《操場上》(第一課時)課件

造句：我非常愛好體育鍛煉。初讀課文后，你感受到了什么？朗讀指導：讀兒歌時，我們要注意兩處輕聲和最后一句的停頓。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。幫小熊把詞語卡片的音節(jié)補充完整?！伴T”內“市”場鬧哄哄“門”內“市”場鬧哄哄圖片中的人物在做什么？注意“本”的撇要穿插到單人旁的下面，左右要緊湊。試著把詞語和意思連起來！2．他的歌聲震驚全場。咱們也趕快去操場上鍛煉鍛煉吧！聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。造句：小明拍皮球非常熟練。提手旁的提起筆要往左一些，“白”的左豎緊貼豎中線起筆。朗讀指導：讀兒歌時，我們要注意兩處輕聲和最后一句的停頓。duànbápāinàorèduànbápāinàorè書寫指導：“士”注意上橫長，下橫短。他是一個勤奮好（hào）學，喜歡做好（hǎo）事的好孩子。書寫指導：左窄右寬，左高右低。拍熱鬧鍛拔操場上7第一課時第一頁，共29頁。造句：我非常愛好體育鍛煉。操場上7第一課時第一頁，共圖片中的人物在做什么？激趣導入第二頁，共29頁。圖片中的人物在做什么？激趣導入第二頁，共29頁?？矗賵錾?，多熱鬧！咱們也趕快去操場上鍛煉鍛煉吧！第三頁，共29頁?？矗賵錾?，多熱鬧！咱們也趕快去操場上鍛煉鍛煉吧！第三頁，共體育運動：體育運動是在人類發(fā)展過程中逐步開展起來的有意識地對自己身體素質的培養(yǎng)的各種活動。采取了各種走、跑、跳、投以及舞蹈等多種形式的身體活動，這些活動就是人們通常稱作的身體練習過程。其內容豐富，有田徑、球類、游泳，武術、健美操、登山，滑冰，舉重，摔跤，自行車等多種項目。第四頁，共29頁。體育運動：第四頁，共29頁。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。初讀感知第五頁，共29頁。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。初讀感知第五頁請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。自讀提示第六頁，共29頁。請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。自讀提示第六頁指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況第七頁，共29頁。指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自cāochǎng

操場操練

操場廣場一木上面三個口手在旁邊來陪伴識字巧方法“土”來楊木去識字巧方法場操識字寫字第八頁，共29頁。cāochǎng操場操場一木上面三個口手在旁邊來bátī拔河拔草踢球踢腿

手（扌）舉一點（丶）放在“友”肩識字巧方法足+易=踢識字巧方法踢拔第九頁，共29頁。bátī拔河踢球手（扌）舉一點（丶）放在“友”肩識字巧língrè電鈴鈴鐺

熱鬧

熱潮金加令丁零零識字巧方法“執(zhí)”加四個點識字巧方法熱鈴第十頁，共29頁。língrè電鈴熱鬧金加令識字巧方法“執(zhí)”加識字巧nàoduàn熱鬧鬧市鍛煉鍛工“門”內“市”場鬧哄哄識字巧方法金（钅）子有一段識字巧方法鍛鬧第十一頁，共29頁。nàoduàn熱鬧鍛煉“門”內“市”場鬧哄哄識字巧方法金（liàn鍛煉煉鋼不用手（扌）揀用火煉識字巧方法煉第十二頁，共29頁。liàn鍛煉不用手（扌）識字巧方法煉第十二頁，共29頁。試著把詞語和意思連起來！造句：我非常愛好體育鍛煉。造句：小明拍皮球非常熟練。指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。咱們也趕快去操場上鍛煉鍛煉吧！幫小熊把詞語卡片的音節(jié)補充完整。書寫指導：“士”注意上橫長，下橫短。duànbápāinàorè“門”內“市”場鬧哄哄duànbápāinàorè請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。注意“本”的撇要穿插到單人旁的下面，左右要緊湊?！伴T”內“市”場鬧哄哄幫小熊把詞語卡片的音節(jié)補充完整。手（扌）舉一點（丶）放在“友”肩shēngyīnshēntǐdǎrénshǒuzú1．天天鍛煉身體好。手（扌）舉一點（丶）放在“友”肩幫小熊把詞語卡片的音節(jié)補充完整。讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現？幫小熊把詞語卡片的音節(jié)補充完整。

c____ch____r____n____操場熱鬧āoǎnɡèɑo練一練第十三頁，共29頁。試著把詞語和意思連起來！幫小熊把詞語卡片的音節(jié)補充完整。āo讀一讀，連一連。

