2022有關(guān)訓(xùn)練實(shí)習(xí)方案

2022有關(guān)訓(xùn)練實(shí)習(xí)方案2022有關(guān)訓(xùn)練實(shí)習(xí)方案.（通用12篇）

2022有關(guān)訓(xùn)練實(shí)習(xí)方案.篇1

"沒(méi)有人方案要失敗，但卻常常有人會(huì)由于方案而失敗'，從實(shí)際動(dòng)身，制定系統(tǒng)全面的實(shí)習(xí)方案至關(guān)重要，現(xiàn)制定個(gè)人訓(xùn)練實(shí)習(xí)方案如下：

一、訓(xùn)練實(shí)習(xí)的意義和目的。

同學(xué)通過(guò)訓(xùn)練實(shí)習(xí)全面參加中學(xué)教學(xué)的全過(guò)程，培育和熬煉同學(xué)從事實(shí)際訓(xùn)練教學(xué)工作的力量，并使同學(xué)在中學(xué)訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中接受深刻的專業(yè)思想訓(xùn)練，增加對(duì)中學(xué)工作的適應(yīng)性，培育同學(xué)在訓(xùn)練教學(xué)中獨(dú)立工作的力量。

通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)習(xí)，培育同學(xué)獨(dú)立地從事中學(xué)教學(xué)工作的基本力量;通過(guò)班主任工作實(shí)習(xí)，培育同學(xué)從事班主任工作的基本力量;通過(guò)開(kāi)展訓(xùn)練調(diào)查，培育同學(xué)對(duì)中學(xué)訓(xùn)練、教學(xué)工作進(jìn)行觀看、分析的基本力量以及討論訓(xùn)練科學(xué)的愛(ài)好。

二、訓(xùn)練實(shí)習(xí)的內(nèi)容與要求。

訓(xùn)練實(shí)習(xí)包括教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)和訓(xùn)練調(diào)查三個(gè)方面。

1、教學(xué)實(shí)習(xí)

教學(xué)實(shí)習(xí)是訓(xùn)練實(shí)習(xí)的中心任務(wù)，教學(xué)實(shí)習(xí)在原科任老師指導(dǎo)下進(jìn)行，方案如下：

①充分熬煉提高自已，多聽(tīng)課，做好記錄，并主動(dòng)虛心向科任老師學(xué)習(xí)，做到多思、多問(wèn)、多做。

②仔細(xì)鉆研高中思想政治的教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容，把握教材的精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于基本理論、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，力求弄懂弄通。

③利用假期，深化了解中同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)同學(xué)的實(shí)際，確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法，寫(xiě)出具體教案，并主動(dòng)向科任老師請(qǐng)教，完善教案。每節(jié)課上課前進(jìn)行檢查性預(yù)講，同組隊(duì)員參與聽(tīng)課，并邀請(qǐng)?jiān)迫卫蠋焻⑴c，預(yù)講后由聽(tīng)課師生提出看法，然后對(duì)教案進(jìn)行修改和補(bǔ)充，最終送原任老師批閱批準(zhǔn)后再試教。

④堅(jiān)持相互聽(tīng)課和評(píng)議制度。在備課、預(yù)講上課等活動(dòng)中，虛心向原科任老師學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心，共同提高。

⑤仔細(xì)做好批改作業(yè)和下班輔導(dǎo)同學(xué)的工作，仔細(xì)討論作業(yè)的正確答案，特殊是對(duì)比較復(fù)雜的疑難問(wèn)題，經(jīng)過(guò)集體討論，作出統(tǒng)一正確答案，送原科任老師審批，然后才著手批改作業(yè)，作業(yè)批改后，先在小組內(nèi)相互檢查防止錯(cuò)漏，或批改后送回原科任老師批閱后再發(fā)給同學(xué)，對(duì)于作業(yè)中的普遍錯(cuò)誤，進(jìn)行集體輔導(dǎo)，個(gè)別錯(cuò)，個(gè)別當(dāng)面改。

⑥樂(lè)觀組織和指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展其次課堂活動(dòng)，主要是開(kāi)展與學(xué)科學(xué)問(wèn)相關(guān)，注意培育同學(xué)力量，陶冶高尚情操的活動(dòng)，活躍同學(xué)的其次課堂，并充分做好活動(dòng)的預(yù)備，征求班主任的看法。

2、班主任工作實(shí)習(xí)

班主任工作實(shí)習(xí)的目的在于使實(shí)習(xí)生初步把握班主任工作的內(nèi)容、特點(diǎn)和做法，充分利用思想政治訓(xùn)練工作的優(yōu)勢(shì)，細(xì)心、耐心、專心做好班主任工作。方案如下：

①在1~2周內(nèi)了解把握全班同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)狀況，訂出班主任工作方案(包括班主任工作目標(biāo)要求、班活動(dòng)支配、主題班會(huì)的內(nèi)容、思想政治訓(xùn)練工作重點(diǎn)、集體工作措施)。②領(lǐng)導(dǎo)班集體，對(duì)班集體進(jìn)行思想政治訓(xùn)練，指導(dǎo)同學(xué)班、團(tuán)干部開(kāi)展工作，發(fā)揮班、團(tuán)干部的作用。

③上一次主題班會(huì)課，獨(dú)立組織一次班活動(dòng)(包括班課、團(tuán)課、班干部會(huì)議、班、團(tuán)活動(dòng))。

④做好班主任的日常工作，如知道早讀、早操、文體活動(dòng)、檢查教學(xué)日志、檢查衛(wèi)生、批改周記、家訪等。

⑤仔細(xì)做好個(gè)別訓(xùn)練工作，在全面了解全班各方面狀況的基礎(chǔ)上，深化了解一個(gè)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面狀況，做好個(gè)別同學(xué)轉(zhuǎn)化工作。

⑥正確運(yùn)用訓(xùn)練心理的學(xué)問(wèn)，為同學(xué)排憂解難。

3、訓(xùn)練調(diào)查和訓(xùn)練科研

在搞好教學(xué)和訓(xùn)練實(shí)習(xí)的前提下，合理支配時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練調(diào)查或訓(xùn)練科研，熬煉調(diào)查討論和訓(xùn)練科研力量。調(diào)查討論在取得實(shí)習(xí)學(xué)校同意后進(jìn)行，方案如下：

①?gòu)膶?shí)習(xí)學(xué)校和當(dāng)?shù)貭顩r動(dòng)身，結(jié)合開(kāi)平訓(xùn)練狀況開(kāi)展調(diào)查。

②寫(xiě)調(diào)查報(bào)告或科研論文。

三、訓(xùn)練實(shí)習(xí)五部曲。

1、明確目標(biāo)，引航前進(jìn)。

沒(méi)有目標(biāo)，也就沒(méi)有動(dòng)力。方案包含著一個(gè)人的盼望和目標(biāo)，在假期中，我確定的實(shí)習(xí)目標(biāo)是"虛心學(xué)習(xí)，努力做好'虛心向長(zhǎng)師中學(xué)的老師學(xué)習(xí)，努力把各項(xiàng)工作做好。

2、循序漸進(jìn)，做好預(yù)備。

做事不行一步登天，需步步為營(yíng)。在實(shí)習(xí)目標(biāo)的指引下，我充分利用假期的時(shí)間，充分做好準(zhǔn)便，預(yù)備工作主要包括：備課，預(yù)備主題班會(huì)，制定班級(jí)管理方案，預(yù)備其次課堂活動(dòng)，多閱讀高中政治的參考書(shū)，多閱讀訓(xùn)練心理的書(shū)籍等等。

3、勤練微課，增加技能。

針對(duì)自身存在的不足，勤練微課，練好一般話，增加自身的師范技能，多思索，發(fā)覺(jué)教學(xué)存在的問(wèn)題，在實(shí)習(xí)期間多與任課老師溝通。

4、細(xì)心預(yù)備，定位保姆。

我本身是開(kāi)平人，應(yīng)盡地主之誼，為帶隊(duì)老師和隊(duì)員減輕負(fù)擔(dān)。做好實(shí)習(xí)日程生活的方案，妥當(dāng)支配隊(duì)員的空余時(shí)間;細(xì)心預(yù)備生活之所需，帶齊藥品，為隊(duì)員供應(yīng)準(zhǔn)時(shí)的關(guān)心;制定留意事項(xiàng)，保障隊(duì)員的安全。

5、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，做好反饋。

在實(shí)習(xí)期間，堅(jiān)持做好每天一小結(jié)，每周一大結(jié)，總結(jié)閱歷，查漏補(bǔ)缺，并準(zhǔn)時(shí)把問(wèn)題反饋給班主任或者任課老師。

四、訓(xùn)練實(shí)習(xí)的時(shí)間支配。

訓(xùn)練實(shí)習(xí)分為四個(gè)階段：預(yù)備階段，見(jiàn)習(xí)階段，實(shí)習(xí)階段和總結(jié)階段。

1、預(yù)備階段(暑假)：

仔細(xì)做好"五個(gè)一'，這主要包括：一份電子教案，一個(gè)課件，一個(gè)班會(huì)課教案，一份其次課堂方案，一份實(shí)習(xí)前的預(yù)備總結(jié)。

2、見(jiàn)習(xí)階段：

做到"四個(gè)多'多看、多聽(tīng)、多問(wèn)、多想，即多觀看、多聽(tīng)課、多請(qǐng)教、多思索。①實(shí)習(xí)工作支配會(huì)議上，仔細(xì)聽(tīng)取實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、科任老師，原班主任介紹學(xué)校、科組、班級(jí)狀況，請(qǐng)教優(yōu)秀老師訓(xùn)練、教學(xué)的好閱歷，了解實(shí)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)工作和各種規(guī)章制度。③樂(lè)觀觀摩教學(xué)，包括：每位政治課任老師的課各一節(jié)，每位實(shí)習(xí)同學(xué)的課各一節(jié)，并做具體的聽(tīng)課記錄。此外，還主動(dòng)去觀摩其他科目的科任老師的授課。

④在科任指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行備課、預(yù)講。

3、實(shí)習(xí)階段：

①把握上課機(jī)會(huì)，與科任指導(dǎo)老師議課、備課，隊(duì)友間互聽(tīng)互評(píng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)②連續(xù)仔細(xì)備課，寫(xiě)教案，預(yù)講，做好各種課前預(yù)備工作。

③爭(zhēng)取多上重復(fù)課，讓自己的教學(xué)方法與技能得到修正與改善。

④準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強(qiáng)個(gè)別同學(xué)的輔導(dǎo)。

