《鄧稼先》課件部編版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文

1.鄧稼先楊振寧1.鄧稼先楊振寧1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理清文章的思路，整體把握文章。2.了解本文語(yǔ)言句式多變、情感真摯的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)通過(guò)對(duì)比表現(xiàn)人物的寫(xiě)法。3.學(xué)習(xí)鄧稼先熱愛(ài)祖國(guó)、獻(xiàn)身科學(xué)的偉大精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理清文章的思路，整體把握文章。21964年10月16日中國(guó)爆炸了第一顆原子彈。1967年6月17日中國(guó)爆炸了第一顆氫彈。中國(guó)人就是從這一天開(kāi)始擁有了自己“鐵的脊梁骨”，挺直了腰板。1964年10月16日中國(guó)爆炸了第一顆原子3走近作者【楊振寧】1922年10月1日生于安徽合肥三河鎮(zhèn)，清華大學(xué)高等研究院教授，香港中文大學(xué)博文講座教授，是中國(guó)科學(xué)院院士、美國(guó)科學(xué)院院士、中央研究院院士等。走近作者【楊振寧】1922年10月1日生于安徽合肥三河鎮(zhèn)，清4鄧稼先和楊振寧有著長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)的深厚友誼。本文是一篇回憶性散文，又是一篇典范的人物傳記。人物傳記是記錄人物生平的文字，它往往通過(guò)一些特殊事件來(lái)刻畫(huà)人物的特殊貢獻(xiàn)、精神品質(zhì)和高尚情操。鄧稼先和楊振寧有著長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)的深厚友誼。5【鄧稼先】（1924—1986年），中國(guó)科學(xué)院院士，著名核物理學(xué)家，中國(guó)核武器研制工作的開(kāi)拓者和奠基者，為中國(guó)核武器、原子武器的研發(fā)做出了重要貢獻(xiàn)。1999年被追授“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)?。由于他?duì)中國(guó)核科學(xué)事業(yè)做出了偉大貢獻(xiàn)，被稱為“兩彈元?jiǎng)住??！距嚰谙取浚?924—1986年），中國(guó)科學(xué)院院士，著名核物6你覺(jué)得一篇人物傳記主要呈現(xiàn)的應(yīng)該是什么？人物的言行、主要事件（重大事件）、個(gè)性、精神……你覺(jué)得一篇人物傳記主要呈現(xiàn)的應(yīng)該是什么？人物的言行、主要事件7讀準(zhǔn)字音鄧稼（）先

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xiǎnlùhuánɡ讀準(zhǔn)字音鄧稼（）先jiàxūnxiè8【宰割】比喻侵害，壓迫，剝削?！究筛杩善恐档酶桧?、贊美，使人感動(dòng)流淚。用于形容英勇悲壯的感人事跡?！觉r為人知】很少有人知道?！井?dāng)之無(wú)愧】擔(dān)得起某種榮譽(yù)，無(wú)須感到慚愧?！句h芒畢露】比喻銳氣和才干全部顯露出來(lái)。理解詞義【宰割】比喻侵害，壓迫，剝削?！究筛杩善恐档酶桧?、贊美，使9【家喻戶曉】每家每戶都明白；謂人人皆知?！緥D孺皆知】婦女兒童都知道，指某件事物眾所周知，流傳得很廣?！抉R革裹尸】用馬皮把尸體包裹起來(lái)，指將士戰(zhàn)死于戰(zhàn)場(chǎng)，借以形容為國(guó)作戰(zhàn)，決心為國(guó)捐軀的意志?！揪瞎M瘁，死而后已】指勤勤懇懇，竭盡心力，到死為止。多半用于形容人的偉大?！炯矣鲬魰浴棵考颐繎舳济靼?；謂人人皆知?！緥D孺皆知】婦女兒童10速讀全文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括主要事件并評(píng)價(jià)人物形象。提示:

1.抓住文中關(guān)鍵性的語(yǔ)句;2.理解文中的小標(biāo)題;3.簡(jiǎn)單敘述六個(gè)部分的內(nèi)容。速讀全文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括主要事件并評(píng)價(jià)人物形象。11①在美國(guó)獲博士學(xué)位后立即回國(guó)天下興亡匹夫有責(zé)報(bào)效祖國(guó)②1958年受命研究原子彈制造的理論，并成功設(shè)計(jì)了兩彈“兩彈元?jiǎng)住惫鬃吭舰僭诿绹?guó)獲博士學(xué)位后立即回國(guó)天下興亡②1958年受命研究原12③1985年重病期間寫(xiě)了一份關(guān)于中華人民共和國(guó)核武器發(fā)展的建議書(shū)④文革初期，說(shuō)服兩派繼續(xù)工作⑤1971年被“四人幫”批判圍攻，竟然說(shuō)服工宣隊(duì)軍宣隊(duì)的隊(duì)員鞠躬盡瘁死而后已

沒(méi)有私心勇敢、公正無(wú)私③1985年重病期間寫(xiě)了一份關(guān)于中華人民共和國(guó)核武器發(fā)展的建13⑥一封短短的書(shū)信⑦1982年，“我不能走”。強(qiáng)烈的民族自尊心樸實(shí)執(zhí)著追求無(wú)私奉獻(xiàn)責(zé)任心強(qiáng)⑥一封短短的書(shū)信⑦1982年，“我不能走”。強(qiáng)烈的民族執(zhí)著追14選聘（）鮮為人知（）①在美國(guó)獲博士學(xué)位后立即回國(guó)③1985年重病期間寫(xiě)了一份關(guān)于中華人民共和國(guó)核武器發(fā)展的建議書(shū)鄧稼先是一位無(wú)私奉獻(xiàn)，忠厚平實(shí)，真誠(chéng)坦白，有膽有識(shí)，身先士卒，對(duì)祖國(guó)、民族的發(fā)展有巨大貢獻(xiàn)的杰出科學(xué)家。⑤1971年被“四人幫”批判圍攻，竟然說(shuō)服工宣隊(duì)軍宣隊(duì)的隊(duì)員思考：本文各個(gè)部分的小標(biāo)題有什么作用？⑦1932年，“我不能走”其二，作者與鄧稼先有著50年的友誼，寫(xiě)這篇介紹鄧稼先的文章，包含著作者對(duì)老朋友的不盡的思念；在那個(gè)充滿激情的年代，為了靈魂深處的希望，為了不受宰割的中國(guó)，鄧稼先讓生命噴發(fā)出絢爛激情。多半用于形容人的偉大。1964年10月16日中國(guó)爆炸了第一顆原子彈。幽暗啊悲慘凄涼，北風(fēng)悲號(hào)，天日昏黃。課文寫(xiě)了哪些事例，表現(xiàn)了人物怎樣的精神品質(zhì)？人物的言行、主要事件（重大事件）、個(gè)性、精神……鳥(niǎo)飛不下，獸鋌亡群，亭長(zhǎng)告余曰：“此古戰(zhàn)場(chǎng)也！全文六個(gè)部分之間有什么聯(lián)系?人物的言行、主要事件（重大事件）、個(gè)性、精神……全文六個(gè)部分之間有什么聯(lián)系?本文是一篇回憶性散文，又是一篇典范的人物傳記。其三，作者與鄧稼先雖然有50年的友誼，但分隔大洋兩岸多年，對(duì)鄧稼先工作的具體情況不可能很了解，掌握的材料不會(huì)很多。速讀全文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括主要事件并評(píng)價(jià)人物形象。1999年被追授“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ伎迹罕疚母鱾€(gè)部分的小標(biāo)題有什么作用？提示內(nèi)容劃分結(jié)構(gòu)新穎、醒目選聘（）鮮為人知（）思15細(xì)讀感悟1、在寫(xiě)鄧稼先以前，為什么先概述我國(guó)近一百多年來(lái)的歷史？