duànbápāinàorè拍熱鬧鍛拔????????????????????第十四頁，共29頁。讀一讀，連一連。第十四頁，共29頁。讀一讀:他是一個勤奮好（hào）學，喜歡做好（hǎo）事的好孩子。??好hào（好學）hǎo（好事）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現？天天鍛煉身體好。?注意加點字的讀音！第十五頁，共29頁。讀一讀:他是一個勤奮好（hào）學，喜歡做好（hǎo）事的好拔踢煉鈴摘蘋果場操熱鍛鬧第十六頁，共29頁。拔踢煉鈴摘蘋果場操熱鍛鬧第十六頁，共29頁。我會給加點的字選讀音。造句：我非常愛好體育鍛煉。拍熱鬧鍛拔我會給加點的字選讀音。一種體育運動，人數相等的兩隊隊員，分別握住長繩兩端向相反方向用力拉繩，把繩上系著標志的一點拉過規(guī)定界線為勝。朗讀指導：讀兒歌時，我們要注意兩處輕聲和最后一句的停頓。2．他的歌聲震驚全場。朗讀指導：讀兒歌時，我們要注意兩處輕聲和最后一句的停頓。請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。造句：我非常愛好體育鍛煉。其內容豐富，有田徑、球類、游泳，武術、健美操、登山，滑冰，舉重，摔跤，自行車等多種項目。1．天天鍛煉身體好?！伴T”內“市”場鬧哄哄shēngyīnshēntǐ幫小熊把詞語卡片的音節(jié)補充完整。注意“本”的撇要穿插到單人旁的下面，左右要緊湊。初讀課文后，你感受到了什么？聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。duànbápāinàorè我會給加點的字選讀音?！伴T”內“市”場鬧哄哄2．他的歌聲震驚全場。shēngyīnshēntǐ一木上面三個口手在旁邊來陪伴【拔河】【跑步】【鍛煉】【熱鬧】通過體育活動使身體強壯。試著把詞語和意思連起來！一種體育運動，人數相等的兩隊隊員，分別握住長繩兩端向相反方向用力拉繩，把繩上系著標志的一點拉過規(guī)定界線為勝。按照規(guī)定姿勢往前跑。（景象）繁盛活躍。第十七頁，共29頁。我會給加點的字選讀音?！景魏印客ㄟ^體育活動使身體強壯。試著把拍熱鬧鍛拔造句：我非常愛好體育鍛煉。我會給加點的字選讀音。通過體育活動使身體強壯。c____ch____r____n____shēngyīnshēntǐ手（扌）舉一點（丶）放在“友”肩書寫指導：“士”注意上橫長，下橫短。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。造句：我經常早晨出來跑步。采取了各種走、跑、跳、投以及舞蹈等多種形式的身體活動，這些活動就是人們通常稱作的身體練習過程。2．他的歌聲震驚全場。造句：小明拍皮球非常熟練。手（扌）舉一點（丶）放在“友”肩幫小熊把詞語卡片的音節(jié)補充完整。讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現？指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順?！伴T”內“市”場鬧哄哄注意“本”的撇要穿插到單人旁的下面，左右要緊湊。一木上面三個口手在旁邊來陪伴手（扌）舉一點（丶）放在“友”肩聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現？拍熱鬧鍛拔體育運動是在人類發(fā)展過程中逐步開展起來的有意識地對自己身體素質的培養(yǎng)的各種活動。書寫指導：左窄右寬，左高右低。提手旁的提起筆要比橫再往左一些。打dǎ打球組詞：打球打架造句：我和同學們一起打球。音序：D

部首：扌結構:左右第十八頁，共29頁。拍熱鬧鍛拔書寫書寫指導：左窄右寬。提手旁的提起筆要往左一些，“白”的左豎緊貼豎中線起筆。拍pāi拍皮球組詞：拍皮球拍打造句：小明拍皮球非常熟練。音序：P

部首：扌結構:左右第十九頁，共29頁。書寫指導：左窄右寬。提手旁的提起筆要往左一些，“白”的左豎緊書寫指導：左小右大。足字旁的最后一筆是提，包的最后一筆豎彎鉤要圓潤。跑pǎo跑步組詞：跑步奔跑造句：我經常早晨出來跑步。音序：P

部首：?結構:左右第二十頁，共29頁。書寫指導：左小右大。足字旁的最后一筆是提，包的最后一筆豎彎鉤書寫指導：上小下大。最后的撇和捺要舒展，落筆在一條橫線上。足zú足球組詞：足球足壇造句：我非常愛踢足球。音序：Z

