三年級下冊差倍問題全國通用2課件

24-8=16（千克）“非整倍性差倍問題”的方法是：多的要減去，少的要加去-------這是什么這與我們之前學(xué)的有什么區(qū)別畫線段圖之前先找找我們要的四個數(shù)畫線段圖之前先找找我們要的四個數(shù)20×2-3=37（人）“非整倍性差倍問題”的關(guān)鍵是3、今年小明的年齡是小紅的3倍，3年后小明的年齡是小紅的2倍，小明和小紅各多少歲？4、今年，爸爸的年齡是小明的6倍。多的要減去，少的要加去答：三年級有20人報(bào)名和四年級有37人報(bào)名。再過4年，爸爸的年齡恰好是小明的4倍。-------這是什么這與我們之前學(xué)的有什么區(qū)別答：舅舅為28歲，張強(qiáng)是9歲“非整倍性差倍問題”的方法是：多的要減去，少的要加去四年級報(bào)名人數(shù)比三年級多17人，三年級和四年級分別有多少人報(bào)名？“非整倍性差倍問題”的關(guān)鍵是甲乙兩筐原來各有蘋果多少千克？答：三年級有20人報(bào)名和四年級有37人報(bào)名?！局i底】：晶字謎：七十二小時

第一頁，共20頁。24-8=16（千克）【謎底】：晶字謎：七十二小時1差倍問題5新四年級吳老師第二頁，共20頁。差倍問題5新四年級吳老師第二頁，共20頁。2作業(yè)回顧01第三頁，共20頁。作業(yè)回顧01第三頁，共20頁。3【例題8】有甲乙兩筐蘋果，甲的質(zhì)量是乙的質(zhì)量的3倍，如果甲乙兩筐各增加8千克，那么甲的質(zhì)量是乙的2倍。甲乙兩筐原來各有蘋果多少千克？第四頁，共20頁?！纠}8】有甲乙兩筐蘋果，甲的質(zhì)量是乙的質(zhì)量的3倍，如果甲乙4解答：3×8=24（千克）-------這是什么24-8=16（千克）16÷1=16（千克）-------差-------1倍3-2=1-------倍數(shù)差16×2=32（千克）-------2倍16×3=48（千克）-------3倍原來：16-8=8（千克）

32-8=24（千克）-------原來乙-------原來甲第五頁，共20頁。解答：3×8=24（千克）-------這是什么24-851、有甲乙兩筐蘋果甲筐的千克數(shù)是乙筐的5倍如果兩筐各增加8千克那么甲筐的千克數(shù)是乙筐的3倍，問甲乙兩筐原來各有蘋果多少千克？第六頁，共20頁。1、有甲乙兩筐蘋果甲筐的千克數(shù)是乙筐的5倍如果兩筐各增加8千62、花園里月季花的盆數(shù)是牡丹花的4倍，如果兩種花各再增加6盆，則月季花的盆數(shù)是牡丹花的2倍。求月季花、牡丹花原各有多少盆？第七頁，共20頁。2、花園里月季花的盆數(shù)是牡丹花的4倍，如果兩種花各再增加6盆7-------這是什么把非整倍變成整倍型的關(guān)鍵3、今年小明的年齡是小紅的3倍，3年后小明的年齡是小紅的2倍，小明和小紅各多少歲？這與我們之前學(xué)的有什么區(qū)別甲乙兩筐原來各有蘋果多少千克？16×3=48（千克）這與我們之前學(xué)的有什么區(qū)別【例題2】體育比賽，四年級報(bào)名的人數(shù)比三年級的2倍少3人。1、有甲乙兩筐蘋果甲筐的千克數(shù)是乙筐的5倍如果兩筐各增加8千克那么甲筐的千克數(shù)是乙筐的3倍，問甲乙兩筐原來各有蘋果多少千克？畫線段圖之前先找找我們要的四個數(shù)【例題1】舅舅比張強(qiáng)大19歲，正好是張強(qiáng)年齡的3倍多1歲，舅舅和張強(qiáng)各多少歲？多的要減去，少的要加去16-8=8（千克）