說(shuō)明鄧稼先是對(duì)中華民族從“任人宰割”到“站起來(lái)了”這一巨大轉(zhuǎn)變做出貢獻(xiàn)的科學(xué)家，是對(duì)歷史的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響的歷史人物。細(xì)讀感悟1、在寫(xiě)鄧稼先以前，為什么先概述我國(guó)近一百多162、為什么把鄧稼先與奧本海默對(duì)比來(lái)寫(xiě)？奧本海默→拔尖人物→鋒芒畢露鄧稼先→真誠(chéng)坦白→從不驕人對(duì)比，鮮明突出鄧稼先的性格品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神。2、為什么把鄧稼先與奧本海默對(duì)比來(lái)寫(xiě)？奧本海默→拔尖人物→鋒173、朗讀《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》的原文并翻譯：

原文：浩浩乎！平沙無(wú)垠，敻不見(jiàn)人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風(fēng)悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥(niǎo)飛不下，獸鋌亡群，亭長(zhǎng)告余曰：“此古戰(zhàn)場(chǎng)也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞！”廣大呀，廣大呀！空曠的沙漠無(wú)邊無(wú)際，遼闊的荒漠不見(jiàn)人煙。河水象飄帶一樣彎曲流動(dòng)。群山像犬牙一樣交錯(cuò)在一起。幽暗啊悲慘凄涼，北風(fēng)悲號(hào)，天日昏黃。飛蓬折斷，百草枯死，寒冷得如霜凍的早晨。各種飛鳥(niǎo)無(wú)處可棲，在天上亂竄，許多怪獸爭(zhēng)斗激烈，失群狂奔。亭長(zhǎng)告訴我說(shuō)：“這就是古戰(zhàn)場(chǎng)??！常常有失敗的一方全軍都覆沒(méi)在這里，時(shí)常能聽(tīng)到鬼哭的聲音，每逢天陰的時(shí)候，就會(huì)聽(tīng)得更加清楚?！?、朗讀《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》的原文并翻譯：原文：廣大呀，廣大呀！18說(shuō)說(shuō)引用這段的好處。好處：用虛筆描述鄧稼先工作環(huán)境之惡劣、艱苦，同時(shí)也含蓄地將研制“兩彈”比作一場(chǎng)鏖戰(zhàn)，而科學(xué)家工作的地方就是不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。說(shuō)說(shuō)引用這段的好處。好處：19合作探究

