二年級(jí)下冊(cè)古詩兩首詠柳部編版2課件

部編版二年級(jí)下冊(cè)《古詩二首》詠柳部編版二年級(jí)下冊(cè)《古詩二首》1二年級(jí)下冊(cè)古詩兩首詠柳部編版2課件2二年級(jí)下冊(cè)古詩兩首詠柳部編版2課件3二年級(jí)下冊(cè)古詩兩首詠柳部編版2課件4二年級(jí)下冊(cè)古詩兩首詠柳部編版2課件5詠：歌頌、贊美。詠：歌頌、贊美。6賀知章：唐代詩人、書法家，字季真，少年就以文章出名。他的詩今存在19首，其中寫景的詩，文字通俗，意境清新，代表作《回鄉(xiāng)偶書》更是妙趣橫生，傳誦至今。賀知章：唐代詩人、書法家，字季真，少年就以文章出名。他的詩今7詠柳賀知章碧玉妝成一樹高，yǒng萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。tāo詠柳yǒng萬條垂下綠絲絳。tāo8這里用來比喻柳樹的枝葉。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。部編版二年級(jí)下冊(cè)《古詩二首》柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。柳條從樹上垂下，就像無數(shù)綠色的絲帶在飄拂。勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。不知細(xì)葉誰裁出，柳柳樹柳條楊柳4、嘗試把詩句的意思連起來說一說。妝化妝妝扮妝容那細(xì)細(xì)的嫩葉是誰剪裁出來的？那細(xì)細(xì)的嫩葉是誰剪裁出來的？垂垂下垂淚垂釣1、多讀幾遍詩歌，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏；等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。條條件條紋一條碧碧玉碧綠碧空柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。4、嘗試把詩句的意思連起來說一說。柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。3、把你通過預(yù)習(xí)理解的詞語意思說給小組同學(xué)聽；等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。初讀古詩1、多讀幾遍詩歌，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏；2、組長領(lǐng)讀本課生字并組詞；3、把你通過預(yù)習(xí)理解的詞語意思說給小組同學(xué)聽；4、嘗試把詩句的意思連起來說一說。這里用來比喻柳樹的枝葉。初讀古詩1、多讀幾遍詩歌，讀準(zhǔn)字音，9詠歌詠詠懷詠嘆柳柳樹柳條楊柳碧碧玉碧綠碧空妝化妝妝扮妝容條條件條紋一條垂垂下垂淚垂釣絲絲帶絲綢粉絲裁裁剪裁軍裁員剪剪刀剪紙剪彩詠歌詠詠懷詠嘆10碧玉/妝成/一樹高，萬條/垂下/綠絲絳。不知/細(xì)葉/誰裁出，二月春風(fēng)/似/剪刀。詠柳

賀知章碧玉/妝成/一樹高，詠柳

賀知章11

碧玉：綠色的玉石。這里用來比喻柳樹的枝葉。妝：打扮。碧玉妝成一樹高，一樹：滿樹。碧12高高人柳樹上長滿了翠綠的新葉，好像用碧玉妝扮過。碧玉妝成一樹高，高高人柳樹上長滿了翠綠的新葉，好像用碧玉妝扮過。碧玉妝13那細(xì)細(xì)的嫩葉是誰剪裁出來的？柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。剪剪刀剪紙剪彩籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。碧碧玉碧綠碧空原來是那二月的春風(fēng)，像剪刀一樣剪裁出這些嫩葉。他的詩今存在19首，其中寫景的詩，文字通俗，意境清新，代表作《回鄉(xiāng)偶書》更是妙趣橫生，傳誦至今。絲絳：一種絲織的帶子。碧碧玉碧綠碧空絲絳：一種絲織的帶子。籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。4、嘗試把詩句的意思連起來說一說。垂垂下垂淚垂釣垂垂下垂淚垂釣柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。部編版二年級(jí)下冊(cè)《古詩二首》條條件條紋一條萬條垂下綠絲絳。柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。垂垂下垂淚垂釣柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。條條件條紋一條高高人柳樹上長滿了翠綠的新葉，好像用碧玉妝扮過。3、把你通過預(yù)習(xí)理解的詞語意思說給小組同學(xué)聽；