⑤做好班主任工作，按方案支配各項(xiàng)工作與活動(dòng)。

⑥利用國(guó)慶假期開(kāi)展調(diào)查討論和訓(xùn)練科研工作，收集整理資料，為總結(jié)做預(yù)備。

4、總結(jié)階段：

①寫(xiě)好工作總結(jié)、個(gè)人鑒定、訓(xùn)練調(diào)查報(bào)告等。

②離校前清理好各種借用的材料、物品、用品。

③仔細(xì)寫(xiě)好"感謝信'，若能參與學(xué)校的教職工會(huì)議，則充分預(yù)備發(fā)言以表謝意，誠(chéng)心感謝各位指導(dǎo)老師和同學(xué)。

④留念。

在老師的指導(dǎo)下，在同學(xué)的關(guān)心下，在仔細(xì)預(yù)備的前提下，專心學(xué)習(xí)，努力做好每一件事情，這段實(shí)習(xí)經(jīng)受定成為一筆珍貴的財(cái)寶。

2022有關(guān)訓(xùn)練實(shí)習(xí)方案.篇2

【一】預(yù)備階段(7月10日9月15日)

1、這是實(shí)習(xí)前最值得珍惜的時(shí)間，期間，我要更加端正自己對(duì)訓(xùn)練實(shí)習(xí)的態(tài)度，提高對(duì)訓(xùn)練實(shí)習(xí)的重視。閱讀歷史書(shū)籍，充實(shí)自己的專業(yè)學(xué)問(wèn);充分利用時(shí)間練習(xí)自己的師范技能(例如粉筆字，一般話)，拿準(zhǔn)高中歷史課標(biāo)，堅(jiān)持每天至少備課一個(gè)課時(shí)，練習(xí)板書(shū)，撰寫(xiě)教案和相應(yīng)的ppt課件。另外觀看優(yōu)秀老師的教學(xué)案例，參考他們的教資，教態(tài)和教學(xué)方式等等。

2、8月21日29日，參與本班級(jí)赴西安進(jìn)行校外教學(xué)，走訪古都西安，探訪歷史遺跡。信任這次校外教學(xué)可以為自己以后的教學(xué)供應(yīng)大量的圖片之類素材。

3、在8月下旬將參與本實(shí)習(xí)隊(duì)伍的隊(duì)員見(jiàn)面會(huì)，以便以后更好地溝通和相處。

4、在這個(gè)階段，最重要的莫過(guò)于完成實(shí)習(xí)前的"五個(gè)一'(一份電子教案，一個(gè)PPT課件，一個(gè)班會(huì)課教案，一份其次課堂方案，一份實(shí)習(xí)前預(yù)備總結(jié))，可謂重中之重的任務(wù)。

二【見(jiàn)習(xí)階段】(9月20日9月25日)

見(jiàn)習(xí)的作用不行小看，在這個(gè)階段主要工作有一下幾項(xiàng)：

1、盡快熟識(shí)并適應(yīng)實(shí)習(xí)學(xué)校的作息制度，規(guī)章制度。

2、與指導(dǎo)老師多多溝通，以便更好地了解同學(xué)狀況。

3、觀摩實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的課堂，多多參考指導(dǎo)老師的教學(xué)方式和建議。

4、樂(lè)觀參與科組的科研活動(dòng)，并且在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行深層次的備課和撰寫(xiě)教案。

5、多多走近同學(xué)，進(jìn)行家訪，了解同學(xué)狀況。

6、在原任班主任的指導(dǎo)下，制定相關(guān)的班會(huì)課方案和其次課堂方案。

三【實(shí)習(xí)階段】(9月20日11月8日)

1、課堂教學(xué)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，了解同學(xué)學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)，仔細(xì)備好每一節(jié)因材施教的課堂。力求每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)明確，概念清楚不模糊，課堂生動(dòng)有吸引力。并且要做好課后的教學(xué)輔導(dǎo)。

2、批改作業(yè)仔細(xì)批改同學(xué)的作業(yè)，訂正同學(xué)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)錯(cuò)誤。

3、相互學(xué)習(xí)在聽(tīng)指導(dǎo)老師的課之余，與隊(duì)員多多相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)和訂正，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以便共同進(jìn)步。

4、班主任工作仔細(xì)抓好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，監(jiān)督好早讀，早操，晚讀和晚自修。另外，要結(jié)合同學(xué)實(shí)際開(kāi)展相應(yīng)的其次課堂活動(dòng)和主體班會(huì)。

四【實(shí)習(xí)總結(jié)】

仔細(xì)做好個(gè)人的實(shí)習(xí)總結(jié)，自評(píng)實(shí)習(xí)中的個(gè)人表現(xiàn)和實(shí)習(xí)收獲。并且可以跟隊(duì)員相互溝通收獲和心得。

2022有關(guān)訓(xùn)練實(shí)習(xí)方案.篇3

一、實(shí)習(xí)目的

通過(guò)到中學(xué)實(shí)習(xí)，深化學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一名科任老師以及如何勝任班主任工作，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，把所學(xué)的學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為力量，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，以勝任現(xiàn)代老師崗位上的工作，為將來(lái)的教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)單位

新豐縣第一中學(xué)

三、實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年x月xx日――20xx年xx月xx日

四、實(shí)習(xí)目標(biāo)

1、上好實(shí)習(xí)課。作為一名老師，最基本也是最重要的就是自己的業(yè)務(wù)水平了，而訓(xùn)練實(shí)習(xí)就是一個(gè)熬煉和提升自己這方面力量的機(jī)會(huì)。首當(dāng)其沖的是講課的水平如何，因此，在實(shí)習(xí)的時(shí)間里要仔細(xì)上好每一節(jié)實(shí)習(xí)課，做到仔細(xì)備課、講課以及總結(jié)。不論是新課還是重復(fù)課都要仔細(xì)對(duì)待，而且要虛心向原科任老師學(xué)習(xí)，每次備課都應(yīng)當(dāng)給原科任老師過(guò)目，聽(tīng)取其提的看法。每次上完課之后也應(yīng)當(dāng)主動(dòng)詢問(wèn)老師以及隊(duì)友的看法，虛心接受他們的批判指正，以準(zhǔn)時(shí)改正自己的不足之處。

2、做好班主任工作。實(shí)習(xí)期間，我們每個(gè)人都要充當(dāng)班主任的角色，而這又是一件不簡(jiǎn)單的工作，雖然在平常的課堂上也學(xué)習(xí)了不少關(guān)于班主任工作方面的理論，但是真正的班級(jí)狀況是復(fù)雜多變的。因此，不能有教條主義，而是應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析。平常應(yīng)當(dāng)多到班里了解狀況，多向原班主任學(xué)習(xí)管理心得，多總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

3、適應(yīng)實(shí)習(xí)生活。訓(xùn)練實(shí)習(xí)為期兩個(gè)月，而且是到一個(gè)自己完全生疏的地方，與生疏的隊(duì)友一起度過(guò)說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)、說(shuō)短不短的兩個(gè)月時(shí)間，能否適應(yīng)實(shí)習(xí)隊(duì)的生活直接影響著自己的實(shí)習(xí)質(zhì)量，因此，融入實(shí)習(xí)隊(duì)的大家庭，適應(yīng)實(shí)習(xí)生活尤顯重要。一是要與隊(duì)友相處融洽，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)；二是要盡自己的力量為集體服務(wù)，該提看法的時(shí)候提看法，該干活的時(shí)候就干活，不要拈輕怕重、挑三揀四。

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容

訓(xùn)練實(shí)習(xí)主要分成三大板塊：教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)以及訓(xùn)練調(diào)查。詳細(xì)內(nèi)容如何：

1、教學(xué)實(shí)習(xí)

①首先聽(tīng)課。通過(guò)聽(tīng)原班主任的課，大體了解教學(xué)的狀況，進(jìn)而使自己對(duì)這些課程有一個(gè)也許的了解。另外，聽(tīng)隊(duì)中相同專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們處理教材的手法；聽(tīng)隊(duì)中其他專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們的講課技巧。

②備好每一節(jié)課。俗話說(shuō)：磨刀不誤砍柴功。只要我們仔細(xì)把每一節(jié)要上的課都提前預(yù)備好，搜集相關(guān)的資料，理好教學(xué)思路、寫(xiě)好教案、做好PPT，并讓原班主任查閱，這樣我們才能上好每一節(jié)課。

③教學(xué)技能方面。技能的凹凸在某種程度上應(yīng)當(dāng)是左右著整個(gè)課堂的進(jìn)程。只有我們?cè)诮虒W(xué)技能方面下工夫，課堂才會(huì)變得活躍生動(dòng)，同學(xué)才不會(huì)昏昏欲睡，教學(xué)質(zhì)量自然會(huì)上去。

④教學(xué)后勤工作方面。這也是整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)的一個(gè)不能忽視的方面，正可謂是“畫(huà)龍點(diǎn)睛”。這就要求我們?cè)诰o急而活躍的教學(xué)后，要嚴(yán)密監(jiān)管同學(xué)的課后作業(yè)狀況，讓同學(xué)能真正把握所學(xué)的學(xué)問(wèn)。正如學(xué)校所要求的“堂堂清”、“周周清”、“月月清”，不要把任務(wù)積累到最終才趕工。

⑤做好實(shí)習(xí)日記，記錄實(shí)習(xí)期間的主要活動(dòng)（如聽(tīng)講座、授課、組織開(kāi)展的詳細(xì)活動(dòng)和各種實(shí)習(xí)心得、總結(jié)等），并寫(xiě)明活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象，活動(dòng)評(píng)價(jià)（成效）、指導(dǎo)老師看法等，并請(qǐng)指導(dǎo)老師簽署看法。

2、班主任實(shí)習(xí)

①做好熟識(shí)新生的工作，查看同學(xué)手冊(cè)等資料，爭(zhēng)取多到班里走動(dòng)，了解班級(jí)狀況以及熟落同學(xué)。

②抓好班級(jí)的常規(guī)規(guī)范，杜絕遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率。

③定期開(kāi)展豐富多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，向同學(xué)介紹良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，關(guān)心同學(xué)適應(yīng)由學(xué)校轉(zhuǎn)到高中的學(xué)習(xí)生活。

④開(kāi)展有益身心的文體活動(dòng)，教會(huì)同學(xué)勞逸，學(xué)習(xí)、消遣兩不誤，促使同學(xué)的身心健康進(jìn)展。

⑤努力創(chuàng)建班級(jí)文化，通過(guò)提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)組