課文寫(xiě)了哪些事例，表現(xiàn)了人物怎樣的精神品質(zhì)？①在美國(guó)獲博士學(xué)位后立即回國(guó)報(bào)效祖國(guó)②1958年受命研究原子彈制造的理論，并成功設(shè)計(jì)了兩彈“兩彈元?jiǎng)住惫鬃恐献魈骄空n文寫(xiě)了哪些事例，表現(xiàn)了人物怎樣的精神品質(zhì)？20③1985年重病期間寫(xiě)了一份關(guān)于中華人民共和國(guó)核武器發(fā)展的建議書(shū)鞠躬盡瘁、死而后已④文革初期，說(shuō)服兩派繼續(xù)工作沒(méi)有私心⑤1971年被“四人幫”批判圍攻，竟然說(shuō)服工宣隊(duì)軍宣隊(duì)的隊(duì)員勇敢、公正無(wú)私③1985年重病期間寫(xiě)了一份關(guān)于中華人民共和國(guó)核武器發(fā)展的建21鳥(niǎo)飛不下，獸鋌亡群，亭長(zhǎng)告余曰：“此古戰(zhàn)場(chǎng)也！說(shuō)明鄧稼先是對(duì)中華民族從“任人宰割”到“站起來(lái)了”這一巨大轉(zhuǎn)變做出貢獻(xiàn)的科學(xué)家，是對(duì)歷史的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響的歷史人物。學(xué)習(xí)鄧稼先熱愛(ài)祖國(guó)、獻(xiàn)身科學(xué)的偉大精神。【馬革裹尸】用馬皮把尸體包裹起來(lái)，指將士戰(zhàn)死于戰(zhàn)場(chǎng)，借以形容為國(guó)作戰(zhàn)，決心為國(guó)捐軀的意志。本文是一篇回憶性散文，又是一篇典范的人物傳記?！究筛杩善恐档酶桧?、贊美，使人感動(dòng)流淚?！究筛杩善恐档酶桧灐①澝?，使人感動(dòng)流淚?！揪瞎M瘁，死而后已】指勤勤懇懇，竭盡心力，到死為止。理清文章的思路，整體把握文章。各種飛鳥(niǎo)無(wú)處可棲，在天上亂竄，許多怪獸爭(zhēng)斗激烈，失群狂奔。本文是一篇回憶性散文，又是一篇典范的人物傳記。亭長(zhǎng)告訴我說(shuō)：“這就是古戰(zhàn)場(chǎng)??！思考：本文各個(gè)部分的小標(biāo)題有什么作用？用虛筆描述鄧稼先工作環(huán)境之惡劣、艱苦，同時(shí)也含蓄地將研制“兩彈”比作一場(chǎng)鏖戰(zhàn)，而科學(xué)家工作的地方就是不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。理清文章的思路，整體把握文章。其二，作者與鄧稼先有著50年的友誼，寫(xiě)這篇介紹鄧稼先的文章，包含著作者對(duì)老朋友的不盡的思念；元?jiǎng)祝ǎ┼嚰谙取嬲\(chéng)坦白→從不驕人多半用于形容人的偉大。對(duì)比，鮮明突出鄧稼先的性格品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神。多半用于形容人的偉大。⑦1932年，“我不能走”⑥一封短短的信強(qiáng)烈的民族自尊心⑦1932年，“我不能走”無(wú)私奉獻(xiàn)、責(zé)任心強(qiáng)概括鄧稼先是怎樣的一個(gè)人？

鄧稼先是一位無(wú)私奉獻(xiàn)，忠厚平實(shí)，真誠(chéng)坦白，有膽有識(shí)，身先士卒，對(duì)祖國(guó)、民族的發(fā)展有巨大貢獻(xiàn)的杰出科學(xué)家。鳥(niǎo)飛不下，獸鋌亡群，亭長(zhǎng)告余曰：“此古戰(zhàn)場(chǎng)也?、抟环舛潭痰男?2寫(xiě)法探究全文六個(gè)部分之間有什么聯(lián)系?一、歷史背景二、生平經(jīng)歷和貢獻(xiàn)六、熱情贊頌三、人物對(duì)比四、巨大貢獻(xiàn)五、沙漠創(chuàng)業(yè)（引子）（補(bǔ)充擴(kuò)展）（具體化）（總結(jié)）寫(xiě)法探究全文六個(gè)部分之間有什么聯(lián)系?一、歷史背景二、生平經(jīng)歷23小中見(jiàn)大鄧稼先在我國(guó)現(xiàn)代國(guó)防和科學(xué)發(fā)展史上是一個(gè)不平凡的人物，但作者在贊頌他的偉大精神時(shí)，卻側(cè)重選擇了一些平常小事，于細(xì)微處見(jiàn)深情，于平凡中見(jiàn)高尚。小中見(jiàn)大鄧稼先在我國(guó)現(xiàn)代國(guó)防和科學(xué)發(fā)展史上是24問(wèn)題探究

為什么作者對(duì)鄧稼先的生平事跡和巨大貢獻(xiàn)沒(méi)有做詳細(xì)介紹?

