最精彩的大學(xué)生畢業(yè)的自我鑒定_第1頁
最精彩的大學(xué)生畢業(yè)的自我鑒定_第2頁
最精彩的大學(xué)生畢業(yè)的自我鑒定_第3頁
最精彩的大學(xué)生畢業(yè)的自我鑒定_第4頁
最精彩的大學(xué)生畢業(yè)的自我鑒定_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第6頁共6頁最精彩的大學(xué)生畢業(yè)的自我鑒定最精彩的大學(xué)生畢業(yè)的自我鑒定。回首四年大學(xué)光陰,收獲頗多,感觸頗多。收獲的是知識(shí),感觸的是人生。我不是在故作深沉或是感懷傷世。這是一個(gè)價(jià)值多元化的時(shí)代,誰都有權(quán)選擇淺薄或是深化。但作為一個(gè)大學(xué)生。理應(yīng)讓自己更有深度。古人云:腹有詩書氣自華。四年的大學(xué)生活讓我明白,上大學(xué),不應(yīng)該僅僅是學(xué)習(xí)一兩門專業(yè)知識(shí)那么簡(jiǎn)單。倘假設(shè)如此。那么大學(xué)就與中專,技校無異。我們要掌握的更多的是一種思維方式,一種不管遇到何種問題都能系統(tǒng),全面分析^p對(duì)待的思維方式。我覺得這比多掌握幾門專業(yè)知識(shí)具有更大的優(yōu)越性。我一直認(rèn)為大學(xué)之大,不在校廣人眾,而在思想自由,兼容并包。所謂師者,傳道授業(yè)解惑者也。教師,課本所講所言也不一定就是絕對(duì)。并不存在絕對(duì)的真理,而我也總是敢于質(zhì)疑一切既定真理提出疑問而后自我求證。這比不加思索的承受一些知識(shí),觀念來說對(duì)我們更為有益。時(shí)值大學(xué)畢業(yè)在即,人生之轉(zhuǎn)折。為記,存立此文。最后還是用龔定庵的詩自勉科以人重科亦重,人以科傳人可知。f132.大學(xué)生最優(yōu)秀最精彩的自我鑒定人生的選擇總是存在著許多必然性和偶爾性。當(dāng)初面對(duì)高考的落榜,并沒有讓我灰心,更加鼓勵(lì)了我對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。在這大學(xué)的3年中,我潛心學(xué)習(xí),不放過任何一個(gè)求知的時(shí)機(jī)。課上認(rèn)真聽講,課下大量的閱讀,積極參加校園活動(dòng)和社會(huì)理論,始終以進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)為目的,以自我的全面開展為努力方向,樹立了正確的人生觀,價(jià)值觀和世界觀。在校學(xué)生會(huì)的培養(yǎng)下,更是塑造了我勇于面對(duì),敢于解決的性格。靈敏并且理性的的思維,讓我面對(duì)問題充滿了信心。即將分開熟悉的校園生活,步入社會(huì),讓我有些緊張卻又充滿了興奮。我要用熱情和活力,自信和學(xué)識(shí)來克制畢業(yè)后生活和工作中的各種困難,用自己的學(xué)習(xí)才能和分析^p處理問題的協(xié)調(diào),管理才能去完成今后的美麗人生!大學(xué)生畢業(yè)精彩的自我鑒定回憶起進(jìn)入大學(xué)的第一天起,我給自己定下了目的,三年后,我決不要懊悔??!如今三年過去了,回望路途,有笑、有淚、有喜、有悲,唯獨(dú)沒有的就是碌碌無為。學(xué)習(xí)的這段關(guān)鍵階段,成為了我學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)及進(jìn)步綜合才能為以后安身立命的重要階段。俗話說的好:不謀全局者,缺乏以謀一時(shí),所以我孜孜不倦地尋找時(shí)機(jī)鍛煉自己全局意識(shí),領(lǐng)導(dǎo)者的才能是能平衡各方利益,是能觀察入微。成為學(xué)生干部,我是從低做起的,當(dāng)時(shí)很不甘,如今回想,卻是非常感謝那時(shí)的經(jīng)歷。在低處耕耘,一步一步往上爬,那種踏實(shí)感讓我后來的干部生涯變得游刃有余。而作為干部,感覺就像在自己的生命上添上了神圣的一筆,轉(zhuǎn)化成為一種無形的力量在催促我,讓我在修養(yǎng)方面可以作風(fēng)優(yōu)良、正直誠懇;在性格方面謙虛親和,能很好處理人際關(guān)際;在工作方面能多謀善斷,處事冷靜穩(wěn)健,能合理地統(tǒng)籌安排所有事務(wù)。并及時(shí)做好個(gè)人工作總結(jié)。無論工作多累,多繁瑣,都不再是一種疲憊,而是滿足和快樂。終究光陰的飛速能變?nèi)搜葑兂墒裁礃幼樱欠N變自發(fā)為自覺,內(nèi)化了的精華,深化靈魂,成了習(xí)慣。