織班級(jí)活動(dòng)培育同學(xué)的集體觀念，增加班級(jí)凝聚力。

⑥利用班級(jí)刊物對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)同學(xué)。

⑦組織同學(xué)樂(lè)觀參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成果。

⑧定期與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)、解決同學(xué)的問(wèn)題。

3、訓(xùn)練調(diào)查

①仔細(xì)做好前期的預(yù)備工作，定好調(diào)研題目，搜集相關(guān)資料，與隊(duì)友共同商議?，編寫(xiě)一份有質(zhì)量的調(diào)查問(wèn)卷。

②留意了解實(shí)習(xí)學(xué)校的狀況，做好調(diào)查問(wèn)卷的印制、派發(fā)、統(tǒng)計(jì)等工作。隊(duì)員之間留意工作安排的合理性，盡量做到各司其職，相互協(xié)作。

③定期開(kāi)會(huì)匯報(bào)調(diào)查的進(jìn)度，可以提出自己的看法、疑問(wèn)，商議?接下來(lái)的工作如何執(zhí)行等問(wèn)題。

④仔細(xì)撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，不抄襲他人作品。初稿完成后可以拿給老師和隊(duì)友過(guò)目，聽(tīng)取他們的修改看法，以進(jìn)一步完善自己的調(diào)查報(bào)告。

⑤假如所調(diào)研的題目與實(shí)習(xí)學(xué)校相關(guān)，調(diào)查結(jié)束后應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)向?qū)嵙?xí)學(xué)校反饋調(diào)查所得的狀況，并感謝實(shí)習(xí)學(xué)校的大力協(xié)作以及支持。

六、實(shí)習(xí)措施

1、深化了解同學(xué)的詳細(xì)狀況，針對(duì)同學(xué)的實(shí)際狀況確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法，編寫(xiě)教案，制作課件，仔細(xì)備課，做好上實(shí)習(xí)課的預(yù)備，并且虛心介紹原科任老師的指導(dǎo)。

2、仔細(xì)做好批改作業(yè)和輔導(dǎo)同學(xué)的工作，對(duì)于作業(yè)中存在的普遍問(wèn)題要進(jìn)行集體輔導(dǎo)，個(gè)別錯(cuò)誤要個(gè)別指正，對(duì)于同學(xué)提出學(xué)習(xí)、生活、感情上的疑難問(wèn)題要耐心解答，不能置之不理。

3、爭(zhēng)取多上實(shí)習(xí)課，特殊是多上新課，每次課后要準(zhǔn)時(shí)做好總結(jié)工作。另外，要爭(zhēng)取多聽(tīng)課，原科任老師的課、其他相同專業(yè)老師的課、隊(duì)友的課等，并且做好聽(tīng)課記錄，從中取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取別人的可取之處，以不斷提高自己的教學(xué)技能。

4、了解學(xué)校的規(guī)章制度，并通過(guò)與原班主任以及其他任課老師交談，看同學(xué)手冊(cè)，學(xué)籍登記表，同學(xué)姓名表，座位表，與同學(xué)談天等方式了解和熟識(shí)同學(xué)，把握班級(jí)同學(xué)狀況，建立同學(xué)檔案，同時(shí)制定班主任工作方案。

5、開(kāi)展班主任日常工作，監(jiān)督升旗、課間操、眼操，指導(dǎo)出黑板報(bào)、開(kāi)展文體活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，檢查批改周記、檢查作業(yè)等工作。進(jìn)行早讀、晚修、輪班的值班工作，以及按時(shí)參與教工例會(huì)。遵守學(xué)校的作息時(shí)間。

2022有關(guān)訓(xùn)練實(shí)習(xí)方案.篇4

訓(xùn)練實(shí)習(xí)是老師專業(yè)化進(jìn)展的重要環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實(shí)際、培育同學(xué)成為合格師資的綜合性、實(shí)踐性必修課，是全面檢查并進(jìn)一步提高老師訓(xùn)練質(zhì)量的必要措施。

訓(xùn)練實(shí)習(xí)對(duì)我們師范生來(lái)說(shuō)，是各種理論學(xué)問(wèn)的實(shí)踐場(chǎng)所，是真正走上講臺(tái)的第一課。實(shí)習(xí)的重要性不言而喻。在實(shí)習(xí)中，制定一個(gè)切實(shí)可行的方案自然是特別重要的。到高中參與實(shí)習(xí)實(shí)踐，切實(shí)際地深化學(xué)習(xí)如何做好一名任課老師及班主任的工作，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，是一次特別難得的機(jī)會(huì)。在這里或許會(huì)看到理論與實(shí)際的差距，或許會(huì)看到實(shí)際敏捷運(yùn)用理論的精彩……不管怎樣都是經(jīng)受的一部分，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)沖突沖突的處理，學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)傳授的細(xì)節(jié)處理，學(xué)習(xí)科任老師班主任的工作閱歷，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，為將來(lái)的訓(xùn)練教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。

為此，對(duì)于接下去的兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活，我做了如下的詳細(xì)方案：

一.訓(xùn)練實(shí)習(xí)概要：

1、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：浙江師范高校附屬中學(xué)(金華二中)

2、實(shí)習(xí)時(shí)間：9月12日—11月8日

3、授課科目：高一數(shù)學(xué)

4、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：教學(xué)實(shí)習(xí)，班主任工作實(shí)習(xí)，訓(xùn)練調(diào)研

二、訓(xùn)練實(shí)習(xí)目的：

(一)轉(zhuǎn)變態(tài)度:

同學(xué)的態(tài)度和老師的態(tài)度是不一樣的，同學(xué)的態(tài)度帶有肯定的隨便性，而老師則必需保持嚴(yán)厲?、嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)的態(tài)度。實(shí)習(xí)正是由同學(xué)態(tài)度向老師態(tài)度轉(zhuǎn)變的重要過(guò)程。

(二)豐富學(xué)問(wèn):

在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)學(xué)問(wèn)，課外閱讀的名著、讀物，這些都是理論性的學(xué)問(wèn)。實(shí)習(xí)是理論聯(lián)系實(shí)踐的橋梁，更是一個(gè)鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)、延長(zhǎng)已有學(xué)問(wèn)和從生活中吸取新學(xué)問(wèn)的過(guò)程。實(shí)習(xí)更是學(xué)習(xí)老師和同學(xué)相處，熬煉與同學(xué)相處、溝通等力量的學(xué)問(wèn)。

(三)培育技能:

實(shí)習(xí)可以培育各種聽(tīng)課、講課的技能，例如：導(dǎo)入技能、板書(shū)技能、講解技能等等。這也是將在學(xué)校學(xué)習(xí)到的學(xué)問(wèn)運(yùn)用于實(shí)際的過(guò)程。這是熬煉準(zhǔn)老師傳授學(xué)問(wèn)給同學(xué)的重要手段。

(四)角色轉(zhuǎn)換:

實(shí)習(xí)中的自己扮演著雙重角色，即是老師又是同學(xué)。要想成為一個(gè)真正的老師，實(shí)習(xí)是一個(gè)實(shí)現(xiàn)由同學(xué)向老師角色轉(zhuǎn)換的過(guò)程。

2022有關(guān)訓(xùn)練實(shí)習(xí)方案.篇5

訓(xùn)練實(shí)習(xí)是高等師范院校訓(xùn)練和教學(xué)工作的重要組成部分，是理論和實(shí)踐相結(jié)合原則的貫徹和體現(xiàn)，也是全面檢驗(yàn)和進(jìn)一步提高我院教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要措施。新世紀(jì)"人類靈魂工程師'的塑造最終勝利與否與畢業(yè)前的訓(xùn)練實(shí)習(xí)有著極大的關(guān)聯(lián)。依據(jù)我院教學(xué)方案支配，02級(jí)訓(xùn)練本科生將于20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)學(xué)初分赴八閩大地，踏上為期六周的訓(xùn)練實(shí)習(xí)征途，檢驗(yàn)所學(xué)，提高自我。為真正做好此項(xiàng)工作，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，詳細(xì)制定方案如下：

一、實(shí)習(xí)人數(shù)：

數(shù)學(xué)訓(xùn)練專業(yè)183人，計(jì)算機(jī)專業(yè)83人;

二、實(shí)習(xí)時(shí)間：

20xx年8月29日到20xx年10月16日(共七周，其中國(guó)慶節(jié)放假一周);

三、實(shí)習(xí)要求：

1、每個(gè)同學(xué)必需珍惜這次機(jī)會(huì)，以高度的責(zé)任心和高漲的熱忱樂(lè)觀參與實(shí)習(xí)，并虛心向指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師求教;任何人不得無(wú)故不參與實(shí)習(xí)，有特別狀況必需在事前提出書(shū)面申請(qǐng)。

2、到學(xué)校實(shí)習(xí)的同學(xué)必需按時(shí)進(jìn)駐實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)習(xí);實(shí)習(xí)期間準(zhǔn)時(shí)將教學(xué)活動(dòng)的照片及心得小記發(fā)到郵箱：@，以便班級(jí)編輯實(shí)習(xí)簡(jiǎn)報(bào);返校后要準(zhǔn)時(shí)上交實(shí)習(xí)單位的評(píng)定成果、一份實(shí)習(xí)匯報(bào)材料(含全部的教學(xué)活動(dòng)組織策劃方案、影像資料、活動(dòng)成效、活動(dòng)總結(jié)及個(gè)人實(shí)習(xí)心得)和不少于4個(gè)的教學(xué)教案。

3、在實(shí)習(xí)期間，鼓舞全部同學(xué)能夠在仔細(xì)向指導(dǎo)老師求教的基礎(chǔ)上，深化了解當(dāng)前學(xué)校訓(xùn)練改革的狀況，力所能及地為實(shí)習(xí)單位供應(yīng)一些最新課改或教改的相關(guān)信息，并做一些輔導(dǎo)培訓(xùn)工作等，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。

4、實(shí)習(xí)期間肯定要留意人身安全、財(cái)產(chǎn)安全;要時(shí)刻."學(xué)高為師，行正為范'的師大人高尚品德;要嚴(yán)于律已，敬重師長(zhǎng)、真誠(chéng)待人，文明禮貌、團(tuán)結(jié)協(xié)作;要到處維護(hù)師高校生的良好形象，不得作出任何違法亂紀(jì)的行為;要勤學(xué)好問(wèn)，虛心聽(tīng)取看法、批判和建議，努力在學(xué)習(xí)中不斷提高和完善自身的全面素養(yǎng)。

