guān)S接a（選填“a”或“b”）點(diǎn)時(shí)，電磁鐵的A端是N極。如圖所示，小磁針靜止在螺線管附近，閉合開(kāi)關(guān)后，下列判斷正確的是通電螺線管的左端為N極通電螺線管外A點(diǎn)磁場(chǎng)的方向向右小磁針N極指向左小磁針S極指向左如圖所示，在探究通電螺線管外部的磁場(chǎng)分布的實(shí)驗(yàn)中，開(kāi)關(guān)閉合后，下列說(shuō)法正確的是小磁針甲靜止時(shí)N極指向右端,小磁針乙靜止時(shí)N極指向左端小磁針甲靜止時(shí)N極指向左端，小磁針乙靜止時(shí)N極指向右端小磁針甲和小磁針乙靜止時(shí)N極均指向右端小磁針甲和小磁針乙靜止時(shí)N極均指向左端在圖中,標(biāo)出靜止在磁場(chǎng)中的小磁針的N極和磁感線的方向。如圖所示，開(kāi)關(guān)閉合后，小磁針N極指示方向不變向左旋轉(zhuǎn)90°旋轉(zhuǎn)180°向右旋轉(zhuǎn)90°如圖所示請(qǐng)標(biāo)出磁感線的方向及靜止小磁針的N極。根據(jù)圖中磁感線的方向，在括號(hào)內(nèi)用“+"或“-"標(biāo)出電源的正極或負(fù)極。開(kāi)關(guān)S閉合后，小磁針靜止時(shí)的指向如圖所示，由此可知a端是通電螺線管的N極，c端是電源正極b端是通電螺線管的N極，d端是電源負(fù)極b端是通電螺線管的N極，d端是電源正極a端是通電螺線管的N極，c端是電源負(fù)極根據(jù)如圖所示的永磁體的磁極和通電螺線管間磁感線分布，在圖中標(biāo)出通電螺線管的磁極、磁感線的方向和電源的正負(fù)極.電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)、成立、驗(yàn)證電