絲絳：一種絲織的帶子。萬條垂下綠絲絳。那細(xì)細(xì)的嫩葉是誰剪裁出來的？絲絳14柳條從樹上垂下，就像無數(shù)綠色的絲帶在飄拂。萬條垂下綠絲絳。柳條從樹上垂下，就像無數(shù)綠色的絲帶在飄拂。萬15不知細(xì)葉誰裁出，裁：裁剪不知細(xì)葉誰裁出，裁：裁剪16不知細(xì)葉誰裁出，那細(xì)細(xì)的嫩葉是誰剪裁出來的？不知細(xì)葉誰裁出，那細(xì)細(xì)的嫩葉是誰剪裁出來的？17

二月春風(fēng)似剪刀。似：好像二月春風(fēng)似剪刀。似：好像18

二月春風(fēng)似剪刀。原來是那二月的春風(fēng)，像剪刀一樣剪裁出這些嫩葉。二月春風(fēng)似剪刀。原來是19二年級(jí)下冊(cè)古詩兩首詠柳部編版2課件20二年級(jí)下冊(cè)古詩兩首詠柳部編版2課件21籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。22二年級(jí)下冊(cè)古詩兩首詠柳部編版2課件23二年級(jí)下冊(cè)古詩兩首詠柳部編版2課件24碧玉/妝成/一樹高，萬條/垂下/綠絲絳。不知/細(xì)葉/誰裁出，二月春風(fēng)/似/剪刀。詠柳

賀知章作者要通過這首詩表達(dá)什么情感呢？碧玉/妝成/一樹高，詠柳

賀知章作者要通過這首詩表達(dá)什25新柳（宋楊萬里）柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。未必柳條能蘸水，水中柳影引他長。春日（宋朱熹）勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?；剜l(xiāng)偶書（唐賀知章）少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。cuīzhàn新柳（宋楊萬里）26你能把這首詩背下來嗎？快來比一比！指導(dǎo)書寫你能把這首詩背下來嗎？快來比一比！指導(dǎo)書寫27部編版二年級(jí)下冊(cè)《古詩二首》詠柳部編版二年級(jí)下冊(cè)《古詩二首》28二年級(jí)下冊(cè)古詩兩首詠柳部編版2課件29二年級(jí)下冊(cè)古詩兩首詠柳部編版2課件30二年級(jí)下冊(cè)古詩兩首詠柳部編版2課件31二年級(jí)下冊(cè)古詩兩首詠柳部編版2課件32詠：歌頌、贊美。詠：歌頌、贊美。33賀知章：唐代詩人、書法家，字季真，少年就以文章出名。他的詩今存在19首，其中寫景的詩，文字通俗，意境清新，代表作《回鄉(xiāng)偶書》更是妙趣橫生，傳誦至今。賀知章：唐代詩人、書法家，字季真，少年就以文章出名。他的詩今34詠柳賀知章碧玉妝成一樹高，yǒng萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。tāo詠柳yǒng萬條垂下綠絲絳。tāo35這里用來比喻柳樹的枝葉。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。部編版二年級(jí)下冊(cè)《古詩二首》柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。柳條從樹上垂下，就像無數(shù)綠色的絲帶在飄拂。勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。不知細(xì)葉誰裁出，柳柳樹柳條楊柳4、嘗試把詩句的意思連起來說一說。妝化妝妝扮妝容那細(xì)細(xì)的嫩葉是誰剪裁出來的？那細(xì)細(xì)的嫩葉是誰剪裁出來的？垂垂下垂淚垂釣1、多讀幾遍詩歌，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏；等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。條條件條紋一條碧碧玉碧綠碧空柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。4、嘗試把詩句的意思連起來說一說。柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。3、把你通過預(yù)習(xí)理解的詞語意思說給小組同學(xué)聽；等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。初讀古詩1、多讀幾遍詩歌，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏；2、組長領(lǐng)讀本課生字并組詞；3、把你通過預(yù)習(xí)理解的詞語意思說給小組同學(xué)聽；4、嘗試把詩句的意思連起來說一說。這里用來比喻柳樹的枝葉。初讀古詩1、多讀幾遍詩歌，讀準(zhǔn)字音，36詠歌詠詠懷詠嘆柳柳樹柳條楊柳碧碧玉碧綠碧空妝化妝妝扮妝容條條件條紋一條垂垂下垂淚垂釣絲絲帶絲綢粉絲裁裁剪裁軍裁員剪剪刀剪紙剪彩詠歌詠詠懷詠嘆37碧玉/妝成/一樹高，萬條/垂下/綠絲絳。不知/細(xì)葉/誰裁出，二月春風(fēng)/似/剪刀。詠柳