那是內(nèi)心與人格的升華,不僅僅是改變外在。這閃閃發(fā)光的一段,它包含了汗水和收獲,為我描繪人生的線起著至關(guān)重要的作用。純?nèi)玢@,強(qiáng)如鋼。最大的收獲是心智的成熟,一千多個(gè)日子里曾悲傷過、失落過、苦惱過,委屈過。而如今懂得擦干眼淚,拾掇傷痕,站起繼續(xù)勇往直前,前面的荊棘,不算什么,路上的障礙,我每攀登越過一次,便往云端靠近了一步。把握如今,展望將來,我一定會(huì)用自己的激情和扎實(shí)的文化知識(shí)根底,為祖國做出自己的奉獻(xiàn),為自己創(chuàng)造美妙的將來。做一名優(yōu)秀的畢業(yè)大學(xué)生。為社會(huì)做出奉獻(xiàn)。大學(xué)生最詳細(xì)的畢業(yè)自我鑒定就要辭別四年的大學(xué)生活了,我始終相信:用心就一定能贏得精彩!三年來我刻苦地學(xué)習(xí),豐富的活動(dòng)造就了充實(shí)的生活;同時(shí),這也使我從一個(gè)懵懂的高中生蛻變?yōu)橐粋€(gè)壯志滿懷的大學(xué)生,一個(gè)對(duì)將來充滿憧憬的青年。人,總是在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在工作中得到鍛煉。這段大學(xué)生活,給了我一次重新塑造自我、完善自我的時(shí)機(jī)。在思想上:我積極地向黨組織靠攏,使我對(duì)我們黨有了更為深化的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)上,我非常熱愛自己的專業(yè),在歷次的考試中都獲得了優(yōu)異的成績(jī)。大學(xué)是育人培才的搖籃,身處其中,我不知不覺漸漸成長(zhǎng)起來。不但知識(shí)豐富了,才能進(jìn)步了,而且人生觀,世界觀也得到了更好的錘煉。在這四個(gè)里,我的綜合素質(zhì)得到了大大進(jìn)步。學(xué)習(xí)上,我勤奮認(rèn)真,不但掌握了本專業(yè)知識(shí),還常在圖書館閱讀課外書,開闊視野;生活中,我樂觀向上,積極進(jìn)取,待人真誠,屢次代表學(xué)院參加各種活動(dòng)、競(jìng)賽;工作中,我認(rèn)真負(fù)責(zé),既做好本份工作,又敢于創(chuàng)新,同時(shí)擅長(zhǎng)團(tuán)結(jié)集體,共同完成工作。從踏入大學(xué)門檻的那天起,經(jīng)過良師的精心指導(dǎo)以及自己的奮力拚搏、自強(qiáng)不息,我逐漸成為了一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)要求的新時(shí)代大學(xué)生,并為做一個(gè)知識(shí)型的社會(huì)建立者打下堅(jiān)實(shí)的根底。此外,我性格開朗、幽默,為人友善熱情,能和周圍同學(xué)、朋友、導(dǎo)師和睦相處。走向社會(huì),迎接挑戰(zhàn),我將不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,完善自己的人生,學(xué)到了很多知識(shí),更重要的是有了較快掌握一種新事物的才能。思想變成熟了許多,性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和教師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì)理論才能也有很大進(jìn)步,為將來走向社會(huì)奠定根底,這兩年的學(xué)習(xí)我懂得了很多,從那天真幼稚的我,經(jīng)過那人生的挫折和坎坷,到如今成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個(gè)道理,人生不可能存在一帆風(fēng)順的事,只有自己英勇地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站。當(dāng)然,四年中的我,曾也悲傷過、失落過、苦惱過,這緣由于我的缺乏和缺陷。但我反省了,這只是上天給予的一種考驗(yàn),是不能跌倒的。大專生的我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來促進(jìn)自己,進(jìn)步自己的綜合程度才能。兩年的鍛煉,給我的雖然僅是初步的經(jīng)歷積累,對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此,面對(duì)過

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論