其一，作者是大科學(xué)家，寫(xiě)的也是大科學(xué)家，科學(xué)家寫(xiě)科學(xué)家，著眼于科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度以及氣質(zhì)、品格、價(jià)值觀、人生道路等方面。

其二，作者與鄧稼先有著50年的友誼，寫(xiě)這篇介紹鄧稼先的文章，包含著作者對(duì)老朋友的不盡的思念；同時(shí)，寫(xiě)鄧稼先的人生道路，又滲透著自己人生中某些與鄧稼先相同的東西。

其三，作者與鄧稼先雖然有50年的友誼，但分隔大洋兩岸多年，對(duì)鄧稼先工作的具體情況不可能很了解，掌握的材料不會(huì)很多。因此，像現(xiàn)在這樣寫(xiě)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，是很高明的。問(wèn)題探究為什么作者對(duì)鄧稼先的生平事跡和巨大貢獻(xiàn)沒(méi)有做詳25主旨概括：

這篇文章歌頌了鄧稼先忠厚謙虛、真誠(chéng)樸實(shí)的思想品格以及為了中華民族的崛起，身負(fù)重任，身先士卒，不怕?tīng)奚姆瞰I(xiàn)精神。主旨概括：這篇文章歌頌了鄧稼先忠厚謙虛、真誠(chéng)樸實(shí)的思26課堂小結(jié)

鄧稼先帶給我們的有思考、有感動(dòng)。讓生命綻放一次燦爛，讓思想散發(fā)一次光芒，讓信念穿透一次時(shí)空，鄧稼先做到了。在那個(gè)充滿激情的年代，為了靈魂深處的希望，為了不受宰割的中國(guó)，鄧稼先讓生命噴發(fā)出絢爛激情。他對(duì)生活乃至人生永恒的理解和感悟，豐富了一代又一代中華兒女的心靈。雖然他已離我們遠(yuǎn)去，但他的精神會(huì)一直激勵(lì)著我們，請(qǐng)大家牢記這位“鞠躬盡瘁，死而后已”，是我們“永恒的驕傲”的大漠英雄——鄧稼先。課堂小結(jié)鄧稼先帶給我們的有思考、有感動(dòng)。讓生命綻放一271.鄧稼先楊振寧1.鄧稼先楊振寧28學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理清文章的思路，整體把握文章。2.了解本文語(yǔ)言句式多變、情感真摯的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)通過(guò)對(duì)比表現(xiàn)人物的寫(xiě)法。3.學(xué)習(xí)鄧稼先熱愛(ài)祖國(guó)、獻(xiàn)身科學(xué)的偉大精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理清文章的思路，整體把握文章。291964年10月16日中國(guó)爆炸了第一顆原子彈。1967年6月17日中國(guó)爆炸了第一顆氫彈。中國(guó)人就是從這一天開(kāi)始擁有了自己“鐵的脊梁骨”，挺直了腰板。1964年10月16日中國(guó)爆炸了第一顆原子30走近作者【楊振寧】1922年10月1日生于安徽合肥三河鎮(zhèn)，清華大學(xué)高等研究院教授，香港中文大學(xué)博文講座教授，是中國(guó)科學(xué)院院士、美國(guó)科學(xué)院院士、中央研究院院士等。走近作者【楊振寧】1922年10月1日生于安徽合肥三河鎮(zhèn)，清31鄧稼先和楊振寧有著長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)的深厚友誼。本文是一篇回憶性散文，又是一篇典范的人物傳記。人物傳記是記錄人物生平的文字，它往往通過(guò)一些特殊事件來(lái)刻畫(huà)人物的特殊貢獻(xiàn)、精神品質(zhì)和高尚情操。鄧稼先和楊振寧有著長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)的深厚友誼。32【鄧稼先】（1924—1986年），中國(guó)科學(xué)院院士，著名核物理學(xué)家，中國(guó)核武器研制工作的開(kāi)拓者和奠基者，為中國(guó)核武器、原子武器的研發(fā)做出了重要貢獻(xiàn)。1999年被追授“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)隆Ｓ捎谒麑?duì)中國(guó)核科學(xué)事業(yè)做出了偉大貢獻(xiàn)，被稱為“兩彈元?jiǎng)住??！距嚰谙取浚?924—1986年），中國(guó)科學(xué)院院士，著名核物33你覺(jué)得一篇人物傳記主要呈現(xiàn)的應(yīng)該是什么？人物的言行、主要事件（重大事件）、個(gè)性、精神……你覺(jué)得一篇人物傳記主要呈現(xiàn)的應(yīng)該是什么？人物的言行、主要事件34讀準(zhǔn)字音鄧稼（）先

