攜帶違規(guī)物品入校的檢討書

第11頁共11頁攜帶違規(guī)物品入校的檢討書違規(guī)攜帶手機檢討書(一)尊敬的教師：您好!在此，非常抱歉地向你遞交我這份檢討，因為一次檢討意味著我犯了一次重大過錯。此次，我因為在上周的中級財務(wù)會計課上違規(guī)攜帶手機并且玩耍手機不好好聽課，給班級上課秩序造成了非常嚴(yán)重的影響。您觀察到我的不良行為，及時加以制止，并且沒收我的手機作為處分。這次所犯錯誤，是我有史以來最為深入的，也是很困擾的事情。經(jīng)過這一周我自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，也深入認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。從上課后教師就三令五申，可我卻沒有把教師的話放在心上，沒有重視教師說的話，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對教師的不尊重。應(yīng)該把教師說的話緊記在心。我也很是對不起辛勤教育我的教師。教師為我們辛勤工作，為我們努力備課，而我卻辜負(fù)教師的辛勞，上課不好好聽講是對教師的不尊重。我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了費事，耽誤自己的學(xué)習(xí)。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，每一個同學(xué)都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了班級課堂的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，假設(shè)每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違背教師的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，經(jīng)過這一周的時間，也意識到自己犯了很嚴(yán)重錯誤，我知道，身為一名在校學(xué)生，學(xué)習(xí)無疑是自己的本職工作，也是必須履行的義務(wù)。但是我卻連最根本的都沒有做到。而且在大學(xué)期間的教育對于每個人來說都是非常珍貴的，而我卻不思進取，上課期間玩手機、不專心聽課，這是對于教育資的浪費，給對自己抱有很大期望的教師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。我犯的錯誤違犯了家長的心愿，也是對家長心血的一種否認(rèn)，我對此很慚愧。，造成如此大錯誤，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承當(dāng)盡管是承當(dāng)不起的責(zé)任，我真誠地承受批評。對不起，教師!我犯的是一個嚴(yán)重的原那么性的問題。我知道，教師對于我的觸犯原那么，非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不違背教師的話，不違背紀(jì)律，做好自己的事是一項最根本的責(zé)任，如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺承受監(jiān)視。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件，進步我的思想認(rèn)識，強化責(zé)任措施。自己還是很想好好專業(yè)的，專業(yè)對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我如今成年了也還年輕，我還有去拼搏的才能。我還想在拼一次，在去努力一次，希望教師給予我一個做好學(xué)生的一個時機，我會好好改正的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會好好學(xué)習(xí)，我會把握這次時機。相信教師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深入的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向教師的紀(jì)律進展挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望教師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。懇請教師相信我可以記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望教師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。檢討人：xxx20xx年x月x日違規(guī)攜帶手機檢討書(二)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!謝謝您能在百忙之中抽空看我寫的檢討書!x月xx日，我在上班期間私自攜帶手機并且在上班期間玩手機。我不想再為自己的錯誤找任何借口，那只能讓我更加慚愧。我如今懷著十二萬分的愧疚給您寫下這份檢討書，以向您表示我對私自攜帶手機并且在上班期間玩手機這種惡劣行為的深痛惡絕及在也不再上班期間玩手機的決心。早在我剛踏進廠區(qū)大門的時候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，不得上班期間攜帶手機。其時，領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)教誨言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深入認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和管理組對我的一片苦心。自己并沒有好好的去考慮我如今的責(zé)任，造成了如今的錯誤。對于玩手機的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：1、由于我一個人在同事中間造成了不良的影響，有可能造成別人的效仿，影響單位的紀(jì)律性。2、影響個人綜合程度的進步，使自身在本能進步的條件下未能得到進步，使得自己一直都在迷茫狀態(tài)!如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深入檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：思想覺悟不高，對重要事項重視嚴(yán)重缺乏。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正實行起來。思想覺悟不高的根本原因是因為本人對別人尊重缺乏。對待工作的思想觀念不夠深入.不夠正確.沒有認(rèn)識到如今的一份適宜工作的時機是多么的難得和重要。所以我決定有如下個人整改措施：寫份保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根進展深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。認(rèn)真克制生活懶散、粗心大意的缺點，努力將工作做好，以優(yōu)秀的表現(xiàn)來彌補我的過錯。經(jīng)常和管理組加強溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯誤。短短的文字，不能表述我對我自己的譴責(zé)，更多的責(zé)罵，深在我的心理。我希望領(lǐng)導(dǎo)能給我改正重新的時機。