部首：足結構:上下第二十一頁，共29頁。書寫指導：上小下大。最后的撇和捺要舒展，落筆在一條橫線上。足書寫指導：“士”注意上橫長，下橫短。下面部分中間的小短豎寫在豎中線上。聲shēng鈴聲組詞：鈴聲聲音造句：上課的鈴聲響了。音序：S

部首：士結構:上下第二十二頁，共29頁。書寫指導：“士”注意上橫長，下橫短。下面部分中間的小短豎寫在書寫指導：橫之間要均勻，橫折鉤要寫得長而挺拔，最后的撇要貫穿整個字。身shēn身體組詞：身體身材造句：爸爸媽媽每天都堅持鍛煉身體。音序：S

部首：身結構:獨體第二十三頁，共29頁。書寫指導：橫之間要均勻，橫折鉤要寫得長而挺拔，最后的撇要貫穿咱們也趕快去操場上鍛煉鍛煉吧！圖片中的人物在做什么？下面部分中間的小短豎寫在豎中線上。提手旁的提起筆要往左一些，“白”的左豎緊貼豎中線起筆。圖片中的人物在做什么？拍熱鬧鍛拔幫小熊把詞語卡片的音節(jié)補充完整。一木上面三個口手在旁邊來陪伴如“下課了”和“熱鬧”讀輕聲，我們在讀得正確、流利的基礎上，讀出韻味來。注意“本”的撇要穿插到單人旁的下面，左右要緊湊。手（扌）舉一點（丶）放在“友”肩朗讀指導：讀兒歌時，我們要注意兩處輕聲和最后一句的停頓。指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順?！伴T”內“市”場鬧哄哄拍熱鬧鍛拔幫小熊把詞語卡片的音節(jié)補充完整?！伴T”內“市”場鬧哄哄1．天天鍛煉身體好。我會給加點的字選讀音。造句：我非常愛好體育鍛煉。duànbápāinàorè書寫指導：左窄右寬，左高右低。通過體育活動使身體強壯。書寫指導：左窄右寬。注意“本”的撇要穿插到單人旁的下面，左右要緊湊。體tǐ身體組詞：體育身體造句：我非常愛好體育鍛煉。音序：T

部首：亻結構:左右第二十四頁，共29頁。咱們也趕快去操場上鍛煉鍛煉吧！書寫指導：左窄右寬。注意“本”我會給加點的字選讀音。shēnɡ

shēn1．天天鍛煉身體好。2．他的歌聲震驚全場。shēnshēng..練一練第二十五頁，共29頁。我會給加點的字選讀音。shēnshēng..練一練第二十五頁

填一填。dǎpǎo開拍步逃打打跑跑第二十六頁，共29頁。填一填。dǎpǎo開拍步逃打打跑跑第二十六頁，共29頁看拼音寫詞語。

dǎrénshǒuzú

shēngyīnshēntǐ

身體打人手足聲音第二十七頁，共29頁?？雌匆魧懺~語。身體打人手足聲音第二十七頁，共2這是課后第1題哦！1.自由讀一讀課文；2.朗讀指導：讀兒歌時，我們要注意兩處輕聲和最后一句的停頓。如“下課了”和“熱鬧”讀輕聲，我們在讀得正確、流利的基礎上，讀出韻味來。指導朗讀第二十八頁，共29頁。這是課后第1題哦！1.自由讀一讀課文；指導朗讀第二十八頁，共初讀課文后，你感受到了什么？示例：初讀課文后，我感受到了各項體育活動的樂趣。本課小結第二十九頁，共29頁。初讀課文后，你感受到了什么？示例：初讀課文后，我感受到了各項造句：我非常愛好體育鍛煉。初讀課文后，你感受到了什么？朗讀指導：讀兒歌時，我們要注意兩處輕聲和最后一句的停頓。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。幫小熊把詞語卡片的音節(jié)補充完整?！伴T”內“市”場鬧哄哄“門”內“市”場鬧哄哄圖片中的人物在做什么？注意“本”的撇要穿插到單人旁的下面，左右要緊湊。試著把詞語和意思連起來！2．他的歌聲震驚全場。咱們也趕快去操場上鍛煉鍛煉吧！聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。造句：小明拍皮球非常熟練。提手旁的提起筆要往左一些，“白”的左豎緊貼豎中線起筆。朗讀指導：讀兒歌時，我們要注意兩處輕聲和最后一句的停頓。duànbápāinàorèduànbápāinàorè書寫指導：“士”注意上橫長，下橫短。他是一個勤奮好（hào）學，喜歡做好（hǎo）事的好孩子。書寫指導：左窄右寬，左高右低。拍熱鬧鍛拔操場上7第一課時第一頁，共29頁。造句：我非常愛好體育鍛煉。操場上7第一課時第一頁，共圖片中的人物在做什么？激趣導入第二頁，共29頁。圖片中的人物在做什么？激趣導入第二頁，共29頁?？?，操場上，多熱鬧！咱們也趕快去操場上鍛煉鍛煉吧！第三頁，共29頁?？?，操場上，多熱鬧！咱們也趕快去操場上鍛煉鍛煉吧！第三頁，共體育運動：體育運動是在人類發(fā)展過程中逐步開展起來的有意識地對自己身體素質的培養(yǎng)的各種活動。采取了各種走、跑、跳、投以及舞蹈等多種形式的身體活動，這些活動就是人們通常稱作的身體練習過程。其內容豐富，有田徑、球類、游泳，武術、健美操、登山，滑冰，舉重，摔跤，自行車等多種項目。第四頁，共29頁。體育運動：第四頁，共29頁。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。初讀感知第五頁，共29頁。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。初讀感知第五頁請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。自讀提示第六頁，共29頁。請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。自讀提示第六頁指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況第七頁，共29頁。指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自cāochǎng