32-8=24（千克）多的要減去，少的要加去答：三年級有20人報(bào)名和四年級有37人報(bào)名。再過4年，爸爸的年齡恰好是小明的4倍。把非整倍變成整倍型的關(guān)鍵多的要減去，少的要加去4、今年，爸爸的年齡是小明的6倍。答：三年級有20人報(bào)名和四年級有37人報(bào)名。答：舅舅為28歲，張強(qiáng)是9歲【例題2】體育比賽，四年級報(bào)名的人數(shù)比三年級的2倍少3人。24-8=16（千克）3、今年小明的年齡是小紅的3倍，3年后小明的年齡是小紅的2倍，小明和小紅各多少歲？第八頁，共20頁。-------這是什么3、今年小明的年齡是小紅的3倍，3年84、今年，爸爸的年齡是小明的6倍。再過4年，爸爸的年齡恰好是小明的4倍。今年小明多少歲？第九頁，共20頁。4、今年，爸爸的年齡是小明的6倍。再過4年，爸爸的年齡恰好是9新課內(nèi)容02第十頁，共20頁。新課內(nèi)容02第十頁，共20頁。1016-8=8（千克）

32-8=24（千克）3、今年小明的年齡是小紅的3倍，3年后小明的年齡是小紅的2倍，小明和小紅各多少歲？這與我們之前學(xué)的有什么區(qū)別“非整倍性差倍問題”的方法是：24-8=16（千克）3、今年小明的年齡是小紅的3倍，3年后小明的年齡是小紅的2倍，小明和小紅各多少歲？“非整倍性差倍問題”的方法是：多的要減去，少的要加去“非整倍性差倍問題”的關(guān)鍵是把非整倍變成整倍型的關(guān)鍵24-8=16（千克）答：舅舅為28歲，張強(qiáng)是9歲1、有甲乙兩筐蘋果甲筐的千克數(shù)是乙筐的5倍如果兩筐各增加8千克那么甲筐的千克數(shù)是乙筐的3倍，問甲乙兩筐原來各有蘋果多少千克？多的要減去，少的要加去把非整倍變成整倍型的關(guān)鍵3、今年小明的年齡是小紅的3倍，3年后小明的年齡是小紅的2倍，小明和小紅各多少歲？“非整倍性差倍問題”的關(guān)鍵是再過4年，爸爸的年齡恰好是小明的4倍?！纠}2】體育比賽，四年級報(bào)名的人數(shù)比三年級的2倍少3人?！纠}2】體育比賽，四年級報(bào)名的人數(shù)比三年級的2倍少3人。-------這是什么20×2-3=37（人）這與我們之前學(xué)的有什么區(qū)別再過4年，爸爸的年齡恰好是小明的4倍。再過4年，爸爸的年齡恰好是小明的4倍。【例題1】舅舅比張強(qiáng)大19歲，正好是張強(qiáng)年齡的3倍多1歲，舅舅和張強(qiáng)各多少歲？畫線段圖之前先找找我們要的四個數(shù)這與我們之前學(xué)的有什么區(qū)別非整倍性差倍問題第十一頁，共20頁。16-8=8（千克）