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鮮為人知（）無(wú)垠（）鋒芒畢露（）

殷紅（）彷徨（）jiàxūn

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xiǎnlùhuánɡ讀準(zhǔn)字音鄧稼（）先jiàxūnxiè35【宰割】比喻侵害，壓迫，剝削?！究筛杩善恐档酶桧灐①澝?，使人感動(dòng)流淚。用于形容英勇悲壯的感人事跡?！觉r為人知】很少有人知道?！井?dāng)之無(wú)愧】擔(dān)得起某種榮譽(yù)，無(wú)須感到慚愧。【鋒芒畢露】比喻銳氣和才干全部顯露出來(lái)。理解詞義【宰割】比喻侵害，壓迫，剝削?！究筛杩善恐档酶桧?、贊美，使36【家喻戶曉】每家每戶都明白；謂人人皆知。【婦孺皆知】婦女兒童都知道，指某件事物眾所周知，流傳得很廣?！抉R革裹尸】用馬皮把尸體包裹起來(lái)，指將士戰(zhàn)死于戰(zhàn)場(chǎng)，借以形容為國(guó)作戰(zhàn)，決心為國(guó)捐軀的意志?！揪瞎M瘁，死而后已】指勤勤懇懇，竭盡心力，到死為止。多半用于形容人的偉大?！炯矣鲬魰浴棵考颐繎舳济靼?；謂人人皆知?！緥D孺皆知】婦女兒童37速讀全文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括主要事件并評(píng)價(jià)人物形象。提示:

1.抓住文中關(guān)鍵性的語(yǔ)句;2.理解文中的小標(biāo)題;3.簡(jiǎn)單敘述六個(gè)部分的內(nèi)容。速讀全文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括主要事件并評(píng)價(jià)人物形象。38①在美國(guó)獲博士學(xué)位后立即回國(guó)天下興亡匹夫有責(zé)報(bào)效祖國(guó)②1958年受命研究原子彈制造的理論，并成功設(shè)計(jì)了兩彈“兩彈元?jiǎng)住惫鬃吭舰僭诿绹?guó)獲博士學(xué)位后立即回國(guó)天下興亡②1958年受命研究原39③1985年重病期間寫(xiě)了一份關(guān)于中華人民共和國(guó)核武器發(fā)展的建議書(shū)④文革初期，說(shuō)服兩派繼續(xù)工作⑤1971年被“四人幫”批判圍攻，竟然說(shuō)服工宣隊(duì)軍宣隊(duì)的隊(duì)員鞠躬盡瘁死而后已