5、為了便于管理，實(shí)習(xí)期間要住在實(shí)習(xí)學(xué)校的同學(xué)要仔細(xì)遵守該校有關(guān)規(guī)定，違反者按實(shí)習(xí)學(xué)校、學(xué)院有關(guān)規(guī)定處理。

四、實(shí)習(xí)支配：

(一)實(shí)習(xí)動(dòng)員階段(時(shí)間：6月1日至7月1日)

6月至7月：主要是實(shí)習(xí)聯(lián)系期間，主要依據(jù)學(xué)校教學(xué)方案和同學(xué)意愿，到各地市訓(xùn)練系統(tǒng)征求實(shí)習(xí)意向，取得支持和關(guān)心。

6月30日：召開(kāi)實(shí)習(xí)動(dòng)員和出征儀式，主要請(qǐng)學(xué)院分管教學(xué)的副院長(zhǎng)和副書(shū)記進(jìn)行實(shí)習(xí)的動(dòng)員工作，并對(duì)實(shí)習(xí)期間的詳細(xì)工作提出相關(guān)的盼望和要求。

(二)實(shí)習(xí)預(yù)備階段(時(shí)間：8月29日到9月4日)

參與本次實(shí)習(xí)的全部同學(xué)必需按所聯(lián)系的學(xué)校規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)報(bào)到;本階段內(nèi)實(shí)習(xí)生在仔細(xì)聽(tīng)取實(shí)習(xí)學(xué)校相關(guān)狀況的介紹后，必需隨班聽(tīng)課(包括其他非專業(yè)課)學(xué)習(xí)任課老師的教學(xué)方法、教學(xué)技巧。盡快熟識(shí)實(shí)習(xí)班級(jí)的狀況，并按教學(xué)進(jìn)度要求，仔細(xì)做好訓(xùn)練實(shí)習(xí)講課前的教案，預(yù)講等預(yù)備工作。實(shí)習(xí)生正式上課前請(qǐng)?jiān)握n老師賜予指導(dǎo)，同時(shí)其他同校實(shí)習(xí)生(或同地區(qū)的實(shí)習(xí)同學(xué))也要到場(chǎng)評(píng)議。另一方面，實(shí)習(xí)生應(yīng)在原班主任的指導(dǎo)下參與班級(jí)活動(dòng)，了解班主任工作內(nèi)容和方法，制訂開(kāi)展實(shí)習(xí)班主任工作方案，送原班主任審定。

(三)實(shí)習(xí)階段(時(shí)間：8月29日到10月16日)

本科生必需編寫(xiě)4個(gè)以上不同的教案，上課時(shí)間不得少于8個(gè)課時(shí)。在這個(gè)階段，實(shí)習(xí)生主要任務(wù)是搞好課堂教學(xué)和開(kāi)展班級(jí)工作包括樂(lè)觀組織中同學(xué)開(kāi)展"其次課堂'活動(dòng)，并結(jié)合教學(xué)和班主任工作對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想政治訓(xùn)練，留意收集中同學(xué)的反映，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，盡可能應(yīng)用各種教學(xué)手段，如教學(xué)幫助軟件，提高教學(xué)質(zhì)量;實(shí)習(xí)生之間必需相互觀摩和溝通，盡力提高教學(xué)水平，并在原任教老師指導(dǎo)下仔細(xì)開(kāi)展訓(xùn)練評(píng)價(jià)活動(dòng)和公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)。

2022有關(guān)訓(xùn)練實(shí)習(xí)方案.篇6

一、實(shí)習(xí)目標(biāo)

1.豐富學(xué)問(wèn)

在學(xué)校學(xué)習(xí)到的都是些書(shū)本上的和理論上的學(xué)問(wèn)，而實(shí)習(xí)是理論聯(lián)系實(shí)踐的橋梁，更是一個(gè)鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)、延長(zhǎng)已有學(xué)問(wèn)和從生活中吸取新學(xué)問(wèn)的過(guò)程。

2.熬煉力量

書(shū)本上的學(xué)問(wèn)我們已經(jīng)具備，可是如何將這些學(xué)問(wèn)傳授給同學(xué)的確一種力量，訓(xùn)練實(shí)習(xí)正是這種力量的熬煉。當(dāng)然，實(shí)習(xí)中力量的熬煉并不只是體現(xiàn)在講課上，更多的體現(xiàn)在講課之外的其他工作中。訓(xùn)練實(shí)習(xí)時(shí)這兩種力量的熬煉機(jī)會(huì)，應(yīng)當(dāng)好好把握。

3.培育教學(xué)技能

在講課中，如何導(dǎo)入，如何書(shū)寫(xiě)板書(shū)，如何組織語(yǔ)言，如何調(diào)整課堂氣氛等等，這些技能在聽(tīng)課與講課中將得到很好的熬煉。

4.角色轉(zhuǎn)換

訓(xùn)練實(shí)習(xí)中我將扮演雙重角色，既是老師又是同學(xué)，如何很好的適應(yīng)兩種角色的轉(zhuǎn)換將是訓(xùn)練實(shí)習(xí)的關(guān)鍵。

5.轉(zhuǎn)變態(tài)度

以前在學(xué)校是一名同學(xué)，作為同學(xué)難免有些隨便不嚴(yán)謹(jǐn)，而作為老師，必需仔細(xì)起來(lái)，嚴(yán)謹(jǐn)起來(lái)。訓(xùn)練實(shí)習(xí)正是這兩種態(tài)度轉(zhuǎn)變的一個(gè)重要過(guò)程。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.聽(tīng)課

至少聽(tīng)十節(jié)課，記錄具體的聽(tīng)課記錄，并從中分析講課技巧。

2.課堂教學(xué)

至少講八節(jié)課，仔細(xì)備課，仔細(xì)書(shū)寫(xiě)教案，講課后做講課總結(jié)和課后反思。

3.實(shí)習(xí)溝通

和同學(xué)，老師多溝通，多探討，相互吸取特長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己的不足。

三、實(shí)習(xí)步驟，方法

1.仔細(xì)聽(tīng)課

做聽(tīng)課筆記，仔細(xì)總結(jié)。

2.仔細(xì)備課

仔細(xì)預(yù)備教案，仔細(xì)構(gòu)思教學(xué)過(guò)程和方法。

3.講課

仔細(xì)講課，調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性。

4.做課后總結(jié)

每次講完課后作課后總結(jié)和反思。

2022有關(guān)訓(xùn)練實(shí)習(xí)方案.篇7

一、實(shí)習(xí)目的

通過(guò)到中學(xué)實(shí)習(xí)，深化學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一名科任老師以及如何勝任班主任工作，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，把所學(xué)的學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為力量，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，以勝任現(xiàn)代老師崗位上的工作，為將來(lái)的教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)單位

三、實(shí)習(xí)時(shí)間

*年**月**日――*年**月**日

四、實(shí)習(xí)目標(biāo)

1、上好實(shí)習(xí)課︰作為一名老師，最基本也最重要的就是自己的業(yè)務(wù)水平了，而訓(xùn)練實(shí)習(xí)就是一個(gè)熬煉和提升自己這方面力量的絕佳機(jī)會(huì)。首當(dāng)其沖的是講課的水平如何，因此，在實(shí)習(xí)的時(shí)間里要仔細(xì)上好每一節(jié)實(shí)習(xí)課，做到仔細(xì)備課、講課以及總結(jié)。不論是新課還是重復(fù)課都要仔細(xì)對(duì)待，而且要虛心向原科任老師學(xué)習(xí)，每次備課都應(yīng)當(dāng)給原科任老師過(guò)目，聽(tīng)取其提的看法。每次上完課之后也應(yīng)當(dāng)主動(dòng)詢問(wèn)老師以及隊(duì)友的看法，虛心接受他們的批判指正，以準(zhǔn)時(shí)改正自己的不足之處。

2、做好班主任工作︰實(shí)習(xí)期間，我們每個(gè)人都要充當(dāng)班主任的角色，而這又是一件不簡(jiǎn)單的工作，雖然在平常的課堂上也學(xué)習(xí)了不少關(guān)于班主任工作方面的理論，但是真正的班級(jí)狀況是復(fù)雜多變的。因此，不能有教條主義，而是應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析。平常應(yīng)當(dāng)多到班里了解狀況，多向原班主任學(xué)習(xí)管理心得，多總結(jié)閱歷。

3、適應(yīng)實(shí)習(xí)生活︰訓(xùn)練實(shí)習(xí)為期兩個(gè)月，而且是到一個(gè)自己完全生疏的地方，與生疏的隊(duì)友一起度過(guò)說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)、說(shuō)短不短的兩個(gè)月時(shí)間，能否適應(yīng)實(shí)習(xí)隊(duì)的生活直接影響著自己的實(shí)習(xí)質(zhì)量，因此，融入實(shí)習(xí)隊(duì)的大家庭，適應(yīng)實(shí)習(xí)生活尤顯重要。一是要與隊(duì)友相處融洽，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài);二是要盡自己的力量為集體服務(wù)。

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容

訓(xùn)練實(shí)習(xí)主要分成三大板塊：教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)以及訓(xùn)練調(diào)查。詳細(xì)內(nèi)容如何：

1、教學(xué)實(shí)習(xí)

1)聽(tīng)課︰通過(guò)聽(tīng)原班主任的課，大體了解教學(xué)的狀況，進(jìn)而使自己對(duì)這些課程有一個(gè)也許的了解。另外，聽(tīng)隊(duì)中相同專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們處理教材的手法;聽(tīng)隊(duì)中其它專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們的講課技巧。

2)備好每一節(jié)課︰俗話說(shuō)：磨刀不誤砍柴功。只要我們仔細(xì)把每一節(jié)要上的課都提前預(yù)備好，搜集相關(guān)的資料，理好教學(xué)思路、寫(xiě)好教案、做好PPT，并讓原班主任查閱，這樣我們才能上好每一節(jié)課。

3)教學(xué)技能方面︰技能的凹凸在某種程度上應(yīng)當(dāng)是左右著整個(gè)課堂的進(jìn)程。只有我們?cè)诮虒W(xué)技能方面下工夫，課堂才會(huì)變得活躍生動(dòng)，同學(xué)才不會(huì)昏昏欲睡，教學(xué)質(zhì)量自然會(huì)上去。

4)教學(xué)后勤工作方面︰這也是整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)的一個(gè)不能忽視的方面。這就要求我們?cè)诰o急而活躍的教學(xué)后，要嚴(yán)密監(jiān)管同學(xué)的課后作業(yè)狀況，讓同學(xué)能真正把握所學(xué)的學(xué)問(wèn)。