32-8=24（千克）【例題1】舅舅11張強(qiáng)舅舅1倍3倍多1大19歲張強(qiáng)舅舅1倍3倍多1大18歲3倍線段圖：“非整倍性差倍問題”的關(guān)鍵是把非整倍變成整倍型3倍大18歲去掉第十二頁，共20頁。張強(qiáng)舅舅1倍3倍多1大19歲張強(qiáng)舅舅1倍3倍多1大18歲1219-1=18（歲）3-1=218÷2=9（歲）9×3+1=28（歲）解答：答：舅舅為28歲，張強(qiáng)是9歲第十三頁，共20頁。19-1=18（歲）解答：答：舅舅為28歲，張強(qiáng)是9歲第十三13【例題2】體育比賽，四年級報(bào)名的人數(shù)比三年級的2倍少3人。四年級報(bào)名人數(shù)比三年級多17人，三年級和四年級分別有多少人報(bào)名？把非整倍變成整倍型：多的要減去，少的要加去第十四頁，共20頁?！纠}2】體育比賽，四年級報(bào)名的人數(shù)比三年級的2倍少3人。四14【例題8】有甲乙兩筐蘋果，甲的質(zhì)量是乙的質(zhì)量的3倍，如果甲乙兩筐各增加8千克，那么甲的質(zhì)量是乙的2倍。1、有甲乙兩筐蘋果甲筐的千克數(shù)是乙筐的5倍如果兩筐各增加8千克那么甲筐的千克數(shù)是乙筐的3倍，問甲乙兩筐原來各有蘋果多少千克？“非整倍性差倍問題”的關(guān)鍵是把非整倍變成整倍型的關(guān)鍵多的要減去，少的要加去把非整倍變成整倍型的關(guān)鍵1、有甲乙兩筐蘋果甲筐的千克數(shù)是乙筐的5倍如果兩筐各增加8千克那么甲筐的千克數(shù)是乙筐的3倍，問甲乙兩筐原來各有蘋果多少千克？多的要減去，少的要加去再過4年，爸爸的年齡恰好是小明的4倍。3、今年小明的年齡是小紅的3倍，3年后小明的年齡是小紅的2倍，小明和小紅各多少歲？把非整倍變成整倍型的關(guān)鍵【例題2】體育比賽，四年級報(bào)名的人數(shù)比三年級的2倍少3人?！胺钦缎圆畋秵栴}”的關(guān)鍵是16×3=48（千克）畫線段圖之前先找找我們要的四個數(shù)4、今年，爸爸的年齡是小明的6倍。甲乙兩筐原來各有蘋果多少千克？16÷1=16（千克）多的要減去，少的要加去答：三年級有20人報(bào)名和四年級有37人報(bào)名。答：舅舅為28歲，張強(qiáng)是9歲多的要減去，少的要加去-------這是什么三年級1倍2倍少3人

線段圖：四年級三年級1倍2倍四年級多17人多20人第十五頁，共20頁?！纠}8】有甲乙兩筐蘋果，甲的質(zhì)量是乙的質(zhì)量的3倍，如果甲乙1517+3=20（人）2-1=120÷1=20（人）20×2-3=37（人）解答：答：三年級有20人報(bào)名和四年級有37人報(bào)名。第十六頁，共20頁。17+3=20（人）解答：答：三年級有20人報(bào)名和四年級有316總結(jié)：“非整倍性差倍問題”的方法是：把非整倍變成整倍型把非整倍變成整倍型的關(guān)鍵

多的要減去，少的要加去第十七頁，共20頁?？偨Y(jié)：“非整倍性差倍問題”的方法是：把非整倍變成整倍型的關(guān)鍵17練一練03第十八頁，共20頁。練一練03第十八頁，共20頁。181）課外活動三年級的學(xué)生比二年級的多170人，其中三年級學(xué)生人數(shù)是二年級的5倍多10人，問二年級、三年級各有多少個學(xué)生？?2）課外活動三年級的學(xué)生比二年級的多170人，其中三年級學(xué)生人數(shù)是二年級的5倍少10人，問二年級、三年級各有多少個學(xué)生？第十九頁，共20頁。1）課外活動三年級的學(xué)生比二年級的多170人，其中三年級學(xué)生19Thanks第二十頁，共20頁。Thanks第二十頁，共20頁。2024-8=16（千克）“非整倍性差倍問題”的方法是：多的要減去，少的要加去-------這是什么這與我們之前學(xué)的有什么區(qū)別畫線段圖之前先找找我們要的四個數(shù)畫線段圖之前先找找我們要的四個數(shù)20×2-3=37（人）“非整倍性差倍問題”的關(guān)鍵是3、今年小明的年齡是小紅的3倍，3年后小明的年齡是小紅的2倍，小明和小紅各多少歲？4、今年，爸爸的年齡是小明的6倍。多的要減去，少的要加去答：三年級有20人報(bào)名和四年級有37人報(bào)名。再過4年，爸爸的年齡恰好是小明的4倍。-------這是什么這與我們之前學(xué)的有什么區(qū)別答：舅舅為28歲，張強(qiáng)是9歲“非整倍性差倍問題”的方法是：多的要減去，少的要加去四年級報(bào)名人數(shù)比三年級多17人，三年級和四年級分別有多少人報(bào)名？“非整倍性差倍問題”的關(guān)鍵是甲乙兩筐原來各有蘋果多少千克？答：三年級有20人報(bào)名和四年級有37人報(bào)名?！局i底】：晶字謎：七十二小時