沒(méi)有私心勇敢、公正無(wú)私③1985年重病期間寫(xiě)了一份關(guān)于中華人民共和國(guó)核武器發(fā)展的建40⑥一封短短的書(shū)信⑦1982年，“我不能走”。強(qiáng)烈的民族自尊心樸實(shí)執(zhí)著追求無(wú)私奉獻(xiàn)責(zé)任心強(qiáng)⑥一封短短的書(shū)信⑦1982年，“我不能走”。強(qiáng)烈的民族執(zhí)著追41選聘（）鮮為人知（）①在美國(guó)獲博士學(xué)位后立即回國(guó)③1985年重病期間寫(xiě)了一份關(guān)于中華人民共和國(guó)核武器發(fā)展的建議書(shū)鄧稼先是一位無(wú)私奉獻(xiàn)，忠厚平實(shí)，真誠(chéng)坦白，有膽有識(shí)，身先士卒，對(duì)祖國(guó)、民族的發(fā)展有巨大貢獻(xiàn)的杰出科學(xué)家。⑤1971年被“四人幫”批判圍攻，竟然說(shuō)服工宣隊(duì)軍宣隊(duì)的隊(duì)員思考：本文各個(gè)部分的小標(biāo)題有什么作用？⑦1932年，“我不能走”其二，作者與鄧稼先有著50年的友誼，寫(xiě)這篇介紹鄧稼先的文章，包含著作者對(duì)老朋友的不盡的思念；在那個(gè)充滿激情的年代，為了靈魂深處的希望，為了不受宰割的中國(guó)，鄧稼先讓生命噴發(fā)出絢爛激情。多半用于形容人的偉大。1964年10月16日中國(guó)爆炸了第一顆原子彈。幽暗啊悲慘凄涼，北風(fēng)悲號(hào)，天日昏黃。課文寫(xiě)了哪些事例，表現(xiàn)了人物怎樣的精神品質(zhì)？人物的言行、主要事件（重大事件）、個(gè)性、精神……鳥(niǎo)飛不下，獸鋌亡群，亭長(zhǎng)告余曰：“此古戰(zhàn)場(chǎng)也！全文六個(gè)部分之間有什么聯(lián)系?人物的言行、主要事件（重大事件）、個(gè)性、精神……全文六個(gè)部分之間有什么聯(lián)系?本文是一篇回憶性散文，又是一篇典范的人物傳記。其三，作者與鄧稼先雖然有50年的友誼，但分隔大洋兩岸多年，對(duì)鄧稼先工作的具體情況不可能很了解，掌握的材料不會(huì)很多。速讀全文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括主要事件并評(píng)價(jià)人物形象。1999年被追授“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ伎迹罕疚母鱾€(gè)部分的小標(biāo)題有什么作用？提示內(nèi)容劃分結(jié)構(gòu)新穎、醒目選聘（）鮮為人知（）思42細(xì)讀感悟1、在寫(xiě)鄧稼先以前，為什么先概述我國(guó)近一百多年來(lái)的歷史？

說(shuō)明鄧稼先是對(duì)中華民族從“任人宰割”到“站起來(lái)了”這一巨大轉(zhuǎn)變做出貢獻(xiàn)的科學(xué)家，是對(duì)歷史的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響的歷史人物。細(xì)讀感悟1、在寫(xiě)鄧稼先以前，為什么先概述我國(guó)近一百多432、為什么把鄧稼先與奧本海默對(duì)比來(lái)寫(xiě)？奧本海默→拔尖人物→鋒芒畢露鄧稼先→真誠(chéng)坦白→從不驕人對(duì)比，鮮明突出鄧稼先的性格品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神。2、為什么把鄧稼先與奧本海默對(duì)比來(lái)寫(xiě)？奧本海默→拔尖人物→鋒443、朗讀《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》的原文并翻譯：

原文：浩浩乎！平沙無(wú)垠，敻不見(jiàn)人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風(fēng)悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥(niǎo)飛不下，獸鋌亡群，亭長(zhǎng)告余曰：“此古戰(zhàn)場(chǎng)也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞！”廣大呀，廣大呀！空曠的沙漠無(wú)邊無(wú)際，遼闊的荒漠不見(jiàn)人煙。河水象飄帶一樣彎曲流動(dòng)。群山像犬牙一樣交錯(cuò)在一起。幽暗啊悲慘凄涼，北風(fēng)悲號(hào)，天日昏黃。飛蓬折斷，百草枯死，寒冷得如霜凍的早晨。各種飛鳥(niǎo)無(wú)處可棲，在天上亂竄，許多怪獸爭(zhēng)斗激烈，失群狂奔。亭長(zhǎng)告訴我說(shuō)：“這就是古戰(zhàn)場(chǎng)??！常常有失敗的一方全軍都覆沒(méi)在這里，時(shí)常能聽(tīng)到鬼哭的聲音，每逢天陰的時(shí)候，就會(huì)聽(tīng)得更加清楚?！?、朗讀《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》的原文并翻譯：原文：廣大呀，廣大呀！45說(shuō)說(shuō)引用這段的好處。好處：用虛筆描述鄧稼先工作環(huán)境之惡劣、艱苦，同時(shí)也含蓄地將研制“兩彈”比作一場(chǎng)鏖戰(zhàn)，而科學(xué)家工作的地方就是不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。說(shuō)說(shuō)引用這段的好處。好處：46合作探究