5)做好實(shí)習(xí)日記︰記錄實(shí)習(xí)期間的主要活動(dòng)(如聽(tīng)講座、授課、組織開(kāi)展的詳細(xì)活動(dòng)和各種實(shí)習(xí)心得、總結(jié)等)，并寫(xiě)明活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象，活動(dòng)評(píng)價(jià)(成效)、指導(dǎo)老師看法等，并請(qǐng)指導(dǎo)老師簽署看法。

2、班主任實(shí)習(xí)

1)做好熟識(shí)新生的工作，查看同學(xué)手冊(cè)等資料，爭(zhēng)取多到班里走動(dòng)，了解班級(jí)狀況以及熟落同學(xué)。

2)抓好班級(jí)的常規(guī)規(guī)范，杜絕遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率。

3)定期開(kāi)展豐富多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，向同學(xué)介紹良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，關(guān)心同學(xué)適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。

4)開(kāi)展有益身心的文體活動(dòng)，教會(huì)同學(xué)勞逸，學(xué)習(xí)、消遣兩不誤，促使同學(xué)的身心健康進(jìn)展。

5)努力創(chuàng)建班級(jí)文化，通過(guò)提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)組

織班級(jí)活動(dòng)培育同學(xué)的集體觀念，增加班級(jí)凝聚力。

6)組織同學(xué)樂(lè)觀參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成果。

7)定期與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)、解決同學(xué)的問(wèn)題。

3、訓(xùn)練調(diào)查

1)仔細(xì)做好前期的預(yù)備工作，定好調(diào)研題目，搜集相關(guān)資料，與隊(duì)友共同商議?，編寫(xiě)一份有質(zhì)量的調(diào)查問(wèn)卷。

2)留意了解實(shí)習(xí)學(xué)校的狀況，做好調(diào)查問(wèn)卷的印制、派發(fā)、統(tǒng)計(jì)等工作。隊(duì)員之間留意工作安排的合理性，盡量做到各司其職，相互協(xié)作。

3)定期開(kāi)會(huì)匯報(bào)調(diào)查的進(jìn)度，可以提出自己的看法、疑問(wèn)，商議?接下來(lái)的工作如何執(zhí)行等問(wèn)題。

4)仔細(xì)撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，不抄襲他人作品。初稿完成后可以拿給老師和隊(duì)友過(guò)目，聽(tīng)取他們的修改看法，以進(jìn)一步完善自己的調(diào)查報(bào)告。

5)假如所調(diào)研的題目與實(shí)習(xí)學(xué)校相關(guān)，調(diào)查結(jié)束后應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)向?qū)嵙?xí)學(xué)校反饋調(diào)查所得的狀況，并感謝實(shí)習(xí)學(xué)校的大力協(xié)作以及支持。

六、實(shí)習(xí)措施

1、深化了解同學(xué)的詳細(xì)狀況，針對(duì)同學(xué)的實(shí)際狀況確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法，編寫(xiě)教案，制作課件，仔細(xì)備課，做好上實(shí)習(xí)課的預(yù)備，并且虛心聽(tīng)取原科任老師的指導(dǎo)。

2、仔細(xì)做好批改作業(yè)和輔導(dǎo)同學(xué)的工作，對(duì)于作業(yè)中存在的普遍問(wèn)題要進(jìn)行集體輔導(dǎo)，個(gè)別錯(cuò)誤要個(gè)別指正，對(duì)于同學(xué)提出學(xué)習(xí)、生活、感情上的疑難問(wèn)題要耐心解答，不能置之不理。

3、爭(zhēng)取多上實(shí)習(xí)課，特殊是多上新課，每次課后要準(zhǔn)時(shí)做好總結(jié)工作。另外，要爭(zhēng)取多聽(tīng)課，原科任老師的課、其它相同專業(yè)老師的課、隊(duì)友的課等，并且做好聽(tīng)課記錄，從中取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取別人的可取之處，以不斷提高自己的教學(xué)技能。

4、了解學(xué)校的規(guī)章制度，并通過(guò)與原班主任以及其它任課老師交談，看同學(xué)手冊(cè)，學(xué)籍登記表，同學(xué)姓名表，座位表，與同學(xué)談天等方式了解和熟識(shí)同學(xué)，把握班級(jí)同學(xué)狀況，建立同學(xué)檔案，同時(shí)制定班主任工作方案。

5、開(kāi)展班主任日常工作，監(jiān)督升旗、課間操、眼保健操，指導(dǎo)出黑板報(bào)、開(kāi)展文體活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，檢查批改周記、檢查作業(yè)等工作。進(jìn)行早讀、晚修、輪班的值班工作，以及按時(shí)參與教工例會(huì)。遵守學(xué)校的作息時(shí)間。

6、主持一到兩次主題班會(huì)，最起碼獨(dú)立主持一次班活動(dòng)(包括班會(huì)課、團(tuán)課、班干部會(huì)議、班團(tuán)活動(dòng))，可邀請(qǐng)其它實(shí)習(xí)隊(duì)員出席，其它實(shí)習(xí)隊(duì)員應(yīng)樂(lè)觀參加預(yù)備工作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神。

7、聽(tīng)從學(xué)校和學(xué)校的指導(dǎo)老師及隊(duì)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，并嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)的各項(xiàng)制度，實(shí)行坐班制。

8、自覺(jué)聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，虛心請(qǐng)教實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)任課老師、班主任，聽(tīng)從實(shí)習(xí)學(xué)校工作支配，嚴(yán)格遵守請(qǐng)示匯報(bào)制度。對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校的老師職工要有禮貌，不許在中同學(xué)面前批判談?wù)搶?shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和職工，如對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校的工作有什么看法或生活上有什么建議，應(yīng)由隊(duì)長(zhǎng)集中向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映解決。

9、嚴(yán)格要求自己，以身作則，思想、儀表、言行均為同學(xué)的表率。節(jié)省用水、用電、糧食、文具和試驗(yàn)用品。衣著干凈、大方，不穿奇裝異服，不留怪發(fā)型。

10、個(gè)人利益聽(tīng)從集體利益，表決時(shí)少數(shù)聽(tīng)從多數(shù)。

七﹑后期總結(jié)：

在實(shí)習(xí)的后期階段，要爭(zhēng)取時(shí)間寫(xiě)工作總結(jié)、個(gè)人鑒定和撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，寫(xiě)好訓(xùn)練調(diào)查報(bào)告或訓(xùn)練科研論文，回校后三天內(nèi)將調(diào)查報(bào)告和個(gè)人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、《訓(xùn)練實(shí)習(xí)同學(xué)工作本》、班主任工作方案、班或團(tuán)課講稿交給教學(xué)法老師。

2022有關(guān)訓(xùn)練實(shí)習(xí)方案.篇8

實(shí)習(xí)時(shí)間：xx年9月——xx年12月

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：山西省晉城市陵川縣禮儀鎮(zhèn)沙河村

實(shí)習(xí)學(xué)校：沙河學(xué)校

實(shí)習(xí)形式：頂崗支教實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)目標(biāo)：提高個(gè)人課堂教學(xué)力量、班級(jí)管理力量和從事訓(xùn)練工作的力量實(shí)習(xí)內(nèi)容：課堂教學(xué)室外教學(xué)訓(xùn)練調(diào)查報(bào)告

六班級(jí)是學(xué)校同學(xué)在校的最關(guān)鍵一年，每個(gè)同學(xué)都想在最終能上一個(gè)抱負(fù)的中學(xué)，作為老師就是要盡可能的關(guān)心他們走好這一步，在“以同學(xué)為本”，這樣一個(gè)教學(xué)理念下，對(duì)本學(xué)期的科學(xué)教學(xué)作出如下的方案：

1、深化學(xué)校，開(kāi)展全面的調(diào)研工作，形成工作思路。制訂本期的學(xué)習(xí)、工作、生活制度，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，以身作則，樹(shù)立良好形象，把科學(xué)的、把先進(jìn)的思想理念帶給受援學(xué)校。建立工作匯報(bào)制度，常常向后援單位匯報(bào)工作狀況，反映工作中的實(shí)際問(wèn)題和困難，以引起后援單位對(duì)支教工作的重視。

2、樂(lè)觀幫助所在支教點(diǎn)推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練;按市訓(xùn)練局要求，努力提高學(xué)校的管理水平和訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

3、勇于開(kāi)拓、樂(lè)觀探究因地制宜的支教新路子。重視總結(jié)閱歷，一方面，我們會(huì)常常向老老師取經(jīng)、與其他支教同學(xué)聯(lián)系，從他們的溝通中走出適合自己支教特點(diǎn)的新路子;另一方面，我在日常工作中要做好記錄，也要常常撰寫(xiě)支教日記的和閱歷總結(jié)。

4、主動(dòng)與本校老師溝通閱歷。促進(jìn)后援單位和受援學(xué)校之間開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)(如跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)和送教活動(dòng)等)、互幫互助活動(dòng)(如扶助貧困生等)。加強(qiáng)對(duì)新課程的討論和指導(dǎo)，做好專題講座。

5、一年中協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建立完善學(xué)校各種規(guī)章制度和校內(nèi)文化建設(shè)，協(xié)作學(xué)校校長(zhǎng)開(kāi)展學(xué)校工作。嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一切支配。

6、擴(kuò)大宣揚(yáng)力度，擴(kuò)大支教工作的.影響。通過(guò)樂(lè)觀撰稿、出簡(jiǎn)報(bào)等形式，準(zhǔn)時(shí)反映支教工作動(dòng)態(tài)，力爭(zhēng)通過(guò)多形式地宣揚(yáng)和報(bào)道支教工作，推動(dòng).各界關(guān)懷支教、支持支教工作。

一、學(xué)情分析

1.同學(xué)方面

科學(xué)這門學(xué)科，有些概念很抽象，對(duì)于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來(lái)說(shuō)理解是很不簡(jiǎn)單的。同學(xué)們都住農(nóng)村，學(xué)問(wèn)面比較窄，從科學(xué)學(xué)問(wèn)系統(tǒng)的總體上來(lái)說(shuō)，所學(xué)的學(xué)問(wèn)內(nèi)容比較淺顯，主要應(yīng)當(dāng)留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，從而培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

2.老師方面

本人是大四即將畢業(yè)的在校同學(xué)，對(duì)學(xué)校生的年齡特征，認(rèn)知水平了解的都不算多，學(xué)校生的主觀能動(dòng)性要比中同學(xué)差，所以需要老師適時(shí)的引導(dǎo)，孜孜不倦的教導(dǎo)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為老師，當(dāng)務(wù)之急就是轉(zhuǎn)變角色，多了解一些學(xué)校生的行為特征。