假如組織上仍能給我改正的時機，我會化悔恨為力量，我絕不在同一地方摔倒，做事要有始有終。工作也一樣，不能半途而廢，所以，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)讓我寫了這份檢查，是領(lǐng)導(dǎo)讓我認(rèn)識到自己的錯誤，給了我改正的的時機，使我離成功更進了一步。我會努力的工作，我已經(jīng)把這個工作當(dāng)成我生活的一局部了!請領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)關(guān)心監(jiān)視、幫助我改正缺點，獲得更大的進步和成功。檢討人：xxx20xx年x月x日違規(guī)攜帶手機檢討書(三)尊敬的教師：您好!今天我懷著無比沉重的心情對昨天上晚自習(xí)時私自攜帶手機并且在課堂上玩手機的事情做出了深入的懺悔。這是一次非常深入的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視教師說的話，我不應(yīng)該違犯教師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從教師的話，而我這次沒有很好的重視到教師講的話。我感到很抱歉，我希望教師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深入。這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深入認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。對于上課玩手機這種不良的行為我已經(jīng)有了明確并且深入的認(rèn)識，以及再也不在上課的時候玩手機的決心。這是一次非常深入的自我檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在晚自習(xí)的時候玩手機。學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違背校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和教師的話放在心上，沒有重視教師說的話，沒有重視學(xué)校公布的重要事項，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對教師的不尊重。應(yīng)該把教師說的話緊記在心，把學(xué)校公布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了費事，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的教師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面開展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，假設(shè)每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違背校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。不過，人總是會犯錯誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的防止這樣的錯誤發(fā)生，希望教師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向教師的紀(jì)律進展挑戰(zhàn)。絕對是失誤，教師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，相信教師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深入的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望教師可以原諒我的錯誤，我可以向教師保證今后一定不會再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機的身影，也絕對不會在上課的時間內(nèi)再玩手機，也不會讓手機在上學(xué)的時間內(nèi)開機。這幾天我真的是很深入的認(rèn)識到了我的錯誤，知道了教師說的話不可以裝做沒有聽見，教師說的話就要聽從，教師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，教師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)教師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有才能對教師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從教師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓教師可以放心，讓教師可以信任。檢討人：xxx20xx年x月x日宿舍使用違規(guī)物品檢討書尊敬的輔導(dǎo)員教師：今天，我懷著無比慚愧以及懊悔的心情給您寫下這份檢討書，以表示我對帶電腦這種惡劣行為的深惡痛絕以及大一再也不帶電腦的決心。早在我踏進xxx大學(xué)的第一天起，您就三令五申，一再強調(diào)，所有同學(xué)不能在大一這個學(xué)習(xí)最緊張的時刻帶電腦進校，帶電腦只會令我們沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，即使我們寢室還沒有網(wǎng)線，但還有無數(shù)單機如倉鼠球、植物大戰(zhàn)僵尸等游戲摧殘著我們青年人的身心安康并占據(jù)著我們大局部時間。對此，我深表贊同并且慚愧至極。雖然我?guī)щ娔X的初衷是學(xué)習(xí)英語并聽英語聽力，可這都不是我?guī)щ娔X的理由，因為，我的電腦只是幫大家復(fù)制了幾個英語文件，卻在一個星期六的晚上，拉上窗簾、鎖上門，很無恥的在寢室看起了在家里下好的電影，如今想想真是追悔莫及。上學(xué)期期末考計算機的前一天，大家都覺得考試沒底，而我卻偏偏下載了工程訓(xùn)練中心的期末模擬題，我就向大家宣布了這一消息，并通知全體沒有做過模擬題的同學(xué)到我寢室進展練習(xí)，這雖是好心之舉，但卻破壞了班級的風(fēng)氣，助長了帶電腦之風(fēng)，并在班級內(nèi)外造成了極其惡劣的影響。在此，我深表懊悔。帶手機入校檢討書在星期四的早讀后，在抽屜里拿出了昨晚一直留存教室的手機，想去看一看時間，結(jié)果一拿出來就被目光敏銳的教師促了個正著。教師要我交出來，我想了一下——“既然犯錯了，就總得成認(rèn)。那就交給她吧”。于是，在第二節(jié)下課，我就主動去教師辦公室認(rèn)錯，教師對我進展了一番思想教育，使我知道了帶手機回校的錯誤，知道學(xué)校的規(guī)矩一定要遵守。在剛開學(xué)的不久，我就知道了有同學(xué)被教師教師沒收的事情，我就慶幸自己的手機幸好沒有被發(fā)現(xiàn)。如今回想起來，我的想法真的非常錯誤，才會導(dǎo)致這次被教師收手機。經(jīng)過這次之后，我知道了百密始終會有一疏，做任何事情不能存在幸運心理，也為我這次犯的錯誤，深感懊悔。家長：張××20xx年1月25日工作違規(guī)的檢討書事情發(fā)生后，我已經(jīng)深深的認(rèn)識到我的錯誤！20xx年xx月xx日開場的狂歡圣誕喜迎新年的活動，公司與歐瑞推出的一款特價床，每天限量五張，而且還要以抽獎的形式來獲取此商品，活動開場前，我也