教師備課制度

———教師備課制度

老師備課制度

1、備課時老師上好課的前提，是加強(qiáng)教學(xué)預(yù)見性和方案性、充分發(fā)揮老師主導(dǎo)作用的重要保證，也是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。

2、備課要吃透"五點(diǎn)'：即重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)問點(diǎn)、功能點(diǎn)、教育點(diǎn)。

3、備課要做到"四備'：即備課標(biāo)、備教材、備同學(xué)、備方法。

4、備課要做到"三寫'即寫學(xué)期教學(xué)方案、寫單元教學(xué)方案、寫課時教學(xué)方案。

5、備課要備"兩法'即討論老師教法和同學(xué)學(xué)法。教法為組織同學(xué)學(xué)習(xí)服務(wù)。

6、備課堅持個人備課與集體備課相結(jié)合的原則、提倡同課頭老師集體備課。集體備課要做到：

三定(定內(nèi)容、定課時、定中心發(fā)言人)

三討論(討論重難點(diǎn)的教學(xué)方法、突破方法及雙基力量)

三統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一測試內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)

7、學(xué)期教學(xué)方案編制要求是：

開學(xué)一周內(nèi)，老師要對比課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)，通讀全冊教材，了解全冊教材內(nèi)容和各章節(jié)在教材中的地位，對教材"全局'要心中有數(shù)，在此基礎(chǔ)上制定出所任學(xué)科的學(xué)期教學(xué)方案(一式兩份，一份自用，一份交學(xué)校教務(wù)處備查)。學(xué)期教學(xué)方案應(yīng)有同學(xué)基本狀況分析、教材分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)置、試驗教學(xué)及實踐與考察活動支配、改進(jìn)教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量、扶優(yōu)脫困措施、教學(xué)進(jìn)度表、學(xué)科教研專題討論支配等內(nèi)容。

8、單元教學(xué)方案編制要求是：

單元備課的目的在于精確?????把握單元學(xué)問的內(nèi)在聯(lián)系，使教學(xué)具有系統(tǒng)分完整的特點(diǎn)，在新單元教學(xué)之前，老師要編寫單元教學(xué)方案，其內(nèi)容有單元教材分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)置、重難點(diǎn)分析、試驗支配、課時教學(xué)方案、單元小結(jié)與復(fù)習(xí)、單元過關(guān)檢測與講評等。

9、課時方案編制要求是：

(1)課時教學(xué)方案(教案)必需按課時編寫，做到完整規(guī)范，環(huán)節(jié)齊全。課時方案的主要環(huán)節(jié)和內(nèi)容有教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)(目的)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教法運(yùn)用、學(xué)法指導(dǎo)、教具和試驗器材預(yù)備、教學(xué)步驟、老師精講同學(xué)精煉的主要內(nèi)容準(zhǔn)時間支配、教學(xué)手段、作業(yè)布置、板書設(shè)計、教學(xué)后記等。藝術(shù)、體育課的教案還應(yīng)有自己的特點(diǎn)。

(2)課時教學(xué)方案(教案)必需做到一科一案，要完整、規(guī)范、節(jié)次齊全，詳略得當(dāng)，能精確?????把握教材的重、難點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)明確，符合課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)要求，有教法設(shè)計和學(xué)法指導(dǎo)，為同學(xué)設(shè)計活動科學(xué)、合理，適用操作性強(qiáng)，符合同學(xué)實際，確保課堂教學(xué)收到良好效果。

(3)課時教學(xué)方案(教案)要有新意，有創(chuàng)見，時間支配合理，符合同學(xué)學(xué)習(xí)實際。

(4)課時教學(xué)方案(教案)提倡超前一周編寫，必需超前兩課時編寫，老師不得把教學(xué)參考資料、復(fù)習(xí)資料或習(xí)題集作為教案使用。

(5)語文學(xué)科必需有作文專用教案，要突出作文訓(xùn)練指導(dǎo)和作文評講等內(nèi)容

10、課時方案執(zhí)行后，老師要堅持寫教學(xué)后記，對方案執(zhí)行中的失誤及不妥之處，教學(xué)中的"偶得'、"精彩之處'等記在教學(xué)后記中。以利于教育和教學(xué)實踐的積累。

11、老師無教案不準(zhǔn)進(jìn)入課堂。老師的教案應(yīng)備節(jié)數(shù)學(xué)期計算方法是：周課時16。

12、教研組長每兩周應(yīng)對本組老師教案檢查一次，督察教案的質(zhì)和量，檢查后要簽留意見和時間。學(xué)校教務(wù)處每學(xué)期檢查不少于兩次，檢查結(jié)果作為老師學(xué)期教學(xué)工作評價的依據(jù)之一。

篇2:備課組(長)校本教研工作制度(三級)

三級備課組(長)校本教研工作制度

備課組長在教研組長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)班級備課和教學(xué)討論工作，努力提高本班級學(xué)科的質(zhì)量。

1、組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教材和教法，貫徹執(zhí)行教研組方案。

2、組織制定班級學(xué)科教學(xué)進(jìn)度方案、教研專題、進(jìn)修方案、報教研組并組織實施。

3、根據(jù)學(xué)校工作方案和教研組教學(xué)工作方案，擬定出本班級本學(xué)期的教學(xué)方案，并組織實施。組織備課組老師在個人獨(dú)立備課的同時進(jìn)行集體備課。每周至少集體備課一次。共同討論：(1)單元、章、節(jié)、課時的目的和要求;(2)重點(diǎn)。難點(diǎn)、疑點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn);(3)作業(yè)或練習(xí);(4)教學(xué)過程的組織和教學(xué)方法的選擇;(5)統(tǒng)一進(jìn)度，相互取長補(bǔ)短，共同提高。