二、指導(dǎo)思想：

以校本教研為重點(diǎn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng);以課程改革為動(dòng)力，加強(qiáng)課堂教學(xué)的討論、指導(dǎo)與評(píng)價(jià)，努力提高課堂教學(xué)效益，為使科學(xué)教學(xué)質(zhì)量大幅度提高而努力工作。

三、目標(biāo)任務(wù)：

1、幫助班主任搞好班級(jí)工作。

班主任的班級(jí)管理工作只靠一個(gè)人是不行的，需要各任課老師的通力合作。我作為科學(xué)任課老師簡(jiǎn)單了解同學(xué)的狀況，定能和其他班主任相互協(xié)作搞好班級(jí)管理工作，制造一個(gè)適易同學(xué)學(xué)習(xí)的環(huán)境。

2、做好教研、教改和教學(xué)工作。教學(xué)工作是科任老師的主要工作，此工作需要肯定的技術(shù)水平，因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。本期主要做好新課教學(xué)工作和模擬考試的訓(xùn)練工作。樂(lè)觀參與學(xué)校進(jìn)行的各項(xiàng)教學(xué)教改工作。

3、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想品德訓(xùn)練，德育訓(xùn)練于課堂教學(xué)中。在科學(xué)教學(xué)過(guò)程中有許多德育訓(xùn)練素材，因此在教學(xué)中應(yīng)留意這些素材的使用，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練、集體主義訓(xùn)練，行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練等。

四、教學(xué)內(nèi)容分析梳理

我?？茖W(xué)學(xué)科所使用的教材是訓(xùn)練科學(xué).出版的義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材。本教材面對(duì)全體同學(xué)，體現(xiàn)“以人為本”的思想,以同學(xué)愛(ài)好、識(shí)規(guī)律和探究的便利動(dòng)身設(shè)計(jì)教材的結(jié)構(gòu)，書(shū)中包含很多開(kāi)放性問(wèn)題和實(shí)踐性課題，充分體現(xiàn)STS思想，同時(shí)留意擴(kuò)高校生的學(xué)問(wèn)面，收入一些非常有用且好玩的學(xué)問(wèn)，力求形式生動(dòng)活潑。能夠激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

1.學(xué)問(wèn)與技能

(1)初步了解工具和機(jī)械、外形和結(jié)構(gòu)、能量、生物的多樣性等一些基本的科學(xué)現(xiàn)象和自然規(guī)律規(guī)律，知道科學(xué)不僅指物理學(xué)問(wèn)，化學(xué)學(xué)問(wèn)和生物學(xué)問(wèn)，而且還包含科學(xué)討論方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

(2)具有初步的試驗(yàn)操作技能，會(huì)使用簡(jiǎn)潔的試驗(yàn)儀器和測(cè)量工具，能測(cè)量一些基本的科學(xué)數(shù)據(jù)。

(3)會(huì)記錄試驗(yàn)數(shù)據(jù)，知道簡(jiǎn)潔的數(shù)據(jù)處理方法，會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)潔的試驗(yàn)報(bào)告，會(huì)用科學(xué)術(shù)語(yǔ)、簡(jiǎn)潔圖表等描述試驗(yàn)結(jié)果。

2.過(guò)程與方法

(1)經(jīng)受觀看科學(xué)現(xiàn)象的過(guò)程，能簡(jiǎn)潔描述所觀看科學(xué)現(xiàn)象的主要特征。能在觀看科學(xué)現(xiàn)象或?qū)W習(xí)過(guò)程中發(fā)覺(jué)一些問(wèn)題。具有有初步的觀看力量和提出問(wèn)題的力量。

(2)通過(guò)參加科學(xué)探究活動(dòng)，有初步的信息收集和處理的力量。

(3)學(xué)習(xí)從科學(xué)現(xiàn)象和試驗(yàn)中歸納簡(jiǎn)潔的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某些詳細(xì)問(wèn)題。有初步的分析概括力量。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

(1)具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂(lè)于探究自然現(xiàn)象和日常生活中的科學(xué)道理，勇于探究日常用品或新器件中的科學(xué)原理，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、.實(shí)踐的意識(shí)。樂(lè)于參加觀看、試驗(yàn)、制作、調(diào)查等科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

(2)在解決問(wèn)題的過(guò)程中，有克服困難的信念和決心，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難、解決問(wèn)題時(shí)的喜悅。

(3)初步熟悉科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對(duì)于.進(jìn)展、自然環(huán)境及人類生活的影響，有可持續(xù)進(jìn)展的意識(shí)，能在個(gè)人力所能及的范圍內(nèi)對(duì).的可持續(xù)進(jìn)展有所貢獻(xiàn)。

五、詳細(xì)方法與措施：

1、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)素養(yǎng)訓(xùn)練的理論，虛心向老老師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)他們的課，做到每周不少于一節(jié)，提高自身的業(yè)務(wù)水平;

2、仔細(xì)鉆研教材、教參，注意教材體系，把握重點(diǎn)難點(diǎn)。要充分利用教材中已有的各類試驗(yàn)，把好試驗(yàn)關(guān)。

3、仔細(xì)備課，依據(jù)不同的課型，細(xì)心設(shè)計(jì)每一個(gè)學(xué)案，讓學(xué)案真正服務(wù)于課堂，服務(wù)于同學(xué)，充分利用課堂45分鐘，向45分鐘要效益;

4.留意調(diào)整課堂氣氛，學(xué)校生的留意力比較分散，上課時(shí)要留意師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，充分體現(xiàn)以“老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體”的教學(xué)理念。

5、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

6.留意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做到課前預(yù)習(xí)，課上記筆記，課后復(fù)習(xí)，的學(xué)習(xí)習(xí)慣;杜絕同學(xué)不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁同學(xué)抄襲他人作業(yè);訓(xùn)練同學(xué)成獨(dú)立思問(wèn)題力量，使每一個(gè)同學(xué)真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣。

7.嚴(yán)格要求同學(xué)，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。

8.樂(lè)觀學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的訓(xùn)練教學(xué)技術(shù)，在教學(xué)中充分利用投影、錄像、錄音、多媒體等幫助教學(xué)手段，來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué)，提高授課效率。

9.開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng)，培育同學(xué)愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的愛(ài)好。

10、充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的政治思想訓(xùn)練。教材中有很多科學(xué)家、愛(ài)國(guó)人士、唯物論者，他們是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，老師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)過(guò)程中，因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，使同學(xué)從小就具有高尚的道德情操，愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)等優(yōu)秀品質(zhì)。

六、任務(wù)完成措施：

1.在教學(xué)中體現(xiàn)“以同學(xué)為本”

在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給同學(xué)“怎樣發(fā)覺(jué)問(wèn)題”、“怎樣提出問(wèn)題”、“怎樣討論問(wèn)題”、“怎樣分析問(wèn)題”、“怎樣反思”、“怎樣溝通”等等。使同學(xué)成為學(xué)習(xí)的仆人，而老師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

2.課堂教學(xué)中留意“三基”的訓(xùn)練

由于六班級(jí)的教學(xué)內(nèi)容相對(duì)五班級(jí)來(lái)說(shuō)較難，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透。對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)科學(xué)教學(xué)的全過(guò)程，要針對(duì)不同的同學(xué)進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時(shí)要關(guān)心同學(xué)總結(jié)科學(xué)的基本討論方法，如：“掌握變量法”、“等效法”、等。

3.加強(qiáng)演示和同學(xué)試驗(yàn)

觀看自然界中的科學(xué)現(xiàn)象、進(jìn)行演示和同學(xué)試驗(yàn)，能夠使同學(xué)對(duì)科學(xué)事實(shí)獲得詳細(xì)的明確的熟悉，觀看和試驗(yàn)，對(duì)培育同學(xué)的觀看和試驗(yàn)力量，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)愛(ài)好都有不行替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和同學(xué)試驗(yàn)

4.重視概念和規(guī)律的教學(xué)

概念和規(guī)律是科學(xué)學(xué)問(wèn)的核心內(nèi)容。要培育同學(xué)關(guān)注科學(xué)現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀看、分析、試驗(yàn)中形成概念，學(xué)習(xí)規(guī)律，繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)覺(jué)過(guò)程產(chǎn)生愛(ài)好。

七、同學(xué)常規(guī)要求

﹙1﹚嚴(yán)格要求同學(xué)。同學(xué)雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí)，但終究同學(xué)的自制力不及成人。所以，老師在教學(xué)過(guò)程中，必需以同學(xué)嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。

﹙2﹚做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練，杜絕同學(xué)不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁同學(xué)抄襲他人作業(yè);訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的力量，使每一個(gè)同學(xué)真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣。

八.教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)析

本冊(cè)共分四個(gè)單元，共31課

第一單元機(jī)械和工具本單元介紹了常用工具杠桿、輪軸、滑輪、斜面的原理及在日常生活中的應(yīng)用。尤其是結(jié)合常用工具和試驗(yàn)器材設(shè)臵了很多和日常生活親密相關(guān)的探究活動(dòng)，在探究活動(dòng)中讓同學(xué)把握各類機(jī)械和工具的特點(diǎn)和作用。方案八課時(shí)，四周完成。

其次單元外形和結(jié)構(gòu)本單元介紹了各種建筑物中使用的外形和結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)，從試驗(yàn)材料的選取到各種不同的設(shè)計(jì)都能切實(shí)培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)踐力量。方案八課時(shí)，四周完成。

第三單元熱和燃燒本單元結(jié)合熱和燃燒之間的特征讓同學(xué)探究熱和燃燒之間的聯(lián)系及其相關(guān)問(wèn)題，并應(yīng)用到日常生活中。方案八課時(shí)，三周完成。

第四單元能量本單元介紹了電能、水的三態(tài)變化、太陽(yáng)能以及他們之間的聯(lián)系，同學(xué)把握自然界中的物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化，能量可以相互轉(zhuǎn)化的自然規(guī)律，使同學(xué)養(yǎng)成愛(ài)惜大自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。方案七課時(shí)，三周完成。

2022有關(guān)訓(xùn)練實(shí)習(xí)方案.篇9

訓(xùn)練實(shí)習(xí)是高等師范院校人才培育方案的重要組成部分，是老師訓(xùn)練過(guò)程中培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的重要環(huán)節(jié)。為切實(shí)保證我院同學(xué)訓(xùn)練實(shí)習(xí)質(zhì)量，特制定20xx級(jí)訓(xùn)練實(shí)習(xí)方案如下：