操場操練

操場廣場一木上面三個口手在旁邊來陪伴識字巧方法“土”來楊木去識字巧方法場操識字寫字第八頁，共29頁。cāochǎng操場操場一木上面三個口手在旁邊來bátī拔河拔草踢球踢腿

手（扌）舉一點（丶）放在“友”肩識字巧方法足+易=踢識字巧方法踢拔第九頁，共29頁。bátī拔河踢球手（扌）舉一點（丶）放在“友”肩識字巧língrè電鈴鈴鐺

熱鬧

熱潮金加令丁零零識字巧方法“執(zhí)”加四個點識字巧方法熱鈴第十頁，共29頁。língrè電鈴熱鬧金加令識字巧方法“執(zhí)”加識字巧nàoduàn熱鬧鬧市鍛煉鍛工“門”內“市”場鬧哄哄識字巧方法金（钅）子有一段識字巧方法鍛鬧第十一頁，共29頁。nàoduàn熱鬧鍛煉“門”內“市”場鬧哄哄識字巧方法金（liàn鍛煉煉鋼不用手（扌）揀用火煉識字巧方法煉第十二頁，共29頁。liàn鍛煉不用手（扌）識字巧方法煉第十二頁，共29頁。試著把詞語和意思連起來！造句：我非常愛好體育鍛煉。造句：小明拍皮球非常熟練。指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。咱們也趕快去操場上鍛煉鍛煉吧！幫小熊把詞語卡片的音節(jié)補充完整。書寫指導：“士”注意上橫長，下橫短。duànbápāinàorè“門”內“市”場鬧哄哄duànbápāinàorè請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。注意“本”的撇要穿插到單人旁的下面，左右要緊湊?！伴T”內“市”場鬧哄哄幫小熊把詞語卡片的音節(jié)補充完整。手（扌）舉一點（丶）放在“友”肩shēngyīnshēntǐdǎrénshǒuzú1．天天鍛煉身體好。手（扌）舉一點（丶）放在“友”肩幫小熊把詞語卡片的音節(jié)補充完整。讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現？幫小熊把詞語卡片的音節(jié)補充完整。

c____ch____r____n____操場熱鬧āoǎnɡèɑo練一練第十三頁，共29頁。試著把詞語和意思連起來！幫小熊把詞語卡片的音節(jié)補充完整。āo讀一讀，連一連。