第一頁，共20頁。24-8=16（千克）【謎底】：晶字謎：七十二小時21差倍問題5新四年級吳老師第二頁，共20頁。差倍問題5新四年級吳老師第二頁，共20頁。22作業(yè)回顧01第三頁，共20頁。作業(yè)回顧01第三頁，共20頁。23【例題8】有甲乙兩筐蘋果，甲的質(zhì)量是乙的質(zhì)量的3倍，如果甲乙兩筐各增加8千克，那么甲的質(zhì)量是乙的2倍。甲乙兩筐原來各有蘋果多少千克？第四頁，共20頁?！纠}8】有甲乙兩筐蘋果，甲的質(zhì)量是乙的質(zhì)量的3倍，如果甲乙24解答：3×8=24（千克）-------這是什么24-8=16（千克）16÷1=16（千克）-------差-------1倍3-2=1-------倍數(shù)差16×2=32（千克）-------2倍16×3=48（千克）-------3倍原來：16-8=8（千克）

32-8=24（千克）-------原來乙-------原來甲第五頁，共20頁。解答：3×8=24（千克）-------這是什么24-8251、有甲乙兩筐蘋果甲筐的千克數(shù)是乙筐的5倍如果兩筐各增加8千克那么甲筐的千克數(shù)是乙筐的3倍，問甲乙兩筐原來各有蘋果多少千克？第六頁，共20頁。1、有甲乙兩筐蘋果甲筐的千克數(shù)是乙筐的5倍如果兩筐各增加8千262、花園里月季花的盆數(shù)是牡丹花的4倍，如果兩種花各再增加6盆，則月季花的盆數(shù)是牡丹花的2倍。求月季花、牡丹花原各有多少盆？第七頁，共20頁。2、花園里月季花的盆數(shù)是牡丹花的4倍，如果兩種花各再增加6盆27-------這是什么把非整倍變成整倍型的關(guān)鍵3、今年小明的年齡是小紅的3倍，3年后小明的年齡是小紅的2倍，小明和小紅各多少歲？這與我們之前學(xué)的有什么區(qū)別甲乙兩筐原來各有蘋果多少千克？16×3=48（千克）這與我們之前學(xué)的有什么區(qū)別【例題2】體育比賽，四年級報(bào)名的人數(shù)比三年級的2倍少3人。1、有甲乙兩筐蘋果甲筐的千克數(shù)是乙筐的5倍如果兩筐各增加8千克那么甲筐的千克數(shù)是乙筐的3倍，問甲乙兩筐原來各有蘋果多少千克？畫線段圖之前先找找我們要的四個數(shù)【例題1】舅舅比張強(qiáng)大19歲，正好是張強(qiáng)年齡的3倍多1歲，舅舅和張強(qiáng)各多少歲？多的要減去，少的要加去16-8=8（千克）

32-8=24（千克）多的要減去，少的要加去答：三年級有20人報(bào)名和四年級有37人報(bào)名。再過4年，爸爸的年齡恰好是小明的4倍。把非整倍變成整倍型的關(guān)鍵多的要減去，少的要加去4、今年，爸爸的年齡是小明的6倍。答：三年級有20人報(bào)名和四年級有37人報(bào)名。答：舅舅為28歲，張強(qiáng)是9歲【例題2】體育比賽，四年級報(bào)名的人數(shù)比三年級的2倍少3人。24-8=16（千克）3、今年小明的年齡是小紅的3倍，3年后小明的年齡是小紅的2倍，小明和小紅各多少歲？第八頁，共20頁。-------這是什么3、今年小明的年齡是小紅的3倍，3年284、今年，爸爸的年齡是小明的6倍。再過4年，爸爸的年齡恰好是小明的4倍。今年小明多少歲？第九頁，共20頁。4、今年，爸爸的年齡是小明的6倍。再過4年，爸爸的年齡恰好是29新課內(nèi)容02第十頁，共20頁。新課內(nèi)容02第十頁，共20頁。3016-8=8（千克）