一、訓(xùn)練實(shí)習(xí)的目的

通過(guò)訓(xùn)練實(shí)習(xí)進(jìn)一步培育熬煉同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量，使同學(xué)了解中學(xué)實(shí)際，獲得老師職業(yè)的初步實(shí)際學(xué)問(wèn)和力量，從而縮短從教適應(yīng)期，為今后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，還可以了解和學(xué)習(xí)中學(xué)訓(xùn)練教學(xué)改革的閱歷，檢查我們的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)改革，提高辦學(xué)水平。

二、訓(xùn)練實(shí)習(xí)工作的內(nèi)容和要求

訓(xùn)練實(shí)習(xí)主要由教學(xué)工作、班主任工作和訓(xùn)練調(diào)查與討論三部分組成。

(一)教學(xué)工作

1.教學(xué)工作實(shí)習(xí)包括課堂教學(xué)、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、指導(dǎo)試驗(yàn)和課外活動(dòng)等。通過(guò)課堂教學(xué)，使實(shí)習(xí)生熟識(shí)教學(xué)的全過(guò)程，初步把握從事課堂教學(xué)工作所應(yīng)具備的學(xué)問(wèn)、技能和技巧，學(xué)習(xí)科學(xué)的教學(xué)方法。

2.為培育實(shí)習(xí)生實(shí)際教學(xué)力量，要求實(shí)習(xí)生盡可能完整地實(shí)習(xí)各種課型(含講授課、練習(xí)課、試驗(yàn)課、復(fù)習(xí)課以及考核與講評(píng)課等)。實(shí)習(xí)課程不得少于四個(gè)教案八個(gè)課時(shí)。其中高中教案二套(45分鐘一套，20分鐘一套)，學(xué)校教案二套(45分鐘一套，20分鐘一套)。

3.實(shí)習(xí)生要熟識(shí)高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)鉆研教材，結(jié)合實(shí)際備好每節(jié)課。實(shí)習(xí)生講完每節(jié)課后，要仔細(xì)做好自我分析。準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)指導(dǎo)老師指出課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)和改進(jìn)看法。

4.實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)生必需相互聽(tīng)課，每人聽(tīng)課不得少于6節(jié)，并填寫(xiě)聽(tīng)課記錄。實(shí)習(xí)生要深化了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，有的放矢地進(jìn)行輔導(dǎo)。要仔細(xì)批改作業(yè)，對(duì)作業(yè)的批語(yǔ)應(yīng)持慎重態(tài)度、以鼓舞為主。

(二)實(shí)習(xí)班主任工作

1.調(diào)查了解班級(jí)同學(xué)的基本狀況，制訂班主任工作實(shí)習(xí)方案，在原任班主任指導(dǎo)下，進(jìn)行班主任工作實(shí)習(xí)。針對(duì)班級(jí)狀況，運(yùn)用各種方法與渠道進(jìn)行思想品德訓(xùn)練及組織班級(jí)各種訓(xùn)練活動(dòng)。

2.運(yùn)用訓(xùn)練科學(xué)理論指導(dǎo)班主任工作實(shí)習(xí)，了解班主任工作的意義與基本內(nèi)容，學(xué)習(xí)班主任工作的基本方法，培育從事班主任工作的力量。

3.每個(gè)實(shí)習(xí)生都必需制訂班主任工作實(shí)習(xí)方案，交原班主任審定后執(zhí)行。實(shí)習(xí)期間至少組織、指導(dǎo)一次同學(xué)主題班會(huì)或有效的班級(jí)活動(dòng)。

(三)訓(xùn)練調(diào)查與討論

了解實(shí)習(xí)學(xué)校的歷史、現(xiàn)狀及貫徹黨的訓(xùn)練方針政策的狀況;了解課程改革的狀況;調(diào)查優(yōu)秀老師的訓(xùn)練教學(xué)閱歷;討論訓(xùn)練對(duì)象的思想狀況、心理與生理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)態(tài)度與方法、學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)與智能水公平德智體狀況。

實(shí)習(xí)生依據(jù)當(dāng)前基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革和培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的新動(dòng)向、新問(wèn)題和新特點(diǎn)，結(jié)合物理訓(xùn)練專業(yè)的訓(xùn)練教學(xué)特點(diǎn)，撰寫(xiě)一篇調(diào)查討論報(bào)告。

三、訓(xùn)練實(shí)習(xí)方法和步驟

實(shí)行校內(nèi)培訓(xùn)與到中學(xué)實(shí)習(xí)相結(jié)合的形式。

(一)預(yù)備階段

20xx年7月13日至17日為實(shí)習(xí)動(dòng)員和預(yù)備周.

1.審查實(shí)習(xí)生資格條件。凡未修完物理教學(xué)論、課堂教學(xué)技能訓(xùn)練、班主任工作技能訓(xùn)練等課程和未經(jīng)微格教學(xué)訓(xùn)練或一般話水平測(cè)試未達(dá)到規(guī)定等級(jí)的同學(xué)，不能參與訓(xùn)練實(shí)習(xí)。

2.組織學(xué)習(xí)文件，包括吉林師范高校訓(xùn)練實(shí)習(xí)工作手冊(cè)和學(xué)院實(shí)習(xí)方案、基礎(chǔ)訓(xùn)練的文件及訓(xùn)練實(shí)習(xí)工作有關(guān)規(guī)定等。

3.討論高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，編寫(xiě)教案，進(jìn)行試講演練。

4.實(shí)習(xí)隊(duì)做好實(shí)習(xí)的思想、業(yè)務(wù)、組織、生活等方面的預(yù)備工作，并與實(shí)習(xí)學(xué)校取得聯(lián)系。實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)要與實(shí)習(xí)學(xué)校明的確習(xí)中的教學(xué)內(nèi)容，以便在假期作好備課等教學(xué)預(yù)備工作。

8月30日各實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)駐實(shí)習(xí)中學(xué)，支配好食宿。

(二)實(shí)習(xí)階段

第一周見(jiàn)習(xí)周(20xx年8月31日至9月4日)：

1.請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)等介紹學(xué)校、班級(jí)、物理組的狀況并對(duì)實(shí)習(xí)生提出詳細(xì)的要求。

2.實(shí)習(xí)生應(yīng)盡快與原任課老師、原任班主任取得聯(lián)系，進(jìn)行聽(tīng)課、備課，寫(xiě)教案、試講、批改作業(yè)和講評(píng)、課后輔導(dǎo)。

3.觀摩評(píng)議實(shí)習(xí)學(xué)校任課老師示范課。

4.了解實(shí)習(xí)班級(jí)集體狀況及同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定班主任實(shí)習(xí)工作方案，幫助原班主任開(kāi)展工作，組織班級(jí)活動(dòng)，進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練，家訪。

其次周至第九周教學(xué)周(20xx年9月7日至10月30日)：實(shí)習(xí)生教學(xué)工作和班主任工作實(shí)習(xí)全面綻開(kāi)。進(jìn)行訓(xùn)練調(diào)查并撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。

11月1日實(shí)習(xí)生返校。

(三)總結(jié)階段

第十至第十一周教學(xué)周，進(jìn)行為期二周的匯報(bào)講課及對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行總結(jié),成果評(píng)定周(20xx年11月2日至13日)：

帶隊(duì)老師將實(shí)習(xí)點(diǎn)實(shí)習(xí)生初評(píng)成果進(jìn)行核定。召開(kāi)訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)匯報(bào)會(huì)，推舉優(yōu)秀實(shí)習(xí)生.，選送優(yōu)秀教案、優(yōu)秀同學(xué)總結(jié)、優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告等。

實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師登記表、實(shí)習(xí)成果登記表和實(shí)習(xí)工作總結(jié)、同學(xué)實(shí)習(xí)手冊(cè)等必需準(zhǔn)時(shí)收集歸檔。

四、訓(xùn)練實(shí)習(xí)的成果考核與評(píng)定

訓(xùn)練實(shí)習(xí)成果由實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師和原班主任寫(xiě)出鑒定，按單項(xiàng)成果評(píng)定;我院指導(dǎo)老師依據(jù)自己的指導(dǎo)、聽(tīng)課、實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)等狀況，在征求實(shí)習(xí)小組同學(xué)看法的基礎(chǔ)上，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師的鑒定評(píng)語(yǔ)進(jìn)行合理、公正的調(diào)整，確定每位實(shí)習(xí)生的鑒定和成果并提交學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

實(shí)習(xí)總成果按五級(jí)制：優(yōu)(90～100分，一般不超過(guò)實(shí)習(xí)生總?cè)藬?shù)的25%)，良(80～89分,一般不超過(guò)實(shí)習(xí)生總?cè)藬?shù)的40%)，中(70～79分)，及格(60～69分)，不及格(59分以下)。

訓(xùn)練實(shí)習(xí)成果不及格者要重修，一般支配參與下一班級(jí)實(shí)習(xí)。

五、對(duì)實(shí)習(xí)生的要求

1.參與實(shí)習(xí)的同學(xué)應(yīng)自覺(jué)遵守實(shí)習(xí)守則，根據(jù)訓(xùn)練實(shí)習(xí)大綱的要求仔細(xì)完成實(shí)習(xí)方案規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。

2.在實(shí)習(xí)期間應(yīng)仔細(xì)備課，編寫(xiě)教案;制定班主任工作方案;做好聽(tīng)課評(píng)課以及主題班會(huì)、家訪等記錄，完成實(shí)習(xí)總結(jié);并在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下撰寫(xiě)訓(xùn)練調(diào)查與討論報(bào)告。

3.實(shí)習(xí)隊(duì)?wèi)?yīng)聽(tīng)從實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，主動(dòng)向?qū)嵙?xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)請(qǐng)示，共同搞好訓(xùn)練實(shí)習(xí)工作。

4.實(shí)習(xí)結(jié)束后應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將訓(xùn)練實(shí)習(xí)成果鑒定表以及訓(xùn)練實(shí)習(xí)手冊(cè)上交學(xué)院，作為實(shí)習(xí)考核的依據(jù)。

六、訓(xùn)練實(shí)習(xí)的編組

參與本屆實(shí)習(xí)的同學(xué)共162人，到中學(xué)實(shí)習(xí)的同學(xué)129人，其中集體實(shí)習(xí)38人，在學(xué)校實(shí)習(xí)的同學(xué)33人，共分8個(gè)實(shí)習(xí)組：

第1組指導(dǎo)老師：曹麗華組長(zhǎng)：于冰;崔爽同學(xué)24人

在校實(shí)習(xí)(5人):張麗超;成立麗;李微;何政德;張永泉

中學(xué)實(shí)習(xí)(19人):鄭美玲;趙志強(qiáng);(長(zhǎng)春榆樹(shù)試驗(yàn)高中);趙玉仿(長(zhǎng)春德惠試驗(yàn)中學(xué));張孝梅(長(zhǎng)春德惠光明中學(xué));許艷玲(長(zhǎng)春九臺(tái)四中);李鶴(長(zhǎng)春三十中);褚彥飛(長(zhǎng)春農(nóng)安試驗(yàn)中學(xué));于冰;楊雙(長(zhǎng)春農(nóng)安高級(jí)中學(xué));鄭艷寧(長(zhǎng)春農(nóng)安試驗(yàn)中學(xué));耿萌萌(長(zhǎng)春東師附屬試驗(yàn)學(xué)校);史清源(長(zhǎng)春榆樹(shù)試驗(yàn)高中);崔爽(長(zhǎng)春養(yǎng)政高中);趙維佳(長(zhǎng)春九臺(tái)市第四中學(xué));申佳(遼源五中);馮旭(遼源東豐二中);任鵬(遼源東豐二中);沙向(白城通榆一中);皮森(白城通榆一中).