duànbápāinàorè拍熱鬧鍛拔????????????????????第十四頁，共29頁。讀一讀，連一連。第十四頁，共29頁。讀一讀:他是一個勤奮好（hào）學，喜歡做好（hǎo）事的好孩子。??好hào（好學）hǎo（好事）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現？天天鍛煉身體好。?注意加點字的讀音！第十五頁，共29頁。讀一讀:他是一個勤奮好（hào）學，喜歡做好（hǎo）事的好拔踢煉鈴摘蘋果場操熱鍛鬧第十六頁，共29頁。拔踢煉鈴摘蘋果場操熱鍛鬧第十六頁，共29頁。我會給加點的字選讀音。造句：我非常愛好體育鍛煉。拍熱鬧鍛拔我會給加點的字選讀音。一種體育運動，人數相等的兩隊隊員，分別握住長繩兩端向相反方向用力拉繩，把繩上系著標志的一點拉過規(guī)定界線為勝。朗讀指導：讀兒歌時，我們要注意兩處輕聲和最后一句的停頓。2．他的歌聲震驚全場。朗讀指導：讀兒歌時，我們要注意兩處輕聲和最后一句的停頓。請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。造句：我非常愛好體育鍛煉。其內容豐富，有田徑、球類、游泳，武術、健美操、登山，滑冰，舉重，摔跤，自行車等多種項目。1．天天鍛煉身體好?！伴T”內“市”場鬧哄哄shēngyīnshēntǐ幫小熊把詞語卡片的音節(jié)補充完整。注意“本”的撇要穿插到單人旁的下面，左右要緊湊。初讀課文后，你感受到了什么？聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。duànbápāinàorè我會給加點的字選讀音?！伴T”內“市”場鬧哄哄2．他的歌聲震驚全場。shēngyīnshēntǐ一木上面三個口手在旁邊來陪伴【拔河】【跑步】【鍛煉】【熱鬧】通過體育活動使身體強壯。試著把詞語和意思連起來！一種體育運動，人數相等的兩隊隊員，分別握住長繩兩端向相反方向用力拉繩，把繩上系著標志的一點拉過規(guī)定界線為勝。按照規(guī)定姿勢往前跑。（景象）繁盛活躍。第十七頁，共29頁。我會給加點的字選讀音?！景魏印客ㄟ^體育活動使身體強壯。試著把拍熱鬧鍛拔造句：我非常愛好體育鍛煉。我會給加點的字選讀音。通過體育活動使身體強壯。c____ch____r____n____shēngyīnshēntǐ手（扌）舉一點（丶）放在“友”肩書寫指導：“士”注意上橫長，下橫短。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。造句：我經常早晨出來跑步。采取了各種走、跑、跳、投以及舞蹈等多種形式的身體活動，這些活動就是人們通常稱作的身體練習過程。2．他的歌聲震驚全場。造句：小明拍皮球非常熟練。手（扌）舉一點（丶）放在“友”肩幫小熊把詞語卡片的音節(jié)補充完整。讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現？指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順?！伴T”內“市”場鬧哄哄注意“本”的撇要穿插到單人旁的下面，左右要緊湊。一木上面三個口手在旁邊來陪伴手（扌）舉一點（丶）放在“友”肩聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現？拍熱鬧鍛拔體育運動是在人類發(fā)展過程中逐步開展起來的有意識地對自己身體素質的培養(yǎng)的各種活動。書寫指導：左窄右寬，左高右低。提手旁的提起筆要比橫再往左一些。打dǎ打球組詞：打球打架造句：我和同學們一起打球。音序：D

部首：扌結構:左右第十八頁，共29頁。拍熱鬧鍛拔書寫書寫指導：左窄右寬。提手旁的提起筆要往左一些，“白”的左豎緊貼豎中線起筆。拍pāi拍皮球組詞：拍皮球拍打造句：小明拍皮球非常熟練。音序：P

部首：扌結構:左右第十九頁，共29頁。書寫指導：左窄右寬。提手旁的提起筆要往左一些，“白”的左豎緊書寫指導：左小右大。足字旁的最后一筆是提，包的最后一筆豎彎鉤要圓潤。跑pǎo跑步組詞：跑步奔跑造句：我經常早晨出來跑步。音序：P

部首：?結構:左右第二十頁，共29頁。書寫指導：左小右大。足字旁的最后一筆是提，包的最后一筆豎彎鉤書寫指導：上小下大。最后的撇和捺要舒展，落筆在一條橫線上。足zú足球組詞：足球足壇造句：我非常愛踢足球。音序：Z

部首：足結構:上下第二十一頁，共29頁。書寫指導：上小下大。最后的撇和捺要舒展，落筆在一條橫線上。足書寫指導：“士”注意上橫長，下橫短。下面部分中間的小短豎寫在豎中線上。聲shēng鈴聲組詞：鈴聲聲音造句：上課的鈴聲響了。音序：S

部首：士結構:上下第二十二頁，共29頁。書寫指導：“士”注意上橫長，下橫短。下面部分中間的小短豎寫在書寫指導：橫之間要均勻，橫折鉤要寫得長而挺拔，最后的撇要貫穿整個字。身shēn身體組詞：身體身材造句：爸爸媽媽每天都堅持鍛煉身體。音序：S

部首：身結構:獨體第二十三頁，共29頁。書寫指導：橫之間要均勻，橫折鉤要寫得長而挺拔，最后的撇要貫穿咱