課文寫(xiě)了哪些事例，表現(xiàn)了人物怎樣的精神品質(zhì)？①在美國(guó)獲博士學(xué)位后立即回國(guó)報(bào)效祖國(guó)②1958年受命研究原子彈制造的理論，并成功設(shè)計(jì)了兩彈“兩彈元?jiǎng)住惫鬃恐献魈骄空n文寫(xiě)了哪些事例，表現(xiàn)了人物怎樣的精神品質(zhì)？47③1985年重病期間寫(xiě)了一份關(guān)于中華人民共和國(guó)核武器發(fā)展的建議書(shū)鞠躬盡瘁、死而后已④文革初期，說(shuō)服兩派繼續(xù)工作沒(méi)有私心⑤1971年被“四人幫”批判圍攻，竟然說(shuō)服工宣隊(duì)軍宣隊(duì)的隊(duì)員勇敢、公正無(wú)私③1985年重病期間寫(xiě)了一份關(guān)于中華人民共和國(guó)核武器發(fā)展的建48鳥(niǎo)飛不下，獸鋌亡群，亭長(zhǎng)告余曰：“此古戰(zhàn)場(chǎng)也！說(shuō)明鄧稼先是對(duì)中華民族從“任人宰割”到“站起來(lái)了”這一巨大轉(zhuǎn)變做出貢獻(xiàn)的科學(xué)家，是對(duì)歷史的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響的歷史人物。學(xué)習(xí)鄧稼先熱愛(ài)祖國(guó)、獻(xiàn)身科學(xué)的偉大精神?！抉R革裹尸】用馬皮把尸體包裹起來(lái)，指將士戰(zhàn)死于戰(zhàn)場(chǎng)，借以形容為國(guó)作戰(zhàn)，決心為國(guó)捐軀的意志。本文是一篇回憶性散文，又是一篇典范的人物傳記?！究筛杩善恐档酶桧?、贊美，使人感動(dòng)流淚?！究筛杩善恐档酶桧?、贊美，使人感動(dòng)流淚?！揪瞎M瘁，死而后已】指勤勤懇懇，竭盡心力，到死為止。理清文章的思路，整體把握文章。各種飛鳥(niǎo)無(wú)處可棲，在天上亂竄，許多怪獸爭(zhēng)斗激烈，失群狂奔。本文是一篇回憶性散文，又是一篇典范的人物傳記。亭長(zhǎng)告訴我說(shuō)：“這就是古戰(zhàn)場(chǎng)啊！思考：本文各個(gè)部分的小標(biāo)題有什么作用？用虛筆描述鄧稼先工作環(huán)境之惡劣、艱苦，同時(shí)也含蓄地將研制“兩彈”比作一場(chǎng)鏖戰(zhàn)，而科學(xué)家工作的地方就是不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。理清文章的思路，整體把握文章。其二，作者與鄧稼先有著50年的友誼，寫(xiě)這篇介紹鄧稼先的文章，包含著作者對(duì)老朋友的不盡的思念；元?jiǎng)祝ǎ┼嚰谙取嬲\(chéng)坦白→從不驕人多半用于形容人的偉大。對(duì)比，鮮明突出鄧稼先的性格品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神。多半用于形容人的偉大。⑦1932年，“我不能走”⑥一封短短的信強(qiáng)烈的民族自尊心⑦1932年，“我不能走