第2組指導(dǎo)老師：劉茂軍組長(zhǎng)：鄭成程;徐馨偉同學(xué)24人

在校實(shí)習(xí)(6人):鐘思穎;吳鈺涵;陳曉嬌;季研巖;莊天閣;朱敏

中學(xué)實(shí)習(xí)(18人):鄭成程(延邊州安圖縣第一中學(xué));管大權(quán),崔景娜(延邊一中);劉文發(fā)(延邊州琿春市第一中學(xué));馬文博(延邊敦化一中);王澤光(遼寧省錦州市黑山一高中);暖和(遼寧鐵嶺第六十八中學(xué));方芳(吉林市吉化一中);張爽(吉林市吉化一中);王向雨(吉林市第十八中學(xué));董艷彬(吉林市第十二中學(xué));徐馨偉(吉林磐石五中);徐敬斌(吉林吉化一中);張博(白山臨江二中);王悄悄(白山市一中);候俊(長(zhǎng)春九臺(tái)市其塔木鎮(zhèn)紅旗中學(xué));張春梅;史冬瑞(長(zhǎng)春九臺(tái)市第一中學(xué)).

第3組指導(dǎo)老師：華中組長(zhǎng)：馬巖慧;王開(kāi)遠(yuǎn)同學(xué)19人

集體實(shí)習(xí)訓(xùn)練實(shí)習(xí)(11人):許仁安;劉杰;王希;梁秋群;夏婉婉;王開(kāi)遠(yuǎn);肖軍城;吳增文;范殿柱;付胤強(qiáng);馬巖慧

專業(yè)實(shí)習(xí)(8人):趙云霄;郝吉;王皓旭;趙永龍;崔小云;張卓;朱文;宋碩.

第4組指導(dǎo)老師：肖利組長(zhǎng)：范萍;張冰同學(xué)19人

在校實(shí)習(xí)(5人):李賀賀;金鑫;姜馨;寧春麗;范萍

中學(xué)實(shí)習(xí)(14人):

(集體實(shí)習(xí)):張振;高洋(榆樹(shù)臺(tái)中學(xué));王元美(榆樹(shù)一中);高娃(四平市郭家子一中);于楊(四平一中);張冰(四平一中);鄭立成(四平梨樹(shù)郭家店高級(jí)中學(xué));于春武(四平公主嶺二中);李明(四平市梨樹(shù)一中);康春雨(公主嶺市其次中學(xué));霍鴻偉(松原扶余縣第一中學(xué));胡樂(lè)樂(lè)(松原扶余縣第一中學(xué));程宏巖(松原乾安縣第七中學(xué));邢維關(guān)(松原市長(zhǎng)嶺第三中學(xué)).

第5組指導(dǎo)老師：劉惠蓮組長(zhǎng)：任丹陽(yáng);李艷同學(xué)19人

在校實(shí)習(xí)(5人):方純雪;呂姝慧;曹義朋;王健;孫鵬.

中學(xué)實(shí)習(xí)(14人):楊勇(長(zhǎng)春151中);馬麗(長(zhǎng)春第六十八中學(xué));李向南(長(zhǎng)春市榆樹(shù)市第一高級(jí)中學(xué));杜天會(huì)(長(zhǎng)春德惠一中);孔令男(長(zhǎng)春市其次十六中學(xué));曹鵬成(長(zhǎng)春市榆樹(shù)市閔家一中);任丹陽(yáng)(長(zhǎng)春榆樹(shù)市五棵樹(shù)中學(xué));張晶;劉楠(長(zhǎng)春榆樹(shù)市其次試驗(yàn)中學(xué));李艷(長(zhǎng)春市第五.中學(xué));李大偉(長(zhǎng)春農(nóng)安試驗(yàn)中學(xué));陳寶軍;李星澎(長(zhǎng)春市第五中學(xué));趙單單(長(zhǎng)春市德惠市第七中學(xué)).

第6組指導(dǎo)老師：王光懷組長(zhǎng)：肖金龍;劉愛(ài)華同學(xué)19人

中學(xué)實(shí)習(xí)(19人):

(集體實(shí)習(xí)):李晶;毛毳;趙大偉;肖金龍;張維漢;宋丹丹;劉鈴;李平;李爽;潘秋平;李娜;李洪羽;王超;徐健;劉愛(ài)華;劉少哲;殷立柱;徐天龍;黃華英.(伊通試驗(yàn)中學(xué))

第7組指導(dǎo)老師：陳萬(wàn)金組長(zhǎng)：宮娜;郝麗靖同學(xué)19人

在校實(shí)習(xí)(6人):宋巖;付冉;師惠華;王明明;韓曉虎;明頌雨

中學(xué)實(shí)習(xí)(13人):馬瑩(白城洮南市第一中學(xué));郝麗靖(白城一中學(xué));徐麗娜(白城市鎮(zhèn)賚縣第一中學(xué));宮娜(白城市洮南市第十中學(xué));何玉玲(白城市洮南十中);陳建國(guó)(白城市撫松縣第一中學(xué));陳玉萍(白城市鎮(zhèn)賚縣第一中學(xué));任雪(白城市鎮(zhèn)賚縣第三中學(xué));張曉明(白城市通榆一中);王攀(白城市通榆第十一中學(xué));宋晶(白城洮南十中);趙興華(吉林永吉四中);邢詩(shī)雅(吉林永吉四中).

第8組指導(dǎo)老師：劉立華組長(zhǎng)：夏林英;王瑩瑩同學(xué)19人

在校實(shí)習(xí)(6人):孫芹;吳世花;遲媛媛;宋微;劉姍姍;王瑩瑩

中學(xué)實(shí)習(xí)(13人):趙鵬捷(遼源市東風(fēng)二中);鄭拓;王琳;尤賀(遼源市第五中學(xué));陳超(遼源市東風(fēng)二中);鞠燁(蛟河一中);李明(江源十四中學(xué));高廷丹(楊大城子一中);安青翠(和龍市一中);夏林英(河南周口項(xiàng)城三高);李南;王爽(十一高);劉杰.

2022有關(guān)訓(xùn)練實(shí)習(xí)方案.篇10

一、基本狀況

本班有男生19人，女生30人，共49。全班各科平均分：語(yǔ)文76.5，數(shù)學(xué)57，英語(yǔ)57，總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)班的學(xué)業(yè)成果是比較低的，而且也不及1班的學(xué)業(yè)成果好。

但是這個(gè)班許多同學(xué)的家庭背景都是比較好的，從小就參與藝術(shù)培訓(xùn)，到目前為止許多同學(xué)都是藝術(shù)特長(zhǎng)生，特別有才華，而且要常常在父母的伴隨下外出旅游，見(jiàn)識(shí)廣。

也就是由于是藝術(shù)特長(zhǎng)生，所以許多同學(xué)都不花心思在文化課上面。這個(gè)就是我還沒(méi)有接受初二(2)班所知道的狀況。

在前兩周的實(shí)習(xí)中，我基本上解了初二(2)班同學(xué)的基本狀況。這個(gè)班的班級(jí)的凝聚力不強(qiáng)，同學(xué)的責(zé)任感不強(qiáng)。同學(xué)之間相互監(jiān)督不強(qiáng)，班干部沒(méi)有起到模范的作用。表現(xiàn)在以下方面：

1、責(zé)任感不強(qiáng)。本班同學(xué)有自己的思想，有自己的個(gè)性，但是責(zé)任感不強(qiáng)，像早讀老師沒(méi)有來(lái)，同學(xué)就是很敷衍了事，或是在抄寫(xiě)別人的作業(yè)，借作業(yè)給同學(xué)抄。似乎自己沒(méi)有必要對(duì)自己負(fù)責(zé)一樣。沒(méi)有做到自我管理、自我監(jiān)督，就算是有班委在講臺(tái)上看著，效果也不是很大。就算看到班里的地面很臟的時(shí)候，也不會(huì)自覺(jué)得為自己班級(jí)著想，立刻去清潔，而是推卸責(zé)任的認(rèn)為這個(gè)是值日生的任務(wù)，跟自己有什么關(guān)系!

2、男女比例失衡，本班男生19人，在兩個(gè)班藝術(shù)班中是比較多的，而女生有30人，占了絕大多數(shù)。但是這個(gè)班整體表現(xiàn)就是男孩的好動(dòng)、活躍，究竟這個(gè)年齡的男孩子都是非常好動(dòng)的，男孩子一動(dòng)，女孩子也就跟真動(dòng)起來(lái)樂(lè)，就是寧?kù)o不下來(lái)。所以在班干部的管理和自我管理上存在著很大的難處。

3、班干部隊(duì)伍沒(méi)有起到很好的帶頭作用，許多時(shí)候沒(méi)有以身作則，反而參加同學(xué)的違紀(jì)行為，常常帶頭不做作業(yè)，睡覺(jué)和起哄。

二、主要任務(wù)

知己知彼，百戰(zhàn)不殆

第一、了解、熟識(shí)同學(xué)：

1、在一周內(nèi)把班內(nèi)全部同學(xué)的檔案看完，并記住每位同學(xué)的特別狀況，特殊留意后進(jìn)生。

2、記住全部同學(xué)的名字，座位表和班干部，觀看他們每天的表現(xiàn)，包括有無(wú)值日，做兩操時(shí)是否仔