32-8=24（千克）3、今年小明的年齡是小紅的3倍，3年后小明的年齡是小紅的2倍，小明和小紅各多少歲？這與我們之前學(xué)的有什么區(qū)別“非整倍性差倍問題”的方法是：24-8=16（千克）3、今年小明的年齡是小紅的3倍，3年后小明的年齡是小紅的2倍，小明和小紅各多少歲？“非整倍性差倍問題”的方法是：多的要減去，少的要加去“非整倍性差倍問題”的關(guān)鍵是把非整倍變成整倍型的關(guān)鍵24-8=16（千克）答：舅舅為28歲，張強(qiáng)是9歲1、有甲乙兩筐蘋果甲筐的千克數(shù)是乙筐的5倍如果兩筐各增加8千克那么甲筐的千克數(shù)是乙筐的3倍，問甲乙兩筐原來各有蘋果多少千克？多的要減去，少的要加去把非整倍變成整倍型的關(guān)鍵3、今年小明的年齡是小紅的3倍，3年后小明的年齡是小紅的2倍，小明和小紅各多少歲？“非整倍性差倍問題”的關(guān)鍵是再過4年，爸爸的年齡恰好是小明的4倍。【例題2】體育比賽，四年級報(bào)名的人數(shù)比三年級的2倍少3人?！纠}2】體育比賽，四年級報(bào)名的人數(shù)比三年級的2倍少3人。-------這是什么20×2-3=37（人）這與我們之前學(xué)的有什么區(qū)別再過4年，爸爸的年齡恰好是小明的4倍。再過4年，爸爸的年齡恰好是小明的4倍?！纠}1】舅舅比張強(qiáng)大19歲，正好是張強(qiáng)年齡的3倍多1歲，舅舅和張強(qiáng)各多少歲？畫線段圖之前先找找我們要的四個數(shù)這與我們之前學(xué)的有什么區(qū)別非整倍性差倍問題第十一頁，共20頁。16-8=8（千克）

32-8=24（千克）【例題1】舅舅31張強(qiáng)舅舅1倍3倍多1大19歲張強(qiáng)舅舅1倍3倍多1大18歲3倍線段圖：“非整倍性差倍問題”的關(guān)鍵是把非整倍變成整倍型3倍大18歲去掉第十二頁，共20頁。張強(qiáng)舅舅1倍3倍多1大19歲張強(qiáng)舅舅1倍3倍多1大18歲3219-1=18（歲）3-1=218÷2=9（歲）9×3+1=28（歲）解答：答：舅舅為28歲，張強(qiáng)是9歲第十三頁，共20頁。19-1=18（歲）解答：答：舅舅為28歲，張強(qiáng)是9歲第十三33【例題2】體育比賽，四年級報(bào)名的人數(shù)比三年級的2倍少3人。四年級報(bào)名人數(shù)比三年級多17人，三年級和四年級分別有多少人報(bào)名？把非整倍變成整倍型：多的要減去，少的要加去第十四頁，共20頁?！纠}2】體育比賽，四年級報(bào)名的人數(shù)比三年級的2倍少3人。四34【例題8】有甲乙兩筐蘋果，甲的質(zhì)量是乙的質(zhì)量的3倍，如果甲乙兩筐各增加8千克，那么甲的質(zhì)量是乙的2倍。1、有甲乙兩筐蘋果甲筐的千克數(shù)是乙筐的5倍如果兩筐各增加8千克那么甲筐的千克數(shù)是乙筐的3倍，問甲乙兩筐原來各有蘋果多少千克？“非整倍性差倍問題”的關(guān)鍵是把非整倍變成整倍型的關(guān)鍵多的要減去，少的要加去把非整倍變成整倍型的關(guān)鍵1、有甲乙兩筐蘋果甲筐的千克數(shù)是乙筐的5倍如果兩筐各增加8千克那么甲筐的千克數(shù)是乙筐的3倍，問甲乙兩筐原來各有蘋果多少千克？多的要減去，少的要加去再過4年，爸爸的年齡恰好是小明的4倍。3、今年小明的年齡是小紅的3倍，