賀知章碧玉/妝成/一樹高，詠柳

賀知章38

碧玉：綠色的玉石。這里用來比喻柳樹的枝葉。妝：打扮。碧玉妝成一樹高，一樹：滿樹。碧39高高人柳樹上長滿了翠綠的新葉，好像用碧玉妝扮過。碧玉妝成一樹高，高高人柳樹上長滿了翠綠的新葉，好像用碧玉妝扮過。碧玉妝40那細(xì)細(xì)的嫩葉是誰剪裁出來的？柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。剪剪刀剪紙剪彩籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。碧碧玉碧綠碧空原來是那二月的春風(fēng)，像剪刀一樣剪裁出這些嫩葉。他的詩今存在19首，其中寫景的詩，文字通俗，意境清新，代表作《回鄉(xiāng)偶書》更是妙趣橫生，傳誦至今。絲絳：一種絲織的帶子。碧碧玉碧綠碧空絲絳：一種絲織的帶子?；h落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。4、嘗試把詩句的意思連起來說一說。垂垂下垂淚垂釣垂垂下垂淚垂釣柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。部編版二年級(jí)下冊(cè)《古詩二首》條條件條紋一條萬條垂下綠絲絳。柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。垂垂下垂淚垂釣柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。條條件條紋一條高高人柳樹上長滿了翠綠的新葉，好像用碧玉妝扮過。3、把你通過預(yù)習(xí)理解的詞語意思說給小組同學(xué)聽；

絲絳：一種絲織的帶子。萬條垂下綠絲絳。那細(xì)細(xì)的嫩葉是誰剪裁出來的？絲絳41柳條從樹上垂下，就像無數(shù)綠色的絲帶在飄拂。萬條垂下綠絲絳。柳條從樹上垂下，就像無數(shù)綠色的絲帶在飄拂。萬42不知細(xì)葉誰裁出，裁：裁剪不知細(xì)葉誰裁出，裁：裁剪43不知細(xì)葉誰裁出，那細(xì)細(xì)的嫩葉是誰剪裁出來的？不知細(xì)葉誰裁出，那細(xì)細(xì)的嫩葉是誰剪裁出來的？44

二月春風(fēng)似剪刀。似：好像二月春風(fēng)似剪刀。似：好像45

二月春風(fēng)似剪刀。原來是那二月的春風(fēng)，像剪刀一樣剪裁出這些嫩葉。二月春風(fēng)似剪刀。原來是46二年級(jí)下冊(cè)古詩兩首詠柳部編版2課件47二年級(jí)下冊(cè)古詩兩首詠柳部編版2課件48籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰?；h落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。49二年級(jí)下冊(cè)古詩兩首詠柳部編版2課件50二年級(jí)下冊(cè)古詩兩首詠柳部編版2課件51碧玉/妝成/一樹高，萬條/垂下/綠絲絳。不知/細(xì)葉/誰裁出，二月春風(fēng)/似/剪刀。詠柳

賀知章作者要通過這首詩表達(dá)什么情感呢？碧玉/妝成/一樹高，詠柳

賀知章作者要通過這