4、組織指導(dǎo)老師聽課、輪聽課、觀摩課等活動。

5、做好學(xué)科的復(fù)習(xí)、出題、考試、評卷、成果統(tǒng)計和質(zhì)量分析工作。

6、樂觀開展教科活動，仔細(xì)落實本組的教科研課題，以教學(xué)科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

老師備課制度

1、備課時老師上好課的前提，是加強(qiáng)教學(xué)預(yù)見性和方案性、充分發(fā)揮老師主導(dǎo)作用的重要保證，也是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。

2、備課要吃透"五點(diǎn)'：即重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)問點(diǎn)、功能點(diǎn)、教育點(diǎn)。

3、備課要做到"四備'：即備課標(biāo)、備教材、備同學(xué)、備方法。

4、備課要做到"三寫'即寫學(xué)期教學(xué)方案、寫單元教學(xué)方案、寫課時教學(xué)方案。

5、備課要備"兩法'即討論老師教法和同學(xué)學(xué)法。教法為組織同學(xué)學(xué)習(xí)服務(wù)。

6、備課堅持個人備課與集體備課相結(jié)合的原則、提倡同課頭老師集體備課。集體備課要做到：

三定(定內(nèi)容、定課時、定中心發(fā)言人)

三討論(討論重難點(diǎn)的教學(xué)方法、突破方法及雙基力量)

三統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一測試內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)

7、學(xué)期教學(xué)方案編制要求是：

開學(xué)一周內(nèi)，老師要對比課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)，通讀全冊教材，了解全冊教材內(nèi)容和各章節(jié)在教材中的地位，對教材"全局'要心中有數(shù)，在此基礎(chǔ)上制定出所任學(xué)科的學(xué)期教學(xué)方案(一式兩份，一份自用，一份交學(xué)校教務(wù)處備查)。學(xué)期教學(xué)方案應(yīng)有同學(xué)基本狀況分析、教材分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)置、試驗教學(xué)及實踐與考察活動支配、改進(jìn)教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量、扶優(yōu)脫困措施、教學(xué)進(jìn)度表、學(xué)科教研專題討論支配等內(nèi)容。

8、單元教學(xué)方案編制要求是：

單元備課的目的在于精確?????把握單元學(xué)問的內(nèi)在聯(lián)系，使教學(xué)具有系統(tǒng)分完整的特點(diǎn)，在新單元教學(xué)之前，老師要編寫單元教學(xué)方案，其內(nèi)容有單元教材分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)置、重難點(diǎn)分析、試驗支配、課時教學(xué)方案、單元小結(jié)與復(fù)習(xí)、單元過關(guān)檢測與講評等。

9、課時方案編制要求是：

(1)課時教學(xué)方案(教案)必需按課時編寫，做到完整規(guī)范，環(huán)節(jié)齊全。課時方案的主要環(huán)節(jié)和內(nèi)容有教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)(目的)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教法運(yùn)用、學(xué)法指導(dǎo)、教具和試驗器材預(yù)備、教學(xué)步驟、老師精講同學(xué)精煉的主要內(nèi)容準(zhǔn)時間支配、教學(xué)手段、作業(yè)布置、板書設(shè)計、教學(xué)后記等。藝術(shù)、體育課的教案還應(yīng)有自己的特點(diǎn)。

(2)課時教學(xué)方案(教案)必需做到一科一案，要完整、規(guī)范、節(jié)次齊全，詳略得當(dāng)，能精確?????把握教材的重、難點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)明確，符合課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)要求，有教法設(shè)計和學(xué)法指導(dǎo)，為同學(xué)設(shè)計活動科學(xué)、合理，適用操作性強(qiáng)，符合同學(xué)實際，確保課堂教學(xué)收到良好效果。

(3)課時教學(xué)方案(教案)要有新意，有創(chuàng)見，時間支配合理，符合同學(xué)學(xué)習(xí)實際。

(4)課時教學(xué)方案(教案)提倡超前一周編寫，必需超前兩課時編寫，老師不得把教學(xué)參考資料、復(fù)習(xí)資料或習(xí)題集作為教案使用。

(5)語文學(xué)科必需有作文專用教案，要突出作文訓(xùn)練指導(dǎo)和作文評講等內(nèi)容

10、課時方案執(zhí)行后，老師要堅持寫教學(xué)后記，對方案執(zhí)行中的失誤及不妥之處，教學(xué)中的"偶得'、"精彩之處'等記在教學(xué)后記中。以利于教育和教學(xué)實踐的積累。

11、老師無教案不準(zhǔn)進(jìn)入課堂。老師的教案應(yīng)備節(jié)數(shù)學(xué)期計算方法是：周課時16。

12、教研組長每兩周應(yīng)對本組老師教案檢查一次，督察教案的質(zhì)和量，檢查后要簽留意見和時間。學(xué)校教務(wù)處每學(xué)期檢查不少于兩次，檢查結(jié)果作為老師學(xué)期教學(xué)工作評價的依據(jù)之一。

篇2:備課組(長)校本教研工作制度(三級)

三級備課組(長)校本教研工作制度

備課組長在教研組長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)班級備課和教學(xué)討論工作，努力提高本班級學(xué)科的質(zhì)量。

1、組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教材和教法，貫徹執(zhí)行教研組方案。

2、組織制定班級學(xué)科教學(xué)進(jìn)度方案、教研專題、進(jìn)修方案、報教研組并組織實施。

3、根據(jù)學(xué)校工作方案和教研組教學(xué)工作方案，擬定出本班級本學(xué)期的教學(xué)方案，并組織實施。組織備課組老師在個人獨(dú)立備課的同時進(jìn)行集體備課。每周至少集體備課一次。共同討論：(1)單元、章、節(jié)、課時